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幼兒園社會(huì)綜合教案

時(shí)間:2024-06-11 18:30:07 洪熔 教案 投訴 投稿

幼兒園社會(huì)綜合教案(精選21篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園社會(huì)綜合教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園社會(huì)綜合教案(精選21篇)

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖

  知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),一個(gè)常懷感恩之心,曉得感恩之心的人,一定是一個(gè)人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié),每一年5月的第二個(gè)星期天(今年是5月13日),借助這一節(jié)日我們?cè)谟變褐虚g展開了“媽媽,我永久愛您”為主題的系列感恩活動(dòng)。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激起幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們曉得葉落歸根,尊重、感激他人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)行將來臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過家園共同教育,創(chuàng)設(shè)感恩氛圍,實(shí)施潛移默化的情感教育,激起幼兒熱愛母親的情感,抒發(fā)幼兒對(duì)媽媽的濃濃愛意,促進(jìn)幼兒與媽媽的`感情。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓了解“母親節(jié)”,知道每一年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),通過一系列的活動(dòng),讓孩子更加愛自己的母親。

  2、感悟自己成長(zhǎng)進(jìn)程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子曉得感激身旁的親人。

  3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛,知道愛自己的媽媽,曉得回報(bào)。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

  三、活動(dòng)進(jìn)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)進(jìn)活動(dòng):通過發(fā)問導(dǎo)進(jìn)活動(dòng)主題。

  1、教師開場(chǎng)白:

  教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟習(xí)的歌曲《感恩的心》響起,

  師:小朋友看,這是甚么花?(康乃馨)

  你們知道這個(gè)星期天是甚么節(jié)日嗎?(母親節(jié))

  2、母親節(jié)是誰的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。

  3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對(duì)媽媽的愛?

  4、假如我們想在媽媽進(jìn)門的時(shí)候,給媽媽遞上拖鞋,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟

  1、由老師示范正確的方法,邀請(qǐng)一名幼兒或教師一起做示范。

  老師可向示范者提示表演的步驟:媽媽開門進(jìn)來,雙方相互注視對(duì)方微笑、問好:媽媽,祝您母親節(jié)快樂!

  小朋友從鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽):您辛勞了,我?guī)湍猛闲?/p>

  2、幼兒學(xué)習(xí)朗讀《游子吟》

  慈母手中線,游子身上衣;

  臨行密密縫,意恐遲遲回。

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉?

 。ㄈ┯變河懻

  1、平時(shí)你都幫媽媽做些甚么?

  2、在甚么時(shí)候做的?

  3、你還可以幫媽媽做甚么?

  4、除幫媽媽做事之外,還有甚么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛?

 。ㄋ鸵粋(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  五、活動(dòng)延伸

  1、結(jié)合主題“媽媽,我永久愛您”展開系列感恩主題教學(xué)活動(dòng):如語言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。

  2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽,我永久愛您”的主題談話。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇2

  目標(biāo):

  1 、在老師的引導(dǎo)下,觀看金魚,對(duì)金魚在水中游來游去產(chǎn)生好奇。

  2 、學(xué)說“金魚” 、 “游來游去” 。

  準(zhǔn)備:

  1 、大的金魚缸四只,將金魚養(yǎng)在里面。

  2 、金魚的.魚食。

  過程:

  1 、演唱歌曲《許多小魚游來了》,引出課題。

  師:小朋友瞧,許多小魚真的游來了,你們看這是什么魚呢?(請(qǐng)幼兒學(xué)說“金魚”的名稱)

  2 、了解金魚在水里的動(dòng)態(tài)。

  師:金魚在水里干嗎?它們是怎么游的?(學(xué)說“游來游去”)

  3 、請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)做金魚游泳,再集體學(xué)做。

  4 、給金魚喂食。

 。1)師:哎呀,你們聽,小金魚在講話呢!王老師來聽聽看,它們?cè)谥v什么?(師做認(rèn)真聆聽狀,并不時(shí)的點(diǎn)頭)

  師:它們說,它們游來游去,游了這么久,游得肚子都餓了,這可怎么辦。啃∨笥,你們能不能想想辦法幫幫它們?(幼兒自由發(fā)言)

 。2)教師拿出魚食給金魚喂食。

  提問:應(yīng)該給金魚吃多少呢?吃多了行不行?

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒給金魚喂食。(提醒幼兒注意食量)

  5 、給每組幼兒分發(fā)一只金魚缸,并提供魚食,分組喂食。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇3

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、勇敢地溝通有關(guān)名稱的來源,清楚自個(gè)兒名稱的獨(dú)特性與涵義。

  2、通過解說、探討,清楚百家姓的涵義。

  3、體會(huì)我國(guó)姓氏的充實(shí),啟發(fā)孩子認(rèn)知百家姓的興致。

  【教學(xué)預(yù)備】

  1、預(yù)先請(qǐng)孩子向爸爸媽媽們清楚自個(gè)兒的名稱的寫法、涵義與起名字的故事。

  2、寫著孩子名稱的海報(bào),貼于小黑板上。

  【教學(xué)過程】

  一、展示寫著孩子名稱的海報(bào)道入

  1、師:你能找著自個(gè)兒的名稱在哪兒?jiǎn)幔?/p>

  2、孩子到海報(bào)上找到自個(gè)兒的名稱。并學(xué)習(xí)用“這就是我的名稱,我叫xxx”的句式表述。

  3、師:我們的名稱都相同嗎?

  4、幼兒教師總結(jié):我們?nèi)巳司幸粋(gè)名稱,人人的名稱均不一樣,有些名稱有2個(gè)字,有些名稱有三個(gè)字,另外還有一些是四個(gè)字的。

  二、找尋姓的奧秘

  1、師:名稱內(nèi)的

  1、個(gè)字是啥?你們的姓是怎樣來的?可不可以改姓哩?為何?

  2、幼兒教師總結(jié):孩子是大人的小孩,因此,有些小孩是跟父親姓,有些小孩是跟母親姓。

  3、師:你姓啥?你明白有哪一些姓嗎?

  4、孩子述說,幼兒教師記錄。

  三、加強(qiáng)認(rèn)知自個(gè)兒的姓氏

  1、師:你的四周有沒與你同姓的人?你明白哪一些人與你的姓一樣嗎?

  2、師:我們我國(guó)的地才能大啦,總共有十幾億人口,因此有很多姓,如此多的姓在古時(shí)候就編成了本書,我們便叫它《百家姓》。

  3、教師展示《百家姓》的書,并讀一讀百家姓的內(nèi)容,讓孩子了解充實(shí)的姓氏。

  四、探究名稱的秘密

  1、師:我們孩子的姓是跟父親或母親的,不是任意起的,那你們的名稱是怎樣來的,有何小奧秘嗎?

  2、勉勵(lì)孩子述說家里的親人給自個(gè)兒起名字的過程或意義。

  3、教師總結(jié):原本我們大人不是任意給我們起名字的.,我們孩子的名稱是有一定意義的,表述了大人對(duì)我們的希望,與對(duì)我們幸福的祝福。

  五、完結(jié)教學(xué):《我為伙伴起名字》

  師:喜愛自個(gè)兒的名稱嗎?你除這一個(gè)名稱,另外還有其它的名稱嗎?其它人會(huì)怎樣叫你?你樂意為伙伴取一個(gè)既特別有美妙的名稱嗎?

  相對(duì)于這一知識(shí)的接受,孩子還是較易的。對(duì)自個(gè)兒的姓的認(rèn)知,及其涵義也較有興致。一個(gè)個(gè)七嘴巴八舌的要說說。

  在此一完結(jié)教學(xué)里,孩子能非常踴躍地講出于己名稱的好,發(fā)言比較熱烈。

  【教學(xué)反思】

  《百家姓》原來是非常繁雜的,特別相對(duì)于小孩而言,因?yàn)橹R(shí)的貧乏,更加是非常難理解這當(dāng)中的來源與秘密。那作為教師應(yīng)當(dāng)詮釋的使它變的簡(jiǎn)易明啦,讓小孩愉快與其摩擦、談話、并產(chǎn)生感情!然而我的這堂課沒達(dá)到這樣的效果,可講小孩只是在我的解說里,粗略的認(rèn)識(shí)了一下,并沒真正意義上的理解,并產(chǎn)生興致。我想是我沒注重這堂社會(huì)課,總認(rèn)為即是一堂副課,稍微講一講就行。有了這樣的心理,我就永遠(yuǎn)沒預(yù)先去查詢閱覽有關(guān)的知識(shí)。如此一個(gè)連自個(gè)兒均不太清楚的教師還怎樣去給小孩生動(dòng)有趣的講好這一課哩?我想我應(yīng)當(dāng)去補(bǔ)償一下。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道新科基地是洛陽,新科產(chǎn)品舉世聞名,是國(guó)際知名產(chǎn)品。

  2、能用語言表達(dá)自己的意愿,能大膽地闡述自己了解的新科,暢想未來的新科產(chǎn)品。

  3、親手制作新科產(chǎn)品,鼓勵(lì)他們想象創(chuàng)作出未來的產(chǎn)品,感受創(chuàng)作后的歡樂和動(dòng)手的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和家鄉(xiāng)自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制新科影碟機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、空調(diào)等。

  2、大幕布。

  3、錄音機(jī)、磁帶、碟片、影碟機(jī)等。

  4、童話劇表演。

  5、幼兒操作材料:瓶子、蓋子、泡沫、盒子、皮筋、水彩筆、雙面膠、透明膠、彩紙等。

  活動(dòng)過程:

  一、表演吸引幼兒,切入主題。

  幕后配音出示新科影碟機(jī):小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?知道我的名字嗎?今天我們新科娃娃給大家?guī)砹艘粋(gè)節(jié)目,你們想看嗎?

  表演開始。教師提醒幼兒注意欣賞。

  二、通過感官直接了解新科的情況。

  師:小朋友剛才我們看了表演知道新科到底有哪些產(chǎn)品?新科工廠建造在哪里?除了洛陽有工廠,其他城市也有工廠嗎?在哪?

  你們想知道新科的另外一些情況嗎?好,那我們一起來看看錄像里是怎么介紹的。

  1、幼兒觀看錄像。

  2、教師提問:

  新科工廠建造在哪?

  錄像里介紹的是什么產(chǎn)品?

  影碟機(jī)是怎樣的?

  請(qǐng)你學(xué)學(xué)里面的話。

  三、暢想新科的未來。

  師:小朋友我們洛陽有新科,你們心里高興嗎?那你們想說些什么?

  新科的設(shè)計(jì)員叔叔、阿姨們真能干!真?zhèn)ゴ螅?/p>

  小朋友等你們長(zhǎng)大了你們想當(dāng)新科工廠的設(shè)計(jì)師嗎?那你想為新科廠設(shè)計(jì)些什么產(chǎn)品呢?

  鼓勵(lì)幼兒大膽講,及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),送上一朵小花。

  四、動(dòng)手做做未來的新科 產(chǎn)品。

  師:小朋友今天大家都來當(dāng)一回新科設(shè)計(jì)師,都來為新科工廠作貢獻(xiàn)好嗎?那開始吧,看誰最聰明、手最巧!

  幼兒動(dòng)手制作。教師鼓勵(lì)幫助能力一般的幼兒。

  五、評(píng)價(jià)、展示作品。

  總體評(píng)價(jià)意見:

  優(yōu)點(diǎn):

 。薄⒈敬位顒(dòng)能從家鄉(xiāng)的資源出發(fā),選材因地制宜,富有特色,適合幼兒的`年齡特征

 。病⒔虒W(xué)準(zhǔn)備充分,能利用電化教學(xué)手段,使孩子在活動(dòng)中動(dòng)手操作的能力得到充分的發(fā)揮,符合幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)。

 。、整個(gè)活動(dòng)過程清晰,設(shè)計(jì)巧妙,思路明朗。

 。、本次活動(dòng)能滲透關(guān)心、愛護(hù)別人的教育,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)者的情感,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  建議:

  談話活動(dòng)時(shí)間可以稍微縮短一點(diǎn),知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備還需更充分些。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇5

  活動(dòng)名稱:

  故事洗臭襪子的波波熊

  活動(dòng)領(lǐng)域:

  語言、社會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教育孩子做一個(gè)勤勞、愛清潔的孩子。

  2、培養(yǎng)幼兒專心聽故事的.習(xí)慣和大膽的表達(dá)能力。

  3、理解故事主題,大家要互相幫助,共同進(jìn)步。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  三張掛圖教師幼兒用書

  活動(dòng)過程:

  導(dǎo)入:出示一張掛圖,引出故事。圍繞襪子提問問題。引發(fā)孩子對(duì)這個(gè)故事的興趣度。

  教師完整的講故事,孩子專心傾聽。提問波波熊有個(gè)不好的習(xí)慣是什么?故事的名字是什么?誰幫波波熊改掉的壞習(xí)慣?怎樣幫助的?

  展開

  二、出示三張掛圖,再講一便故事,讓幼兒進(jìn)一步了解故事主題。提問,你喜歡什么樣的波波熊?(勤勞、愛清潔)

  理解主題:大家要互相幫助、共同進(jìn)步這個(gè)道理。

  活動(dòng)延伸:

  希望小朋友每天換襪子,每天洗襪子,做個(gè)愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。

  2、了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子,知道躲避它們。

  活動(dòng)準(zhǔn)備圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  1、出示圖片,引出小蜜蜂。

  教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

  今天我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

  2、故事:生氣的小蜜蜂

  請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn)。

  二、展開

  1、講述故事的前半段。

 。1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?

 。2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

  (3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

  小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,千萬別去招惹,遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,引來更猛烈的.追擊。

  2、討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?

  3、總結(jié)做法:

  如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時(shí)去醫(yī)院治療。

  4、了解幾種常見的會(huì)帶來危險(xiǎn)的小蟲子,分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。

  三、延伸

  讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人,馬峰。黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來危險(xiǎn),不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  在日常生活中,許多地方都離不開標(biāo)志,尤其是安全標(biāo)志,在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告,是幼兒常見到又不易引起注意的標(biāo)志。幼兒期孩子好奇心特別強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,然而,由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事能做,什么事不能做,遇到突發(fā)事情不知道該如何處理,缺少積極的自我保護(hù)意識(shí)和技巧。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生意外損傷。為了保護(hù)孩子的安全和健康,防止意外傷害事故的發(fā)生,我們必須對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。為此,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),以常見標(biāo)志為中心,通過認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,了解各種標(biāo)志的意義等活動(dòng),讓幼兒知道自己應(yīng)按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),這樣才能保護(hù)自己,又不造成危害,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠說出“嚴(yán)禁吸煙”、“禁鳴喇叭”等標(biāo)志的含義及所表達(dá)的意思。

  2、能大膽的介紹自己在日常生活中所觀察的各種標(biāo)記。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種標(biāo)志圖片

  2、自制紅綠燈標(biāo)志活動(dòng)過程:

  一、通過游戲?qū)牖顒?dòng),引起幼兒興趣。

  1、教師手持紅綠燈標(biāo)志帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲。

  2、提問:剛才我們玩游戲的時(shí)候,老師沒有說話,為什么你們一會(huì)兒開車,一會(huì)兒停車呢?你在什么地方見過紅綠燈?它告訴我們什么?

  二、出示標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

  (1)引導(dǎo)幼兒看“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志,知道吸煙有害健康。

  師:這是什么呀?這上面有什么?你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它表示什么意思?

  小結(jié):這是嚴(yán)禁吸煙的標(biāo)志,它告訴人們?cè)诠矆?chǎng)合不能吸煙,因?yàn)槲鼰熡泻】怠?/p>

  (2)引導(dǎo)幼兒看“禁鳴喇叭”的標(biāo)志、。

  師:這是什么標(biāo)志呢?它上面有什么?這個(gè)標(biāo)志表示什么意思?你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?為什么要禁鳴喇叭呢?

  小結(jié):這是禁鳴喇叭標(biāo)志,它告訴人們禁鳴喇叭。因?yàn)楦咭衾仁且环N噪音,會(huì)影響人們的工作和休息,所以在街上是禁止鳴喇叭的

  (3)依次出示“當(dāng)心夾手”和“當(dāng)心學(xué)!钡臉(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  三、引導(dǎo)幼兒回憶在日常生活中見過的其他標(biāo)志,通過討論豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  師:除了這幾個(gè)標(biāo)志,你們?cè)谏钪羞看到過哪些標(biāo)志呢?

  (1)出示禁止標(biāo)志師:這一組圖片有一樣的地方嗎?(都是圓形的、紅色的、都有斜杠)小結(jié):這一類標(biāo)志在告訴我們這些是不可以做的。

  (2)出示警告標(biāo)志師:這一組圖片有什么一樣的地方呢?(都是三角形的、黃色底的、黑邊)小結(jié):這一類標(biāo)志是警告車輛、行人注意安全。

  四、設(shè)計(jì)標(biāo)志師:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的.標(biāo)志,老師想請(qǐng)我們小朋友也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,如果讓你來設(shè)計(jì),你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志呢?

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)通過讓幼兒看看、說說,使幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志,知道交通安全的重要性,也知道我們必須要遵守交通安全秩序。在教學(xué)活動(dòng)中,幼兒積極性比較高,對(duì)各種交通標(biāo)志充滿著濃厚的興趣,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和自己所看到的標(biāo)志,進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,幼兒的語言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步。本次活動(dòng)開始以游戲引入主題,最后讓孩子們說說自己想設(shè)計(jì)的標(biāo)志并進(jìn)行設(shè)計(jì),在這兩個(gè)環(huán)節(jié)孩子們興致高昂,都踴躍參與其中。不足的地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們,使能力較弱、生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動(dòng)探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)、觀察幾種鳥類的特征,知道鳥類是人類的好朋友。

  2.能按從頭到尾的順序觀察鳥類,學(xué)習(xí)觀察的方法。

  3.了解愛鳥周的日期,愿意愛護(hù)、保護(hù)鳥類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒收集的各種有關(guān)鳥類的圖書、鳥鳴聲

  活動(dòng)建議

  一、欣賞鳥鳴,激發(fā)幼兒觀察、了解鳥兒的興趣。

 。úシ配浺簦┯變厚雎犌宕鄲偠镍B鳴聲。請(qǐng)幼兒傾聽這是什么聲音? 小鳥是怎樣唱歌的?幼兒模仿小鳥的叫聲。

  二、認(rèn)識(shí)、觀察幾種常見的鳥,了解鳥類的特征。

  1.介紹自己收集的鳥類圖書

  請(qǐng)幼兒說說自己帶來的`是什么鳥?它是什么樣子的?你喜歡它什么地方?在幼兒講述過程中,鼓勵(lì)幼兒大聲完整地講述。

  2.出示啄木鳥的圖片

  提問:這是什么鳥?他的頭上有什么?身上有什么?翅膀和尾巴是什么樣子?是什么顏色的?幼兒有序的講述啄木鳥的特征。

  3.教師繼續(xù)出示麻雀、喜鵲等各種鳥的圖片,幼兒能按從頭到尾的順序觀察鳥類,說出它們有哪些共同特點(diǎn)?讓幼兒認(rèn)識(shí)其他幾種常見的小鳥。

  小結(jié):鳥的身上長(zhǎng)滿了羽毛,大多都有圓圓的頭,硬硬的嘴,有兩只翅膀,都沒有牙齒。

  三、組織幼兒討論:鳥類和人類的關(guān)系

  討論:為什么說鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩咳绻覀內(nèi)祟惪偸遣稓ⅧB類,大自然會(huì)有什么樣的變化?

  小結(jié):沒有鳥,世界會(huì)變得一團(tuán)糟,有了鳥類和我們相處,我們?nèi)祟惥湍苌畹梅浅S淇。因(yàn),鳥不但回吃蟲子,還會(huì)做窩和保護(hù)森林,有的鳥羽毛很漂亮,可供人欣賞,有的鳥聲音很動(dòng)聽,可供人聆聽—所以, 我們?nèi)祟悜?yīng)該和鳥類共同生活,友好相處,并要愛護(hù)鳥類。

  四、知道“愛鳥周” ,愿意愛護(hù)、保護(hù)鳥類。

  1.鳥類中的大部分都對(duì)人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲,有的可以捕殺鼠類。他們對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)森林和果園都有益處,所以鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥。我們?guó)家在每年的 4 月底到 5 月初的一個(gè)星期,在全國(guó)開展“愛鳥周”活動(dòng)。號(hào)召全國(guó)人民都來保護(hù)、愛護(hù)鳥類。

  2.討論如何愛護(hù)鳥類。

  討論:我們應(yīng)該怎么來保護(hù)、愛護(hù)鳥類呢?你們有什么好辦法呢?

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。

  2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。

  3、使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  中國(guó)地圖,幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》,請(qǐng)幼兒說說這是哪個(gè)民族的歌曲?

  二、展開

  1、教師提問:我們的國(guó)家有多少個(gè)民族?你都知道哪些民族?那你知道他們都居住在什么地方嗎?

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來指一指(教師注意為幼兒糾正)

  3、教師出示民族娃娃(藏族)提問:知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性)

  4、教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓幼兒來猜猜這是哪個(gè)民族?(這個(gè)民族生活在草原上,人們喜愛騎馬放牧)

  5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地

  6、出示朝鮮族娃娃,教師:誰認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃?(請(qǐng)了解的幼兒來介紹一下)

  7、鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)

  (1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾,貼在地圖的相應(yīng)位置。

  (2)嘗一嘗各民族的特色食品,一起來談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。

  三、結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族,知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

  活動(dòng)反思:

  考慮到孩子們的接受能力和興趣。緊緊抓住低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、注意力短、興趣容易轉(zhuǎn)移以及好奇心重的心理,教師營(yíng)造民主、寬松而和諧的學(xué)習(xí)氣氛,以學(xué)生的興趣愛好為動(dòng)力,以學(xué)生為主體,采用聲畫同步、舞蹈律動(dòng)、演示、分組創(chuàng)編等多種有趣的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與音樂學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生在無拘束的體驗(yàn)中掌握歌曲節(jié)奏。教學(xué)過程中,教師適時(shí)的加以引導(dǎo)、提點(diǎn),讓學(xué)生展開豐富的想象、聯(lián)想,討論、創(chuàng)編、交流、展示,增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲望和能力,培養(yǎng)學(xué)生珍視兄弟民族友誼的感情,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高和發(fā)展。

  教學(xué)過程中,我對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整,重新設(shè)計(jì)教學(xué)流程,運(yùn)用不同的.形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視對(duì)學(xué)生自己的創(chuàng)編和老師的指導(dǎo),結(jié)果整個(gè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、展示了一個(gè)鮮活的教學(xué)場(chǎng)景。

  (1)首先,利用學(xué)生的年齡特點(diǎn),教學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,通過兒歌認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。并引導(dǎo)他們進(jìn)行有趣的節(jié)奏練習(xí)。在情趣體驗(yàn)中掌握歌曲中重要的節(jié)奏特點(diǎn),在輕松愉快的氛圍中提前解決了歌曲的難點(diǎn)。

  (2)其次,我又加了“教學(xué)生學(xué)動(dòng)作”這么一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作之前,考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,這首歌曲又是少數(shù)民族歌曲,學(xué)生在創(chuàng)編動(dòng)作會(huì)很困難。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中我引導(dǎo)學(xué)生了解不少的少數(shù)民族,并教他們學(xué)習(xí)了幾個(gè)舞蹈動(dòng)作,以便在最后環(huán)節(jié)創(chuàng)編動(dòng)作時(shí),給學(xué)生減少難度。從而也引導(dǎo)學(xué)生拓寬了好朋友的概念。

  (3)最后,我充分利用學(xué)生的童趣,在以上學(xué)習(xí)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,根據(jù)歌詞讓學(xué)生即興創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。這一環(huán)節(jié)不僅活躍了課堂氣氛,同時(shí)也為孩子們提供了很大的活動(dòng)空間,也是我在這堂課中感到最成功的一點(diǎn)。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>

  2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

  3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

  2、孝親拼圖半成品3份。

  3、PPT。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┬蕾p故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧。

  (二)了解故事,理解孝順。

  1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

 。1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

  小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。

 。2)提問:這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的?

  小結(jié):媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的很辛苦的。

  2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

  提問:塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

  小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。

 。ㄈ┯懻撔㈨?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

  2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  3、拓展:還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

  小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的.一家人。

  4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  (2)提問:剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

  小結(jié):看來你們都是孝順的好孩子。

 。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。

  1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖。

  2、交流感恩孝順拼圖。

  小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的辛苦。

  2、通過給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的'活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))

  2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)

  3、準(zhǔn)備開水、紙杯

  活動(dòng)過程:

  一、談話:

  師:孩子們,你們度過了一個(gè)開心的'假期,又來到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化?

  幼:變漂亮了(請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化)

  師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

  二、討論:

  1、師:今天,老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯模敲茨銈円姷焦と耸迨逦覀儜?yīng)該說什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒互相交流、討論,發(fā)表自己的意見,啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請(qǐng)他們休息一下,請(qǐng)他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目)

  2、確定節(jié)目:從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中挑選出:《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

  三、交代注意事項(xiàng):

  1、注意安全,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

  2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌

  3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說一句感謝的話

  四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

  將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)

  五、表演節(jié)目

  1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一起對(duì)施工工人說:“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

  2、歌表演:《小樹葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

  六、送水

  每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,并說一句感謝的話,如:叔叔辛苦了,請(qǐng)喝水;謝謝叔叔,請(qǐng)喝水…

  結(jié)束活動(dòng):帶幼兒回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說一說自己的心情

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇12

  活動(dòng)名稱:

  感恩節(jié)——老師老師感謝您

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的'辛苦。

  3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

  活動(dòng)流程

  一、感知感恩節(jié)(集中)

  1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

  2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

  3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》

 。2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

  二、表達(dá)感恩情

 。1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

 。2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

  全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

  中一班:

  第一組慰問感謝托班老師。

  第二組慰問感謝小班老師。

  第三組慰問感謝大班老師。

  中二班第四組慰問感謝廚房老師

  第五組慰問感謝辦公室的各位老師

  第六組慰問感謝鋼琴老師

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇13

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

  2、通過活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

  3、通過活動(dòng),也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

  4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境準(zhǔn)備:

  與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準(zhǔn)備一些感恩的`話語,圖片、事例講解等。

  2、材料準(zhǔn)備:

  感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

  三、活動(dòng)形式

  在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參加

  四、活動(dòng)過程

  (略)

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  小班活動(dòng)時(shí)間:11月x日下午4:30開始

  中班活動(dòng)時(shí)間:11月x日下午4:30開始

  大班活動(dòng)時(shí)間:11月x日下午4:30開始

  六、活動(dòng)延伸

  1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對(duì)父母感恩的話。

  2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),每天家長(zhǎng)來接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

  3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,大膽說出“謝謝”!

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇14

  班會(huì)目的:

  1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

  2、能夠在日常行為中做到感恩父母

  3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。

  班會(huì)背景:

  在如今的社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆,對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在?怎樣是對(duì)父母真正的愛?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的'心靈!

  活動(dòng)流程:

  一、班主任寄語,揭開班會(huì)序幕

  二、感受母愛,品味父愛

  1、感受母親的愛(圖組:小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨)

  2、母親的故事(展示圖片及文字)

  3、慈母頌(齊讀)展示

  4、品味父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)

  5、學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》

  6、聽故事,談感受

  7、欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛

  8、調(diào)查問卷

 。1)你父母的生日?

 。2)爸爸媽媽喜歡吃什么?

 。3)父親節(jié)是哪一天?

 。4)母親節(jié)是哪一天?

  9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

  10、反思覺醒,讀懂父母的心

  三、給父母寫封愛的回信

  四、班主任總結(jié)

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇15

  設(shè)計(jì)思路。

  愛父母,尊敬長(zhǎng)輩,是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子。久而久之,孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心,我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛你”的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)。

  1.欣賞故事,感受故事中表達(dá)的愛,并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá)。

  2.體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

  3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1.父母給孩子的信,制作的相冊(cè),給孩子的單詞(錄音)課件。

  2.愛卡和蠟筆。

  活動(dòng)流程。

  1.欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)我們班那么多好朋友,相親相愛,是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么?他們會(huì)有什么感受?

  老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽?

  少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。

  老師總結(jié):文明愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說,怎么愛?

  第二,聽信,爸爸媽媽對(duì)朋友的愛。

  老師:你們都很愛父母,父母更愛孩子。聽著,他們?cè)谡f什么?

  (1)教師讀信。

  老師:聽完有什么感受?

  楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。

  老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

  (2)看“相冊(cè)”

  老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個(gè)愛情相冊(cè)吧。請(qǐng)每個(gè)孩子說出自己最想對(duì)爸爸媽媽說的.話。

  總結(jié):專輯可以離開我們的愛。

  (3)聽錄音。

  猜猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我有多愛你,山有多高,海有多深,我有多愛你,天有多大。

  老師總結(jié):每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報(bào)答父母。

  第三,你對(duì)爸爸媽媽的愛。

  (1)看視頻。

  問題:你看到的孩子是怎么愛父母的?日常生活中你是如何愛父母的?

  (2)畫愛情卡。

  我們?cè)谠S多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛,我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。

  活動(dòng)擴(kuò)展。

  把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

  課后評(píng)價(jià)。

  通過這次活動(dòng),孩子們理解了“愛”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中,教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí),他們給孩子自由活動(dòng),有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊(cè)、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛,最后,給父母做愛卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇16

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。

  2、懂得感謝別人、尊重他人。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件《感恩節(jié)》,音樂《感恩的心》。

  2、手工紙、水彩筆。

  三、活動(dòng)過程

  1、出示圖片,講述感恩節(jié)由來的小故事,引入活動(dòng)。

  師:你在圖上看到了什么?

  這里有一個(gè)小故事:

  1620年,一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊(cè)诘谝粋(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。

  2、觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

 、俑卸鞴(jié)的'由來。

  師:

  1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)(Thanks giving Day)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

 、诟卸鞴(jié)習(xí)俗。

  師:

  感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的.食品。

  3、動(dòng)手制作感恩節(jié)禮物

 、倮蠋煄е∨笥阎谱鞲卸鞴(jié)賀卡或手工,可以參考這篇文章:

  點(diǎn)擊:幼兒園感恩節(jié)手工制作,與孩子一起玩吧!

 、谫(zèng)送親手制作的禮物,給想要感謝的人,引導(dǎo)孩子常懷一顆感恩的心。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇17

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒從小有愛心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對(duì)生活;

  2、學(xué)習(xí)用語言行動(dòng)表達(dá)感恩。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》。

  三、活動(dòng)過程

  1、情感體驗(yàn)

  播放課件《失語女孩的故事》,深深體會(huì)母愛的偉大,引起情感共鳴,融入失語女孩的精神世界。

  師:“今天,我們一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事,是一個(gè)失語的(不會(huì)說話)小女孩的故事,聽后說說你的感想!

  幼1:小姑娘很可憐。

  幼2:小姑娘很堅(jiān)強(qiáng)。

  師:“那么她的母親呢?”

  (抓住母親臨死手中的那塊年糕,引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

  “媽媽死后,她是怎樣做的'?”讓幼兒發(fā)言,教師重復(fù)小女孩的話,同時(shí)做出手語。

  師:“小姑娘為了感恩母親,選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的人!

  2、感恩的人

  逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

  圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)

  師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

  幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。

  幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

  幼3:下雨了,媽媽把雨傘給我,可她卻淋著雨。

  圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來。)

  師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

  幼1:老師教我唱歌、畫畫。

  幼2:老師和我們一起去找春天。

  師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長(zhǎng)大,做自己想做的事!

  圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

  幼1:我們一起做游戲。

  幼2:她幫我系扣子。

  圖4:感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)

  師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

  幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

  幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

  還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

  3、如何感恩

 、僮層變鹤杂砂l(fā)言,“你最感謝誰,如何感謝他?”

  幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。

  幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護(hù)環(huán)境。

  ②看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

 、凵铙w驗(yàn)

  創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

  情境:在旅途中,有位孕婦上車了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝),又有人給他讓了座。

 、芙處熜〗Y(jié)

 。ń處熗ㄟ^圖片引導(dǎo),讓幼兒說出要感謝的人)

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

  在教師的引導(dǎo)下,幼兒說出:

 、僮隽λ芗暗氖;

 、诙梅窒恚窒砜鞓放c痛苦(幫助他人);

 、蹚摹爸x謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;

 、茏袷馗黜(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。

  四、情感回歸

  師:“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》!

  (播放音樂,幼兒隨老師做手語,在音樂中結(jié)束活動(dòng))

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇18

  活動(dòng)目標(biāo)

  (1)用誠(chéng)摯的語言表達(dá)對(duì)他人的感謝。

  認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人,學(xué)會(huì)感激,牢記在心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人。

  材料準(zhǔn)備:幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場(chǎng)景視頻。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):能夠用語言大膽表達(dá)對(duì)老師的感謝。

  難點(diǎn):知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。

  活動(dòng)過程

  1.談話導(dǎo)入

  師:小朋友,現(xiàn)在你們是大班的孩子,不久以后,就要上小學(xué)了,就要離開我們可愛的幼兒園了,但是我知道,有很多小朋友舍不得離開,因?yàn)檫@里有好多可愛的小伙伴,好多好玩的玩具,好多有趣的游戲,好多有趣的故事,還有好多對(duì)我們很友好的人。說說看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?如果要感謝,我們要感謝誰呢?為什么呢?

  2.我要感謝你

  師:保育員阿姨和老師天天和小朋友們?cè)谝黄,從衣、食、住、行上,?xì)心地照顧我們,食堂里的大師傅每天用心為我們做營(yíng)養(yǎng)美味的`飯菜……我們會(huì)說什么話來感謝他們呢?

 。1)請(qǐng)一位幼兒針對(duì)上述問題作出回答。

 。2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組討論:你要對(duì)保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話?

  (3)請(qǐng)幾名幼兒禮貌地前去邀請(qǐng)客人來教室里參加活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)客人的謝意。

  (4)請(qǐng)客人向孩子們說一句祝福語,然后和孩子們親切道別。

  3.還要感謝哪些人

  師:除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,你們還想要感謝誰呢?(啟發(fā)幼兒思考)讓我們一起走出教室,到他們面前說聲“謝謝您”吧!

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇19

  教學(xué)目標(biāo):

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛媽媽,愛長(zhǎng)輩的美好情操。

  3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分:

 。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

  二、基本部分:

  1、有感情的復(fù)述故事

  引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

  2、啟發(fā)提問

  提問:故事里面都有誰?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

  提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

  幼兒:不懶。

  提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的'真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

  三、和幼兒討論‘我的媽媽’

  四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

  孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

  五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

  2、幫媽媽爸爸捶背。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇20

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田

  二、活動(dòng)名稱:

  “感恩你我,真情成長(zhǎng)”

  三、活動(dòng)安排:

  開幕式:11月xx日主題活動(dòng):11月xx日——11月xx日閉幕式:11月xx日

  四、準(zhǔn)備工作安排:

  1、大展板的制作,xx號(hào)前完成:

  (1)小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

  (2)背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

  各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

  2、開幕式及準(zhǔn)備分工:

  (1)時(shí)間安排開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:

  大班:15:00-15:15中班:15:25-15:40小班:15:50-16:05

  (2)家長(zhǎng)宣傳工作到位

  (3)主持人各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

  (4)開場(chǎng)方式各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式,要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場(chǎng),中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng)。)

  (5)各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上

  (6)開幕式過程資料的拍攝與收集,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)

  3、下午活動(dòng):

  (1)主持人宣布活動(dòng)開幕

  (2)園長(zhǎng)致開幕詞

  (3)主持人向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)意義及安排

  (4)全體表演《幸福拍手歌》

  4、教育活動(dòng)準(zhǔn)備

  (1)各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過程資料的整理。

  (2)各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上,并做好過程資料的拍攝工作。(xx號(hào)前完成)

  5、中、大班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的.相關(guān)事宜

  (1)家長(zhǎng)宣傳工作到位

  (2)聯(lián)系孤兒院、車子,標(biāo)語的打印、橫幅的制作

  (3)領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽

  (4)慰問禮品的準(zhǔn)備

  (5)幼兒安全教育、禮貌教育

  (6)過程資料的拍攝與收集

  (7)活動(dòng)新聞及時(shí)上傳

  6、閉幕式準(zhǔn)備及分工

  (1)主持人、串詞。

  (2)小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。

  (3)準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)

  五、閉幕式活動(dòng)安排

  1、xx號(hào)上午10:00小班

  活動(dòng)流程:

  (1)主持人宣布活動(dòng)開始。

  (2)兒歌表演《我愛家人》。

  (3)愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。

  (4)小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

  (5)歌曲表演《讓愛住我家》。

  (6)愛的傳遞:家長(zhǎng)填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。

  (7)結(jié)束語

  2、xx號(hào)上午9:30中大班舉行閉幕式

  活動(dòng)流程:

  (1)主持人宣布活動(dòng)意義、串詞

  (2)中班詩(shī)歌表演《猜猜我有多愛你》

  (3)大班幼兒集體手語表演《感恩的心》

  (4)請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運(yùn)草、紅絲帶)

  (5)團(tuán)隊(duì)愛的宣言:

  愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;

  愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

  讓愛心在我們之中傳遞;

  感恩你我,真情成長(zhǎng)!

  3、全場(chǎng)“愛的傳遞”。

  六、后續(xù)活動(dòng):

  1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。

  2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

  3、愛心展板的制作。

  幼兒園社會(huì)綜合教案 篇21

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的辛苦。

  2、通過給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))

  2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)

  3、準(zhǔn)備開水、紙杯

  活動(dòng)過程:

  一、談話:

  師:孩子們,你們度過了一個(gè)開心的假期,又來到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化?

  幼:變漂亮了(請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化)

  師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

  二、討論:

  1、師:今天,老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯,那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒互相交流、討論,發(fā)表自己的意見,啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請(qǐng)他們休息一下,請(qǐng)他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目)2、確定節(jié)目:從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中挑選出:《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

  三、交代注意事項(xiàng):

  1、注意安全,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

  2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌

  3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說一句感謝的話

  四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

  將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)

  五、表演節(jié)目

  1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一起對(duì)施工工人說:“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

  2、歌表演:《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

  六、送水

  每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,并說一句感謝的話,如:叔叔辛苦了,請(qǐng)喝水;謝謝叔叔,請(qǐng)喝水…

  結(jié)束活動(dòng):帶幼兒回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說一說自己的心情

  活動(dòng)反思:本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的.時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程,由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié),幼兒在老師引導(dǎo)下,能夠積極發(fā)表自己的想法,有部分幼兒能夠想到要說謝謝,在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng),可以看出,參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的,它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),比言語上的說教效果好得多;顒(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),孩子們還沉浸在剛才的情緒中,七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦:我看見叔叔都流汗了,我看見叔叔的手都破了,明天我還要送水給叔叔喝,明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。

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