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小學(xué)一年級安全教育教案

時間:2023-03-13 14:30:08 教案 投訴 投稿

小學(xué)一年級安全教育教案9篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級安全教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)一年級安全教育教案9篇

小學(xué)一年級安全教育教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

  能積極主動參與活動,初步形成自我保護(hù)意識和安全意識,珍愛生命。

  2、能力目標(biāo)

  能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  3、知識目標(biāo)

  了解上學(xué)路上的安全隱患,識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識,掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會基本的防范技能。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)

  2、簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┱f一說

  1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。

  2、這首歌你喜歡嗎?對,它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?

  3、經(jīng)過概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫圖) 小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

 。ㄔu析:用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課,一下子就激發(fā)起了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。“你每天是怎么上學(xué)的?”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線,它是調(diào)動、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染,還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué),獲得健康的情感體驗的過程。)

 。ǘ┊嬕划

  1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)

  2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?

  3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

  4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

  5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫,也可以按自己喜歡的方式來畫,如果太難畫,或者不會畫,就用文字來表達(dá)吧。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

 。ㄔu析:通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,分析上學(xué)路上的安全因素,為如何安全上學(xué)做好鋪墊。)

 。ㄈ┰u一評

  1、在四人小組中交流畫的路線圖。

  2、組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

  (評析:引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,人人動手畫,評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧,而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。)

 。ㄋ模┳h一議

  1、過渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?

  2、課件演示:《我能說“不”》

  3、如果你就在邊上,你會怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

  4、你做過這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,對照課件,剖析自己。)

  5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):

  (1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的情緒。

 。2)吃零食攤上的食物,會影響健康。

  (3)玩摸獎游戲,買小玩具,浪費錢又影響學(xué)習(xí)。

  板書:上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

  (評析:通過觀察圖片,討論交流,明辨是非,使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩,要按時到校。)

  三.課件制作和使用的設(shè)想

  低年級品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。在教學(xué)設(shè)計中,我試圖將生活引入課堂,創(chuàng)設(shè)生活情景,讓學(xué)生體驗真生活,感受真教育。

  因此我設(shè)計了唱《上學(xué)歌》,畫上學(xué)路線圖,針對一些上學(xué)路上貪玩,不按時到校的行為,讓學(xué)生發(fā)表自己的見解,目的是再現(xiàn)學(xué)生上學(xué)路上的情境,引導(dǎo)學(xué)生討論得出,在路上玩耍會耽誤時間,上學(xué)會遲到;在路上吃地攤上不潔的食物,會生病等結(jié)論,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

  課件使用說明:

  課件在Windows 98以上運行,單擊鼠標(biāo)左鍵就可依次播放,其中《上學(xué)歌》、《我們說“不”》出現(xiàn)手型點擊,方可正常播放。

  四.對本課時教學(xué)的簡短提示與建議

  1.讓每個學(xué)生參與到活動中,畫上學(xué)路線圖,要讓每個學(xué)生都動起手來,通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,并學(xué)會分析路上的安全因素。

  2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景,通過辨析學(xué)生身邊的事例,增強學(xué)生明辨是非的能力,逐步形成正確的行為。

  3.針對一年級兒童的年齡特點,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識。

  2、安全標(biāo)志要記牢

小學(xué)一年級安全教育教案2

  教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

  2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒,注意安全?/p>

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時,不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。

  2、你們喜歡他嗎?為什么?

  二、教授新課

  1、在社區(qū)做安全的游戲

  (1)小朋友們休息的時候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?

  (2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

  (3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

  2、在家里玩也要注意安全

  (1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?

  (2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

  (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?

  (4)有的`小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么?

  三、擴展訓(xùn)練

  1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節(jié)目,如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

  2、我們在家里,還可以做哪些有益又安全的游戲?

  教后反思:

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒驎r,一定要注意安全。

小學(xué)一年級安全教育教案3

  教學(xué)要求:

  認(rèn)知:

  1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。

  2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。

  行為:

  1、在校外自覺遵守公共秩序。

  2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

  教學(xué)要點:

  1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律,我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的公共秩序。

  2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。

  3、在公共場所自己要遵守公共秩序,看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

  2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。教學(xué)過程:

  一、談話,引入新課

  1、你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語?(出示:請安靜、請依次排隊、請勿吸煙)

  2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時你是怎樣做的?

  師:我們是小學(xué)生,必須遵紀(jì)守法,我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢?請大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。(板書課題)

  二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

  1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容(放錄音)

  思考:我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

  2、師講解告訴學(xué)生:

  公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的.規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。

  3、出示(雙江小學(xué)排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演)教師提問、學(xué)生討論:

 、購哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃?

 。ㄅ抨犎雸、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼)

 、趧龅氖迨灏⒁淌窃鯓臃Q贊他們的?說明他們怎么樣?

 、鬯麄冏袷亓斯仓刃?qū)ι鐣钣惺裁春锰帲?/p>

 。▎l(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談)

  師小結(jié):遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢,服務(wù)者滿意,公共場所井然有序,展示我們自己的文明程度。

  但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。

  4、出示圖:

  5(圖畫內(nèi)容:小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧,小剛勸他別這樣做,他不聽,正在這時,一輛客車從車站開出,另一輛正要進(jìn)站,小明他們不讓道,在兩輛客車間追打,司機來了個急剎車,才避免了重大事故的發(fā)生。)

  問:①幾個小學(xué)生干了一件什么事?他們擾亂了哪里的秩序,結(jié)果怎樣?②哪位同學(xué)的行為是好的?他做了什么事?師小結(jié):不遵守公共秩序害處大

  板書:公共場所需要有良好的公共秩序,是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。

  三、深化認(rèn)識

  下面這些說法正確嗎?請用事例說明理由。

  1、有的同學(xué)說:“如果不要公共秩序;大家隨隨便便,自由自在,想干什么就干什么,不是更好嗎?

  2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。

  師小結(jié):遵守公共秩序是必要的,每個人都必須自覺遵守,秩序是自由的第一條件。

  板書:個人行為影響公共秩序

  遵守公共秩序從我做起

  四、行為指導(dǎo)

  1、你到過哪些公共場所?你知道這些公共場所的秩序嗎?

  2、議議、做做:同學(xué)們常去公共場所,請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家,明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。

  a.上車時;b.到影劇院;c.到游樂場;d.在商店

  五、深入導(dǎo)行

  生分組討論:遇到下列情況你該怎么辦,為什么要這樣做?

  1、同學(xué)們在圖書室里排隊借書,你看見了一個同學(xué)沒排隊而擠進(jìn)了隊伍。

  2、你班某同學(xué),在商場里亂扔果皮、紙屑,服務(wù)員批評他,他和服務(wù)員大鬧,你上前勸阻,可這位同學(xué)不聽。

  師再問:當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦?(啟發(fā)學(xué)生答出:要阻止、批評等)

  六、課堂總結(jié)

  師:通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)我們懂得了什么?

  在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話:生活中有許多看起來是微不足道的事情,實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)生活密不可分,如果一個社會的公共秩序受到了破壞,這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響,社會風(fēng)氣就會頹敗,反之如果一個社會的每個成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法,擁有一個良好的公共秩序,那么社會就會有條有理,井然有序,因此建立一個良好的社會公共秩序,是我們大家的迫切希望,希望同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真遵守公共秩序吧!

小學(xué)一年級安全教育教案4

  一、活動目的:

  隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展,交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá),車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸媽媽放心工作,我們每個小學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)志,做到愉快上學(xué),平安回家。

  二、活動形式:

  主題中隊會

  三、活動過程:

  (一)隊會程序

  1.中隊長宣布:實驗小學(xué)四·×中隊“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會現(xiàn)在開始。

  2.各小隊整隊,報告人數(shù)。

  3.全體隊員起立,出隊旗,敬隊禮。

  4.合唱隊歌(全體隊員請坐)

 。ǘ╆爼^程:

  主持人(女):同學(xué)們據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷,每10分鐘就有1人喪生,讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

  主持人(男):請聽快板《安全第一最重要》

  第一小隊出場

  同學(xué)們,上學(xué)校,交通安全要記牢,

  街上來往車輛多,走路要走人行道,

  過馬路走斑馬線,先看左再右瞧,

  紅燈停,綠燈行,聽從指揮不亂跑,

  交通規(guī)則要遵守,安全第一最重要。最、重、要!

  主持人(男女)非常感謝第一小隊的同學(xué)為我們的精彩表演。

  同學(xué)們:交通法律你們又知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽,同時也考考自己。

  主持人(女)競賽分必答和搶答兩部分,答對一題10分,比一比,哪個小隊得分最高。

  首先進(jìn)行的是必答題的比賽,每道題10分。

  1.什么燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行?

  答:綠燈。

  2.什么燈亮?xí)r,不準(zhǔn)什么通行?

  答:紅燈亮?xí)r,車輛、行人禁止通行。

  3.行人須在什么道內(nèi)行走,在沒有人行道路時,行人該怎樣行走?

  答:行人須走人行道,沒有人行道要靠右邊行走。

  4.行人橫過車行道時,須走什么道?

  答:人行橫道。

  5.行人通過沒有交通信號控制的人行橫道,須注意什么,不準(zhǔn)怎樣?

  答:須注意車輛,不準(zhǔn)追逐猛跑。

  6.行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么?

  答:交通護(hù)欄桿。

  7.乘坐公共交通工具時,不準(zhǔn)攜帶什么?

  答:易燃易爆等危險物品。

  8.車輛、行人必須在道路上怎樣走?

  答:各行其道。

  9.交通標(biāo)分幾大類?

  答:分三類。(警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志)

  主持人:現(xiàn)在我們來看看各個小隊的'得分。(公布分?jǐn)?shù))

  接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱

  《我們是交通安全宣傳隊員》

  下面進(jìn)行交通知識搶答,希望各小隊隊員聽清楚,每題10分。答對加10分,答錯扣10分。

  1.汽車下車后,應(yīng)怎樣走才安全?

  答:下車后應(yīng)迅速走上人行道,不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。

  2.乘車應(yīng)如何禮讓?

  答:主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

  3.行人可以在高架橋上行走嗎?

  答:不可以。

  4.可以在馬路上學(xué)自行車嗎?

  答:不可以。

  5.雨天騎車可以打傘嗎?

  答:不可以。

  6.乘坐二輪摩托車必須戴什么?

  答:戴頭盔。

  7.不準(zhǔn)向行駛中的車輛拋什么?

  答:物體、雜物。

  8.交通信號燈有幾種顏色?

  答:紅、黃、綠三種顏色。

  9.交通安全宣傳隊隊員的口號是什么?

  答:交通安全,從我做起,共創(chuàng)文明少年先鋒隊。

  10.這是什么標(biāo)志?

  答:警告標(biāo)志。

  11.這是什么標(biāo)志?

  答:禁令標(biāo)志。禁止通行。

  12.這是什么標(biāo)志?

  答:紅綠燈標(biāo)志。

  13.小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全?

  答:黃色。

  14.過馬路必須走什么?

  答:人行橫道。

  15.行人應(yīng)該走什么?

 。ㄋ模┲鞒秩耍含F(xiàn)在宣布比賽結(jié)果

  第一名:第×小隊

  第二名:第×小隊

  主持人:接下來由第五小隊為我們表演順口溜:

  《交通安全記心中》

  經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多,交通安全記心中,

  騎車走路靠右邊,橫穿公路莫慌忙,

  行人須走人行道,機動車道勿來往,

  越過街道勿隨意,斑馬線上走安詳,

  行經(jīng)十字馬路口,綠燈為你導(dǎo)方向,

  列隊過街應(yīng)迅速,不與車輛把路搶,

  候車有序分先后,先下后上互謙讓;、謙、讓!

  主持人:同學(xué)們,我們的生活是美好的,也是復(fù)雜多變的,我們要想生活更加幸福,就得學(xué)會保護(hù)自己。接下來請欣賞我們學(xué)校少年交警隊隊員的交警指揮手勢操表演。

 。ㄒ魳罚┣叭樽哧犘,后兩遍做動作,第六遍音樂,隊伍靠攏呼號:交通安全,人人有責(zé),嚴(yán)格自律,爭做標(biāo)兵。ㄈ椋

  主持人:讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校少年交警隊隊員的精彩表演,我們要自覺遵守交通規(guī)則,爭做交通安全小標(biāo)兵。

  主持人:請輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

  輔導(dǎo)員:同學(xué)們,我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動,大家增長了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī),還要向我們身邊的人宣傳,人人爭做紅、綠燈下的小主人。

  主持人:呼號(全體起立,舉起右手)

  輔導(dǎo)員:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  隊員:時刻準(zhǔn)備著!

  中隊長:退隊旗(敬隊禮)

  中隊長:實驗小學(xué)四·×中隊“紅綠燈下小交警”主題隊會到此結(jié)束。

小學(xué)一年級安全教育教案5

  教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

  2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發(fā)生什么事了?

  2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

  二、教授新課

  1、安全用電標(biāo)志

  (1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

  (2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

  (3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的'嗎?

  (4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

  2、預(yù)防觸電

  (1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

  (2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

  3、觸電后怎么辦

  (1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

  (2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?

  (3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?

  三、總結(jié)

  1、我們經(jīng)常看到電池,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

  2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識?

  教后反思:

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生知道了安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時,使學(xué)生了解一些用電的安全常識,使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

小學(xué)一年級安全教育教案6

  班會目的:

  通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

  班會準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

  2、制作相關(guān)的課件。

  3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

  班會程序:

  一談話引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險。但是,在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么:

  二、校園安全常識

  1、防踩踏:學(xué)校是人群密集的地方,防踩踏是學(xué)校安全的重要問題,

  1)進(jìn)出教師要有序,不推擠。

  2)在教室和走廊不奔跑、追逐。

  3)上下樓梯靠右行

  2、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,

  1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

  2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

  3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

  3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

  三、消防安全知識

  1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

  2、一旦身受火災(zāi)的'威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  3、逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  四、日常人身安全常識

  在家注意不玩貓,別逗狗。

  2、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  不隨便給陌生人開門。

  不飲用陌生人給的食物。

  遇到侵害,要智慧應(yīng)對,牢記報警電話“110”。

  五、交通安全

  1、交通安全注意事項

  行人靠右走,

  過馬路要走斑馬線,

  注意觀察來往車輛,

  紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車注意事項。

  3、認(rèn)識交通標(biāo)識。

  六、食品安全

  1、路邊小吃不要吃

  2、路邊小吃危害大揭秘

  七、讀一讀

  安全教育拍手歌

  你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

  你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個伴兒。

  你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

  你拍四,我拍四,亂穿馬路會出事。

  你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

  你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

  你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

  你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

  你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

  你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

  總結(jié):

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

  送王昌齡

  李頎

  漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。

  淹留野寺出,向背孤山明。

  前望數(shù)千里,中無蒲稗生。

  夕陽滿舟楫,但愛微波清。

  舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。

  夜來蓮花界,夢里金陵城。

  嘆息此離別,悠悠江海行。

  賞析:本詩使用點染手法,所謂點,指的是點明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染,本是國畫的術(shù)語。繪畫時,有的地方點,有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來,指的是作者在有些地方正面點明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見,一般用景物來染;用一句話,一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。

  從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始,至“解衣沙鳥鳴!惫彩,通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象,為我們營造了與友人分別時,分別后的憂傷,凄涼的氛圍,表達(dá)了孤寂,惆悵的離愁別緒。

小學(xué)一年級安全教育教案7

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

  2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。

  重點:正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。

  課前準(zhǔn)備

  課文圖片的`投影片。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動,不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),一些在我們看起來很普通的活動,卻隱藏著極大的危機,威脅著我們的人身安全。

  二、新課:

  1、出示課文插圖的投影,

  請同學(xué)們討論:

 。1)這些屬于什么行為?

 。2)可能會導(dǎo)致什么后果?

  2、分組討論,指名匯報。

  3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢?

  4、討論:如果你發(fā)現(xiàn)這些行為,你會怎么做呢?你想對這些同學(xué)提出什么建議呢?

  5、歸納總結(jié)。

  5、避免校外游戲中的意外事故

  教育目標(biāo)

  1、知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。

  2、讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。

  教育過程

  1、揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩,突然與家人走失,你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言

  2、引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍聯(lián)系自己的實際,說一說具體的事例。]

  師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

  意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父

  3、出示思考題。

 。1)如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。

 。2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

  4、師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

小學(xué)一年級安全教育教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險,不能獨自外出,必須跟家長一起。

  2、了解如何避免發(fā)生的'意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護(hù)意識。

  教學(xué)重點:

  樹立安全意識,提防生活中的意外傷害

  教學(xué)難點:

  能聯(lián)系自己的實際情況,提放意外傷害,保護(hù)自身安全。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

  小朋友們,你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?

  二、看一看,想一想(分析事例,強化觀點):

  1、學(xué)生看圖,老師讀“安全警示”中的故事(P32)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:跟家長外出游玩應(yīng)該怎么做?

  3、全班交流。

  4、教師補充小結(jié)。

  三、說一說,記一記:(聯(lián)系實際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

  1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。

  2、指名讀小博士的話:

  雙休日或節(jié)假日,我們外出游玩一定要跟緊家長,萬一與家長走散也別慌。

  (1)街上走散別著急,原地等候好主意。

  (2)商場走散莫哭鬧,服務(wù)前臺求幫助。

  (3)公園走散莫慌亂,電話報位是關(guān)鍵,集市走散別亂跑,警察叔叔幫你找。

  3、記一記小博士的話

  四、總結(jié)全課,測一測:

  1、小檢測:判斷對錯。下面同學(xué)的做法對嗎?

  2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》

小學(xué)一年級安全教育教案9

  第一課時:

  增強安全意識,學(xué)會自我保護(hù)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,學(xué)會保護(hù)自己。

  2、用短片、圖片、小組討論、表演等加深學(xué)生對“安全意識”“自護(hù)意識”知識的理解和運用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

  3、形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、在網(wǎng)上搜集一些安全事故的數(shù)字統(tǒng)計2、事故圖片

  三、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入課題

  同學(xué)們,你們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心。愛護(hù)。似乎并不存在什么危險。但是。日常的生活和學(xué)習(xí)中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的,因此,學(xué)習(xí)安全知識,保證校內(nèi)

  外活動的安全是很重要的。

  (二)出示圖片:各種車禍圖片

  師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?(學(xué)生自由發(fā)言)

 。ㄈ┬〗M討論:

  師:同學(xué)們說的都很對,多么可怕的悲劇。一個活生生的生命就這么沒了。每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的?倳谀遣唤(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠(yuǎn)消失。據(jù)了解,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。這是個多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。下面老師為大家準(zhǔn)備了四幅關(guān)于校園活動的漫畫,我們分組討論一下這四個問題。

  1、你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險?還有哪些不夠安全的,如何防止危險?

  2、課間活動要注意哪些安全問題呢?

  3、你們在體育課上的著裝安全嗎?你參加的哪些運動具有危險呢?

  4、你知道參加校園勞動時,應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎?

  師:剛才同學(xué)們討論的氣氛很熱烈,下面我們就來找?guī)酌麑W(xué)生來說說這四道題。(學(xué)生自由發(fā)言表達(dá)自己的看法)

 。ㄋ模、小品續(xù)演

  師:通過大家的討論,我們發(fā)現(xiàn)在同學(xué)們身邊還有很多不安全的因素,但是值得欣慰的是同學(xué)們還知道這么多的安全常識。人的生命只有一次,生命是多么珍貴!所以,我們要遠(yuǎn)離危險,懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自己保護(hù)自己。下面老師給大家設(shè)計了兩種情境,各組同學(xué)先討論一下,然后把這個小品表演下去。

  情境一周末你一個人在家,這時有陌生人敲門……

  情境二回家路上,有人聲稱是你爸爸的同事來接你……師:同學(xué)們的表演很精彩,看來同學(xué)們還是有自我保護(hù)意識的。下面我們來看幾道題(出示題目,指名回答)

  1、下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

  2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

  3、哪種行為不對:①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

  4、上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

 。ㄎ澹、教師小結(jié)

  師:老師從同學(xué)們表現(xiàn)中看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這節(jié)課進(jìn)一步增強我們的`安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全時時伴著你、我、他,愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!我們以一首安全歌謠來結(jié)束這堂課。出示歌謠:上下樓梯,遵守紀(jì)律;不要追逐,不可擁擠。

  打鬧玩耍,危險游戲;生命可貴,倍加珍惜。

  遇到生人,不亂搭理,放學(xué)回家,先到家里,橫過馬路,左右注意,保護(hù)自己,安全第一。

  第二課時:

  不要從車前猛跑橫穿

  教學(xué)目標(biāo)

  教育學(xué)生不要從車前猛跑橫穿

  教學(xué)過程

  一、課前談話,導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,路上行駛的汽車數(shù)以萬計,有的人在過馬路的時候,常猛跑橫穿,這樣做對不對呢?

  二、說說你對這一行為的看法?

  三、思考:過馬路時為什么不能猛跑橫穿?

  四、小組討論

  五、以小組文單位在全班匯報

  1、講猛跑橫穿的事故。

  2、同學(xué)發(fā)表意見:為什么不能猛跑橫穿?(公共汽車靠站停車后,過馬路應(yīng)從車后經(jīng)過。因為車前邊是機動車道內(nèi)行使機動車的視線盲區(qū),司機看不到猛跑的人,等看到人從公共汽車前跑出來,再踩剎車也來不及了。

  3、按照警察叔叔的話去做才能保證安全。4你看到過哪些亂跑橫穿的現(xiàn)象。

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