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呼啦圈教案

時(shí)間:2023-01-19 15:17:47 教案 投訴 投稿

呼啦圈教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的呼啦圈教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

呼啦圈教案

呼啦圈教案1

  教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

  1.探索呼啦圈的各種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識(shí)。

  2.練習(xí)單、雙腳跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。

  3.學(xué)會(huì)一物多玩,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動(dòng)中自由玩過(guò)圈,初步積累了一定的玩圈的經(jīng)驗(yàn)。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一個(gè)呼啦圈,《螃蟹操》、《甩蔥歌》、《彩虹的約定》音樂(lè),輔助材料若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒做自由熱身運(yùn)動(dòng)。

  在《螃蟹操》的音樂(lè)伴奏下,幼兒隨著教師有節(jié)奏、有力度的做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、以請(qǐng)出好朋友,出示“呼啦圈姐姐”,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性。

  介紹“呼啦圈姐姐”,觀察她的形狀和顏色。

  3、鼓勵(lì)幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的`玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂(lè)趣。

 。ㄒ唬⒂變旱谝淮翁剿骱衾踩Φ母鞣N不同的玩法。

  1.游戲規(guī)則:

  (1)找一個(gè)寬松的地方,分散玩呼啦圈;

  (2)動(dòng)腦筋想各種玩法,都試一試;

  (3)注意安全,別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。

  2.幼兒分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各種玩法,教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法。

  3.集中展示,相互交流各自探索的各種玩法。

  師:請(qǐng)誰(shuí)來(lái)表演你是怎么玩呼啦圈的?誰(shuí)的玩法多?

  (二)幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。

  1.游戲規(guī)則:

  (1)找一個(gè)寬松的地方,再次分散玩呼啦圈;

  (2)嘗試同伴想出來(lái)的各種玩法,或再次探索呼啦圈的不同玩法。

  (3)繼續(xù)注意安全,別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。

  2.幼兒再次分散玩呼啦圈,繼續(xù)自由探索呼啦圈的不同玩法,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒利用其他材料輔助呼啦圈來(lái)玩,也可以幾個(gè)人配合著玩。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識(shí)。

  3.集中展示,相互交流各自探索的不同玩法。

  師:你讓什么和“呼啦圈姐姐”一起玩,你是怎么玩的?你和誰(shuí)一起玩,你們是怎么玩的?

  (三)師幼共同利用呼啦圈玩游戲。

  1.玩“跳一跳”的游戲。

  鼓勵(lì)幼兒利用呼啦圈進(jìn)行單、雙腳跳的練習(xí),進(jìn)一步幼兒玩呼啦圈的興趣。師重點(diǎn)提醒幼兒要用前腳掌著地,蹬地要有力、落地輕輕的。

  2.玩“大魚(yú)和小魚(yú)”的游戲。

  (1)游戲玩法:師扮演大魚(yú),幼兒扮演小魚(yú)在池塘里游(自由游動(dòng))。當(dāng)聽(tīng)到“大魚(yú)來(lái)了”,大魚(yú)開(kāi)始追逐沒(méi)有在家(呼啦圈)中的小魚(yú),小魚(yú)要及時(shí)跳進(jìn)自己的家(呼啦圈)中躲避。沒(méi)有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚(yú),如果被大魚(yú)捉住就停止玩游戲一次,沒(méi)被捉住的小魚(yú)可以繼續(xù)游戲。

  (2)游戲規(guī)則:小魚(yú)要聽(tīng)到“大魚(yú)來(lái)了”才能跳進(jìn)自己的家。

  (3)師與幼兒共同游戲。

  四、結(jié)束活動(dòng),放松活動(dòng)。

  1、引導(dǎo)幼兒收拾擺放好呼啦圈。

  2、聽(tīng)音樂(lè)《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師一起做放松動(dòng)作。

  教學(xué)反思

  本次教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷,幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活,幼兒玩得很開(kāi)心。但在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制,特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因?yàn)槭窃趹敉馍希芏嘤變罕容^散開(kāi),自己追逐呼啦圈去玩了,所以老師要時(shí)刻提醒。

呼啦圈教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索呼啦圈的各種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  2、學(xué)會(huì)一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

  3、通過(guò)跳圈、爬圈、套圈、鉆圈等活動(dòng)鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的`動(dòng)作。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  探索呼啦圈的各種玩法,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、師幼每人一個(gè)呼啦圈。

  2、錄音機(jī)。磁帶。紙球與幼兒人數(shù)相等。

  3、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入,引起興趣

  1、師幼手持呼啦圈,談話去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)把幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)內(nèi),幼兒將圈放下站在圈內(nèi)。

  2、“讓我們先隨音樂(lè)做一些熱身運(yùn)動(dòng)吧!”幼兒跟隨音樂(lè)練習(xí)下蹲。踢腿。彎腰。蹦跳。扭胯等。

  二、探索圈的多種玩法

  1、“寶貝們,剛才我們把呼啦圈當(dāng)作什么?”(方向盤(pán)),老師還可以把呼啦圈當(dāng)作繩跳,請(qǐng)大家動(dòng)腦筋,看看還有那些玩法?比比誰(shuí)最聰明喲!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)試試吧!

 。1)讓每個(gè)幼兒按自己的意愿探索,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂(lè)趣(跳、轉(zhuǎn)、爬、滾、鉆、推等)

  (2)交流演示,讓幼兒自己演示自己的玩法。

  2、教師請(qǐng)想法多樣、玩法奇特的幼兒講解和表演,組織幼兒集體嘗試,如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、當(dāng)繩跳、滾圈、推圈、烏龜爬等。

  3、過(guò)度:“寶貝們:呼啦圈說(shuō)你們真聰明,想出了這么多的玩法,也練好了本領(lǐng),它想讓你們帶著它去參加一場(chǎng)比賽,但是去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路很難走。孩子們要注意安全,聽(tīng)從老師的指揮,引導(dǎo)幼兒開(kāi)火車(chē),學(xué)小烏龜走路,跳過(guò)小河

  三、體驗(yàn)合作探索其他玩法,分組游戲比賽。

  1、將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì),進(jìn)行賽前準(zhǔn)備。

  2、來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)組織幼兒進(jìn)行比賽。

 。1)套圈接力賽。

 。2)滾圈比賽

  (3)用圈趕球比賽。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、請(qǐng)頒獎(jiǎng)老師給參加比賽的幼兒分別發(fā)金牌銀牌銅牌。

  2、結(jié)束語(yǔ):寶貝們,呼啦圈說(shuō)它今天玩得很開(kāi)心,但它還有很多更好玩得地方,可是時(shí)間不早了,它希望咱們多動(dòng)腦筋去創(chuàng)造更好的玩法下次再和伙伴們玩耍。讓我們一起抖抖小手,抖抖小腳放松。

  教學(xué)反思

  本次教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷,幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活,幼兒玩得很開(kāi)心。但在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制,特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因?yàn)槭窃趹敉馍,很多幼兒比較散開(kāi),自己追逐呼啦圈去玩了,所以老師要時(shí)刻提醒。

呼啦圈教案3

  設(shè)計(jì)思想

  近段時(shí)間,流行那種又沉又大的呼拉圈,大家很感興趣,無(wú)形中帶動(dòng)了孩子,幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)又進(jìn)行了鉆圈比賽,更激發(fā)了幼兒玩呼拉圈的興趣。我想,從孩子身邊的事入手,抓住幼兒的興趣點(diǎn),這應(yīng)該符合幼兒課程選擇的原則,而且,呼拉圈有多種玩法,不但能發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,還能促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展,一舉多得。于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,以及積極探索的.精神。

  2、探索呼拉圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  呼拉圈每人一個(gè),紅綠顏色各半。

  記錄用紙、筆等。

  事先請(qǐng)幾位轉(zhuǎn)呼拉圈好的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、帶幼兒觀看比賽,為老師們鼓掌加油,并為獲得冠軍的老師敬獻(xiàn)花環(huán),激發(fā)幼兒玩呼拉圈的興趣。

  2、邀請(qǐng)冠軍老師和大家一起玩圈,激發(fā)幼兒探索多種玩法。

  3、大家一起玩圈,不斷發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)想出新玩法的幼兒,教師也啟發(fā)大家想出玩圈的多種方法,和大家一起玩。

  4、玩法太多了,記不住,教大家記錄的方法,請(qǐng)孩子們把自己的玩法記下來(lái)。

  5、大家邊玩邊記錄,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

  6、展示大家的記錄,并讓大家邊玩邊交流,理解記錄,增加玩法。

  7、選出兩個(gè)好玩的游戲一起做。

  8、結(jié)束游戲,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索新的玩法,并記錄下來(lái),大家比賽。

  活動(dòng)效果分析

  本次活動(dòng)旨在讓幼兒玩,玩出花樣,玩得高興,結(jié)構(gòu)化程度比較低,幼兒非常放得開(kāi),想出了多種玩法,有自己玩的,也有多人合作玩的,從始至終,興趣一直很高。而且,玩的水平也很高,好多孩子學(xué)會(huì)了在脖子上轉(zhuǎn)、在腿上轉(zhuǎn)等難度很高的動(dòng)作和連在一起當(dāng)火車(chē)、擺在一起做山洞等合作性很強(qiáng)的玩法。并且,初次學(xué)做記錄,記得也相當(dāng)好,既簡(jiǎn)單又形象。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)出孩子是主體,孩子的主動(dòng)發(fā)展。

呼啦圈教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。

  2、訓(xùn)練身體轉(zhuǎn)動(dòng)的靈活性。

  3、增強(qiáng)自身體質(zhì),對(duì)體育的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  呼啦圈人手一個(gè)、錄音機(jī)、操帶、跳繩若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、聽(tīng)口令迅速排成六列縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。聽(tīng)口令向前向右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、稍息。

  2、做第一二套幼兒廣播體操。

  3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):圍繞操場(chǎng)慢跑幾圈,并做放松運(yùn)動(dòng)。

  4、游戲——呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  (1)教師手拿呼啦圈,引導(dǎo)幼兒討論呼啦圈的.玩法。

  教師可以作適當(dāng)?shù)奶崾荆喊押衾踩Ψ旁诘厣显趺赐?用手可以怎樣玩?放在腰上又怎樣玩?

  (2)幼兒根據(jù)自己的討論結(jié)果自由玩呼啦圈。

  (3)教師玩呼啦圈的情況。

  (4)教師示范講解如何用腰旋轉(zhuǎn)呼啦圈。

  (5)全體幼兒分散練習(xí)用腰旋轉(zhuǎn)呼啦圈,教師逐個(gè)輔導(dǎo)。

  (6)游戲競(jìng)賽——呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  玩法:分成六個(gè)小組排成縱隊(duì)站好,當(dāng)老師喊開(kāi)始時(shí)便全體一起轉(zhuǎn),哪一小組的任何一位小朋友的呼啦圈最后落地為勝,小組每人可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星。游戲重復(fù)多次。

  5、游戲情況。

  6、幼兒自選活動(dòng)。小朋友可以自由選擇玩呼啦圈或跳繩。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、

  2、

  五、活動(dòng)延伸

  呼啦圈的其他玩法

  1、鉆山洞

  2、推呼啦圈跑

呼啦圈教案5

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1. 通過(guò)練習(xí),熟悉圈的特點(diǎn),使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體,娛樂(lè)身心,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力,樹(shù)立終身體育思想。

  2.嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求,并通過(guò)自主探索創(chuàng)編游戲,達(dá)到啟智、增智,培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評(píng)及自我管理的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力。

  3.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:武術(shù)操、呼啦圈各種玩法、滾動(dòng)呼啦圈

  重點(diǎn):熟悉呼啦圈的特點(diǎn),作多項(xiàng)不同內(nèi)容的'活動(dòng)技能,技巧。 難點(diǎn):學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過(guò)程。

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、 合作復(fù)習(xí),熟練動(dòng)作

  教師活動(dòng):

  1.集合整隊(duì)

  2.師生問(wèn)好

  3.宣布上課內(nèi)容

  4.提出要求

  學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生站四列橫隊(duì)。

  2.整隊(duì),檢查人數(shù)

  3.認(rèn)真聽(tīng)老師宣布本科內(nèi)容

  4.認(rèn)真聽(tīng)老師講述本課要求

  組織:四列橫隊(duì)

  二、積極比賽、體驗(yàn)勇敢

  教師活動(dòng):

  1.教師喊口令,學(xué)生集體練習(xí)

  2.教師提出要求,及時(shí)鼓勵(lì),參與互動(dòng),學(xué)生練習(xí)

  3. 教師適時(shí)激勵(lì),巡導(dǎo),參與互動(dòng)

  4.教師給予鼓勵(lì),講解要求,強(qiáng)調(diào)安全

  5.教師和學(xué)生共同分享勝利的喜悅

  學(xué)生活動(dòng):

  1.、四排橫隊(duì),呈體操隊(duì)形散開(kāi)

  2. 散點(diǎn)自主練習(xí),相互學(xué)習(xí)

  3. 自由組合多人,小組進(jìn)行探究練習(xí)

  4.四列豎隊(duì),接力賽

  5. 分成四組,排成縱隊(duì)

  三、身心放松

  1、教師領(lǐng)做放松操

  2、教師總結(jié)本次課

  3、師生再見(jiàn)

呼啦圈教案6

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在幼兒園舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班的游戲項(xiàng)目:鉆呼啦圈比賽和沙包投呼啦圈比賽激發(fā)了幼兒和家長(zhǎng)玩的興趣,積極地參加,家長(zhǎng)和孩子玩的很高興。呼啦圈的玩法有很多,不但能發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,還能鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索呼啦圈的不同玩法,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  2、學(xué)會(huì)一物多玩,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí),體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  學(xué)會(huì)一物多玩,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師和幼兒每人一個(gè)呼啦圈。

  2、做操音樂(lè)《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》和音樂(lè)《小司機(jī)》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始環(huán)節(jié)

  熱身運(yùn)動(dòng):聽(tīng)音樂(lè),幼兒手拿呼啦圈,跟著教師做呼啦圈操。

  二、基本環(huán)節(jié)

  1、鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂(lè)趣。談話:你們玩過(guò)呼啦圈嗎?好玩嗎?你平時(shí)是怎么玩的?(請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)演示自己的玩法。)

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演玩呼啦圈。

  談話:剛才這幾個(gè)小朋友都表演了自己的玩法,誰(shuí)還有和他們幾個(gè)不一樣的玩法呢?請(qǐng)幼兒邊說(shuō)自己的玩法邊演示給大家看。

  3、教師與幼兒一起自由練習(xí)呼啦圈的玩法。教師要提醒幼兒互相之間不要碰撞,各自找一塊空地,一定要注意安全。

  4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。

  5、小組展示玩法。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié)

  伴隨著音樂(lè),在老師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)著開(kāi)汽車(chē)的樣子,輕松愉快地離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

  四、延伸環(huán)節(jié)

  指導(dǎo)幼兒練習(xí)在腰上轉(zhuǎn)呼啦圈,熟練后,在班里舉行一次轉(zhuǎn)呼啦圈比賽(分成小組比賽,三人一組,誰(shuí)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng),呼啦圈不掉到地上的'幼兒獲勝。)

  教學(xué)反思

  1、在小組合作的過(guò)程中,幼兒能夠主動(dòng)地和小組成員交流,不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,更重要的是小組合作成功了,每個(gè)小組都創(chuàng)造出了自己的玩法,很有成就感,充滿了自信。

  2、一物多玩是鍛煉幼兒創(chuàng)新思維,發(fā)散思維的良好途徑。

  3、幼兒創(chuàng)造的玩法很多,玩的也很高興,真正體現(xiàn)了幼兒的主體作用。

呼啦圈教案7

  搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是困難的,但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn),為我們幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)服務(wù)。現(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。

  一、曲線走

  目的:發(fā)展幼兒曲線走的能力。

  準(zhǔn)備:把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上,呼啦圈之間留一小段距離,相互連成一條直線。布娃娃一個(gè)。

  玩法:游戲開(kāi)始,讓幼兒抱住布娃娃,從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊,依次繼續(xù)前進(jìn),直至最后一個(gè)呼啦圈,順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來(lái)走到第一個(gè)呼啦圈。

  二、夾包射門(mén)

  目的':發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上畫(huà)一條起射線,然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈,呼啦圈與起射線處在平行位置。

  玩法:游戲開(kāi)始,幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包,向前跳動(dòng)。跳至起射線時(shí),兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過(guò)去,看看能否射進(jìn)門(mén)。

  三、青蛙跳跳

  目的:練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。

  準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上畫(huà)一條起跳線,距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈,并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)左右)。

  玩法:游戲開(kāi)始,幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后,再向前看跳,用同樣的方法跳過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈

  提示:上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠,擺成直線,幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。

  四、鯉魚(yú)跳龍門(mén)

  目的:發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。

  準(zhǔn)備:把若干個(gè)呼啦圈放在地上,呼啦圈之間相距1、5米,成為一個(gè)個(gè)龍門(mén)。

  玩法:游戲開(kāi)始,幼兒下蹲,兩臂從呼啦圈中央伸出,兩手向前遠(yuǎn)離跳,雙手著地瞬間,兩腳蹬地、提臀收腹跳起,使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手腳向前跳動(dòng),依次跳過(guò)其它呼啦圈。

  五、投籃

  目的:發(fā)展幼兒投擲能力

  準(zhǔn)備:用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。

  玩法:游戲開(kāi)始,幼兒距離呼啦圈兩米處,拿球向呼啦圈里投擲。

呼啦圈教案8

  一、單人玩法

  1.拋圈

  幼兒在操場(chǎng)上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。

  2.轉(zhuǎn)圈

  幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

  3.跳圈

  把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)圈。

  4.套圈

  (1)把呼啦圈擺成一排,用第一個(gè)圈從頭上往腳下套,然后把圈放下,向前走,接著套第二個(gè)圈,依次向前?蛇M(jìn)行套圈接力比賽。

  (2)把椅子或物品放在 一米開(kāi)外,用呼啦圈去套椅子靠背或物品,比一比誰(shuí)套得準(zhǔn),套得多。

  5.推圈

  幼兒用單手或雙手推滾圈前進(jìn),也可借助鐵鉤推動(dòng)呼啦圈前進(jìn)。

  6.投圈

  呼啦圈用繩子吊掛著,用沙包或皮球向圈中投擲。

  二、集體玩法

  1.鉆山洞

  請(qǐng)5~10個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下,排成一個(gè)山洞,其他幼兒依次從山洞鉆過(guò)。

  2.開(kāi)火車(chē)

  請(qǐng)全班幼兒把呼啦圈套在腰上,站成一縱隊(duì),后面的.幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)向前行駛

  3.搭圖形

  10個(gè)小朋友為一組,幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀,也可搭花朵、房子、汽車(chē)、小動(dòng)物等。

  4.搶圈

  用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈,由比呼啦圈個(gè)數(shù)多一的幼兒參加游戲,放音樂(lè)后幼兒繞圈跑,音樂(lè)聲一停,馬上跳入圈中搶圈,一人一圈。未搶到的幼兒被淘汰,并撤去一個(gè)圈,繼續(xù)游戲,直至留下最后一人。

呼啦圈教案9

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3.體驗(yàn)合作玩圈的樂(lè)趣。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱、音樂(lè)。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1.熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

 。1)教師帶幼兒去郊游,通過(guò)和幼兒一起模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作來(lái)活動(dòng)上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節(jié)。

 。2)引導(dǎo)語(yǔ):“小朋友,今天天氣真好,我們一起去郊游吧!”隨音樂(lè)入場(chǎng),放音樂(lè),依次模仿小鳥(niǎo)、小花貓、青蛙、大象、小白兔等動(dòng)物動(dòng)作。

  2.引導(dǎo)幼兒嘗試探索圈的多種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

 。1)提供材料,讓幼兒自由探索玩圈。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,這是什么?它是什么形狀的?可以怎么玩?現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈,找一個(gè)碰不著別人的.地方去玩玩,看看和別的朋友玩得有什么不一樣。

 。2)交流嘗試呼啦圈的多種玩法。

  引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛才是怎么玩的,大家一起學(xué)一學(xué)、做一做。

 。3)教師講解鉆、跳。

  鉆:一個(gè)小朋友手持呼啦圈,另一個(gè)小朋友低頭彎腰鉆過(guò)呼啦圈。

  跳:將呼啦圈擺放在地面上,雙腳并攏跳進(jìn)圈內(nèi)。

  (4)幼兒集體練習(xí),教師在旁指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握鉆、跳等技能。

  3.創(chuàng)設(shè)情境,拓展游戲,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)玩圈的快樂(lè)。

 。1)組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

  玩法:小朋友們,今天森林里還來(lái)了一位朋友小豬,它知道小朋友們都喜歡幫助人,所以想請(qǐng)小朋友們幫一個(gè)忙,把糧食運(yùn)回家。但是去小豬家很難走,要鉆過(guò)山洞、跨跳小土坑,走過(guò)獨(dú)木橋才能到達(dá),你們怕不拍呀?那我們就幫小豬開(kāi)始運(yùn)糧吧!

 。2)游戲要求:在鉆山洞時(shí),應(yīng)把頭低下,身子卷縮成團(tuán)。跳越小土坑時(shí),應(yīng)兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時(shí)跳。走過(guò)平衡木時(shí),應(yīng)兩個(gè)胳膊打開(kāi)伸平。

  (3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  4.放松運(yùn)動(dòng):師幼一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

  結(jié)束語(yǔ):今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲,還幫小豬運(yùn)糧食了,開(kāi)心嗎?剛才玩的太累了,現(xiàn)在跟著老師一起聽(tīng)音樂(lè)休息休息吧。

呼啦圈教案10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)呼啦圈的玩法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,提高身體健康水平。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  多個(gè)呼啦圈、音樂(lè)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、音樂(lè)激趣

  伴隨《健康歌》的'音樂(lè),進(jìn)入準(zhǔn)備好的活動(dòng)場(chǎng)地。

  師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng),這節(jié)課也讓我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

  二、游戲活動(dòng)

  1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。

  教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

  師:小朋友,呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做?

  小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評(píng)價(jià)。

  師:剛才這位小朋友玩得很好,那么呼啦圈還有什么玩法呢?

  讓小朋友展示自己其它的玩法。

  師:下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈,看誰(shuí)的玩法多,誰(shuí)玩得好。

  2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  (1)在胳膊上轉(zhuǎn)

 。2)在脖子上轉(zhuǎn)

 。3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。

  3、呼啦圈玩法展示

 。1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。

  給各組劃分區(qū)域,互相玩呼啦圈。

 。2)各組優(yōu)秀小朋友展示,進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。

  4、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。

  小朋友們,這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過(guò)各種方法玩呼啦圈,促進(jìn)身體的健康成長(zhǎng)。

呼啦圈教案11

  一、曲線走

  目標(biāo):生長(zhǎng)幼兒曲線走的本領(lǐng)。

  預(yù)備:把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上,呼啦圈之間留一小段間隔,互相連成一條直線。布娃娃一個(gè)。

  弄法:游戲開(kāi)端,讓幼兒抱住布娃娃,從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊,依次繼承進(jìn)步,直至末了一個(gè)呼啦圈,順勢(shì)再轉(zhuǎn)返來(lái)走到第一個(gè)呼啦圈。

  二、夾包射門(mén)

  目標(biāo):生長(zhǎng)幼兒的下肢力氣和身材和諧性。

  預(yù)備:在園地上畫(huà)一條起射線,然后在火線恰當(dāng)間隔豎放一個(gè)呼啦圈,呼啦圈與起射線處在平行地位。

  弄法:游戲開(kāi)端,幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包,向前跳動(dòng)。跳至起射線時(shí),兩腳將沙包向呼啦圈中心甩已往,看看可否射進(jìn)門(mén)。

  三、田雞跳跳

  目標(biāo):訓(xùn)練幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。

  預(yù)備:在園地上畫(huà)一條起跳線,距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈,并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)閣下)。

  弄法:游戲開(kāi)端幼兒園教案,幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中心后,再向前看跳,用同樣的要領(lǐng)跳過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)等直至末了一個(gè)呼啦圈

  提醒:上述弄法熟習(xí)后,可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠,擺成直線,幼兒從每個(gè)呼啦圈的'中心一連行進(jìn)跳。

  四、鯉魚(yú)跳龍門(mén)

  目標(biāo):生長(zhǎng)幼兒四肢的力氣及機(jī)動(dòng)性。

  預(yù)備:把多少個(gè)呼啦圈放在地上,呼啦圈之間相距1、5米,成為一個(gè)個(gè)龍門(mén)。

  弄法:游戲開(kāi)端,幼兒下蹲,兩臂從呼啦圈中心伸出,兩手向前闊別跳,雙手著地剎時(shí),兩腳蹬地、提臀收腹跳起,使兩腳落在呼啦圈火線接近手的地位,然后用四肢舉動(dòng)向前跳動(dòng),依次跳過(guò)別的呼啦圈。

  五、投籃

  目標(biāo):生長(zhǎng)幼兒扔擲本領(lǐng)

  預(yù)備:用繩索把呼啦圈綁在雕欄上。

  弄法:游戲開(kāi)端,幼兒間隔呼啦圈兩米處,拿球向呼啦圈里扔擲。

呼啦圈教案12

  使用材料:呼啦圈

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在輕松的環(huán)境中讓幼兒快樂(lè)游戲,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、呼啦圈(與幼兒人數(shù)相等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  師:小朋友,你們知道今天我們玩什么嗎?

  幼A:玩皮球幼B:玩沙包

  師:我們今天不玩皮球,也不玩沙包,來(lái)玩它(師出示呼啦圈)

  幼:噢,玩呼啦圈

  你們想一想,我們?cè)趺磥?lái)玩呼啦圈呢?

  幼A:滾呼啦圈幼B:轉(zhuǎn)圈幼C:用呼啦圈跳圈幼D:開(kāi)火車(chē)幼E:鉆山洞

  你們真是太棒了,想的.玩法可真多,現(xiàn)在我們一起聽(tīng)著音樂(lè)用呼啦圈做游戲好嗎?

  幼:好

  音樂(lè)響起,幼兒手拿呼啦圈進(jìn)入快樂(lè)小廣場(chǎng)站好。

  1、拋圈:幼兒分兩排在快樂(lè)小廣場(chǎng)站好,聽(tīng)《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè),用力向上拋圈,然后接住。

  2、轉(zhuǎn)圈:幼兒將呼啦圈套在手腕上轉(zhuǎn)動(dòng)。

  3、跳圈:聽(tīng)音樂(lè)將呼啦圈擺成兩排,幼兒可按順序從第一圈跳到最后一個(gè)圈,直到音樂(lè)停止。

  4、套圈:聽(tīng)音樂(lè)把呼啦圈擺成一排,用第一個(gè)圈從頭上往腳下套,然后把圈放下,向前走,接著套第二個(gè)圈,依次向前。

  5、開(kāi)火車(chē):《火車(chē)開(kāi)》音樂(lè)響起,幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上,呼啦圈圍成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)向前行駛

  6、滾圈:幼兒用雙手推滾圈前進(jìn)。

  7、開(kāi)汽車(chē):音樂(lè)響起,幼兒兩手轉(zhuǎn)圈向前跑。

  8、鉆山洞:請(qǐng)10個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個(gè)山洞,其他幼兒依次從山洞鉆過(guò)。

  9、坐花轎:音樂(lè)響起,幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作。

  10、搶圈:用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈,呼啦圈比幼兒多一個(gè),放音樂(lè)后幼兒繞圈拍手走,音樂(lè)聲一停,馬上跳入圈中搶圈,未搶到的幼兒被淘汰,并撤去一個(gè)圈,繼續(xù)游戲,直到留下最后一人。

  結(jié)束部分:

  今天,我們用呼啦圈做了那么多游戲,小朋友高興嗎?(高興),現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)離開(kāi)快樂(lè)小廣場(chǎng)吧!

  活動(dòng)反思:

  小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展。這節(jié)活動(dòng)比較成功。

呼啦圈教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索呼啦圈的各種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  2、學(xué)會(huì)一物多玩,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師和幼兒每人一個(gè)呼啦圈。

  2、錄音機(jī)、磁帶。

  3、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身運(yùn)動(dòng):

  教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏的做各種不同的模仿動(dòng)作,活動(dòng)身體各個(gè)部位。如:頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。

  二、鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂(lè)趣。

  1、出示呼啦圈,談話:寶貝們,你們看老師拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形狀的?(圓形的)請(qǐng)寶貝們想一想圓形最大的特點(diǎn)是什么呢?(圓形它會(huì)滾動(dòng))很好,那你還知道它有什么用嗎?(鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,說(shuō)出呼啦圈它是玩具,并說(shuō)出它的用處),寶貝既然呼啦圈它那么好玩,那誰(shuí)來(lái)給大家表演一下,你平時(shí)是怎么玩的?(請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)演示自己的玩法。)

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演玩呼啦圈。

  問(wèn)題:剛才這幾個(gè)小朋友都表演了自己的玩法,誰(shuí)還有和他們幾個(gè)不一樣的玩法呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)腦想出不同花樣并進(jìn)行實(shí)地演示,讓其他幼兒觀察學(xué)習(xí)。)

  3、請(qǐng)幼兒嘗試呼啦圈的各種玩法。

 。1)寶貝你們都很聰明!想出了這么多的玩法,老師也要向你們學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們都來(lái)試一試,剛才大家的各種玩法好嗎?看誰(shuí)學(xué)的快,玩的花樣多。(教師與幼兒一起自由練習(xí)呼啦圈的玩法。教師要提醒幼兒互相之間不要碰撞,各自找一塊空地,一定要注意安全。)

 。2)請(qǐng)幼兒邊說(shuō)自己的玩法邊演示給大家看(我會(huì)在胳膊上轉(zhuǎn)、我會(huì)在脖子上轉(zhuǎn)、我會(huì)在腰上轉(zhuǎn)、我會(huì)向前拋再滾回來(lái)玩、我會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕玩、我會(huì)滾著玩、跑著玩、跳著玩、鉆著玩、套著玩、、、、、、)寶貝呼啦圈有這么多玩法,你們都會(huì)嗎?我們現(xiàn)在都來(lái)玩一玩好嗎?(讓幼兒再次自由練習(xí)多中花樣的玩法,教師注意引導(dǎo)幼兒每種呼啦圈玩法的技巧,讓幼兒掌握好要領(lǐng))。

  4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。

 。1)、寶貝我們都學(xué)會(huì)了呼啦圈的各種玩法,可都是自己一個(gè)人單獨(dú)玩的,那有沒(méi)有其他玩法呢?能不能幾個(gè)小朋友一起來(lái)玩呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)腦想花樣,鼓勵(lì)幼兒與小伙伴一塊玩,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法,探索合作玩的方法,體會(huì)合作的樂(lè)趣。)

 。2)、寶貝你們都很聰明,想出了這么多好的方法,現(xiàn)在我們就請(qǐng)各組來(lái)演示一下各自的花樣,看哪一組想的玩法好,要注意認(rèn)真看好好學(xué)。(幼兒展示如:有的是擺成一排跳著玩;有的是先跳圈再鉆著玩;也有的是組成圖形玩的.,還有的是比賽向前滾著玩、跑著玩的,還有幾個(gè)女孩說(shuō)著兒歌做動(dòng)作玩的、、、、、、)。

 。3)、寶貝你們都表演的很好,那么我們來(lái)隨著音樂(lè),把剛才大家玩的再來(lái)模仿學(xué)習(xí)一下,(也可以引導(dǎo)幼兒任意創(chuàng)造發(fā)揮自己的想象,玩出更多更有意義的花樣。)

  三、放音樂(lè)《愛(ài)我中華》:

  老師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行自由創(chuàng)編“呼啦圈操”,讓幼兒自由放松活動(dòng)。

  活動(dòng)結(jié)束伴隨葫蘆絲的音樂(lè),在老師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)著開(kāi)汽車(chē)的樣子,輕松愉快地離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

呼啦圈教案14

  名稱(chēng):百變呼啦圈

  目標(biāo):1.了解探索呼啦圈的各種玩法

  2.能和同伴相互配合共同游戲

  3.體驗(yàn)游戲樂(lè)趣培養(yǎng)競(jìng)技精神

  活動(dòng)內(nèi)容:

  開(kāi)始部分

  1.隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(兩隊(duì)變圓走)

  2.音樂(lè)律動(dòng)熱身(阿呀呀)

  基本部分

  1.引出呼啦圈,讓幼兒自己展示玩法。

  2.教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索新的玩法,再次探索。

  3.教師點(diǎn)評(píng)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正,對(duì)好的玩法,讓幼兒相互模仿。

  4.幼兒相互配合共同探索呼啦圈的`玩法。

  5.教師點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)配合得當(dāng)?shù)挠變骸?/p>

  6.師幼共同配合擺放比賽場(chǎng)地。并講解游戲規(guī)則。

  7.師幼共同比賽鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  8.教師點(diǎn)評(píng)

  結(jié)束部分

  利用呼啦圈拉火車(chē),進(jìn)行音樂(lè)律動(dòng)放松身體,結(jié)束本節(jié)課內(nèi)容。

呼啦圈教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的想象力,練習(xí)呼啦圈的玩法。

  2、提高幼兒參與游戲的'積極性,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多個(gè)呼啦圈

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、音樂(lè)導(dǎo)入

  伴隨《健康歌》的音樂(lè),進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  小朋友們,小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng),這節(jié)課也讓我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

  二、游戲活動(dòng)

  1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。

  教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

  師:小朋友,你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做?

  小朋友展示呼啦圈的玩法,教師評(píng)價(jià)。

  師:呼啦圈還有什么玩法呢?

  讓小朋友展示自己其它的玩法。

  師:我看還有很多的小朋友很喜歡展示一下,下面我們每人一個(gè)玩呼啦圈,看誰(shuí)的玩法多?

  2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

 。1)在胳膊上轉(zhuǎn)

 。2)在脖子上轉(zhuǎn)

  (3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。

  3、呼啦圈玩法展示

 。1)分小組展示

  給各組劃分區(qū)域,討論怎樣玩呼啦圈。

 。2)各組優(yōu)秀小朋友展示

  4、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。

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