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千字文教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的千字文教案，歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生初步背誦《千字文》50---58句；
2.教育學(xué)生珍惜自我，讓學(xué)生明白人要講信用，注意個(gè)人修養(yǎng)形象。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章
三、教學(xué)重點(diǎn)： 背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容
四、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容
五、教學(xué)過程：
1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》38---49句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；
2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》38---49句；
3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；
4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；
5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；
6、教師講解釋義；
千字文：外受傅訓(xùn)，入奉母儀；【解釋】在外面要聽從師長(zhǎng)的教誨，在家里要遵守母親的規(guī)范。
千字文：諸姑伯叔，猶子比兒；【解釋】對(duì)待姑姑、伯伯、叔叔等長(zhǎng)輩，要像是他們的親生子女一樣。
千字文：孔懷兄弟，同氣連枝；【解釋】兄弟之間要非常相愛，因?yàn)橥芨改秆獨(dú)�，猶如樹枝相連。
千字文：交友投分，切磨箴規(guī)；【解釋】結(jié)交朋友要意相投，學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。
千字文：仁慈隱惻，造次弗離；【解釋】仁義、慈愛，對(duì)人的惻隱之心，在最倉(cāng)促、危急的情況下也不能拋離。
千字文：節(jié)義廉退，顛沛匪虧；【解釋】氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓的美德，在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。
千字文：性靜情逸，心動(dòng)神疲；【解釋】品性沉靜淡泊，情緒就安逸自在；內(nèi)心浮躁好動(dòng)，精神就疲憊困倦。
千字文：守真志滿，逐物意移；【解釋】保持純潔的天性，就會(huì)感到滿足；追求物欲享受，天性就會(huì)轉(zhuǎn)移改變。
千字文：堅(jiān)持雅操，好爵自縻；【解釋】堅(jiān)持高尚鐵情操，好的職位自然會(huì)為你所有。縻：讀音mí，【名】牛韁線，【動(dòng)】束縛,拘束。 7.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于這些方面的交友名人故事；
8.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；
9.集體朗讀，男女朗讀等多種方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；
總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。
第三部份
《千字文》的第三部份講述與統(tǒng)治有關(guān)的各方面問題。此章首言京城形勝，極力描繪都邑的壯麗，“宮殿盤郁，樓觀飛驚”。京城之中匯集了豐富的典籍和大批的英才，“既集墳典，亦聚群英”，這是第三部份的第二層意思，重在敘述上層社會(huì)的豪華生活和他們的文治武功。這部份最后描述了國(guó)家疆域的廣闊和風(fēng)景的秀美：“九州禹跡，百郡秦并……曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥�！�
第六課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生初步背誦《千字文》59---68句；
2.教育學(xué)生珍惜古代遺跡，讓學(xué)生了解古代的建筑文化習(xí)俗。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章
三、教學(xué)重點(diǎn)： 背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容
四、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容
五、教學(xué)過程：
1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》50---58句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；
2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》50---58句；
3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；
4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；
5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；
6、教師講解釋義；
千字文：都邑華夏，東西二京；【解釋】古代的都城華美壯觀，有東京洛陽(yáng)和西京長(zhǎng)安。
千字文：背邙面洛，浮渭據(jù)涇；【解釋】東京洛陽(yáng)背靠北邙山，南臨洛水；西京長(zhǎng)安左跨渭河，右依涇水。邙：讀音máng，山名，在中國(guó)河南省。
千字文：宮殿盤郁，樓觀飛驚；【解釋】宮殿盤旋曲折，重重迭迭；樓閣高聳如飛，觸目驚心。
千字文：圖寫禽獸，畫彩仙靈；【解釋】宮殿上繪著各種飛禽走獸，描畫出五彩的天仙神靈。
千字文：丙舍傍啟，甲帳對(duì)楹；【解釋】正殿兩邊的配殿從側(cè)面開啟，豪華的賬幕對(duì)著高高的楹柱。
千字文：肆筵設(shè)席，鼓瑟吹笙；【解釋】宮殿中大擺宴席，樂人吹笙鼓瑟，一片歌舞升平的景象。
千字文：升階納陛，弁轉(zhuǎn)疑星；【解釋】登上臺(tái)階進(jìn)入殿堂的文武百官，帽子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像滿天的星星。弁：讀音biàn，古代的一種帽子；舊時(shí)稱低級(jí)武官。
千字文：右通廣內(nèi)，左達(dá)承明；【解釋】右面通向用以藏書的廣內(nèi)殿，左面到達(dá)朝臣休息的承明殿。
千字文：既集墳典，亦聚群英；【解釋】這里收藏了很多的典籍名著，也集著成群的文武英才。
千字文：杜稿鐘隸，漆書壁經(jīng)；【解釋】書殿中有杜度的草書、鐘繇的隸書，還有漆寫的古籍和孔壁中的經(jīng)典。
7.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于古代敘述上層社會(huì)的豪華生活；
8.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；
9.集體朗讀，男女朗讀等多種方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；
總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。
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