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交通安全文明教案

時間:2022-10-26 08:44:56 教案 投訴 投稿

交通安全文明教案(通用14篇)

  作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的交通安全文明教案(通用14篇),歡迎閱讀與收藏。

交通安全文明教案(通用14篇)

  交通安全文明教案1

  教學活動名稱:

  交通安全小衛(wèi)士

  活動目標:

  1、認識常見的交通標志;

  2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,注意交通安全的習慣;

  3、理解常見交通標志的含義,并能在游戲中做出相應反應。

  活動重難點:

  1、重點:初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,注意交通安全的習慣;

  2、難點:理解常見交通標志的含義,并能在游戲中做出相應反應。

  活動準備:

  1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;

  2、紅綠燈、向左轉彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志各一;

  3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

  活動過程:

  【開始部分】

  教師扮成小熊貓樂樂,開著小汽車入場,告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的,但是對于西安的交通規(guī)則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規(guī)則再來,可是樂樂等不及了,魔法爺爺沒有辦法,只好給了樂樂一根魔法棒,讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒,踏上了去大雁塔的旅途。

  【基本部分】

  一、情景表演,從幼兒最熟悉的交通標志入手

  請配班老師扮成交警,配合表演。情景一:樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二:樂樂不認識向左轉彎標志,撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯了。

  摔了個大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實在是太危險了,于是請幼兒幫忙想辦法,怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)則。如果幼兒不能提示魔法棒,樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒,所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”,大家一起幫助樂樂。變化的'同時播放魔幻音效。

  二、認識常見的交通標志

  樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標志,分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志,請幼兒看一看這都是什么意思,不認識的樂樂加以說明。在大家的幫助下,樂樂最終順利到達了大雁塔。

  三、進行“開汽車”游戲,鞏固幼兒對常見交通標志的認識

  請幼兒站成兩隊,開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城。在游覽過程中配班老師會出示各種交通標志,請幼兒辨認并做出相應反應。

  【結束部分】

  請幼兒跟樂樂一起,到外面去找找還有哪些交通標志是不認識的。在《甩蔥歌》音樂聲中,教師帶著幼兒退場。

  活動延伸:

  1、在音樂區(qū)投放相關材料,請幼兒進行“我是小交警”情景游戲;

  2、請家長配合,在日常生活中鞏固幼兒對交通標志的認識。

  交通安全文明教案2

  大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入小學,獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護能力。

  活動目標:

  1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的`交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

  2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

  3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

  3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。

  4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。

  5、音樂磁帶,多媒體設備(搜索flash動畫)。

  活動過程:

  一、導入創(chuàng)設情景,引起幼兒的興趣。

  師:(教師出示人來人往的馬路),我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?人們在干什么?

  二、展開

  (一)觀看情景表演,引起幼兒思考

  師:看,又發(fā)生了什么事情?

  a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;

  b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

  問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"

  小結:發(fā)生車禍太可怕了,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。

  (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

  1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

  師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,讓我們一起看看。

  2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

  師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

  小結:小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

  3、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關系。

  師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標志,提問不同問題。

  (1)分組交流

  (2)集體分享

  三、總結評價。

  交通安全文明教案3

  活動目的:

  1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法規(guī),懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

  2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。

  活動過程:

  (一)、導入新課:

  提問:

  1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

  2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

  談話:

  交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

  (二)、學生匯報:

  1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

 、賹W生介紹乘車、乘船的有關知識。

  ②播放視頻“車中的.危險”。

  2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。

 、賹W生用課件或圖片介紹各種交通標志。

 、趯W生介紹相關的交通法規(guī)。

  3、學生介紹文明乘車方面的資料。

 、賹W生表演小品“在公共汽車上”。

 、趯W生討論。

  4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

  5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

  6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

  (三)、師生小結:

  提問:

  今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什么收獲?

  教師小結;

  交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

  交通安全文明教案4

  一.教學目標:

  1.讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣,珍惜生命,開展“小手牽大手”的活動,從而形成人人遵紀守法的社會風尚。

  2.用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂,發(fā)揮潛移默化的作用。

  二.具體過程:

  1.會前由班干部商議節(jié)目內容,整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體,班干部分工組織實施。

  2.會中由班干部做主持人,按照事先安排進行各項活動。

  3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。

  三. 效果評價

  1.由于這是學生們自編、自導、自演的活動,故積極性較高,參與面較廣,特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面,起到了一定的法制教育效果。

  2.又由于是初中的學生,經(jīng)驗缺乏,考慮不周,有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚,所提問題亦不無謬誤之處,這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導。

  交通安全教育

  班會目標:

  1.通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

  2.通過逼真的畫面,翔實的數(shù)據(jù),真實的講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。

  班會重難點:

  培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

  班會準備:

  1.黑板上書寫“保護自己 幸福大家”幾個美術字。

  2.確定學生為男女主持各一人。

  3.準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目。

  4.確定六位學生排練小品《踢球》。

  5.學生自制安全宣傳卡。

  6.準備好相關的課件。

  四.班會過程:

  以逼真的畫面,真實的講述,真切的告誡,讓學生深深懂得保護自己,就是幸福大家。

  1. 導入 :

  主持人(合):老師們、同學們,你們好!六年級六班“保護自己 幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始。

  男:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

  女:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

  男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

  女:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

  男:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;

  女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》——劇1(人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面……)

  (男、女主持人上場)

  男:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!

  女:是啊,交通安全,我們可得隨時注意。

  2.真實的講述 (顯示課件):

  男:的.確。交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系人生質量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?

  女: 道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

  男:連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?

  女:——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。

  ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計算,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計算,死者牽連到的親屬約100萬人。

  ——一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

  3.逼真的畫面:

  請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

  4.真切的告誡:

  交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

  談起交通事故,同學們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

  5.小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,時刻牢記遵守交通規(guī)則

  交通安全文明教案5

  一、指導思想:

  我校在11月份開展交通安全教育活動,目的是通過持續(xù)的一階段的努力,針對小學生的特點,通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育,加強學生的良好的交通行為習慣的'養(yǎng)成教育,使學生懂得如何去參與道路交通活動,自覺遵守交通法規(guī),維護交通秩序,增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力,切實避免交通傷害事故的發(fā)生,促進未成年人的健康成長。我根據(jù)學校教務的計劃,根據(jù)本班學生的特點制訂"小小交警"活動方案。

  二、活動主題:

  “珍愛生命、安全第一”。

  三、活動時間:

  20xx年11月1日至20xx年11月30日。

  四、活動內容:

  在安全教育活動中,我將采取多種形式進行廣泛宣傳,大力營造“小學生安全教育月”活動輿論,并認真開展“十個一”活動,即舉行一次以安全教育為內容的國旗下的講話;進行一次以“安全教育”為主題的主題班會;出一期安全教育黑板報;發(fā)一份安全教育致家長信;組織學生觀看一次安全教育專題片;上一堂安全教育課;聽一次交通知識的廣播;舉辦一次安全教育講座,并與交警大隊聯(lián)系在校內組織一次遵守交通秩序圖片展覽;組織一場安全應急演練等。通過這些有針對性的教育活動,使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高,減少交通傷害事故的發(fā)生。

  五、具體安排

  第一周:學習交通規(guī)則

  第二周:認識交通標志并制作

  第三周:做一套交通安全測試題

  第四周:成果展示

  交通安全文明教案6

  一、活動目標:

  1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

  2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  二、活動準備:

  1、學生準備活動所需的各種玩具車輛。

  2學生收集各種交通標志(照片或圖片)。

  三、教學過程

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題

  1、師:同學們,請同學先看大屏幕。課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,之后是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  2、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

  生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

  生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

  4、師:是!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們必須要注意交通安全

 。ǘ、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

  1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?生:我們坐的隊形像十字路口。

  2、師:十字路口的學問可多了,此刻我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機,兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?(學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)

  3、師:同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

  生1:我看見走路的人和自行車撞在了一齊。

  生2:我看見自行車撞到了汽車,我想必須把他們碰疼了。

  生3:我看見車子和行人擠在一齊,誰也走不了,那樣必須很耽誤時間。

  4、師:是!如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿l(fā)生這種狀況呢?

  生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

  生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎樣走,必須不會發(fā)生賭車的事情。師:對啊!要是有人指揮就好了!

  生:老師,我認為能夠做一個標志來指揮人們什么時候能夠走,什么時候不能走?師:你們推薦真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

  生:老師,我明白這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就能夠走了。

  5、教師拿出信號燈標志:是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的'作用。(將標志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

  6、師:認識了紅綠燈,我們還要明白自己就應走哪條路,這就要明白每條路的名稱。同學們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?生:我明白畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。生:我明白馬路兩邊是自行車、三輪車道。

  7、師:騎自行車的同學明白了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機動車道。生:我還明白中間的是汽車道。

  8、師:各位司機朋友,各位行人,還有騎車勇士們,此刻你們明白自己就應走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

  9、師:此刻,我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。學生到位,指揮紅綠燈,學生們順利地經(jīng)過了十字路口。

  10、師:孩子們,此刻你們想說什么?生1:這一次大家都很快到達了對面。生2:紅綠燈的作用可真大!生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

 。ㄈ⒄故臼占癄顩r,初步了解常見交通標志的作用

  1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下,再向全班匯報。

  2、生拿出收集的交通標志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學生的交流狀況。

 。ㄋ模┛偨Y師:你們了解得真多,老師為你們喝彩

  交通安全文明教案7

  一、活動目標:

  1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

  2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  二、教學過程

 。ㄒ)展開聯(lián)想,揭示活動主題

  1、師:同學們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽,你們有信心嗎?

  2、在活動之前,請同學先看大屏幕。

  課件出現(xiàn):各種車輛的`喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  3、剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

  4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

 。ǘ)、游戲活動,在活動中體會交通規(guī)則的重要性

  1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?

  生:我們坐的隊形像十字路口。

  2、師:十字路口的學問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機,兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?

  (學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)

  3、同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

  4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?怎樣才能預防?

  5、教師拿出信號燈標志,用兒歌來說說信號燈的作用。

  紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。

  紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

  6、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。(認識道路。)

  7、現(xiàn)在,我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

  學生到位,指揮紅綠燈,學生們順利地經(jīng)過了十字路口。

  8、孩子們,現(xiàn)在你們想說什么?

  交通安全文明教案8

  一、教學目的:

  1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的`交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

  二、課前準備:

  1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

  2、組織學生排演小品。

  3、選好及訓練班會主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見的標志。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持A讀新聞。

  2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想?

  3、同學們各抒己見。

  4、主持:

  A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  B:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  (二)、知識競賽(搶答形式)

  略

 。ㄈ、看小品,議一議。

  1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。

  2、小品內容:兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。

  3、議一議。

 。1) 這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則?

 。2) 我們應如何遵守交通安全?

  4、把小朋友的錯誤糾正過來。

  5、由小品、談體會。

 。ㄋ模⑤p松一笑。

  小合唱《祖國、祖國我愛你》

 。ㄎ澹、板板。

  合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

  E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

  F:點炮引,要用香,別用火柴打火機;

  E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

  F:沖天炮,危險大,引起火災害人家;

  E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

  F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

  E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

  合:來執(zhí)行!

  交通安全文明教案9

  一、教學目的:

  1、經(jīng)過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、經(jīng)過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

  二、課前準備:

  1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

  2、組織學生排演小品。

  3、選好及訓練班會主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見的標志。

  三、活動過程:

  (一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持單渤濤讀新聞。

  2、主持張國帥:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

  3、同學們議論,各抒己見。

  4、主持小結:

  單:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  張:所以今日我們就一齊來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  (二)交通知識競賽(搶答形式)

  1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮時行人該怎樣?

  3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

  4、什么燈亮時才能夠走?

  5、行車、行人應該哪邊走?

  6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的.名稱及其意義。

  (三)看小品,學《讀本》,議一議:

  1、小品資料:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。

  2、議一議:

  (1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

  (2)我們應如何遵守交通規(guī)則?

  3、把小朋友的錯誤糾正過來。

  4、由小品談心得體會。

  (四)小結:

  1、同學們小結:經(jīng)過這次活動,你懂得了什么?

  2、班主任小結:生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的手里,期望同學們經(jīng)過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  (五)課外延伸

  請你做個交通督導員,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

  交通安全文明教案10

  一、教學目標:

  1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

  2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  二、教學內容:

  行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

  三、教學過程:

  (一)列舉交通安全事故交通安全 :自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,交通事故已成為“世界第一害”, 一個永恒的'話題,而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一,中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一,全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總人數(shù)的8%左右,直接經(jīng)濟損失 731 萬,年經(jīng)濟損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡,交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題,當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師

  總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱, 愛惜生命提高交通安全意識”。

 。ǘ┎涣冀煌ㄐ袨

  1、馬路上追逐打鬧

  2、跨越隔離墩

  3、不滿12周歲騎自行車

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

  5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

  6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

  7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

  8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

  9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

  10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外

  坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

 。ㄈ┪倚V饕煌ò踩WR :現(xiàn)在,我教大家學習三大本領:一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

  1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,

  遵規(guī)矩、保生命。

  2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

  3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等,更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。

  4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

  5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

  6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

  我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:

  走路要走人行道,不在路上打和鬧。

  不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

  轉彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

  遵守交規(guī)習慣好,健康平安幸福長。

  總結:在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

  交通安全文明教案11

  活動目的:

  1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

  活動理念:

  讓學生在活動中進行自我教育,提高學生的交通安全意識;同時還提供了展 示學生才華的機會,有利于學生素質的提高。

  活動對象:

  六(3)班全體學生

  活動重、難點:

  生命只有一次,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  活動準備:

  1、學生自行組織排演節(jié)目。

  2、選好及訓練班會主持。

  3、了解一些基本的交通規(guī)則。

  4、了解一些常見的標志。

  活動過程:

  一、宣布班會開始

  主持A:同學們,知道什么對于人來說最重要呢?(學生齊答:生命。) 主持A:對,就是生命。生命對于人來說只有一次,所以我們更應該珍惜它。 主持B:為了使我們更健康地成長,為了使我們掌握更多的安全知識,今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

  齊:主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)

  二、快板:《安全第一》

  主持A:隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而 有一些人由于對交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回

  的悲劇。

  主持B:對呀!當你看到一個個現(xiàn)實的生命消失于萬惡的車輪之下,當你發(fā) 現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下,當你面對那些讓你觸目驚心的場景時,能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者:肖;ǖ。

  三、相聲:《過馬路》

  主持A:剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則,不僅僅是說在嘴上,要 記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》,看看 她們是怎樣過馬路的。

  四、舞蹈《交通安全歌》

  主持B:生命不容忽視,幸福掌握在自己手中,希望同學們不要像相聲中的 那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢 舞蹈《交通安全歌》。

  五、小品:《酒后駕駛》

  主持B:我們的'生命來之不易,我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光 芒消失,我們一定要聽交警叔叔的指揮。

  主持A:是呀,我們就不多說了,下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小 品《酒后駕駛》?纯淳坪篑{駛會為我們帶來什么惡果。

  主持B:由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則,有的人不能正常生活,有的人 無法實現(xiàn)自己的人生理想,為了使我們擁有一個健康的身體,擁有一個美好的人 生。我們應該怎樣做呢?(學生自由發(fā)言后總結:同學們說得真對。

  六、有獎知識問答。

  主持A:現(xiàn)在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了 解多少?掌聲有請!

  七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學根據(jù)紅河谷改編)

  主持C:經(jīng)過這次知識競賽,相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧。

  主持D:我希望大家遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命,F(xiàn)在就請我們全級同 學一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)

  主持D:最后,我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個 總結。

  八、班主任小結:

  同學們通過這次活動,你懂得了什么?生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  活動反思:

  1、班會氣氛熱烈,學生積極參與,充分調動了同學的積極主動性,實現(xiàn)了 讓學生在活動中的自我教育,提高了學生的交通安全意識。

  2、學生紛紛反映,采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍,希望以后多開展這類活動。對!今后的班會活動一定要多費心,把它辦好,把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。

  3、通過此次班會活動,促進了學生的交流和互動。讓他們通過觀看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。

  4、由于活動項目多,又加上是學生負責主持,經(jīng)驗不足,致使活動間緊張。

  交通安全文明教案12

  教學目的:

  1、知道有關的交通安全標志和規(guī)則、

  2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己或別人帶來痛苦。

  3、如何安全度過小橋。

  教學準備:

  有關交通安全的圖片、PPT

  教學過程:

  一、導入課題提出問題:

  1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實施的?(20xx年5月1日)

  2、交通事故的報警電話是?(122或110)

  3、我們學生可不可以騎自行車?如果可以,我們應該注意什么?

  4、某某同學放學的時候在馬路上玩耍,這樣對不對呢?(不對)

  5、放學的路上,你看到李平被摩托車撞了,你該怎么辦呢?(應該向大人呼救,叫大人過來幫忙,叫大人撥打112或110,還有120。如果摩托車逃跑了,要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。)作為中學生,我們時常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的,你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢?結合自身實際舉例說明。

  二、中學生不良的交通行為表現(xiàn)

  1、中學生在路上的不良行為:(學生結合自身實際列舉)

  (1)在道路上行走時,沒走人行道;在沒有人行道的道路上行走時,不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。

  (2)橫過車行道時不走人行橫道、任意橫穿,或在車輛來臨時突然橫穿。

  (3)只顧行路,不注意道路和車輛信號的顯示,不服從交通指揮和管理。

  (4)在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

  (5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設施。

  2、中學生騎自行車的不良行為:(學生結合自身實際列舉)

  (1)未滿12歲的中學生上路騎車。

  (2)在人行道、機動車道、逆行道上騎車;在機動車道上學騎自行車。

  (3)騎車橫沖直闖,爭道強行,只顧自己行駛,不管前方情況和左鄰右舍的安全,當機動車臨近時也毫不相讓。

  (4)騎車遇路口轉彎時不減速,沒后望,不打手勢,突然猛拐。

  (5)通過路口時猛蹬猛騎,遇有禁行信號時搶行。

  (6)騎車時雙手離把或單手持物,或再牽引一輛車,或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。

  (7)三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

  三、道路交通安全常識(一)行路常識:行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此,應該加強這方面的安全教育,掌握如下一些常識。

  1、路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進要列隊,橫排不要超過兩人。

  2、橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標志、設施時,須直行通過,不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過,有條件的可佩帶明顯標志,如小黃帽等;不準橫過劃有中心實線的車行道。

  3、行路時要注意各種信號燈的'`指示,尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。

  4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時,上下車要避讓車輛,并直行通過非機動車道。

  5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動。

  6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。

  (二)騎自行車常識:目前我國中學生上、放學大多以騎自行車為主,特別是在城市,這一現(xiàn)象更為突出,有的學校甚至絕大多數(shù)學生都騎車上、放學,這就使得加強這方面的安全教育,掌握騎自行車的安全常識列為必要。

  1、我國交通法規(guī)明文規(guī)定,12歲以下兒童不能騎車。中小學生騎自行車,已成為我國交通事故的一個高發(fā)點。因此,必須加強對中學生在這方面的安全教育,提高他們的騎車安全意識。

  2、現(xiàn)在人民的生活水平提高了,賽車、山地車等多了,發(fā)生事故的比例也增多了。所以,不要騎快車、追尾、超車等。

  3、過馬路時要下車,應走人行橫道。要學會估測來車與自己之間的安全距離,當車輛正在行駛時,你與來車距離15米時不能搶道,25米以上才較安全。通過郊外馬路時,與來車距離大于40米以上才能通過。公路上騎車,千萬不要抓住正在行駛的機動車,以免車速過快、不穩(wěn)而摔倒,或因機動車突然剎車而被撞傷。

  4、騎車不慎將要跌倒時,與其拼命保持平衡,還不如索性摔倒。因為勉強保持平衡,就忽視了自我保護,往往導致嚴重的挫傷、脫臼或骨折等后果。所以,遇到意外時,迅速地把車子拋掉,人向另一邊跌倒。此時,全身肌肉要繃緊,盡可能用身體的大部分面積與地面接觸。不要用單手、單肩或單腳著地。

  (三)特殊交通事故的防御有一些交通傷亡事故,并不是發(fā)生在寬闊的馬路上,而是在小街、胡同內和居民居住區(qū)。在新疆某部隊發(fā)生了一起事故,那是在部隊的家屬樓前,一天臨時停了一輛解放牌卡車,司機去樓上辦事。司機辦完事下樓后,上車就發(fā)動倒車,有一兒童鉆到車子下玩耍,來不及跑出,當司機聽見“嘭“的一聲,下車一看,兒童的頭已被壓扁而死亡!另外,北京市門頭溝區(qū)有一小孩在街上玩耍,一輛貨車出胡同口拐彎,司機來不及剎車,這一小孩不幸被壓死。

  在我們學校,放學后學生玩的場所比較小。馬路上踢球也容易造成交通事故。所以,交通事故發(fā)生的情況是多種多樣的,稍有疏忽,就會釀成大禍。我們在馬路邊、胡同口、能進出車輛的家屬院等地方玩耍時,一定要警惕車禍的發(fā)生。

  四、 小結

  通過對道路交通安全常識的學習,我們進一步認識到良好的交通行為的重要性。我們應當告別過去很多不良的交通行為,這同時也是在和危險告別。沒有規(guī)矩,不成方圓。生活總是有規(guī)則的。每一個人都生活在規(guī)則之中,要習慣于在規(guī)則中生存。依法行車是一種規(guī)則,遵守交通法規(guī)是遵守一種具體的規(guī)則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳?shù)臉苏Z。與其說它是一種標語,倒不如說它是一些規(guī)則,是交通事故總結的規(guī)則。

  同學們,美好的人生從安全開始,只有保證了健康和安全,才能創(chuàng)造美好的未來,大家一定要培養(yǎng)文明交通意識,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心,落實到行動,我相信,我們完全可以遠離交通事故。

  交通安全文明教案13

  教學目標:

  1、通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學生搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,珍惜生命,開展“小手牽大手”的活動,從而形成人人遵紀守法的社會風尚。

  教學方法:

  講授法、講事例組織學生討論

  時間安排:

  一節(jié)課

  課前準備:

  1、讓同學們收集有關交通事故方面的新聞。

  2、了解一些基本的交通規(guī)則。

  3、了解一些常見的標志。

  4、了解一些交通事例。

  教學過程:

 。ㄒ唬┌鄷黝}引言:

  人類最寶貴的就是我們的生命,現(xiàn)在人類的生命受到各種因素的威脅,但是,威脅人類生命的頭號殺手是什么?

  答案就是交通事故,目前車禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅。

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  1、云南文山一輛客車翻下懸崖造成14人死亡:文山州馬關縣古林箐鄉(xiāng)境內發(fā)生一起特大車禍,一輛客車側翻至懸崖下,造成14人死亡。出事車輛上共有20人,事故共造成司機在內的14人死亡,6人幸存。

  2、高速公路上停車遭遇追尾造成兩死一傷:2007-12-24日上午10點鐘左右,一輛由深圳開往惠州的小轎車,因為對梅觀高速路況不熟,錯過了轉向惠州的路口。就在司機打算把車停下來的時候,慘劇發(fā)生了,一輛解放牌大貨車一頭撞上了小車的尾部,小車被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。事故造成轎車上3名司乘人員2死1傷。

  上面介紹的是成人的交通安全事故,那么學生有哪些交通隱患呢?主要有以下以幾方面:

  1、隨家長出行慘死于車輪下:

  20xx年6月6日12時許,江北區(qū)鯉魚池小學學前班學生楊洋,男,6歲。中午放學爺爺接他站在校門口準備過路回家,這時他媽媽站在路對面喊他,楊洋就掙脫爺爺牽他的手,向馬路對面跑去,剛跨進馬路兩三步,就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去,當場死亡,他媽媽見此狀,猛撲到楊洋的身上,楊洋!楊洋!從那天起,楊洋的媽媽天天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋??。

  2、上學、放學橫穿公路殘死于車輪下:

  1999年4月7日16時許,渝中區(qū)肖家溝中學一年級學生陳卓,女。下午放學回家,在急救中心對面兩路口圖書館門前,沒走天橋而從人行護欄缺口處進入車行道,并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫公路,被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當場壓成“肉餅”,圍觀群眾都流下惋惜的淚水,父親心疼得當場昏死過去,母親也癱倒在交警三隊的辦公室里。

  3、在公路上追逐玩耍被汽車壓死:

  20xx年10月4日10時30(星期日),巴南區(qū)蹇家館中學二年級學生趙杰,男。父母在苦竹壩公路邊擺攤,他與同學在路邊玩耍時,突然橫穿公路,頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車后輪上并碾壓,搶救無效死

  4、乘車扒吊車:

  1990年一天下午,21中一名男同學,放學后在大同路乘306路客車時,當車快進站時,他提前扒吊車門被眾人擁擠于車輪下碾壓致死。

  5、騎自行車、摩托車死于汽車輪下:

  1996年3月1日(星期六)下午2時,巴南區(qū)道角職業(yè)中學學生牟與江,男,17歲。與另一同學各駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學附近,迎面駛來一輛三輪車,因下坡速度快,剎車不好,與三輪摩托車相撞倒地,經(jīng)搶救無效死亡。

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  1、步行安全常識:步行外出時要注意行走在人行道內,在沒有人行道的地方要靠路邊行走。

  2、騎車安全常識:騎車外出的同學,出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效,保證沒有問題后方可上路。有駕駛證的同學才能騎車。

  3、橫過道路時,要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路,都是十分危險的舉動。

  4、道路不是游戲場:道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐,把它當作“游戲場”。

  5、避讓轉彎車輛:當汽車的方向燈一閃一閃時,告戒人們,汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。

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 。ㄎ澹┙煌ㄖR競賽(搶答形式)

  1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮時行人該怎樣?

  3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

  4、什么燈亮時才可以走?

  5、行車、行人應靠哪邊走?

  6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

  (六)學生討論:

  在我們日常生活中應該注意哪些交通安全方面的問題?如果發(fā)生意外,如何自救?

  乘車一旦發(fā)生事故的自救措施:

  1、發(fā)生汽車相撞的事故,前面的助手席是最危險的座位,如果坐在該處的.話,首先要抱住頭部躲在座位上,或者雙手握拳,用手腕護住前額,同時屈身抬膝護住腹部和胸部。車內其他乘員,也應采取此種保護措施,另外,還要注意緊閉嘴唇,咬緊牙齒,以免相撞時咬壞舌頭。

  2、相撞導致火災的可能性極大,所以相撞一停止,要立即解開安全帶,盡快離開汽車。

  3、汽車不幸翻倒或翻滾,此時不要死抓住汽車的某個部分不放,只有抱頭縮身才是上策。

  4、著河流、大海的公路上行駛的汽車,由于沒有剎住車而落水的事故時有發(fā)生。一旦遇上,一定要保持鎮(zhèn)靜,從容不迫。首先,墜落時,應該用手護住頭部和胸部,盡可能將身體倒在座位上,并緊閉嘴唇,咬緊牙齒。沖擊一過,要迅速作出判斷,弄清汽車下沉后的狀況。如果還能從車窗逃出,應該盡快打開車窗逃出去;如不可能,就關閉車窗,控制水的涌入,打開全部車燈,待車穩(wěn)定后,再決定從哪個車門或車窗逃出。

  (七)小結:

  1、學生總結:通過這次活動,你懂得了什么?

  2、班主任總結:

  生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,不僅讓學生們了解更多的交通知識,更主要的是提高了學生“關愛生命,從小做起”的交通意識,學會“關愛生命,珍惜生命”,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  交通安全文明教案14

  一、教學目的:

  1、強化學生安全意識,了解更多的安全知識;

  2、了解地震時一些自我保護常識;

  了解一些交通安全知識;

  讓學生了解日常生活、玩耍、行走時要注意安全,學會把握自己,避免意外事故的發(fā)生、

  二、教學重點:

  了解日常生活中的安全知識,知道怎樣避免意外事故的發(fā)生。

  三、教學過程:

  地震時一些自我保護常識:

  1、要躲在堅固的家具下;

  2、趕緊熄滅火,關閉火源;

  3、逃出室外不要慌亂;

  4、發(fā)生火災立即撲滅;

  5、要徒步避難,盡量少攜帶東西;

  6、嚴禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留;

  7、注意山崩和地裂;

  8、在河邊要注意防海嘯,在低洼地要注意水淹;

  9、注意余震,不要聽信謠言;

  10、保持秩序,注意衛(wèi)生。

  講解注意校內活動安全。

  精心整理

  在學校里進行活動時應該注意自己的行為是否規(guī)范。

  不在學校里追、打、鬧。

  不做危險動作或做有安全隱患的游戲。

  注意上下樓梯的安全。

  上下樓梯靠右走,不擁擠、推拉。

  集會或做操時應該有秩序的排隊進行。

  注意路上行走的安全。

  上下學路上要靠右行

  過十字路口走斑馬線不能橫穿馬路,不能在馬路上追打。

  不走危險的小道。

  上下學路上不追趕、攀爬各類機動車輛。

  不要在靠近河邊地方玩耍。

  遇到過河或過橋時要注意安全。

  不要在沒有成人的監(jiān)護下私自下河或水渠洗澡玩水。

  小學生怎樣防止火災發(fā)生。

  1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的'架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

  2、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

  3、中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

  4、不能亂拉、亂拉電線,隨意拆卸電器,用完電器要及時拔掉插銷。

  5、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。

  6、陽臺上、樓道內不能燒紙片,燃放煙花爆竹。

  7、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  四、總結:

  經(jīng)過這次學習,同學們已經(jīng)了解到了很多安全的常識或知識,安全對我們每個人都很重要的,希望大家在以后能夠多學習了解更多的安全知識,提高自己的安全防范意識,相信我們一定會遠離災害,平安一生!

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