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草原散章八年級上冊語文教案

時間:2022-10-18 09:11:27 教案 投訴 投稿
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草原散章北師大版八年級上冊語文教案

  作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的草原散章北師大版八年級上冊語文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

草原散章北師大版八年級上冊語文教案

  【學習目標】

  1、有感情的朗讀文章,體會作者對草原的深厚感情。

  2、預習把握各章的具體內容和語言特點。

  3、與《靜默草原》的比較閱讀。

  【學習重點】

  1、把握文章蘊含的思想感情。

  2、注意文章的多樣修辭。

  3、比較閱讀

  【學習難點】

  與《靜默草原》的比較閱讀。

  【學習方法】

  自主預習學習,合作交流探究(朗讀體會)

  【學習過程】

  一、課前預習,把握要點,用心體會。

  二、導入

  三、結合預習情況,完成下列問題

  自主解決

  1、找出你認為最喜歡的章節(jié),讀給大家聽,請大家用心感受。

  2、找出文章中的典型修辭,并舉例說說其作用。

  《草原散章》教案及練習

  (一)文章主旨

  作者在這篇文章中抓取了富有草原特征的景物,將自己對草原的感情寄托在繪景上。草是“胖草”云是“矮云”花是“笑花”虹是“薄虹”水是“小水”歌是“長歌”。作者把生命的激情,生存的焦慮,欲望的靈性,鮮活的生命存在淋漓盡致地加以表現(xiàn),通過描寫遼闊的草原,表達草原的熱愛。

  (二)重點語句

  一年里大多數(shù)的時候,花們是開著的;進入冬季,也冬眠,只是先把花衣裳脫下來睡一小會兒;ɑ晔切训。來年一開春,披上衣裳開著的還是它。因為它們是大自然自己的花,是大自然親自生下來的。屬“哺乳植物”,而不是人工用種子栽培出來的“卵生植物”,更不是移植、嫁接出來的“試管植物”。

  解析:楚楚的散文《草原散章》寫出了花魂。運用幽默的筆調將花的特性形象歸結為:“哺乳植物”,巧妙抒寫了對于花的永恒的贊美。試著設想一下,沒有花的世界,色彩是多么單調!花的出現(xiàn)改變了這一切。這不是調色板上調出來的死色,也不是油漆匠所用的有刺鼻的化學味的臭色,而是充滿生機的真色,是含著露珠和天然香料的有血有肉有魂的原色。那時的田園,是一個無限廣闊的大觀園。說什么“寂寞開無主”,花們是沒有寂寞的,她們自己是自己的主人。

  (三)寫作特點

  楚楚的語言是有特色和意義的,句式長短合理、字面干凈洗練,段落張弛有度。這一點在本文中得到了很好的體現(xiàn)。并不過多地借助修辭手法以及古字、冷字、典故、新詞語和外來語來取勝,還是注重日常的普通話語的表達意義,給平常的語言賦予一種不平凡的氣氛,如作者描寫虹時寫到:“虹為天空畫了一道柳葉眉,霓畫了另一道。是虹的出現(xiàn),把天空搬到我和它的中間!背捎昧艘环N縫合的方式,集中了常規(guī)性以外的凝聚力,可以說是語言給予了我們一個唾手可得的巨大窺孔,讓我們去了解這些作家語言的質地和由此表現(xiàn)的意義,讓我們感受到了作者語言的豐富性。

  (四)課后練習答案

  第一題:1. ①側重于從云對草原的呵護來寫,從中可以感受到云與草原的和諧。②敕勒族人用穹廬――圓頂氈帳來比喻草原的天空,對“風吹草低見牛羊”的景色謳歌贊美,這樣的審美情趣與他們的生活方式有著密切聯(lián)系。體現(xiàn)他們謳歌草原,謳歌牛羊,贊美家鄉(xiāng),贊美生活的情感。

  2. ①是從自然對生物的態(tài)度角度出發(fā),描繪出整個草原生機和諧的畫面。②母牛是食草動物,是草原上最常見最普通的動物。它們生長在草原上,草原養(yǎng)育了它們。草原是它們的故鄉(xiāng),它們的母親。母牛溫順,面對草原面對故鄉(xiāng)時,卻表現(xiàn)出了類似的大多行為,表達了同樣的感情——對草原的如同對母親的深沉的愛,細膩柔情。在這里,作者自比母牛,實際上是心境。無論是怎樣的心情,面對草原,作者的內心總是能得到寧靜。這是草原豁達的胸襟對作者的感染。

  第二題:《草原散章》氣勢雄渾奔放,表達凝練跳躍,富有節(jié)奏韻律感。如:“草原上的花從來不用‘朵’或‘片’做量詞,它們沒有量詞,因為它們多得就像夜空里的繁星,無法用量詞來限定!薄鹅o默草原》格調細膩柔情,情感深沉,富有哲理性。文章時而描寫時而抒情……運筆自如,其對生活的感受信手拈來,似散而不散,“形散而神不散”,文本始終貫穿“靜默”,這一題旨。如:“腳下的草兒紛紛簇立,一直延伸到遠方與天際接壤。這顏色無疑是綠,但在陽光與起伏之中,又幻化出錫白、翡翠般的深碧或霧氣中的淡藍。”

  第三題:都市人因為習慣了處處是景,景隨步移,所以當他們站在草原上,勉力前眺,或回頭向后眺望,看到的都是一樣的風景時,而這種風景,一樣的風景,打破了他們的日常觀賞習慣,于是一時間無所適從,而他們在觀賞草原時又沒有改變原來的觀景方式,于是,不同于他們經(jīng)驗的、打破他們觀賞習慣的草原風景與他們固守不變的觀景方式產(chǎn)生了錯位,就如同我們常說的“水土不服”。我們在一個地方生活了很久,后來到了另一個地方,這時人總是會產(chǎn)生許多生理心理上的不適應,比如生病,與那里的人的思維發(fā)生沖突等等。這時,就要求這個人作出改變,去適應那里的習慣……類似的,都市人看草原風景也要改變方式,否則就會陷入困惑。

  《草原散章》自主學習方案

  學習導航

  如果說世間有一個空靈的、超脫塵俗的世界,那一定就是草原了;如果說書海有一篇描寫草原之美近乎虛幻的文章,那就一定是楚楚的《草原散章》了。楚楚用女性柔美、細膩、抒情的詩化語言,生動地為我們展示了一個人間仙境,這不僅緣于作者多種修辭手法的運用、豐富而奇特的想像,更緣于作者對大草原由衷的熱愛之情吧!讓我們深情誦讀、用心悟讀、專注品讀,那點點滴滴的收獲,定會汪洋成海。

  ★深情誦讀欣賞畫面美

  1.深情誦讀美文,我們的眼前就會浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫卷。

  茫茫草原,有著如詩如畫的美景:放眼望去,是無邊無際的被稱為草原靈魂的,還有多得像夜空里的繁星,無法用量詞來限定的,天邊溫情游蕩的是潔白、柔軟的。雨過天晴的時候,為天空畫上一道柳葉眉的,就是了,如果說它喜站,那喜臥,只是那明凈如眸、蘊含著說不盡韻致的美終將變成一段回憶……草原是一幅靜謐的美景。不過,當牧人走過,你會聽到那發(fā)自肺腑的最綿長、悠遠的了,它質樸得猶如剛剛拔起的青草,根上還帶著泥土。

  ★重點品讀感受意境美

  2.草是草原的靈魂,對于“胖草”,作者又是如何描繪的哪?請品讀第1部分,根據(jù)提示完成下列各題。

  (1)抓住景物的特點。

  作者寫“胖草”,主要抓住了兩個特點來寫:一是,賦予了草人的靈性;二是,寫出了草原上的草旺盛的生命力。

  (2)運用各種修辭手法。

  “天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大,草就有多廣。天空像是草原的一件總不合體的藍綢衣。草在長大在與天空賽跑,天空總是輸。綢衣接了又接,還是捉襟見肘!边\用了、的修辭手法突出了草原的廣闊。

  “草愿意穿風和日麗,天就晴;草愿意穿雨雪風霜,天就陰;草什么也不愿意,天就只好走開,那是夜里。反正得由著草的性子來,沒有什么商量的余地。”運用了、 、的手法,寫出了草率性而為的特點。

  ★用心悟讀品味語言美

  在一般人的心目中,草原的美帶有一種博大、粗獷的陽剛之氣,但在作者的筆下,草原上的景物卻呈現(xiàn)一種溫柔而多情、富有詩情畫意的女性美。品讀下面語句,談談你的理解。

  3.一年里大多數(shù)的時候,花們是開著的。進入冬季,它們也冬眠,只是先把花衣裳脫下來睡一會兒,花魂是醒的。來年一開春,披上衣裳開著的還是它。

  4.小水雖小,但明凈如眸,周遭綠草如睫,正是“毛眼眼”的眼波盈盈流轉。

  5.你還能從文中找出一例,來談談自己的理解嗎?

  ★專注品讀再現(xiàn)想像美

  “想像是詩歌的靈魂!背纳⑽氖窃娀纳⑽,想像豐富而奇特。細讀下面語句,完成下列各題。

  6.“有一群肥羊,溫馴地從中間小跑過去,好像急著去與天界的神羊會合;有一群瘦馬,愣頭愣腦地從中間踱過去,馬太重云太虛,難免,鑄成一個個美麗的錯誤!

  作者帶著幻想去描繪云,把云比喻成和,形象地再現(xiàn)了云的不同形狀;作者又用了和兩個動詞,逼真地描繪出了云的不同動態(tài);形容詞和的運用又分別寫出云變化中的神態(tài);而“馬失前蹄”更把云變化的突兀寫得惟妙惟肖。

  7.楚楚的散文,想像豐富,我們讀時,它又會激發(fā)我們更豐富的想像。如讀“虹是雨后出門最早的人!蔽覀儠氲剑河赀^天晴,當萬物還沉迷在雨水的滋潤中沒有蘇醒過來的時候,虹邁著輕盈的步子跚跚走來,她如一位調皮、美麗而善良的少女,瞧瞧東,看看西,忽然發(fā)現(xiàn),自己竟忘了梳妝,于是,輕輕地解下發(fā)間的七色綢掛在了天際。當讀到“莫非虹便是天界的隱士,只在籬前采菊時才偶然現(xiàn)身?”你又會產(chǎn)生哪些更豐富的想像哪?請描繪下來:

  ★基礎鞏固

  8.合上課本,你能正確地寫出讀音和漢字嗎?

  屏息( )踱步( )嚼草( )簇擁( )一瞥( )

  搭shàn( )俯kàn( )繁yǎn( )心jīng搖蕩( ) zì情率性( )

  9.回憶課文,你能根據(jù)意思寫出正確的詞語嗎?

  拉一下衣襟就露出胳膊肘。( )

  任意妄為,沒有一點顧忌。( )

  形容心里急切地想試試。( )

  放開嗓子大聲歌唱。( )

  10.學習課文,你能發(fā)揮對“葉(綠葉、紅葉、落葉……)”的豐富想象,寫一段話嗎?請至少運用兩種修辭手法。

  《草原散章》自主學習方案參考答案

  1.胖草笑花矮云薄虹小水長歌

  2.(1)草原上綠沒有拘束、沒有限制草原上草的綠色

  (2)擬人、比喻排比、擬人、夸張

  3.草原的花有生長,應該也有死亡,但在作者的筆下,死亡只是“冬眠”、“花魂是醒的”,只是暫時的“脫衣服睡覺”,而生長則是“披上衣裳開著”。同時,作者又賦予了草原花愛美女孩的靈性,生動形象的描寫中流露出作者對花的傾慕與喜愛。

  4.這句話運用比喻、擬人的手法,把小水的明凈與女性盈盈流轉的眼波作比,形象地表現(xiàn)出小水的綽約豐姿。語言新穎奇特,富有情趣。

  5.略。

  6.肥羊瘦馬跑踱溫馴愣頭愣腦

  7.略。

  8.bǐng duó jué cù piē訕瞰衍旌恣

  9.捉襟見肘肆無忌憚躍躍欲試引吭高歌

  10.略。

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