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小班語言教案:小螞蚱跳呀跳

時間:2022-10-13 08:17:48 教案 投訴 投稿

小班語言教案:小螞蚱跳呀跳

  作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班語言教案:小螞蚱跳呀跳,歡迎閱讀與收藏。

小班語言教案:小螞蚱跳呀跳

  活動目標:

  1、練習雙腳并攏向前跳。

  2、分辨紅、黃、綠三種顏色。

  3、體驗游戲的快樂。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動準備:

  與幼兒人數(shù)相等的塑料袋,小兔胸飾,紅、黃、綠三種顏色的蘑菇,紅、黃、綠小房子3間。

  活動過程:

  1、扮演角色,活動身體。

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。

  “我們一起來學學小兔是怎么走路的!

  2、提供材料自由探索:

 。1)師:“兔寶寶們,你們最喜歡吃什么?”

 。2)“草地上有很多好吃的蘑菇,我們想什么辦法把他們采回家?”

  幼兒自由嘗試跳著去采蘑菇,并能跳著拿回家。

  3、重點指導,難點練習:

  兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

  兔寶寶再次采蘑菇。

  4、游戲練習,強化鞏固:

 。1)出示房子:“采了這么多蘑菇,吃也吃不完,怎么辦呢?”

 。2)“好朋友的家是什么顏色的?我們采的蘑菇是什么顏色的?把蘑菇送到和它顏色相同的房子里面!

 。3)相互檢查是否有送錯,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

  5、放松身體。

  結(jié)束游戲:“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶們唱唱跳跳,回自己的家了!

  活動反思:

  1、幼兒參與的積極性很高,樂于參與集體活動。

  2、幼兒能基本完成教師的口令要求,基本達到了活動目標要求。

  3、活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領(lǐng),教師沒有引導好,應加強教師之間的配合。

  4、教師在日常生活中應加強幼兒的練習。

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