《簡(jiǎn)單機(jī)械》教案

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的《簡(jiǎn)單機(jī)械》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《簡(jiǎn)單機(jī)械》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪；知道定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用；會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組；了解其他簡(jiǎn)單機(jī)械的一些應(yīng)用，其他簡(jiǎn)單機(jī)械教案。

　　2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷探究定滑輪、動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)的過(guò)程，進(jìn)一步掌握用觀察、對(duì)比來(lái)研究問(wèn)題的方法。經(jīng)歷組裝滑輪組的過(guò)程，學(xué)會(huì)按要求組裝滑輪組的方法。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　關(guān)心生活、生產(chǎn)中有關(guān)滑輪、輪軸、斜面的實(shí)際使用；對(duì)實(shí)踐中的滑輪、輪軸、斜面的工作特點(diǎn)具有好奇心；具有利用簡(jiǎn)單機(jī)械改善勞動(dòng)條件的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　實(shí)驗(yàn)探究定滑輪、動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究定滑輪、動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)

　　教具準(zhǔn)備

　　滑輪、細(xì)繩、大鉤碼（一盒）、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)

　　教學(xué)方法

　　邊實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí)，講授法，實(shí)驗(yàn)法，討論法

　　教學(xué)過(guò)程

　　復(fù)習(xí)

　　1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了杠桿，杠桿可以分為哪幾類？

　　2、其中省力杠桿、費(fèi)力杠桿各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

　　學(xué)生代表回答新課引入今年長(zhǎng)春市的雨下得特別大，導(dǎo)致我們教學(xué)樓多處漏雨，開(kāi)學(xué)之初學(xué)校重新做了防水，把大量的油氈紙運(yùn)到樓頂，哪位同學(xué)細(xì)心觀察過(guò)，工人師傅是怎樣把油氈紙運(yùn)到樓頂去的。傾聽(tīng)、思考、回答

　　新課教學(xué)

　　一、認(rèn)識(shí)定滑輪與動(dòng)滑輪

　　剛才同學(xué)們提到的滑輪，就是今天我們要學(xué)習(xí)的另外一種簡(jiǎn)單機(jī)械，下面我們利用手邊的器材現(xiàn)場(chǎng)模擬一下向樓頂運(yùn)送重物的情形。

　　介紹現(xiàn)在使用的器物：鐵架臺(tái)、細(xì)繩、滑輪、鉤碼。說(shuō)明一下用鉤碼代替重物，用四個(gè)書(shū)包疊放代替樓房。

　　要求：只用一個(gè)滑輪，試試看有幾種方法把重物送到樓頂。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)來(lái)展示提重物的方法，問(wèn)同學(xué)們還有沒(méi)有其他的提法。

　　用多媒體演示兩種提法，問(wèn)：用這兩種提法提重物時(shí)，滑輪工作情況有什么不同？

　　解：根據(jù)滑輪工作情況不同把滑輪分為兩類，一類是定滑輪，指的是工作時(shí)滑輪軸固定不動(dòng)（滑輪只能旋轉(zhuǎn)，不隨物體運(yùn)動(dòng)）；另一類是動(dòng)滑輪，指的是工作時(shí)滑輪軸可以隨物體一起運(yùn)動(dòng)（除了旋轉(zhuǎn)，軸隨物動(dòng)）打開(kāi)第二個(gè)幻燈片，問(wèn)學(xué)生哪個(gè)是定滑輪、哪個(gè)是動(dòng)滑輪。

　　二、使用定滑輪與動(dòng)滑輪時(shí)的特點(diǎn)

　　作為一種機(jī)械，人們使用它，自然會(huì)給人們帶來(lái)一定的好處，下面我們接著用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下定滑輪、動(dòng)滑輪使用時(shí)的特點(diǎn)，分析一下它給人們帶來(lái)的好處。下面我們根據(jù)表格提示的信息首先探究定滑輪的使用特點(diǎn)。

　�。ù笃聊磺袚Q到表格一）指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)利用幻燈片從理論上分析使用定滑輪不省力（幻燈片展示定滑輪實(shí)質(zhì)圖）評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（由于彈簧測(cè)力計(jì)倒置、摩擦等因素的存在導(dǎo)致實(shí)際與理論不符）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（用大屏幕展示）用同樣的方法探究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)

　　板書(shū)：使用定滑輪時(shí)不省力，但可以改變拉力的.方向。使用動(dòng)滑輪時(shí)省一半力，但不能改變拉力的方向。

　　三、滑輪組定滑輪的好處是？動(dòng)滑輪的好處是？

　　在實(shí)際應(yīng)用滑輪時(shí)，人們?cè)谙�，能不能用�?dòng)滑輪省力，同時(shí)用定滑輪改變拉力的方向呢？

　　下面我們就用一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪嘗試一下它們組合起來(lái)的使用效果。組織學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)兩種繞線方法（用幻燈片展示）同樣是一個(gè)定滑輪一個(gè)動(dòng)滑輪，繞線方法不同，使用它們提升物體時(shí)用力情況相同嗎？

　　結(jié)論：使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。（用幻燈片展示，同時(shí)教會(huì)學(xué)生判斷用力情況的方法）

　　四、滑輪在生活中的應(yīng)用

　　組織學(xué)生展示搜集到的資料，看看生活中哪些地方用到了滑輪。

　　其他的簡(jiǎn)單機(jī)械，我們下一節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)清點(diǎn)桌上的物品，按要求進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)展示提升方法回答聽(tīng)講，做筆記

　　回答觀看大屏幕思考所提出的問(wèn)題

　　小結(jié)

　　由同學(xué)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容代表小結(jié)

　　練習(xí)

　　用大屏幕展現(xiàn)練習(xí)題，分發(fā)統(tǒng)一印好的課外練習(xí)做練習(xí)

　　布置作業(yè)

　　優(yōu)化練習(xí)

《簡(jiǎn)單機(jī)械》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　科學(xué)概念：自行車運(yùn)用了輪軸、斜面、杠桿等簡(jiǎn)單機(jī)械的原理，是應(yīng)用廣泛的交通工具。

　　過(guò)程與方法：發(fā)現(xiàn)并分析自行車上更多的機(jī)械種類和作用

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)整理已認(rèn)識(shí)的各類機(jī)械和機(jī)械的作用，一時(shí)倒機(jī)械與我們的生活密切相關(guān)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　對(duì)鏈條和齒輪的研究

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　對(duì)其他簡(jiǎn)單機(jī)械的原理解釋

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　每個(gè)小組自帶一輛自行車（最好能變速）

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入

　　我國(guó)是一個(gè)自行車大國(guó)，自行車是重要的交通工具，那么自行車是利用一個(gè)怎樣的工作原理前進(jìn)的呢？以前同學(xué)們可能覺(jué)得很神奇，但在你們學(xué)習(xí)完這章后再回頭來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，那很多問(wèn)題就迎刃而解了。

　　二、對(duì)鏈條和齒輪的研究

　　1、在自行車上的各個(gè)部分中，你最好奇的是哪個(gè)部分？（一般學(xué)生會(huì)指向鏈條和齒輪）

　　思考：鏈條與兩個(gè)齒輪嚙合，能起到什么作用？

　　2、觀察前后2個(gè)齒輪，你發(fā)現(xiàn)了什么？齒輪的大小對(duì)自行車速度有什么影響？

　　3、對(duì)自行車的前后2個(gè)齒輪進(jìn)行觀察研究，并做好記錄工作。

　　觀察內(nèi)容、記錄數(shù)據(jù)

　　大齒輪齒數(shù)

　　小齒輪齒數(shù)

　　大齒輪轉(zhuǎn)一圈，小齒輪轉(zhuǎn)幾圈？

　　小齒輪轉(zhuǎn)一圈，大齒輪轉(zhuǎn)幾圈？

　　4、小組內(nèi)進(jìn)行探究討論，發(fā)現(xiàn)2者之間的'關(guān)系，并進(jìn)行總結(jié)（大齒輪帶動(dòng)小齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變（），小齒輪帶動(dòng)大齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變（）。

　　三、尋找自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械

　　1、自行車上應(yīng)用了許許多多的機(jī)械原理，找找看，我們能在自行車上發(fā)現(xiàn)哪些簡(jiǎn)單的機(jī)械的應(yīng)用。

　　2、和小組的同學(xué)交流，把大家的發(fā)出記錄下來(lái)。自行車部件簡(jiǎn)單機(jī)械類型所起到的作用

　　3、選擇一個(gè)自己感興趣的關(guān)于自行車的機(jī)械問(wèn)題，和小組同學(xué)一起制定一個(gè)研究計(jì)劃，然后開(kāi)展研究。

　　四、本單元小結(jié)

　　通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)，現(xiàn)在我們就一起來(lái)回憶一下。

　　指名學(xué)生發(fā)言，對(duì)學(xué)生沒(méi)回答完整的請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充，實(shí)在沒(méi)說(shuō)清的由教師給出正確定義。并組合生活中的問(wèn)題進(jìn)行理解鞏固、。

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