學生安全教育教案（精選5篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的學生安全教育教案（精選5篇），歡迎大家分享。

　　安全教育教案1

　　活動目的：

　　1. 認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡單知識。

　　2. 知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。

　　3.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動準備：

　　1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

　　2. 消防車的圖片一張。 (附圖 {圖})活動過程：

　　一、認識消防隊員。

　　1. 組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

　　2. 請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的.裝束。

　　3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。

　　4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

　　5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵紅花。

　　6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。

　　二、借助圖片，認識消防車。

　　1. 消防車與別的車有什么不一樣?

　　2. 消防車為什么漆成?

　　3. 警報器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

　　4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

　　5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。

　　安全教育教案2

　　一.活動目標：

　　1.教育幼兒學會如何防雷電。

　　2.鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

　　3.通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快更好地掌握所學的.安全知識。

　　二.活動打算：

　　1.材料打算：

　　1)錄音機磁帶。

　　2)模擬大樹一棵。

　　3)模擬電線桿一根電線一條。

　　4)模擬房子一座。

　　5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

　　6)小兔子頭飾(若干)。

　　7)籃子一個。

　　8)音樂[下魚了]。

　　9)自編兒歌一首[安全避雷電]。

　　2.知識經(jīng)驗打算：

　　熟悉情景表演中的小演員。

　　三.活動過程：

　　1.導入，今天，xx朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。

　　2.躲雷雨閃電的情景。

　　1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2)雨停了，繼續(xù)走，來到了xx家里坐下，他媽媽熱情款待我們。

　　3.環(huán)繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

　　2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

　　4.觀看課件[如何防雷電]

　　5.環(huán)繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

　　1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

　　2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

　　3)小可愛小哥哥，誰做得對呢?

　　4)教師小結。

　　A)不可以跑到大樹下逃避雷雨閃電。

　　B)不可以躲在高危的地方。

　　C)不可以躲在電線桿下。

　　D)不可以逃避在潮濕的地方。

　　6.教念兒歌[安全避雷電]

　　7.表演游戲[下雨啦]

　　情景設計：播放音樂[下雨啦]，兔媽媽和小兔們隨著輕盈的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好躲得對的小兔。

　　8.結束。

　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

　　安全教育教案3

　　教學目標：

　　1、引導學生了解全國中小學生安全教育日的由來和作用，樹立學生自身安全意識；

　　2、使學生認識生活常見的交通安全標志，遠離危險。

　　3、使學生了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。

　　教學重，難點：

　　使學生了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。

　　教法學法：

　　講授法、小組討論法、競賽法。

　　教學準備：

　　1、繁忙的交通圖片及交通事故等圖片。

　　2、課前讓學生調(diào)查周圍存在哪些交通安全隱患和違反交通規(guī)則現(xiàn)象等。

　　3、搜集查找有關交通安全知識和競賽題。

　　教學過程：

　　一、認識安全日

　　知道每年三月份的最后一周的星期一是什么節(jié)日嗎?

　　全國中小學生安全教育日制度創(chuàng)立于1996年，規(guī)定每年的三月

　　份最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確立一個主題。今年的3月26日我們度過了全國第17個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“普及安全知識提高避險能力”。為什么國家要創(chuàng)立這個節(jié)日呢?

　　二、播放報道揭示主題.

　　1、看報道談感受

　　請同學們看看這則報道說了什么(播放一則反映中小學生安全事故頻發(fā)的報道.)

　　看過之后，學生談感受

　　2、教師小結出示課題

　　安全事故時有發(fā)生，少年兒童如花的生命遭到摧殘，令人痛惜。如果通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的安全事故是可以避免的。因此，全國中小學生安全教育日的創(chuàng)立勢在必行。這節(jié)課我們來學習“珍愛生命安全出行”。

　　三、看圖片談感受

　　交通問題是世界性難題，我國交通安全形勢非常嚴峻，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每五分鐘就有一人喪身車輪，每一分鐘就會有一人因交通事故而傷殘，每年因交通事故造成的經(jīng)濟損失達數(shù)百萬。

　　播放一組繁忙的'交通圖片和車禍現(xiàn)場圖片。學生談感受。

　　師小結：這一幕幕觸目驚心的畫面，正在用鮮血和生命換來教訓，使我們警惕，讓我們痛心，還在向我們傳遞一個信息，交通安全，重于泰山。

　　四、結合實際發(fā)現(xiàn)危險.

　　1、生活中有許多小朋友不遵守交通規(guī)則而釀成大禍，出示畫面，討論他們的做法對嗎?為什么?(畫面顯示)：

　　A、少年倚坐和跨越車行道護欄

　　B、一個男孩在馬路上踢足球

　　C、一個男孩到馬路中心攔車

　　D、汽車臨近時過馬路

　　E、在馬路上嬉戲打鬧

　　F、排著整齊的隊列有序過馬路

　　G、各行其道

　　H、紅燈亮時過馬路

　　I、騎自行車載人

　　2、搜索自己身邊還有哪些現(xiàn)象可能導致交通事故的發(fā)生

　　生發(fā)表看法.

　　你們都是細心的孩子，注意到許多可能導致交通事故的發(fā)生的現(xiàn)象，我們一定要遵守交通規(guī)則。

　　五、認識安全標志

　　1、教師出示安全標志

　　交通安全標志常常警示我們遠離危險.讓我們一起來認識。出示交通安全標志。

　　2、學生出示自己搜集的安全標志，學生做游戲“你來問我來答”。

　　六、安全小衛(wèi)士順利闖關

　　1、結合實際避免事故

　　既然大家掌握了這么多的交通安全知識，老師要考考你。

　　(各小組搶答題目.回答正確、完整，順利闖關，得5分，；反之闖關失敗，不得分)

　　1)、小明放學過馬路，剛走在路中間，有一輛車開過來了，他怎么做才最安全?

　　2)、甲乙丙三人是好朋友為了說話方便，他們在道路上并排行走，這樣做對嗎?為什么?

　　3)、小明15歲，小華11歲，他們相約去公園玩，小明騎自行車帶他去，他們這樣做對嗎?為什么?

　　4)、全國中小學生安全教育日確定在每年的什么時候?今年是哪一天?主題是什么?

　　5)、交通安全指示燈紅燈亮時，已經(jīng)進入人行橫道該怎么辦?

　　6)、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成，它們分別表示什么?

　　7)、有的同學認為在馬路上亂跑沒什么關系，反正駕駛員會剎車的。這種看法對嗎?

　　8)為了喚起人們的交通安全意識，請設計三句宣傳標語或口號。

　　2、教師小結

　　愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血，在日常生活中只要我們遵守交通法律法規(guī)，就會為我們的幸福加上一道保險。

　　3、評選獲勝組，榮獲“安全衛(wèi)士”稱號

　　七、安全知識競賽

　　1、個人搶答

　　2、評選“安全天使”

　　3、總結大家精彩的回答讓老師非常欣慰，老師相信你們掌握了這么多交通安全常識，一定會自覺遵守交通規(guī)則，為我們的安全出行保駕護航。

　　八、老師送禮物兩幅交通安全宣傳畫和一首交通安全歌。

　　九、布置作業(yè)

　　辦一期以“珍愛生命安全出行”為主題的手抄報。

　　安全教育教案4

　　活動目標：

　　1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。

　　2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產(chǎn)日期

　　活動準備：

　　幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報告。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情景導入

　　老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。

　　1、認識食品包裝標志

　　2、學生觀察自己帶來的'食品袋、盒、罐上的圖案。

　　3、討論并說出自己的觀察結果

　�。�1）注冊商標

　　（2）生產(chǎn)日期，保質期

　�。�3）質量安全標志

　�。�4）綠色食品標志（QS）

　�。�5）衛(wèi)生標志（H）

　　二、師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志

　　活動延伸：

　　請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

　　安全教育教案5

　　活動目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

　　活動過程：

　　1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

　�。�1）在我們?nèi)粘Ｉ�活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

　�。�2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

　　（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）

　�。�4）教師小結：電給我們?nèi)祟悗�來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

　　（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

　　（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

　　3、組織幼兒討論：

　�。�1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

　�。�2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

　�。�1）這是什么？它有什么用？

　�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

　　使幼兒知道簡單的.安全用電常識，學會保護自己。

　　活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

　　在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

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