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《一缸金魚》教案

時間:2022-08-25 14:22:22 教案 投訴 投稿
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《一缸金魚》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的《一缸金魚》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《一缸金魚》教案

  教學目標

  1.懂得遇事要善于思考,認清真正的朋友。

  2.指導學生看圖編故事。

  教學重點、難點

  1.教學重點:根據(jù)畫面展開合理想象,圍繞《一缸金魚》,小狗和小貓之間發(fā)生怎樣的一件事,懂得遇事要善于思考,認清真正的朋友。

  2.教學難點:能較合理、完整地、有條理地講述故事。

  教學準備

  掛圖二張,小狗和花貓頭飾各一個。

  教學時間:

  1課時

  教學過程

  1.交代任務。

  小朋友平時都愛聽故事,今天這節(jié)課我們就根據(jù)圖畫,自己來編說個故事,我們還要比一比看誰觀察得仔細,看誰想得最合理,看誰說得最清楚、完整。

  2.根據(jù)畫面,初步感知故事。

  (1)請小朋友仔細觀察這兩幅畫,請你判斷一下這個故事要告訴我們什么?

 、傩」氛业搅艘粋可靠的朋友。

 、诨ㄘ埾氤隽藗聰明的辦法。

 、诨ㄘ埵且粋不可靠的朋友。

  (2)你為什么這樣選擇?

  3.分步編說故事。

  現(xiàn)在就讓我們根據(jù)這個意思來編一個完整的故事。

  (1)故事的題目叫《一缸金魚》,這一缸金魚是誰的?怎么來的?(指名個別說,再請大家自由說說)。

 。2)出示放大的第一幅圖,看仔細:小狗為什么要請花貓幫忙?小狗會怎么做?怎么說?花貓會怎么做,怎么說?(小組討論,指名說,評議:誰想得合理)

 。3)將1、2兩個問題連起來說說。

  自由準備,指名說、同桌互說。

 。4)于是呀,小狗便放心地離開了家,可是當小狗剛離開家,花貓便怎么做了?小狗回來時發(fā)現(xiàn)了什么?(出示第二幅圖)

 、僬埿∨笥炎屑氂^察:回到家的小狗又是怎么做,怎么說的?(指名說,開火車)

  ⑨那么金魚到哪里去了呢?小狗知道了又會怎么做,怎么說呢?(前后同學互相說說補充)

 、谡埬芨傻男∨笥褜⒌诙嫷囊馑歼B起來完整地說一說。(四人小組準備,推薦一人說)

  4.完整連貫地說故事。

 。1)自由結(jié)伴組合練說故事。

 。2)指名說,評議。

 。3)分角色表演。

  5.小結(jié):今天大家真能干,學會了仔細觀察圖,合理展開想象,編說小故事;你喜歡花貓嗎?為什么?(值得遇事要善于思考,認清真正的朋友。)

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