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大班社會(huì)領(lǐng)域《小小泡泡糖》教案

時(shí)間:2022-08-25 11:21:59 教案 投訴 投稿
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大班社會(huì)領(lǐng)域《小小泡泡糖》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的大班社會(huì)領(lǐng)域《小小泡泡糖》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

大班社會(huì)領(lǐng)域《小小泡泡糖》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解亂吐泡泡糖帶來(lái)的煩惱,感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。

  2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  3、樂(lè)意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、泡泡糖若干,活動(dòng)前發(fā)給孩子們。

  2、垃圾桶若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、課前談話(huà),謎語(yǔ)導(dǎo)入

  1、吃進(jìn)去是硬的,吃過(guò)后變軟的,吐出來(lái)可以是圓的,孩子們最喜歡的。(泡泡糖)

  2、馬路邊誰(shuí)站崗,不怕曬不怕站,張著嘴像在說(shuō):小朋友,可別忘:果皮紙屑遞給我,不要扔在大街上。ɡ洌

  二、大家都有吃過(guò)泡泡糖的經(jīng)歷,那么你吃過(guò)的泡泡糖是如何處理的呢?

  1、說(shuō)一說(shuō)處理的辦法。

  2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。

  三、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問(wèn)題。

  1、生活中,在哪里看見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的泡泡糖?

  2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí),有什么想法?

  四、討論:泡泡糖應(yīng)該怎么丟?

  五、尋找泡泡糖紙上的秘密。

  1、請(qǐng)幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標(biāo)。用筆圈出來(lái)。同座互相說(shuō)一說(shuō)它的意思。

  2、請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示,做動(dòng)作。

  六、結(jié)合《社會(huì)》第24—25頁(yè)內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒看書(shū),理解每幅圖的意思。

  1、判斷:誰(shuí)都做法對(duì)?

  2、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰(shuí)"活動(dòng)。

  活動(dòng)小結(jié)及延伸:

  1、孩子們小結(jié)此次活動(dòng)的收獲。

  2、集體朗誦兒歌《我們大家一起來(lái)》,對(duì)孩子們進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,讓家鄉(xiāng)美起來(lái)人人有責(zé)的思想教育。

  兒歌:我們大家一起來(lái)要讓大地綠起來(lái)要讓天空藍(lán)起來(lái)要讓江河清起來(lái)要讓空氣凈起來(lái)要讓花兒開(kāi)起來(lái)要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)要讓環(huán)境美起來(lái)我們大家一起來(lái)3、請(qǐng)幼兒利用垃圾桶,先把教室內(nèi)的泡泡糖紙清理干凈,然后把園區(qū)內(nèi)的垃圾進(jìn)行一次大搜索,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

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