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生日教案

時間:2022-08-07 14:13:29 教案 投訴 投稿

實用的生日教案合集六篇

  作為一名教職工,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的生日教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的生日教案合集六篇

生日教案 篇1

  活動目標:

  1.體驗刮畫紙的神奇、有趣,激發(fā)幼兒對美術活動的熱愛。

  2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法,并嘗試運用。

  3.能畫出蛋糕的輪廓,會用波浪紋、圓形等簡單圖案進行裝飾。

  4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  5.感受作品的美感。

  活動重難點:

  能畫出蛋糕的輪廓,并用簡單圖案進行裝飾

  掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

  活動準備:

  課件、范畫、輕音樂;刮畫紙、竹筆人手一份

  活動過程:

  一、導入。(3分鐘)

  出示課件,欣賞各式各樣的蛋糕。

  指導語:今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片,我們一起來欣賞一下吧!

  小結:蛋糕的種類可真多呀,有單層、雙層,還有多層的,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

  二、展開。

  1.出示范畫,請幼兒觀察。(2分鐘)

  指導語:瞧!劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕!

  提問:這個蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來裝飾的?

  2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)

  指導語:你們觀察的可真仔細,那這個蛋糕是怎么畫的,小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫,最底層要畫得大一些,第二層比第一層要小一點,最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

  提問:咦,小朋友,你發(fā)現沒發(fā)現老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同?

  小結:這可不是普通的黑紙,它呀可神奇了,它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”,(小朋友說一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層,只要我們用竹筆在上面輕輕一刮,就會變出各種不同的顏色來。

  指導語:竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成,筆尖可以用來畫輪廓、刮細線。(就像這樣,畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾)

  筆尾是用來涂色的,輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣,從上到下,一點一點慢慢的刮,一些細小的地方,或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

  3.幼兒繪畫,教師巡回指導。(14分鐘)

  指導語:刮畫紙和竹筆可真神奇呀,一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。

  在畫蛋糕的時候要在紙的中間畫,最下面一層要畫的大一些,用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色;另外,小朋友還要注意安全,不要用筆尖戳到自己或小朋友。

  指導語:一會請小朋友輕輕轉過身體面向小桌子,每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的,也可以自己來創(chuàng)新。好,開始吧。

  4.請幼兒自評、互評作品。(5分)

  指導語:好,誰想先給大家介紹一下你的蛋糕?

  提問:那么多漂亮的蛋糕,你最喜歡哪一個?為什么?

  指導語:請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧?

  三、結束。(2分鐘)

  指導語:今天小朋友學會了刮畫紙和竹筆的使用方法,還畫了漂亮的大蛋糕,真能干呀,給自己鼓鼓掌吧!

  提問:那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎?

  小結:是呀,送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣,收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。

  提問:你們畫了那么漂亮的蛋糕,你想送給誰?

  活動延伸:

  一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人,現在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

  活動反思:

  中班幼兒對繪畫感興趣,也有了一定的基礎;在故事《小船悠悠》中發(fā)現孩子們對蛋糕的興趣濃厚,于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動。結合我班美術特色,選用新穎獨特的繪畫材料——刮畫紙,它結合多種繪畫的特點,讓原本復雜的過程變得簡單,刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng),而是用竹筆在紙上刮畫,底色絢麗多變,很好的促進教學氛圍,激發(fā)了幼兒對美術活動的熱愛。

  活動一開始,教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕,孩子們興趣濃厚,知道了蛋糕的種類有許多,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的`使用方法,而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現紙和筆的不同,然后再進行示范講解,從而突破難點。

  整個活動孩子們興趣濃厚,教學環(huán)節(jié)流暢;95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓,并用簡單的圖案進行裝飾,5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎上嘗試大面積刮畫,較好的完成了教學目標,達到了預期的效果。評價環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來,引導他們從蛋糕的形狀、顏色、構圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進行自評、互評,讓孩子們充分體驗了成功感,增強了自信心。

  課后經過反思發(fā)現活動中仍尋在許多不足,如:應注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時的坐姿,執(zhí)筆的姿勢及大膽創(chuàng)新的意識。另外不應把活動的重點設為畫出蛋糕的輪廓,并用簡單的圖案進行裝飾;而應放在刮畫上,只有大面積露出炫彩的底色,才能讓孩子們真正體驗刮畫的神奇與樂趣。教學是一門學問和藝術,今后在備教材的過程中應再深入一些,在分析教材的同時也要分析美術活動中所用的材料;認真對待自己的每一次教學,每一次學習。

  小百科:生日蛋糕是一道美食,是過生日的必需品,它最早起源于西方,后來才慢慢的傳入中國。最早的蛋糕是用幾樣簡單的材料做出來的,這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象征。

生日教案 篇2

  一、活動時間。

  20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課。

  二、活動目的:

  為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學生能把規(guī)范的.要求內化為自己自覺的行動,做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

  三、活動準備:

  比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等。

  四、主持人:

  xx、xx。

  五、活動過程:

 。ㄒ唬┲鞒秩苏Z:

  甲:同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。

  (二)活動一:

  乙:下面我們進行第一個活動——《是對是錯》。

  1、判斷:(10分)

 。1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(w)

 。2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。( √ )

 。3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。( ×)

 。4)體檢時要做到:①不能弄虛作假,②不嘻嘻哈哈。( × )

 。ㄈ┗顒佣盒∑贰

  甲:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》

  表演者:xx。

  (四)活動三:《比劃猜猜猜》。

  乙:這個小品可真夠有意思,前面的節(jié)目都是一個人當角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

  請聽規(guī)則:由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據主持人手里的題卡內容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。

  1、小偷小摸。

  2、輕聲緩步。

  3、拳打腳踢。

  4、禮讓三分。

生日教案 篇3

  課題:Unit 7 Happy Birthday

  重點:制作賀卡過程中語句的理解

  難點:candle 和candles 的相同和不同點,以及歌曲的最后一句的演唱。

  教具準備:

  1 教師準備教學錄音帶。

  2 教師和學生各準備硬紙卡及剪刀。

  3 教師準備十支蠟燭的頭飾和生日蛋糕圖片。

  教學過程

  1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)

 。1)師生互相問候。

  (2)讓學生跟著錄音帶或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。

 。3)游戲“ 幸運之星 ”選舉大賽

  教師將數字1--10打亂寫在黑板上,請一個學生上講臺來在教師準備好的小紙條上寫一個幸運數字,讓學生來猜是什么,猜對的同學是幸運之星,可得到獎勵。

  2 呈現新課 (Presentation)

 。1)教師出示生日蛋糕圖片。用蠟燭實物或圖片教candle 一詞。并用手拿一支蠟燭,說:one candle, 用手拿兩支蠟燭,說:two candles,教師注意提醒學生兩支以上的candle是candles,并發(fā)好“s”這個音。

  (2)用動作教dance。

 。3)播放歌曲《Ten Little Candles Dance》,讓學生跟隨錄音一起學唱歌曲。

  3 趣味操練 (Practice)

 。1)用手指來表示candle。如唱one little 時伸一個手指,邊唱邊表演。

 。2)找十個學生分別帶上蠟燭的頭飾,扮演十支小蠟燭。他們從一支小蠟燭變成十支小蠟燭,邊唱邊跳,下面的同學跟著他們一起唱。

 。3)教師將完整的生日卡制作過程一邊用英語講解一邊呈現學生。

 。4)讓學生拿出他們事先準備的材料,指導學生按步驟進行生日卡的制作。教師一定要配合手勢,幫助學生理解和記憶。鼓勵學生充分發(fā)揮自己的`想象,自由創(chuàng)造。

 。5)學生展示自己制作的生日卡,對于做得好的學生可給予表揚或獎勵。如果條件允許,給他們的作品拍照,有機會可以展覽。

  4 課堂評價 (Assessment)

  做活動手冊本單元3 部分的練習。

  5 擴展性活動(Add-activities)

  讓學生自由為父母或好友畫一張生日賀卡或畫一張慰問卡。

  板書設計

  Unit Six Happy Birthday

  賀卡制作過程說明圖

  教案點評:

  本課時Lets make部分主要學習制作生日賀卡,Lets sing 部分學習一首關于數字的歌曲,主要是讓學生在輕松的活動和音樂中復習和鞏固所學的one-ten數詞。歌曲的教學教師注重為學生掃清難點,創(chuàng)設情景,讓學生扮演十支小蠟燭。使學生在音樂中感受學習英語的樂趣。Lets make 部分,教師在指導學生制作賀卡的同時鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象,自由創(chuàng)造, 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,給學生展示自我的空間。

生日教案 篇4

  活動目標:

  1.能手口一致地點數數量4的實物。

  2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量3.能大膽地表達自己的見解,體驗數學活動的快樂。

  活動準備:

  1.課件《小兔子的生日宴會》。

  2.操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

  活動過程:

  一、講述故事,引出主題數量--4。

  師:今天老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?

  1.猜測小兔子幾歲。

  2.數蠟燭:點到哪里,數到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

  二、尋找動物身上的,進一步感知數量4

  1.尋找小烏龜身上的數量4:發(fā)現烏龜有4只腳。

  2.尋找蜻蜓身上的數量4:蜻蜓有4片翅膀。

  3.尋找隱含在企鵝衣服上的數量

  4:有4粒紐扣。

  小結:這些小動物身上都有數量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會。

  三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。

  1.集體找老師身上的數量4。

  師:"這么多的`客人都去參加生日宴會了,老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數量4?(有4個口袋,或4個紐扣)

  2.找自己和朋友身上隱含的數量4

  師:小朋友,你們也想去嗎? 那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。

  四、從周圍物品中找4。

  1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒有數量4而著急那?(出示小雞)師:剛才身上沒有數量4的小朋友,你們會想什么辦法哪?

  2.找禮物按小兔的要求,拿4個禮物,邊拿邊數。

  五、參加小兔的生日宴會

  師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。

  活動延伸:

  家園合作:尋找家庭中數量是4的物品。

  數學區(qū):給數量是4的物品送點卡。

  活動反思:

  以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動,讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數,掌握點數的技能,并體驗數學活動的樂趣;顒又幸婚_始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數數方法,對4有了初步感知后再尋找數量"4",活動逐步在提升、鞏固。

生日教案 篇5

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂,融洽的氣氛。

  2、在情景中學會描敘,大膽表現,促進幼兒語言發(fā)展。

  3、愿意為家人做一些力所能及的事情。

  4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  教學重點、難點

  學念兒歌,初步仿編兒歌

  活動準備

  《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,涼拌黃瓜一盤、材料包:紙盤子上畫上紅燒大蝦,另畫一碗熱氣騰騰的燙。

  活動過程

 。ㄒ唬┱l過生日

  1.出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,齊唱“祝你生日快樂”。

  2.猜一猜,今天是誰過生日?

  3.今天媽媽過生日,小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

 。ǘ┙o媽媽過生日

  1.媽媽喜歡吃什么呢?先來意盤蝦,再燒一碗湯。

  2.學念詩歌前兩句:“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯!

  3.引導幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠,怎么辦?再加個菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?給媽媽嘗一口黃瓜,媽媽會說什么?

  4.教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,媽媽一邊點頭一邊說:唔,這個拌黃瓜,味道特別香。

  5.與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香”。

  6.為什么媽媽覺得菜的味道特別香?

  (三)學念兒歌

  1.老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,題目就叫《媽媽過生日》。 2.教師朗誦兒歌《媽媽過生日》,幼兒集體跟念。

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  1.請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。

  2.用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句,如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉,在來炒雞蛋”,等等。

  教學反思

  活動的導入部分比較有趣,我能結合小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中,我采用了圖片的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來,增強神秘感,當說到媽媽喜歡吃什么時,再逐一揭開,這樣激發(fā)了幼兒參與活動的愿望。

  在學說“恩,這個拌黃瓜,味道特別香”時,我采用了情境表演,孩子在自由、寬松的氛圍中學說了句子,在表演的過程中,我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,發(fā)現孩子的已有經驗還是比較缺乏,其實在活動開展前,教師可以在一日活動中有意識地滲透相關內容,如中午用餐時,可以和孩子說一說今天吃的什么菜,喝的什么湯,在回收調查表的時候,能結合調查表,和孩子談一談,我的媽媽喜歡吃什么菜,我的爸爸喜歡吃什么菜,相信這些工作做到位后,創(chuàng)編活動應該是整個活動的**部分,相信每個孩子的參與性會更強。

  整個活動,我能注重和幼孩子的交流,通過生動的語言,引導孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發(fā)現了幾個不足之處:

  1、在導入活動后,就可以引導孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜,滿足他們想說的愿望,同時,也為創(chuàng)編活動做好鋪墊;

  2、在引導孩子說“我放醋和糖”的時候,可以問:酸酸的',是什么調料?甜甜的,是什么調料?這樣的話,孩子就能根據經驗說出醋和糖;

  3、在創(chuàng)編部分,可以準備好白紙,將孩子說出的菜,用簡筆畫的形式畫出來,幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內容,同時也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

  通過本次活動,我也發(fā)現了自己對教材把握不夠,沒有很好地吃透教材,對孩子的已有經驗也了解不夠。相信在以后的活動中,我會更好地從多方面考慮問題,讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

  小百科:生日(birthday),既指一個人出生的日子,也指一個人的出生日紀念日。傳統(tǒng)中國人以農歷計算生日,小孩子一周歲的生日稱為“周歲”,有各種習俗。

生日教案 篇6

  【教學目標】

  1、認識不2個生字,會寫“今、正、雨、兩”4個字。認識2個偏旁“饣、牛”。

  2、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、讀懂課文內容,從故事中感受母女間的情感。

  【教學重點】

  識字讀文。

  【教學難點】

  讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。

  【教學思考】

  一、識字:貫穿整個課堂教學

  1、讀文前正音。

  2、在讀文中熟悉。

  3、讀文后通過擴詞加深印象,并學習運用。

  二、朗讀課文

  1、培養(yǎng)學生主動讀書思考,探究發(fā)現的習慣。

  2、要有從讀正確到讀懂的過程。

  三、寫字

  注重老師的'范寫和學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。

  【教學設計】

  一、引入課題

  板書:

  借生日

  二、學文識字,朗讀感悟

  1、讀準字音:

 、 大聲、自由地讀生字,對自己認為難讀的字多讀幾遍。

 、 小老師帶讀。

 、 教師針對出現的問題進行正音。并引導齊讀一次。

  2、讀懂課文:

 、 自由讀書,爭取把課文讀正確。

 、 檢測:

  逐段讀課文,指導讀正確。

 、 自由讀書,看看能從課文里發(fā)現什么。

  ⑷ 學生交流:我從課文里發(fā)現……

  (教師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感,并指導朗讀。)

 、 有感情地朗讀全文。

  ⑹ 拓展:

  你打算怎樣表達對媽媽的愛?

  課間律動──《好媽媽》。

  3、生字再現:

 、 去掉拼音讀生字。

 、 交換生字位置再讀。

 、 認識新偏旁:

  食字旁、牛字旁。

 、 讀生字組成的詞語。

 、 比賽:看誰說得多。

 、 學習小伙伴擴詞。

 、 在四人小組里一人選一個字擴詞,看誰組的詞最多。

 、 請個別學生說。

  三、學習寫字

  比賽:看誰寫得好。

  1、請學生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。

  2、教師范寫,邊寫邊講關鍵筆畫。學生跟著老師書空。

  3、學生書寫,教師巡視發(fā)現問題,及時評講。

  【板書設計】

  借生日

  小云 愛 媽媽

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