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小班語言教案：畫媽媽_小班語言教案
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的小班語言教案：畫媽媽_小班語言教案，希望能夠幫助到大家。
有益的學習經(jīng)驗：
1、學說“伸出、側(cè)著耳朵聽、摟著、就”等詞語。
2、培養(yǎng)獨立精神。
活動準備：
繪畫材料
活動與指導：
1、請幼兒說一說他們有沒有自己在家的時候，他們是怎么做的。請他們聽—聽故事里的小朋友是怎么做的。
2、老師講故事，講到畫媽媽部分，邊講邊畫，以幫助小朋友理解。
3、提問：東東想媽媽的時候做了什么？ 他是怎樣數(shù)數(shù)的？他是怎樣聽的？
(試著做一做伸出手、數(shù)數(shù)、側(cè)耳聽、貼著門縫看等動作)數(shù)完數(shù)媽媽還沒有回來，東東又想出了什么好辦 法？他是怎么畫媽媽的？先畫什么？后畫什么？
4、老師夸獎東東，請幼兒說一說東東是個什么樣的孩子？ (勇敢、會動腦筋)老師表示希望小朋友向東東學習。
5、再講一遍故事，請幼兒隨著故事內(nèi)容做動作。
6、請幼兒說說自己的媽媽長得什么樣？
7、給幼兒書和筆，讓他們也畫媽媽(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最親的人)。保留畫供下一次語引活動用。
附：
畫媽媽
媽媽出去才一會兒， 東東就想媽媽了。
“我數(shù)一、二、三，媽媽就回來了�！彼斐鲂∈珠_始數(shù)數(shù)了。
“一——”，東東數(shù)了一個長長的“一”，側(cè)著耳朵聽一聽，走廊里沒有媽媽走路的聲音。
“二——”，東東數(shù)了一個長長的“二”，側(cè)著耳朵聽一聽，還是沒有聲音。
“三——”， 東東數(shù)了一個更長的“三”，側(cè)著耳朵聽一聽，沒有聲音；他走到門口，貼著門縫往外看，沒有人。
媽媽沒有回來，東東真想媽媽呀！
“我來畫個媽媽吧。等我畫好了，媽媽就回來了�！睎|東拿出紙和筆，先畫了個很 大的圓圈，親了親圓圈，說：“對，我是媽媽的臉�！�
東東又在很大的圓圈里面畫了兩個小一點的圓圈，親了親，說：“對，這是媽媽的眼睛�！�
接著，東東在這兩個圓圈下面畫了一個更小的圓圈，說：“對，這是媽媽的嘴巴�！�
這時候，“篤篤篤”，有人敲門了。
“媽媽？”東東試著叫了一聲。
“是我，寶貝，是媽媽。”
“媽媽，媽媽！”東東一邊開門，一邊叫，門一開，他就把媽媽抱住了。
他摟著媽媽的脖子說：“媽媽，媽媽，我數(shù)一、二、三，你不回來；我親親你的臉，你就回來了！”說著，“吧”地又親了媽媽一下。
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