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小班教案小班語言活動：《媽媽抱抱我》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的小小班教案小班語言活動：《媽媽抱抱我》，希望能夠幫助到大家。
小班教案小班語言活動：《媽媽抱抱我》 篇1
一、活動目標：
1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。
2、了解不同的動物之間的情感交流方式。
3、感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。
二、活動準備：
《媽媽抱抱我》PPT課件、手偶一個、視頻《愛我你就抱抱我》
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：
出示手偶“大家好，我叫湯姆！我想邀請大家到我家的小花園去玩，你們愿意嗎？”
�。ǘ┎シ耪n件，讓幼兒了解動物媽媽對寶寶表達愛的的方式。
1、出示第一張圖片，請幼兒仔細觀察。
師：“小花園真熱鬧，已經(jīng)來了好多小客人了，找找看都有誰呢？
師：“有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，還有可愛的小狗�！�
2、出示第二張圖片，了解雞媽媽對小雞的愛的`表達方式。
師：“小朋友們，我們走近點看看，雞媽媽在做什么呢？”（雞媽媽在給小雞喂米。）
師：“雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎？跟你旁邊的好朋友學(xué)一學(xué)雞媽媽抱小雞？
請幼兒學(xué)一學(xué)。
出示第三張圖片，師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。”教師走到一個小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。“雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。
3、出示第四張圖片，了解狗媽媽對小狗愛的表達方式。
師播放狗叫聲：“聽，誰走過來了？他們在做什么呢？玩得開心嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學(xué)一學(xué)吧�！闭堄變簩W(xué)一學(xué)，然后出示第五張圖片，“你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊�！�
4、出示第六張圖片，了解鳥媽媽對小鳥愛的表達方式。
師：“這又是誰呢？他們在做什么？那我們想想鳥媽媽是怎么樣抱小鳥的呢？你和好朋友來學(xué)一學(xué)吧�！背鍪镜谄邚垐D片，“哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥的羽毛撓癢癢呢。鳥媽媽的愛真溫暖啊�！兵B媽媽是這樣抱小鳥的。
5、出示第八張圖片，了解大象媽媽對小象愛的表達方式。
師：“小花園逛累了，我們來看書吧！出示第九張圖片瞧！大象媽媽用鼻子溫柔地撫摸著小象呢，象媽媽的愛好溫暖啊。想想看，媽媽輕輕地撫摸你們，你們心里感覺怎么樣？”
6、出示第十張圖片
以湯姆的口吻：“我也想媽媽了，媽媽、媽媽抱抱！此時出示第十一張圖片，媽媽抱起了菲菲，媽媽會說什么呢？菲菲會說什么呢？（媽媽我愛你）
�。ㄈ┩暾蕾p故事。
師：老師把剛才發(fā)生的事情，編成了一個好聽的故事。故事的名字叫《媽媽抱抱我》，楊老師講給大家聽一聽。小結(jié)：好溫暖的故事啊，故事里有許多許多的愛。老師也非常愛你們，來寶貝們讓老師媽媽也抱抱你們吧！播放音樂《愛我你就抱抱我》
�。ㄋ模┌驯П徒o客人老師，活動結(jié)束。
師：“小朋友們，現(xiàn)在把我們溫暖的抱抱送給后面的老師們，讓老師們也感受到我們愛的抱抱吧�！�
小班教案小班語言活動：《媽媽抱抱我》 篇2
活動目標：
1．觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。
2．從動物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。
活動準備：
《媽媽抱抱我》PPT課件
活動過程：
一、導(dǎo)入，感受母愛的表達
1．小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）
2．那媽媽是怎樣愛你的呢？媽媽為寶寶做過什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）
3．師：你們的媽媽真愛你們，因為你們都是媽媽的心肝寶貝。
二、導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式
1．今天老師還帶來了一個有關(guān)動物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽嗎?（想）故事的名字叫什么��？那我們一起來聽故事吧！
�。�1）感受雞媽媽的愛
①(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?（小雞的媽媽是誰？那小雞的爸爸叫什么呢？）
�、谀銈儾码u媽媽是怎么抱小雞的?用什么抱小雞呢？
③(出示第三張圖片)原來雞媽媽是用翅膀抱它的`孩子的。我們也來抱一抱。每當雞寶寶遇到危險的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護住。
（2）感受狗媽媽的愛
�、俾牐≌l來了？(播放狗的叫聲)
�、�(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的？你們家養(yǎng)小狗嗎？你家小狗看見你會怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）
�、郏ǔ鍪镜谖鍙垐D片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。
2．體驗和媽媽的愛，感受擁抱的溫馨
�。�1） (出示第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書��？(幼兒觀察，大象的書)那么大象媽媽會怎么愛自己的寶寶呢？
�。�2）(出示第九張圖片)瞧！象媽媽用鼻子溫柔地撫摸著小象呢！想想看在你們睡覺的時候，媽媽輕輕地撫摸你們，心里感覺怎么樣？
�。�3）（講述第十，第十一張圖片)小女孩和媽媽幸福地抱在一起。
師：想想看小女孩和媽媽幸福地抱在一起，小女孩會說什么？媽媽會說什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶）老師媽媽也很喜歡你們，寶寶們呢？老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎？
三、完整欣賞故事
1．師：讓我們完整的來欣賞下這個故事吧！
2．師：好溫暖的故事，故事里有許多許多的愛。
四、鼓勵幼兒主動擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關(guān)系和濃濃親情。
師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們？我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦！寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他我愛你。
小班教案小班語言活動：《媽媽抱抱我》 篇3
活動目標：
�、庇^察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。
�、矎膭游锏膿肀蹞嶂�，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。
活動準備：
繪本《媽媽抱抱我》PPT課件 。
活動過程：
一、導(dǎo)入語：T：今天，菲菲邀請我們寶寶去他家做客，你們愿意嗎？
T:我們一起來到菲菲家，菲菲在干什么？猜一猜，她看的什么書，里面會有什么呢？
二、觀看ppt，教師有感情地講述故事，提問：
1.雞媽媽是怎么抱小雞的？用什么抱小雞的？我們也來抱一抱。（請兩名幼兒）
每當雞寶寶遇到危險的'時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護住。
2.T：你們聽，是誰？你們家養(yǎng)小狗嗎？你家小狗看見你會怎么樣？狗媽媽是怎么抱她的孩子的？（搖尾巴，用舌頭舔你）。
3.T:這又是誰？鳥媽媽是怎么抱小鳥的？
4.T：象媽媽是怎么抱小象的？
三、回顧故事內(nèi)容。
T：剛才故事里有哪些小動物，媽媽是怎么抱孩子的？
四、觀看ppt，這個時候，菲菲終于忍不住了，她怎么了？（跑出去了）。
T：“菲菲去干什么了？”
“原來啊，菲菲也非常愛自己的媽媽，她也想和其他小動物一樣，讓媽媽抱抱自己。”
五、師幼共同講述故事。
T：這個故事好聽嗎？這個故事也有一個好聽的名字，叫媽媽抱抱我。我們一起來吧故事講一遍。
六、延伸活動。
T:你們愛自己的媽媽嗎》你們應(yīng)該對他們說些什么，做些什么呢？
師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們？我們的身邊也充滿了愛，寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他我愛你。
小班教案小班語言活動：《媽媽抱抱我》 篇4
活動目標：
1.觀察圖片，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式，學(xué)說短句“媽媽用抱寶寶”。
2.感知體驗擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗做與他人親近的動作。
活動重難點：
了解動物媽媽表達愛的方式；體驗擁抱的溫馨
活動準備：
與故事相對應(yīng)的課件
背景音樂：親親我
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引出課題。
1.教師提問：“小朋友，你們喜歡抱抱嗎？誰抱過你呀？原來有這么多人都抱過你們。誰也來抱抱金老師？”引導(dǎo)幼兒模仿一下抱的動作，教師小結(jié)：“你是用手臂抱老師的。我們也用手臂去抱抱旁邊的好朋友吧！”教師邊抱抱幼兒，邊自然的提問：“抱抱的時候，感覺怎么樣？”引導(dǎo)幼兒講述此刻的感受，如開心、舒服等。教師小結(jié)：“我們抱抱的時候都覺得很開心，很舒服，很幸福呢！”
2.教師：“動物媽媽也很喜歡抱自己的寶寶，他們是怎樣抱寶寶的呢？”
二、觀察圖片，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式，學(xué)說短句“媽媽用抱寶寶”。
1.感受雞媽媽的愛。
（圖片）教師提問：“圖片上有誰？雞媽媽怎樣抱雞寶寶呢？”鼓勵幼兒先說一說。
接著出示動畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“雞媽媽用翅膀抱寶寶。”
教師引導(dǎo)：“我們一起來學(xué)學(xué)雞媽媽吧，你們的翅膀呢？引導(dǎo)幼兒邊做動作邊以集體和個別不同的形式學(xué)說句子。
師：“雞寶寶在媽媽的懷里感覺怎樣？”
引導(dǎo)幼兒觀察畫面并講述，如很舒服、很開心等。
教師進行小結(jié)：雞寶寶在媽媽的懷里舒服得睡著了。
2.（依次出示三幅畫面）教師引導(dǎo)：還有一些動物媽媽也很愛自己的寶寶，我們來看看是誰呀？狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽是怎樣抱自己寶寶的呢？根據(jù)幼兒的想法講到哪一幅直接導(dǎo)入畫面。
第一幅：感受狗媽媽的愛。
教師引導(dǎo)：狗媽媽怎樣抱狗寶寶呢？在幼兒講述的基礎(chǔ)上看動畫并說一說。
在觀察的基礎(chǔ)上豐富動詞“舔”并小結(jié)：“狗媽媽用舌頭舔?qū)殞殹薄?/p>
教師引導(dǎo)幼兒集體、個別學(xué)說：“狗媽媽用舌頭舔?qū)殞��！?/p>
“狗媽媽舔呀舔呀，狗寶寶感覺怎么樣？狗媽媽呢？”
幼兒在老師的`引導(dǎo)下注意觀察畫面，并用語言進行表達，如狗寶寶很舒服，很開心等等。
小結(jié)：狗寶寶覺得很開心，狗媽媽也覺得很幸福。
第二幅：感受鳥媽媽的愛。
教師引導(dǎo)：“鳥媽媽怎樣抱鳥寶寶呢？”鼓勵幼兒結(jié)合畫面進行講述，教師小結(jié)：“鳥媽媽用嘴巴親寶寶�！�
師幼一起做動作，幫助幼兒學(xué)說：“鳥媽媽用嘴巴寶寶。”
第三幅：了解大象媽媽的愛。
教師引導(dǎo)：“大象媽媽也很愛自己的寶寶，你們猜猜她會怎樣抱寶寶呢？”
鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說一說。
教師小結(jié)：“大象媽媽用鼻子溫柔地撫摸著象寶寶�！苯Y(jié)合語言、動作，引導(dǎo)幼兒理解：“撫摸”一詞；并且?guī)ьI(lǐng)幼兒一邊學(xué)動作一邊說一說句子。
3.引導(dǎo)孩子完整念兒歌。
教師引導(dǎo)：“每個媽媽都很愛自己的寶寶，我們一起看著圖片來把媽媽愛寶寶的事情說一說好嗎？”引導(dǎo)幼兒一邊看畫面一邊講述內(nèi)容。
4.教師引導(dǎo)：瞧，這里有個小朋友叫喊著媽媽，也想要抱抱，媽媽抱寶寶的感覺怎么樣�。繈寢尡殞毜臅r候會說些什么呢？寶寶對媽媽又會說什么？
小結(jié)：小朋友說得真好，回家以后也可以主動和媽媽說一說你愛她好嗎？
三、和老師、同伴親親抱抱
教師引導(dǎo)：“老師也像媽媽一樣愛著我們班里的每個孩子，誰愿意再和老師來抱抱呀？”
和幾個孩子抱抱，并鼓勵孩子說說愛的甜甜話。
“寶貝們，我和楊老師都很愛你們，你們愛我們嗎？請你大聲地說出來好嗎？”小結(jié)：聽到小朋友說愛的甜甜話，老師感覺真開心，真幸福。
除了和媽媽抱抱、和老師抱抱，我們還可以和好朋友抱抱，和后面的客人老師抱抱，并和他們說一句愛的甜甜話好嗎？
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