關于大班教案范文7篇
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的大班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
教學目標：
1、初步了解龍的制作方法，體驗制作的樂趣。
2、培養(yǎng)合作精神，體驗合作成功的樂趣。
3、初步懂得舞龍是中華民間傳統(tǒng)活動。
活動準備：
1、知識準備：了解龍的有關知識。
2、錄像，課件，音樂磁帶。
3、半成品的龍頭，龍尾各一個，紅布一條，瓶子、有色紙紙棒、膠水等。
活動過程：
一、觀看錄像，引起興趣。
師：小朋友們見過叔叔舞龍嗎？他們是怎么樣舞？我們一起看看舞龍表演。
1、觀看前要求：人們是怎么舞龍？龍長什么樣？
2、觀看后提問：①龍長什么樣？②人們什么時候舞龍表演？為什么進行舞龍表演？③看了舞龍表演后你的`心情怎么樣？④你們知道怎么制作龍嗎？
3、觀看后小結。
二、觀看龍的制作方法。
三、介紹制作材料。
1、引導幼兒觀看制作龍的材料。
2、討論：你喜歡制作龍的哪一部位？
四、幼兒制作，教師巡視指導。
指導要點：
1、引導幼兒大膽地按自己的意愿制作龍，體驗制作的樂趣。
2、鼓勵幼兒與同伴協(xié)商合作，體驗合作成功的樂趣。
3、說說制作龍的方法。
五、舞龍表演。
活動延伸：
到社區(qū)表演舞龍。
大班教案 篇2
設計意圖：
音樂是情感的形式，音樂以心靈的律動美化情感。自然而純真的心靈最容易被音樂喚起，跟隨著音樂舞之蹈之。對于幼兒來說音樂所能帶來愉悅心情甚于其他的藝術。以音樂欣賞來啟迪兒童的心靈、智慧和思維，不僅是對幼兒藝術素質(zhì)的培養(yǎng)，更是達到其全面發(fā)展的捷徑。抓住這一點，結合幼兒喜愛的游戲，音樂游戲的對幼兒的影響也就不言而喻�！独侠恰愤@一音樂游戲有幼兒熟悉的老狼形象，還有需要保護的小羊形象，容易引發(fā)幼兒的情感共鳴，角色較易表現(xiàn)，幼兒也興趣，所以設計了本次音樂游戲活動。
活動目標：
1、喜歡玩音樂游戲，體驗音樂游戲的快樂。
2、能大膽的表現(xiàn)老狼的動作、神態(tài)，進一步的提高音樂的表現(xiàn)力。
活動準備：
準備老狼及小羊的頭飾，水彩筆每人一只，準備每人一把小椅子，老狼的模仿聲
活動過程：
一、 創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣
教師：小朋友門，現(xiàn)在帶上你的小耳朵聽聽誰來了？（教師播放老狼的錄音，并配合錄音表現(xiàn)老狼的形象）
教師：老狼來找吃的了，他會找到誰呢？今天我們將要玩一個游戲名字叫《老狼》，先聽聽音樂中的第一段，老狼長什么樣？
二、 欣賞第一段，感受老狼的形象
教師：剛才聽到的是一只什么樣的老狼，可以用哪些動作來表現(xiàn)它？現(xiàn)在老師請一些小朋友來表演一下這只壞老狼。（部分幼兒表現(xiàn)老狼的形象）
教師：現(xiàn)在我們一起來扮演這一只賊頭賊腦、張牙舞爪的老狼。
三、 欣賞第二段，練習游戲動作
教師：這只壞老狼來找吃的，告訴小朋友們，可憐的小羊唄發(fā)現(xiàn)了，那小羊有沒有被吃掉？誰保護了它？現(xiàn)在我們來聽一聽音樂中的第二段。（教師邊唱邊做音樂中第二段的動作）
教師：聽完了這一段就真相大白了，誰請誰保護了小羊？（小朋友請黑貓警長） 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道
教師：現(xiàn)在我們一起學一學歌里聰明勇敢的小朋友。（教師幼兒共同做音樂第二段的.動作）
四、 作畫請黑貓警長
教師：這可是一只很壞的老狼，光說沒看到黑貓警長是不會怕得，老師已經(jīng)準備好了一只黑貓警長了，小朋友也趕快動手在自己的左手心用椅子旁邊的水彩筆畫一只貓的頭像。（老師神秘地說：老狼來了，迅速轉身在黑板畫一只簡筆畫貓頭像，幼兒跟著畫。）
五、 教師幼兒配合開始第一次游戲
教師：我們要開始游戲了，小朋友們先帶上小耳朵認真聽怎么玩。
1、 第一段：扮演老狼的教師賊頭賊腦、張牙舞爪地四處張望，留著口水，餓著肚子想吃小羊的樣子。
2、 第二段：一二小節(jié)，全體幼兒站立，邊唱邊指著老狼。三四小節(jié)，右手張開，用力地像右邊甩。五六小節(jié)，用手圍著自己的小凳子，保護“小羊”。七八小節(jié)，踏步走到自己的椅子背后。九至十二小節(jié)，伸出畫有黑貓警長的左手，右手做抓“老狼”的動作。十三至二十二小節(jié)，右手做槍狀，聽音樂在椅子的上下、左右、前后有節(jié)奏的開槍，并發(fā)出“叭叭”的聲音。老狼做抱頭四處逃竄的狼狽相。
五、跟換角色，重復游戲數(shù)遍。
活動反思：
1、課時的量太大，幼兒在沒有熟悉音樂，熟悉歌詞的情況下，音樂游戲的展開很難，這也導致一系列的問題。如果能分課時設計或者采用圖譜等形式幫助幼兒熟悉音樂會更好。
2、我在示范表演中，沒有請其他的教師幫忙扮演不同的角色，我自己很辛苦，也影響孩子記憶表演歌曲中的第二段。
3、在教學中重難點沒突出，沒有攻破，在活動設計錢疏忽考慮了。
4、多設計一些形象具體的情境教學會更好，更能吸引幼兒的興趣，引發(fā)孩子的表演欲望。
5、我在示范表演中還不是很到位。
大班教案 篇3
日常生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子們很愛玩水，對水很感興趣，但家長卻因怕臟怕濕不能放開孩子的手腳，讓孩子真正的去玩水。我抓住幼兒的這一興趣點，結合電腦設計了本次活動。讓幼兒通過自己的操作活動：動一動，玩一玩，試一試來感知水的特性，使其在探索中獲得知識。
活動目標：
1.激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)幼兒關心周圍環(huán)境的積極情感。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，動手操作能力和探究能力。
3.了解水及液體的特性。知道油，牛奶，顏料等都屬于液體。
活動準備：
1.水，塑料袋，各種形狀的瓶子若干。
2.餐洗劑，顏料，膠水。
3.電腦。
活動過程：
活動一：水的作用
“老師今天帶來了一個朋友——水�！苯處煶鍪舅⒄堄變赫f出水有什么用途，（渴了要喝水，洗手要用水，做飯要用水……）引出課題。
活動二：了解水的特性：無色，無味，無固定形狀，能流動。
1.請幼兒自己用瓶子，塑料袋等物裝水，玩水，觀察水的顏色，聞聞水的味道。教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)：水，無色，無味，無固定形狀。
2.請幼兒用塑料來玩水，用手捧水。引導幼兒發(fā)現(xiàn)水是可以流動的'。
活動三：知道水是液體的一種。液體是無固定形狀，可以流動的物質(zhì)。
1.“水就像小朋友一樣，也有自己兄弟姐妹，比如：餐洗劑，顏料，油等等。他們同屬于一個家族——‘液體’。”出示餐洗劑，顏料，油等。引出“液體”這個詞。
2.請幼兒觀察水，餐洗劑，油，顏料有什么相同之處。引導幼兒總結液體的特性：無固定形狀，可以流動。
3.請幼兒上機，從電腦里了解液體家族里還有那些成員（牛奶，油，膠水，……）。
4.小結：液體是無固定形狀，能流動的物質(zhì)。液體家族還有許多成員，如：油，油漆，牛奶，膠水，顏料……
延伸活動：
請幼兒區(qū)分室內(nèi)哪些物體是液體，哪些物體不是液體，為什么？
大班教案 篇4
活動目標：
1、為孩子提供解決問題的機會，鼓勵孩子嘗試運用多種方法去解決問題。
2、引導幼兒用完整的語言講述自己的辦法，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
3、引導幼兒細心觀察畫面，找出相關問題，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
活動重點：
鼓勵孩子嘗試運用多種方法去解決問題。
活動難點：
幼兒能用完整的話講述自己解決問題的方法。
活動準備：
1、燕子、猴子、小馬、小狗、小貓、大象、小羊、老虎等動物頭飾。
2、森林掛圖、大樹、房子、梯子、板凳等教具。
活動過程：
1、課題導入：小朋友們今天老師給你們帶來了一些動物頭飾，你們想知道它們是誰嗎？引起幼兒學習興趣。
2、教師介紹動物頭飾：引導幼兒逐一認識燕子、猴子、小馬、小狗、小貓、大象、小羊、老虎等動物頭飾，提問：
�。�1）這些頭飾漂亮嗎？
�。�2）你們想戴上扮演這些小動物嗎？老師也想扮演其中的一個小動物，這些小動物中誰最厲害？（老虎）老師扮演老虎吧，你們喜歡哪個小動物？自己選一個。
3、和幼兒一塊討論這些動物的本領：老虎有獸中之王的美稱，可見它非常厲害，你們都有哪些本領？引導幼兒用完整的語言說出我是……（小猴會爬樹，比老虎厲害；小鳥會飛，小貓會跑，大象比老虎強壯等）你們的本領都很大，今天我是邀請你們到我家做客的，你們愿意嗎？我們應該怎樣去？（做火車、飛機、汽車等）
4、以游戲的形式，到達大森林：放音樂（開火車）同時出示森林圖，教師帶領幼兒一起開火車到達目的'地，老虎開火車，提醒動物們在過山洞時灣下腰，過高山是把手舉起來。提問：來到大森林你們有什么感覺？（環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮）小朋友覺得累了嗎？前面有棵樹我產(chǎn)到大樹底下休息一下吧。
5、提出問題，如何送小鳥回家：出示大樹及小鳥圖，提問：你們聽到了什么聲音？誰在叫？發(fā)生了什么事？（從樹上掉下一只小鳥）找一下鳥媽媽去哪里了？鳥媽媽沒在家我們應該怎樣幫助小鳥？
6、引導幼兒運用多種方法去解決問題：提問：你們有什么辦法把小鳥送回家？如下以下辦法：
1、小猴會爬樹，把小鳥送回家。
2、大象用鼻子把小鳥送回家。
3、小狗、小羊、老虎可以用梯子或板凳送小鳥回家。
4、小貓可以爬到小馬的背上把小鳥送回家。
5、燕子可以背著小鳥回家。最后由大象把小鳥送回了家，小動物們可高興了。
7、活動延深：幫助小貓、小狗找吃的。出示老虎的房子，引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提問：我的家漂亮嗎？是什么樣子的？房子前面掛著什么？（魚、肉骨頭）是誰最愛吃的？我們應該怎樣把它取下來？引導幼兒想出更多的好辦法，如：（1、可以用凳子、梯子把食物取下來；
2、小貓、小狗可以爬到小馬背上把食物取下來；
3、讓小鳥幫助把食物取下來；）
8、以游戲的形式結束活動：游戲開火車，今天我們真高興啊，太陽快落山了，我們回家吧，我們怎樣回家呢？還是讓老虎開火車送我們回家吧。
大班教案 篇5
設計意圖：
在清潔的操場上，有的孩子把擦汗的紙巾丟下，在嫩綠的草地上時爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們?nèi)狈ψ鹬厮藙趧樱瑦圩o他人勞動成果的行為，我們設計了這個活動，以便從小培養(yǎng)幼兒遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，愛惜他人勞動成果等社會公德。
活動目標：
1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作，知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了干凈舒適的生活及學習環(huán)境。
2、激發(fā)幼兒熱愛清潔員的.情感，學會遵守公共衛(wèi)生規(guī)則及珍惜他人勞動成果。
活動準備：
1、在日常生活中，引導幼兒留意本園或附近清潔工人的勞動。
2、錄像帶：環(huán)衛(wèi)工人真辛苦。
3、與本園清潔員聯(lián)系、溝通教育意圖，請求積極配合。
活動過程：
1、引出課題：幼兒觀看錄像，組織幼兒討論：“清潔員的工作是干什么的？是誰把大馬路及環(huán)境打掃得干干凈凈？”并與零亂的菜市場進行對比，讓幼兒感受環(huán)境的美與不美（幼兒議論后回答）。
2、教師小結：“我們能在這么舒適、干凈的環(huán)境里健康成長，是因為有清潔員阿姨不停的辛勞工作。”并啟發(fā)幼兒講述應如何關心清潔員阿姨，應怎樣做才是尊重她們的勞動成果。
3、游戲：我是小小清潔員。
教師組織幼兒帶上抹布、水桶到園內(nèi)紅豆豆藝術劇院與清潔員阿姨一起參加力所能及的清潔活動，從而體驗勞動的過程，感知勞動成果來知不易。引導幼兒關心與愛惜阿姨的勞動。
4、小結：肯定幼兒學會關心為我們辛勤勞動的人，表揚保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，尊重和珍惜他人勞動成果的表現(xiàn)。
活動延伸：
1、教師有意識的拍攝師生參加戶外勞動的場景，為下一步培養(yǎng)幼兒社會公德做準備。
2、可啟發(fā)幼兒回憶做清潔勞動的情景，繪成連環(huán)主題畫并進行講述。
大班教案 篇6
【教學目標】
1、知道海底蘊藏著豐富的資源。
2、初步認識海洋與人類的關系，激發(fā)幼兒對神秘海底世界的探究欲望。
3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
【環(huán)境與材料】
1、教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。
2、《科學》下P.24~25。
【教學過程】
一、海底的風景
1、請幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的?
2、幼兒討論：海底有什么?可以根據(jù)自己帶來的圖書上的'內(nèi)容進行介紹。
3、教師和幼兒一起分類總結大家的討論結果，帶領幼兒驚醒概括"海洋資源"。
二、海底的寶藏
1、教師帶幼兒初步認識海底的一些資料。
2、幼兒交流感受。
3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的認識。
三、海洋的聲音
1、"你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎?"請幼兒說出一些了解到的海洋污染的情況。
2、"為什么會這樣呢?"組織幼兒展開討論。
3、"怎樣保護海洋?"教師鼓勵幼兒說出多種保護海洋的辦法，增強幼兒的環(huán)保意識。
小百科：海底指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個大洋和面積較小的海。
大班教案 篇7
活動設計背景
我在布置“神秘洞”這個主題時，讓孩子們把報紙揉成團給我粘在門上做成報紙門洞，孩子們興趣很濃厚，讓我產(chǎn)生了讓孩子們自由玩報紙的念頭，于是設計了“報紙游戲”這一活動
活動目標
1、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。
2、發(fā)展幼兒的動手能力。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的`玩法。
教學重點、難點
重點：幼兒能充分發(fā)揮自己自由想象、創(chuàng)作、游戲的空間，進行活動;
難點：培養(yǎng)幼兒的合作能力
活動準備
廢舊報紙，塑料盒
活動過程
一、 發(fā)現(xiàn)材料引起幼兒興趣
教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化？（多了報紙）幼兒撕報紙、踩報紙，收拾干凈。
二、 頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣
1、想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。
2、小朋友自由快樂的玩耍。
三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識
師：將小朋友分成兩組
�。�1）現(xiàn)在請小朋友兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。
�。�2）游戲開始，小朋友運送報紙
�。�3）活動結束。
�。�4）幼兒做放松操。教師小節(jié)，結束活動。
四、活動結束
教學反思
這次“報紙游戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后，根據(jù)目標設計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現(xiàn)了教育目標。