【優(yōu)】美術(shù)教案5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動目標:
1、體驗使用自制面具參加舞會帶來的樂趣。
2、學(xué)習用繪畫、剪、粘貼等方式制作面具。
3、能大膽想象,運用夸張的手法設(shè)計面具。
活動準備:
1、經(jīng)驗鋪墊:活動前幼兒已有制作面具的經(jīng)驗。
2、幼兒面部大小的橢圓形紙、長紙條、水彩筆、膠棒每人一份。
3、外形人面具范例一個。
活動過程:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
。1)教師:你見過外星人嗎?它跟我們長得一樣嗎?如果不一樣,你覺得外星人會是什么樣子的.?
。2)鼓勵幼兒大膽想象并自由描述。
2、引導(dǎo)幼兒討論想象中外星人的模樣。
。2)鼓勵幼兒大膽想象:“如果讓你制作一個外星人面具,你想用什么圖形當作外星人的五官 ?
(3)出示外星人面具,引導(dǎo)幼兒欣賞他人的作品。
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習制作外星人面具。
。1)引導(dǎo)幼兒討論如何制作外星人面具。
(2)教師講解制作步驟:
先將橢圓形紙放在自己臉上,比照一下五官都在什么地方,并用筆做出標記。然后在研究的位置剪出兩個眼睛形的洞,在其他地方添畫自。
。3)教師重點引導(dǎo)幼兒怎樣剪出兩個眼睛和嘴巴形狀的洞。
4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)發(fā)放操作材料,幼兒操作。
。2)指導(dǎo)過程中,提醒幼兒將五官畫得大些,鼓勵幼兒做出和別人不一樣的外星人面具。
。3)教師引導(dǎo)幼兒將做好的面具加上線條和顏色進行裝飾。
5、展示、欣賞外星人面具。
(1)鼓勵幼兒戴著自己設(shè)計的面具隨音樂自發(fā)地做出各種動作、舞蹈,體驗使用自制玩具游戲的快樂。
。2)請幼兒介紹自己制作的外星人面具作品。
。3)師幼共同點評,選出最有創(chuàng)意的面具。
活動延伸:
將幼兒制作好的面具投放到表演區(qū),鼓勵幼兒間創(chuàng)編并表演有關(guān)外星人的小話劇。
美術(shù)教案 篇2
《精美的郵票》是蘇少版美術(shù)五年級課程,定位是“欣賞與設(shè)計”,兩課時。先賞析,后進行郵票的設(shè)計。我的教學(xué)設(shè)計是按部就班,中規(guī)中矩的,可以說只要循序漸進,自然是水道渠成,這應(yīng)該是一次很順利的美術(shù)課堂教學(xué)。
可是在第一節(jié)例行的“課前小調(diào)查”時,我才發(fā)覺我先前的感覺和認識都錯了。每個班都有不少集郵愛好者,而他們對郵票知識和集郵常識的了解卻幾乎是一片空白!這與我先前的“自以為”完全是大相徑庭的,很多學(xué)生只知道收集郵票,卻連什么是紀念郵票、什么是普通郵票都區(qū)分不清,更不用說對集郵活動意義的認識了。面對學(xué)生這樣的知識層面,我果斷的進行了欣賞內(nèi)容的調(diào)整,減少郵票圖案的欣賞,重點認識郵票知識,了解集郵常識。
于是,我在‘欣賞“這一環(huán)節(jié)中,重點為學(xué)生講解了郵票知識以及有關(guān)的集郵常識,讓學(xué)生認識到了紀念郵票、特種郵票和普通郵票的區(qū)別。期間穿插一些關(guān)于郵票的有趣故事,什么“大龍郵票”、“蘇維埃第一張郵票”、“真假郵票”、“錯版郵票”等等,學(xué)生們聽的是津津有味。很多學(xué)生馬上拿出自己收集的郵票,進行現(xiàn)場分析對照。我們師生一起交流探討,真可謂其樂融融。
看到同學(xué)們興趣盎然,就順手把“你為什么要集郵”這個話題拋給了學(xué)生,通過與其他一些活動的相互比較,特別是與“課間打鬧”、“上網(wǎng)玩游戲”等活動進行對比,同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)集郵不僅可以增長知識,開闊視野,陶冶情操;還可以通過集郵認識朋友,增進友誼,鍛煉交際能力;同時,集郵也是一項有趣的財力投資活動,可以在交換和買賣中培養(yǎng)敏銳的`理財能力。有了這么多的優(yōu)點,很多同學(xué)都表示要加入到集郵者的行列,做一件有意義的課外活動。
一節(jié)本來規(guī)規(guī)矩矩的美術(shù)課,卻因為我的“多事”而憑添了許多“冒險”的成分,這樣的課還是美術(shù)課嗎?這一節(jié)課我雖然減少了對圖案美的欣賞,但我教會了孩子們一種生活的常識與技能,并讓他們對在課外活動中自身行動的美的認識統(tǒng)一了起來,這不更貼近學(xué)生的生活嗎?看著孩子們興奮的面孔、滿足的眼神,我已經(jīng)顧不了那么多了,因為快樂,也同樣感染著我。常言說“多一事不如少一事”,但我想,在教育教學(xué)中,不正是無數(shù)教師們的“多一事”而多出許多的感動嗎?
美術(shù)教案 篇3
活動目標:
1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。
2.熟悉爸爸的衣飾特點,更主動的關(guān)心爸爸。
活動準備:
1. 色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干。
2. 以剪好的領(lǐng)帶形狀的紙人手一份。
3. 蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。
活動過程:
一、爸爸喜歡什么樣的.領(lǐng)帶。
1. 出示色彩、圖案各異的領(lǐng)帶,提問:“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰最喜歡用領(lǐng)帶?”
2.請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶,說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。
3. “你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢?”
4.請小朋友想一想,我們能用什么圖案來做領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢?
5. 觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領(lǐng)帶,貼畫時,注意不要把碎紙粘到一起。
二、我給爸爸做領(lǐng)帶。
1. 鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩,擺放在要裝飾的領(lǐng)帶上,然后再用漿糊粘貼。
2. 把設(shè)計好的領(lǐng)帶掛在墻壁上進行展覽,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
活動結(jié)束:
離園時,把領(lǐng)帶帶回家,給爸爸親手戴好。
美術(shù)教案 篇4
一、教材分析
《歡聚游樂場》一課是人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊的第十五課,這是一節(jié)造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用相結(jié)合的課業(yè)。本堂課的設(shè)置非常符合兒童的心理特征,這一題材也是學(xué)生非常感興趣的,并且有較多的素材去表現(xiàn)。通過本課的學(xué)習,能進一步增強學(xué)生熱愛集體、熱愛生活的思想感情。
二、學(xué)情分析
四年級的學(xué)生已經(jīng)具備很強的造型表現(xiàn)能力,能有主題的去表現(xiàn)事物。對他們來說,都有過去游樂場玩耍的.經(jīng)歷。說起游樂場每個孩子都能很興奮的說出自己喜歡玩的玩具,以及是怎么玩的。但是讓孩子用畫筆表現(xiàn)出來,可能會缺乏重點。因此課前可以布置學(xué)生回憶游樂設(shè)施的樣子,玩時候的心情等等,幫助大家回憶,體會、融入當時那種氣氛當中。相信在大家的交流中,每個孩子都會表現(xiàn)出精彩的畫面。
三、教學(xué)目標:
1、培養(yǎng)愛護公物、樂于助人、勇敢向上的精神,體驗合作,探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造精神。
2、學(xué)習簡單的構(gòu)圖知識,訓(xùn)練表現(xiàn)色彩的能力,探索用各種材料表現(xiàn)游樂場特有的氣氛。
四、教學(xué)重點、難點
重點:體驗各種色彩圖象、聲音、姿態(tài)、表情、動作的美感。參與游戲活動。
難點:認識自己生活環(huán)境的文化氛圍,嘗試各種繪畫工具,引發(fā)豐富的想象力,感受創(chuàng)作的喜悅與樂趣。在學(xué)習過程中注意培養(yǎng)耐心細致,持之以恒的生活態(tài)度。
五、教學(xué)準備
教師準備:圍繞主題收集豐富的學(xué)習資料,如游樂場圖片、影視資料等。
學(xué)生準備:準備繪畫工具和資料。
六、教學(xué)過程
美術(shù)教案 篇5
(一)展示示范作品,激發(fā)學(xué)生制作興趣、揭題。
(二)介紹強子粘貼畫制作方法。繩子粘貼畫
i.在硬紙板上先畫出草圖;
ii.按設(shè)計在底版上涂底色;
iii.按設(shè)計要求選擇出相應(yīng)色彩的線和繩;
iv.按所描的線涂上膠水;
v.粘貼線或繩;
vi.調(diào)整,vii.使粘上去的線與所描的線吻合;
viii.壓上一本書或幾本書在畫面上,ix.使粘上的線粘得牢固、平正。
x.待膠水干后,xi.將蓋上的書揭去,xii.一幅“繩子粘貼畫”便完成了。
(三)一幅作品的成功有諸多因素,但最主要的是兩條:
一、作品的題材;
二、工藝質(zhì)量。
如何指導(dǎo)學(xué)生選創(chuàng)作的主題,是輔導(dǎo)的重點;開啟學(xué)生豐富的想象力,使學(xué)生實現(xiàn)從再造思想向創(chuàng)造思維的躍進,大膽地表現(xiàn)童心、童趣,創(chuàng)造出反映現(xiàn)實,充滿精神美和形式美的.好作品。
粘貼是工藝中的難點。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈,這是件不容易做到和事。要在制作的過程中既培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的學(xué)習作風,又培養(yǎng)體味創(chuàng)造甘苦,鍛煉靈活敏捷的思維能力,出色的表現(xiàn)能力,提高鑒別和審美能力。
(四)對制成的工藝品處理,也是教學(xué)過程中不可放松的一環(huán)。要珍惜來之不易的勞動與智慧的結(jié)晶。
1、組織一次展覽,
2、互相學(xué)習;
3、將自己制作的作敬贈親友,
4、增進友誼;
5、用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境。
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