【優(yōu)】美術教案5篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的美術教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術教案 篇1

　　活動目標：

　　1、體驗使用自制面具參加舞會帶來的樂趣。

　　2、學習用繪畫、剪、粘貼等方式制作面具。

　　3、能大膽想象，運用夸張的手法設計面具。

　　活動準備：

　　1、經驗鋪墊：活動前幼兒已有制作面具的經驗。

　　2、幼兒面部大小的橢圓形紙、長紙條、水彩筆、膠棒每人一份。

　　3、外形人面具范例一個。

　　活動過程：

　　1、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）教師：你見過外星人嗎？它跟我們長得一樣嗎？如果不一樣，你覺得外星人會是什么樣子的.？

　�。�2）鼓勵幼兒大膽想象并自由描述。

　　2、引導幼兒討論想象中外星人的模樣。

　　（2）鼓勵幼兒大膽想象：“如果讓你制作一個外星人面具，你想用什么圖形當作外星人的五官 ？

　�。�3）出示外星人面具，引導幼兒欣賞他人的作品。

　　3、教師引導幼兒學習制作外星人面具。

　�。�1）引導幼兒討論如何制作外星人面具。

　�。�2）教師講解制作步驟：

　　先將橢圓形紙放在自己臉上，比照一下五官都在什么地方，并用筆做出標記。然后在研究的位置剪出兩個眼睛形的洞，在其他地方添畫自。

　�。�3）教師重點引導幼兒怎樣剪出兩個眼睛和嘴巴形狀的洞。

　　4、幼兒操作，教師巡回指導。

　　（1）發(fā)放操作材料，幼兒操作。

　�。�2）指導過程中，提醒幼兒將五官畫得大些，鼓勵幼兒做出和別人不一樣的外星人面具。

　�。�3）教師引導幼兒將做好的面具加上線條和顏色進行裝飾。

　　5、展示、欣賞外星人面具。

　�。�1）鼓勵幼兒戴著自己設計的面具隨音樂自發(fā)地做出各種動作、舞蹈，體驗使用自制玩具游戲的快樂。

　�。�2）請幼兒介紹自己制作的外星人面具作品。

　　（3）師幼共同點評，選出最有創(chuàng)意的面具。

　　活動延伸：

　　將幼兒制作好的面具投放到表演區(qū)，鼓勵幼兒間創(chuàng)編并表演有關外星人的小話劇。

美術教案 篇2

　　《精美的郵票》是蘇少版美術五年級課程，定位是“欣賞與設計”，兩課時。先賞析，后進行郵票的設計。我的教學設計是按部就班，中規(guī)中矩的，可以說只要循序漸進，自然是水道渠成，這應該是一次很順利的美術課堂教學。

　　可是在第一節(jié)例行的“課前小調查”時，我才發(fā)覺我先前的感覺和認識都錯了。每個班都有不少集郵愛好者，而他們對郵票知識和集郵常識的了解卻幾乎是一片空白！這與我先前的“自以為”完全是大相徑庭的，很多學生只知道收集郵票，卻連什么是紀念郵票、什么是普通郵票都區(qū)分不清，更不用說對集郵活動意義的認識了。面對學生這樣的知識層面，我果斷的進行了欣賞內容的調整，減少郵票圖案的欣賞，重點認識郵票知識，了解集郵常識。

　　于是，我在‘欣賞“這一環(huán)節(jié)中，重點為學生講解了郵票知識以及有關的集郵常識，讓學生認識到了紀念郵票、特種郵票和普通郵票的區(qū)別。期間穿插一些關于郵票的有趣故事，什么“大龍郵票”、“蘇維埃第一張郵票”、“真假郵票”、“錯版郵票”等等，學生們聽的是津津有味。很多學生馬上拿出自己收集的郵票，進行現場分析對照。我們師生一起交流探討，真可謂其樂融融。

　　看到同學們興趣盎然，就順手把“你為什么要集郵”這個話題拋給了學生，通過與其他一些活動的相互比較，特別是與“課間打鬧”、“上網玩游戲”等活動進行對比，同學們才發(fā)現集郵不僅可以增長知識，開闊視野，陶冶情操；還可以通過集郵認識朋友，增進友誼，鍛煉交際能力；同時，集郵也是一項有趣的財力投資活動，可以在交換和買賣中培養(yǎng)敏銳的`理財能力。有了這么多的優(yōu)點，很多同學都表示要加入到集郵者的行列，做一件有意義的課外活動。

　　一節(jié)本來規(guī)規(guī)矩矩的美術課，卻因為我的“多事”而憑添了許多“冒險”的成分，這樣的課還是美術課嗎？這一節(jié)課我雖然減少了對圖案美的欣賞，但我教會了孩子們一種生活的常識與技能，并讓他們對在課外活動中自身行動的美的認識統一了起來，這不更貼近學生的生活嗎？看著孩子們興奮的面孔、滿足的眼神，我已經顧不了那么多了，因為快樂，也同樣感染著我。常言說“多一事不如少一事”，但我想，在教育教學中，不正是無數教師們的“多一事”而多出許多的感動嗎？

美術教案 篇3

　　活動目標：

　　1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。

　　2.熟悉爸爸的衣飾特點，更主動的關心爸爸。

　　活動準備：

　　1. 色彩、圖案各異的領帶若干。

　　2. 以剪好的領帶形狀的紙人手一份。

　　3. 蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。

　　活動過程：

　　一、爸爸喜歡什么樣的.領帶。

　　1. 出示色彩、圖案各異的領帶，提問：“小朋友知道這是干什么用的嗎？”“家里誰最喜歡用領帶�。俊�

　　2.請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。

　　3. “你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢？”

　　4.請小朋友想一想，我們能用什么圖案來做領帶爸爸會喜歡呢？

　　5. 觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。

　　二、我給爸爸做領帶。

　　1. 鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領帶上，然后再用漿糊粘貼。

　　2. 把設計好的領帶掛在墻壁上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。

　　活動結束：

　　離園時，把領帶帶回家，給爸爸親手戴好。

美術教案 篇4

　　一、教材分析

　　《歡聚游樂場》一課是人教版小學美術四年級上冊的第十五課，這是一節(jié)造型表現和設計應用相結合的課業(yè)。本堂課的設置非常符合兒童的心理特征，這一題材也是學生非常感興趣的，并且有較多的素材去表現。通過本課的學習，能進一步增強學生熱愛集體、熱愛生活的思想感情。

　　二、學情分析

　　四年級的學生已經具備很強的造型表現能力，能有主題的去表現事物。對他們來說，都有過去游樂場玩耍的.經歷。說起游樂場每個孩子都能很興奮的說出自己喜歡玩的玩具，以及是怎么玩的。但是讓孩子用畫筆表現出來，可能會缺乏重點。因此課前可以布置學生回憶游樂設施的樣子，玩時候的心情等等，幫助大家回憶，體會、融入當時那種氣氛當中。相信在大家的交流中，每個孩子都會表現出精彩的畫面。

　　三、教學目標：

　　1、培養(yǎng)愛護公物、樂于助人、勇敢向上的精神，體驗合作，探究、發(fā)現的愉悅，激發(fā)學生豐富的想象力和創(chuàng)造精神。

　　2、學習簡單的構圖知識，訓練表現色彩的能力，探索用各種材料表現游樂場特有的氣氛。

　　四、教學重點、難點

　　重點：體驗各種色彩圖象、聲音、姿態(tài)、表情、動作的美感。參與游戲活動。

　　難點：認識自己生活環(huán)境的文化氛圍，嘗試各種繪畫工具，引發(fā)豐富的想象力，感受創(chuàng)作的喜悅與樂趣。在學習過程中注意培養(yǎng)耐心細致，持之以恒的生活態(tài)度。

　　五、教學準備

　　教師準備：圍繞主題收集豐富的學習資料，如游樂場圖片、影視資料等。

　　學生準備：準備繪畫工具和資料。

　　六、教學過程

美術教案 篇5

　　（一）展示示范作品，激發(fā)學生制作興趣、揭題。

　　（二）介紹強子粘貼畫制作方法。繩子粘貼畫

　　i.在硬紙板上先畫出草圖；

　　ii.按設計在底版上涂底色；

　　iii.按設計要求選擇出相應色彩的線和繩；

　　iv.按所描的線涂上膠水；

　　v.粘貼線或繩；

　　vi.調整，vii.使粘上去的線與所描的線吻合；

　　viii.壓上一本書或幾本書在畫面上，ix.使粘上的線粘得牢固、平正。

　　x.待膠水干后，xi.將蓋上的書揭去，xii.一幅“繩子粘貼畫”便完成了。

　　（三）一幅作品的成功有諸多因素，但最主要的是兩條：

　　一、作品的題材；

　　二、工藝質量。

　　如何指導學生選創(chuàng)作的主題，是輔導的重點；開啟學生豐富的想象力，使學生實現從再造思想向創(chuàng)造思維的躍進，大膽地表現童心、童趣，創(chuàng)造出反映現實，充滿精神美和形式美的.好作品。

　　粘貼是工藝中的難點。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈，這是件不容易做到和事。要在制作的過程中既培養(yǎng)學生認真、仔細的學習作風，又培養(yǎng)體味創(chuàng)造甘苦，鍛煉靈活敏捷的思維能力，出色的表現能力，提高鑒別和審美能力。

　　（四）對制成的工藝品處理，也是教學過程中不可放松的一環(huán)。要珍惜來之不易的勞動與智慧的結晶。

　　1、組織一次展覽，

　　2、互相學習；

　　3、將自己制作的作敬贈親友，

　　4、增進友誼；

　　5、用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境。

【美術教案】相關文章：

《美術》教案02-21

美術的教案11-08

美術教案07-20

小學美術教案12-29

美術教學教案01-29

有關美術教案01-02

大班美術教案01-03

幼兒美術教案01-12

插花美術教案01-12

關于美術教案01-14