【推薦】小班教案模板匯總9篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小班教案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)制作紙盒琴，激發(fā)對(duì)科學(xué)制作活動(dòng)放入興趣。2.愿意在教師的引導(dǎo)下耐心辨聽不同材質(zhì)的“琴弦”發(fā)出的不同聲音。3.積極，大膽地用語(yǔ)言描述自己聽到的琴聲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一個(gè)用橡皮筋制作的紙盒琴。
2.長(zhǎng)方形面紙盒每人一個(gè)，橡皮筋，松緊帶，鞋帶，粗松緊帶等若干，小筐等若干。
活動(dòng)過程：
1.出示紙盒琴并彈奏，激發(fā)幼兒興趣。
(1)這是什么?盒子上有什么?它有一個(gè)奇妙的本領(lǐng)，讓我們來聽一聽。
(2)你聽到了什么?這個(gè)聲音像什么?
2.幼兒學(xué)做紙盒琴，并相互分享。
(1)示范做紙盒的方法。
誰(shuí)知道這個(gè)紙盒琴是怎么做的?
這個(gè)面上的紙盒哪邊長(zhǎng)?我們從長(zhǎng)的一邊撒很難過套上橡皮筋，然后輕輕彈拉皮筋，紙盒就會(huì)發(fā)出聲音了。
(2)教師交待制作要求，幼兒制作紙盒琴。
1.在套皮筋的`時(shí)候要怎樣安全，慢慢的套，別著急。
2.幼兒制作紙盒琴，教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)情況給與幼兒適當(dāng)扥引導(dǎo)與幫助。
3.鼓勵(lì)幼兒自行彈奏紙盒琴，聽聲音。輕輕彈奏紙盒琴，聽聽發(fā)出了什么聲音?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的紙盒琴發(fā)出的聲音)
3.更換材料，再次制作紙盒琴，并比較用不同“琴弦”發(fā)出的不同聲音。
(1)教師逐一出示不同的琴弦，材料，鼓勵(lì)有人認(rèn)識(shí)。這里還有一些東西，你們指導(dǎo)是什么嗎?
(2)更換不同的琴弦，感受因琴弦不同而發(fā)出的不同聲音。請(qǐng)你們輕輕的吧剛才得皮筋撤下來，換衣種剛剛我們認(rèn)識(shí)的東西套在上面，再仔細(xì)聽聽它的聲音。
(3)幼兒更換材料，制作部同“琴弦”的紙盒琴，并感受它們發(fā)出的不同聲音。
(4)集體交流。這次你聽到的琴聲是什么樣的，像什么聲音，它和我們第一次用橡皮筋做琴弦時(shí)聽到的聲音有什么不同?
小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、 懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。
2、 學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷，不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉。
3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí)。
4、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來的方法。
5、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 教學(xué)掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
活動(dòng)過程
1、 與幼兒交流，參與討論。
如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢？冬天這么冷，我們?cè)趺崔k呢？（幼兒討論：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子）
2、 教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的'厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護(hù)得非常好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫�，讓我們來幫一幫它吧�?/p>
3、 一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。
5、 出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。
6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會(huì)感覺冷了，而且小朋友的身體會(huì)很棒，不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍耍∨笥褌�，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧！
小班教案 篇3
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1、引導(dǎo)幼兒在對(duì)對(duì)碰中得到親切愉快的情感交流。
2、增進(jìn)幼兒肢體各部位的協(xié)調(diào)能力。
3、幫助幼兒將常見的物品按照顏色歸類。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1、幻燈片、輕音樂、音樂磁帶《碰一碰》。
2、紅、黃、綠、紫氣球若干、小錘子三個(gè)。
3、有關(guān)紅、黃、綠、紫的蔬菜、水果圖片、實(shí)物若干。
4、透明星星若干。
�。刍顒�(dòng)過程］
一、導(dǎo)入：出示氣球，復(fù)習(xí)顏色，引起興趣。
分別出示紅、黃、綠、紫氣球，引導(dǎo)幼兒想象有哪些蔬菜、水果及物品與這4種氣球顏色相同。
二、展開：
1、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)蔬菜、水果的'外形及顏色。如幼兒答不出，可以準(zhǔn)備實(shí)物幫助幼兒說出答案。
2、尋找周圍環(huán)境中與這四種顏色相同顏色的物品，并請(qǐng)幼兒自愿用小錘敲擊周圍環(huán)境中四種顏色的蔬果或物品。
3、幼兒自由選擇以上四種顏色的蔬果和物品，教師出示一種顏色的氣球，如紅色，拿紅色物品的幼兒就按照老師指定的肢體部位（如手、腳、頭、屁股、膝蓋、耳朵——）來碰氣球。
4、游戲：碰一碰
幼兒聽音樂在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)自由按節(jié)奏邊唱邊跑找朋友，在音樂休止的地方，教師說碰什么地方，拿同色物品的幼兒就一起來相互碰一碰什么地方。
5、“奇妙的星寶寶”，探索顏色的變化。
每人一個(gè)透明星星，試試兩個(gè)星星碰在一起會(huì)有什么變化。
三、結(jié)束
顏色的變化真有趣，下一次讓老師帶大家去探索發(fā)現(xiàn)室，去看看顏色還有什么變化。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
�、崩斫鈨焊鑳�(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
�、材苡脛�(dòng)作表演兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜、圓舞板。
活動(dòng)過程：
一、生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。
⒈師：早上是誰(shuí)送你們來幼兒園的呢？那爸爸媽媽是開什么車的呢？⒉引導(dǎo)幼兒自由大膽地講述。
二、學(xué)兒歌。
�、背鍪緢D譜導(dǎo)入。
師：小朋友有的是坐汽車，有的是坐摩托車，有的是坐自行車、電瓶車來的'，看看圖片上的小朋友是坐什么來幼兒園的好嗎？
�、舱�(qǐng)幼兒觀察圖譜。
師：這位小朋友坐什么來的呀？小汽車的喇叭是怎么叫的呢？帶著我們往哪里跑？
⒊師和幼兒一起跟著兒歌做動(dòng)作。
⒋師：這個(gè)是什么呢？汽車輪子在做什么呢？它還會(huì)發(fā)出聲音呢？轱轆的聲音。汽車轱轆轉(zhuǎn)到哪里呢？
�、祹熀陀變阂煌鶕�(jù)兒歌做動(dòng)作。
三、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
�、睅煟嚎茨銈冏∑嚿嫌變簣@多開心，圓舞板也要來和我們一起上幼兒園了！
⒉引導(dǎo)幼兒利用圓舞板學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
四、表演兒歌。
⒈師：我們也來做這個(gè)小朋友，坐上小汽車上幼兒園吧！
�、苍诒硌葜袑W(xué)念兒歌一起上幼兒園吧！
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)選擇相應(yīng)的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色，并把它們撕下來，貼到適宜位置。
2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布 小兔玩偶，音樂
活動(dòng)過程：
一、引起興趣：情景表演
師：今天老師請(qǐng)了一個(gè)客人來，看看是誰(shuí)呀？ （小白兔） 小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的朋友到你們小班來做客，你們開不開心呀？（開心） 既然大家都很開心，那我為你們唱首歌吧。（《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱）小兔：?jiǎn)鑶鑯~（怎么了）我的肚子好痛啊，我還沒吃早飯呢？我餓了。 師：小兔餓了，我們?cè)撛趺崔k呀？（請(qǐng)它吃東西）師：小朋友，我們請(qǐng)它吃些什么呢？（幼兒討論回答，教師將相應(yīng)的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說的時(shí)候，可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色。根據(jù)幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的）
二、請(qǐng)兔寶寶吃東西 小兔：謝謝小朋友請(qǐng)我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的朋友還餓著肚子呢。 師：我們小朋友也請(qǐng)其他小兔吃些東西吧，我們請(qǐng)它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎？
師：可是這些水果蔬菜都沒有漂亮的顏色，小兔肯定不喜歡吃。那我們?cè)趺崔k呢？（幫它涂上顏色）
要求：請(qǐng)幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的`。提醒幼兒：撕的時(shí)候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時(shí)候也要沿著輪廓撕，貼的時(shí)候要貼準(zhǔn)地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo) 幫助個(gè)別能力較弱的幼兒
四、教師小結(jié) 師：你們請(qǐng)小兔子吃了些什么呀？我們來看看。（請(qǐng)幼兒說） 小兔什么東西都要吃，真是個(gè)乖寶寶，我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長(zhǎng)得棒棒的。
小班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路：
孩子的學(xué)習(xí)來源于生活，生活中的一切都是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識(shí)的學(xué)習(xí)符合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本著生活既教育的原則，同時(shí)利用“五.一”勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，愛動(dòng)手實(shí)踐；引導(dǎo)幼兒愛勞動(dòng)，自己的事情自己做，樂于做一些力所能及的家務(wù)事。因此我們生成了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)也是來源于一次偶然的機(jī)會(huì)，引起了孩子的興趣（舉例）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)自己洗自己的襪子，體驗(yàn)洗襪子的快樂。
2、懂得愛勞動(dòng)自己的.事情自己做。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。
2、書包內(nèi)自備一雙干凈襪子。
3、事先與大班幼兒聯(lián)系，扮演兔姐姐。
4、動(dòng)物舞會(huì)的音樂磁帶。
三、活動(dòng)過程：
1、動(dòng)物舞會(huì)
師：“今天有一位客人來到我們小一班�！�
兔姐姐出場(chǎng)：“我是來邀請(qǐng)小朋友參加動(dòng)物舞會(huì)的”
師：“那咋們就到舞臺(tái)上參加舞會(huì)吧！”幼兒戴上動(dòng)物頭飾脫了鞋子在“舞臺(tái)”上跟隨音樂跳舞。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。
師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請(qǐng)幼兒說說自己的想法
兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，要自己洗�！边呎f邊演示洗襪子
師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想把自己的襪子也變干凈嗎？”
教師介紹材料提出注意事項(xiàng)
3、幼兒洗襪子，家長(zhǎng)做觀察記錄
5、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰(shuí)的襪子最干凈。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的童趣和優(yōu)美的意境。
2、推測(cè)果子變色的原因。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：孩子能吟誦兒歌，了解番茄的成長(zhǎng)過程。
難點(diǎn)：能根據(jù)兒歌內(nèi)容自編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
熟了的番茄、綠番茄、魔法箱、各種會(huì)變顏色的蔬果
活動(dòng)過程
一、談話引出番茄。
老師的魔法箱藏著一個(gè)神奇的東西，酸酸甜甜的可好吃了，你們想不想知道是什么？那誰(shuí)來摸一摸？（圓圓的很光滑）對(duì)了是西紅柿，它還有一個(gè)很好聽的名字叫番茄。
二、引導(dǎo)幼兒大膽想象。
可這個(gè)綠綠的.番茄怎么會(huì)變成紅色？（教師總結(jié)讓幼兒感受語(yǔ)詞中的音韻節(jié)奏與“番茄急得臉都紅了”的關(guān)系。）請(qǐng)幼兒念一念，用聲調(diào)表現(xiàn)“番茄等著等著，急得臉都紅了”的情形。
三、欣賞兒歌，感受詩(shī)歌的童趣和優(yōu)美的意境。
四、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒講講變色的蔬果。
那你曾經(jīng)吃過或見過的什么蔬果還會(huì)變色？在區(qū)域中展示其他會(huì)變顏色的蔬果。
教學(xué)反思
1、本節(jié)課適合小班幼兒年齡特點(diǎn)，趣味性濃，容易讓幼兒對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。
2、 在課堂環(huán)節(jié)設(shè)置上：由易到難，由淺入深，層層滲透，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。
3、 幼兒在課堂上表現(xiàn)活躍，學(xué)習(xí)積極性濃厚，因而很快熟悉了兒歌內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，能在老師的引導(dǎo)與啟發(fā)下自編動(dòng)作，激發(fā)了孩子的想象能力，還課堂給孩子，孩子真正成為課堂的主人。
小百科：番茄屬的一種一年生或多年生草本植物，體高0.6-2米，全體生粘質(zhì)腺毛，有強(qiáng)烈氣味，莖易倒伏，葉羽狀復(fù)葉或羽狀深裂，花序總梗長(zhǎng)2-5厘米，常3-7朵花，花萼輻狀，花冠輻狀，漿果扁球狀或近球狀，肉質(zhì)而多汁液，種子黃色，花果期夏秋季。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固在輪廓線內(nèi)涂色的技能。
2、初步學(xué)習(xí)用棉簽刷顏色的方法。
3、感受色彩美，會(huì)自由選擇自己喜歡的顏色大膽涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、森林澡堂（多媒體課件）
2、各種大小不同的水果輪廓紙若干、顏料、棉簽、抹布以及與顏料色彩相配的塑料地毯
3、活動(dòng)室前面分開鋪上各色地毯，并擺上相應(yīng)色彩的顏料以及大的水果輪廓紙若干，活動(dòng)室后面擺上桌椅和油畫棒、小水果娃娃
4、歡快的、舒緩的、活潑的`音樂各一段
活動(dòng)過程：
1、自編故事開始，吸引幼兒注意。
�。ù蜷_多媒體課件）教師講述故事：在密密的大森林里發(fā)生了一件奇怪的事情，水果娃娃都沒了顏色，它們好傷心呀。森林爺爺知道了，就在森林里開出了許多五顏六色的澡堂（教師解釋“澡堂”），水果娃娃非常高興，都跑來想洗一個(gè)漂亮的顏色澡�？矗∠憬锻尥迵渫ㄌM(jìn)了黃顏色的澡堂里，先洗臉再洗身體，洗呀洗呀，你們瞧！香蕉娃娃又變成黃顏色了。
可是，老師這里還有許多水果娃娃沒洗澡，想請(qǐng)小朋友帶它們?nèi)�，你們�(cè)敢鈫�？那好，我們先帶水果娃娃跳個(gè)舞，來做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧。（教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中跳舞）
2、教師示范用棉簽刷色，同時(shí)將操作要求滲透在講解中。（播放舒緩的音樂）
師：先看老師給蘋果娃娃洗個(gè)澡。握著蘋果娃娃的手，先給它洗個(gè)臉，從上往下洗，把它的全身都洗個(gè)遍。棉簽上的顏色少蘸點(diǎn)，別把水果娃娃洗成大花臉。如果手上弄到了顏料就用抹布擦一擦�，F(xiàn)在請(qǐng)你帶一個(gè)水果娃娃找一個(gè)你喜歡的澡堂去洗澡吧。
3、幼兒自由選色練習(xí)用棉簽刷色，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭⑻嵝延變河涀〔僮饕�。啟發(fā)幼兒象老師一樣一邊洗一邊和水果娃娃說說話，幫助幼兒提高口語(yǔ)表達(dá)能力。（播放活潑的能啟人心智的音樂）
4、復(fù)習(xí)油畫棒涂色，鞏固棉簽刷色。（繼續(xù)播放活潑的音樂）
師：讓先洗好澡的水果娃娃在澡盆邊休息，等它們吹干了再送它們回家。我們?cè)賮斫o后面的水果娃娃洗澡，這一次我們可以用棉簽，也可以用油畫棒來給它們洗一個(gè)你喜歡的顏色澡。
5、把水果裝盆，師生共同評(píng)價(jià)作品。對(duì)能夠大膽選用與水果原色不同的顏色的幼兒，給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1。感受動(dòng)畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學(xué)習(xí)用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。
2。嘗試看動(dòng)畫與同伴合作模仿角色進(jìn)行講述。
3。遷移經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性講述。
4。通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5。通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）制作后的《姥姥的禮物》動(dòng)畫碟片。
�。�2）多媒體教學(xué)設(shè)備。
�。�3）卡片十張。
活動(dòng)過程：
一、識(shí)動(dòng)畫片中的角色導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰(shuí)呢？
引入活動(dòng)主題。（看動(dòng)畫片一）（幼兒講述。）
二、段講述動(dòng)畫片的內(nèi)容。
1．師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰(shuí)的姥姥呢？她要去誰(shuí)家呢？你想知道嗎？（看動(dòng)畫片二）現(xiàn)在你知道她是誰(shuí)的姥姥了吧？
樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣啊？
樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎？
我們先來猜猜姥姥會(huì)給樂樂帶什么？（啟發(fā)幼兒講述）你的`外婆來看你會(huì)給你帶什么？
�。ㄓ變褐v述）
2．姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢？我們一起來看看？
（看動(dòng)畫片三）師：誰(shuí)會(huì)來說一說姥姥帶來了什么。
出示相應(yīng)圖片（請(qǐng)幼兒講述）誰(shuí)會(huì)用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒來說一說）
3．姥帶來水果，還帶來什么呢？請(qǐng)接著看動(dòng)畫片。
�。ǹ磩�(dòng)畫片四）誰(shuí)會(huì)用好聽的話來說一說這兩個(gè)禮物？
4．姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些？（幼兒看圖片講述）樂樂收到這么多的禮物，她會(huì)對(duì)姥姥說什么？
�。ǹ磩�(dòng)畫片五）
三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會(huì)帶來好多呢？
現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會(huì)帶來什么呢？
�。ê陀變哼M(jìn)行模仿游戲）拿出圖片，也用好聽的話來說一說。
請(qǐng)幼兒和幼兒來做游戲。
四、今天的動(dòng)畫片好看嗎？
我們一起來看一看，把這個(gè)好看的動(dòng)畫片講一講。（看完整動(dòng)畫片）
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