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小魚吐泡泡公開課教案
作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小魚吐泡泡公開課教案,歡迎閱讀與收藏。
小魚吐泡泡公開課教案1
一、教學(xué)目標(biāo):
1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用瓶蓋印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,體驗快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.畫有小魚的背景圖一張。幼兒作業(yè)每人一份。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。
3.《網(wǎng)小魚》的音樂。
三、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟著魚媽媽一起唱一唱、游一游吧!(播放《網(wǎng)小魚》的音樂)
(二)了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
1.師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,怎么吐泡泡的?
幼:波羅波羅…
2、師:你們會吹泡泡嗎?你們看,我會變出很多泡泡來。(泡泡槍打出一串泡泡)
3、出示背景圖:
圖上的小魚有沒有吐出泡泡來呢?我們一起來幫助它好嗎?
4、師:今天老師帶來一個新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)幼:瓶蓋。
5、教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個瓶蓋,蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓,然后拿起來, "波羅波羅"吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問:吐了一個什么顏色的泡泡?幼:黃色。
問:還想吐一個什么顏色的泡泡?幼:紅色。
師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。
6.教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個紅顏色的'泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來, "波羅波羅"吐出一個紅泡泡。)
7.提問:誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡?
幼:綠色。(請個別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。)
8、問:你還想不想吐泡泡呢?
幼:想。
師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。
問:好看嗎?幼:好看。
師繼續(xù)問:小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?幼:想。
教師提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫,印的時候要用點(diǎn)力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,聽清楚了嗎?(幼兒仔細(xì)傾聽)
(三)能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫,體驗其快樂。
教師播放音樂,巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。
(四)初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。
1.展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)
2.提問:圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺得怎么樣?(請幼兒自由說說)
小魚吐泡泡公開課教案2
教學(xué)目的
1.嘗試用畫封閉的圓,并給畫出魚的基本形狀
2.喜歡用幾何圖形表現(xiàn)生活中的事物。
教學(xué)準(zhǔn)備
水粉顏料 小號畫筆 刷子 剪刀
教學(xué)引導(dǎo)
一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣導(dǎo)入活動
師:寶寶們快看,老師在干嘛呢?
幼:吹泡泡
師:老師吹的泡泡漂亮嗎?
幼:漂亮
師:寶寶們想一想還有有哪些小動物也會吐泡泡呢?
幼:魚 海豚 鯨魚。。。。
師:非常棒哦 有小朋友猜對了。
師:讓我們一起來學(xué)一下小魚是怎么吐泡泡的。
幼兒模仿
二、出示圖片
師:快看快看,有沒有小魚吐出了泡泡?
師:寶寶們仔細(xì)的看一看泡泡是什么形狀的?
幼:圓形
師:小魚吐的泡泡是什么顏色呢?
幼:白色... 透明...
師:那小魚吐的泡泡一樣大嗎?
幼:不一樣
師:小魚吐的泡泡有的大有的`小
小結(jié):小魚吐的泡泡圓圓的,有的大有的小,真漂亮呀!
三、引導(dǎo)幼兒觀察魚的各個部分
師:那小朋友知道小魚都有什么部位嗎?
幼:頭 身體 尾巴 眼睛....
師:很好,魚的身體主要由魚頭、軀干、魚尾、魚鰭(胸鰭,腹鰭,背鰭)等部分組成。
師:你們看 每個小魚長得都不一樣哦 等會小朋友們記得畫出不一樣的小魚哦。這樣他們就有好多好多的小伙伴了。
師:那我們開始畫出吐泡泡的小魚把!
教學(xué)步驟
第一步:用刷子在8K的水粉紙上刷好相應(yīng)的背景。
第二步:用小號畫筆畫出魚的顏色,形狀
第三步:畫出魚的紋路 細(xì)節(jié)部分(注意顏色搭配)
第四步:畫出魚泡泡,敲出彩色的點(diǎn)點(diǎn)(也可以是用圓形拓印出圓泡泡)
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