二年級上冊思想品德教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的二年級上冊思想品德教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級上冊思想品德教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過回憶獲得榮譽的過程，讓學(xué)生感受到集體的力量。

　　2.通過開展“大家齊努力”的.討論活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體。

　　教學(xué)重難點：

　　通過開展回憶、交流、討論等活動，讓學(xué)生明白集體的榮譽是靠大家的共同努力的。

　　1課時

　　課前準(zhǔn)備：收集班集體曾經(jīng)獲得的獎狀等物品，自制行動卡。

　　教學(xué)過程：

　　活動一：“真自豪”成果展示會

　�。�1）讓同學(xué)們想一想：本班都得到過那些榮譽？

　�。�2）請同學(xué)們結(jié)合本班的實際自由發(fā)言。

　�。�3）想想這些榮譽是怎么獲得的。

　�。�4）請同學(xué)匯報討論結(jié)果。

　　活動二：“榮譽在招手’

　　(1)請同學(xué)們思考：我們班還要爭取什么榮譽？

　�。�2）教師在聽取學(xué)生發(fā)言時，要加以引導(dǎo)，吧目標(biāo)制定的切合實際。

　　活動三：大家齊努力

　�。�1）每組推舉一名記者進(jìn)行采訪，問題是“為了集體榮譽，我要～～～’,組內(nèi)其他同學(xué)作被采訪對象回答問題。

　�。�2）老師作為記錄者，講同學(xué)們交流的情況記錄并成“行動守則”。

　�。�3）全班齊唱《團結(jié)及時力量》

二年級上冊思想品德教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動成果。

　　2、感受與體會到自己進(jìn)步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。

　　教學(xué)重點：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)自己的進(jìn)步成果，增強天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、學(xué)會愛惜書本和文具，珍惜別人的勞動成果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師：準(zhǔn)備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（蘋果形）、心愿樹、成長袋的樣子、黑板、錄音故事。

　　2、學(xué)生：準(zhǔn)備暑假作業(yè)、小手工、小制作、圖畫、照片、書法、編織、貼畫、插花、旅游日記、小詩，等等。書本文具等頭飾

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學(xué)們，你們在暑假里興的事是什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？下面就請大家以小組為單位進(jìn)行交流。

　　二、小組進(jìn)行交流，和同桌一起分享快樂。

　　1、交流自己興的事。

　　2、交流暑假中的作品。

　　三、我們快樂的暑假生活

　　1、設(shè)置幾個小組，每組為一個展臺，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個桌上，每個桌上擺上一個字組成“我們快樂的暑假生活”

　　2、指名講講作品中的故事

　　3、評選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個組中選出一件你最滿意的作品，把花投進(jìn)相應(yīng)的小盒中。

　　4、把優(yōu)秀作品做成展板。

　　四、美好的小心愿

　　1、我們的暑假過的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的一學(xué)期，我們已經(jīng)升入了二年級，我們有許多美好的心愿，你的'心愿是什么？交流自己的心愿。

　　（板書:我升入了二年級）

　　2、把自己的心愿寫在心愿欄里，組內(nèi)交流。

　　3、教師出示一棵心愿樹，請把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內(nèi)。有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學(xué)都能實現(xiàn)自己的美好愿望。

　　五、成長包伴我成長

　　教師舉起事先準(zhǔn)備的成長包，課后回到家中，在父母的幫助下，制作一個成長包。以后，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績冊、獎狀等進(jìn)步成果，放進(jìn)包中。一年之后看看自己成長的腳印。

　　一、導(dǎo)入：

　　1、新學(xué)期開始了，你們一定又發(fā)了不少新書，請看畫面。黑板演示。

　　2、看看自己的新書，書中有哪些內(nèi)容是你最感興趣的，為什么對它感興趣。

　　3、活動一：新書真好我們愛

　�。�1）和同桌說一說最感興趣的內(nèi)容。

　�。�2）指名說一說

　　二、書本文具對我說：

　　1、拿出上學(xué)期用過的書、本，在小組內(nèi)進(jìn)行展示，看看誰的書保護的好，請他介紹一下經(jīng)驗。

　　2、假如你是新書，你會對同學(xué)們說些什么？學(xué)生戴上頭飾，扮成新書、新本和文具說說自己的希望。

　　3、每一個同學(xué)都愿意保護好自己的新書，拿到新書的第一件事就是要給新書穿上漂亮的“外衣”。

　�。�1）教師演示包書皮的過程。

　�。�2）學(xué)生練習(xí)包書皮，教師巡視指導(dǎo)，同學(xué)幫忙。

　�。�3）展示包好皮的書，表揚做得好的。

　　三、我的好經(jīng)驗

　　1、進(jìn)行黑板演示：書上第7頁圖，他們遇到了些麻煩，誰來幫他們出出主意？2、你還有什么問題，說出來，大家?guī)湍恪?/p>

　　四、書籍需要我們的愛護，你們知道嗎？

　　1、偉大的文學(xué)家魯迅，他從小就喜歡讀書，對書籍十分愛惜。下面就請聽一聽魯迅愛惜書的故事。（放錄音）

　　2、你能講一講你與書本、文具的故事嗎？

　　3、小結(jié)：書本、文具是我們的朋友，我們平時就要對他們精心保護，書本、文具是工人叔叔的辛勤勞動成果，我們要珍惜他人的勞動成果。

　　五、作業(yè)：你能講一講你與書本、文具的故事嗎？

　　六、教學(xué)后記：

二年級上冊思想品德教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1、知道人應(yīng)該追求上進(jìn)，不斷給自己提出新目標(biāo)，并未實現(xiàn)目標(biāo)而努力。

　　2、懂得是一個人取得成功的重要條件，是時代的要求。

　　情感：

　　1、愿意向的人學(xué)習(xí)。

　　2、為自己的進(jìn)步感到高興和自豪。

　　行為：

　　1、能對自己進(jìn)行正確的分析，并不斷給自己提出新的目標(biāo)，努力向上。

　　2、在班里學(xué)習(xí)、工作和各項活動中爭先上進(jìn)，不甘落后。

　　教材分析：

　　本課是按“不甘落后”德目和相關(guān)教學(xué)要求編寫的。是人才素質(zhì)重要內(nèi)容。一個人只有具備進(jìn)取心才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績，不斷朝著新的目標(biāo)前進(jìn)；一個社會擁有積極向上、朝氣蓬勃、不斷進(jìn)取的一代人才，社會才會蒸蒸日上，才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地。因此對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育很重要。

　　本課主要通過課文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從三個方面理解的重要性。

　　1、是人應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。

　　2、是一個人獲得成功的重要條件。

　　3、是時代的要求。

　　本課共有五個欄目

　　欄目一“思考”通過電影導(dǎo)演謝晉、足球明星貝利的話，引導(dǎo)學(xué)生思考“下一部”、“下一個”的含義。這里不是具體指某一部片子或是某一個進(jìn)球。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解他們對事業(yè)那種不斷追求、的精神。

　　欄目二“述說”第一小題是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實際，鞏固所學(xué)觀點；第二小題是培養(yǎng)學(xué)生看到身邊小伙伴的優(yōu)點的意識，懂得每一個人都有自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的長處，激發(fā)學(xué)生不斷向上的愿望。

　　欄目三“評議”在成績面前兩種表現(xiàn)，分別說明是安于現(xiàn)狀，還是樹立更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。

　　欄目四“討論”學(xué)生通過幫助別人，對那些思想上愿意進(jìn)步，行動上缺乏毅力和自信心的人，通過講述道理，既教育了別人，又提高了自己的認(rèn)識。

　　欄目五“自查”是本課內(nèi)容的拓展，旨在使學(xué)生通過實踐活動，在日常行為中自覺地按照道德行為規(guī)范要求自己。

　　教法建議

　　1、根據(jù)教材各個欄目的教育意圖，把相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行組合。如：“評議”與“討論”兩個欄目目都采用了討論的形式，可以在教學(xué)中安排在一起，既可以幫助學(xué)生提高認(rèn)識，又可以指導(dǎo)學(xué)生行為。

　　2、充分聯(lián)系學(xué)生實際，并努力使本課的教育得到延伸。如：在課堂上，教師可以安排學(xué)生制作行動目標(biāo)、計劃的卡片，并將這些卡片張貼在班里的板報上，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，引出話題

　　我想很多人都喜歡看足球比賽，球王貝利是一個家喻戶曉的人物，他那靈巧的過人技術(shù)，精準(zhǔn)的射門腳法，曾經(jīng)使全世界球迷如醉如癡。他的神奇無人敢可比播放足球比賽實況�？墒钱�(dāng)有人問貝利："你踢進(jìn)了那么多球，最使你難忘的是哪一個？"貝利回答："下一個。"

　　提問：誰知道貝利是什么意思？

　　（引導(dǎo)學(xué)生，理解貝利對成績不滿足的上進(jìn)心理。）

　　這些是著名電影導(dǎo)演謝晉導(dǎo)演的幾部片子的片斷，大家請看。

　　他拍過這么多優(yōu)秀的影片，他本人喜歡哪一部呢？請大家猜一猜。

　　他說過："我自己最喜歡自己導(dǎo)演的下一部電影。"

　　像這種在成績面前永不滿足，不斷前進(jìn)的精神，就是。

　�。ò鍟�課題：二）

　　二、學(xué)習(xí)課文，初步明理

　　1、談到這個話題，我想首先請大家聽一個故事。

　　2、聽錄音故事《排球隊的鐵榔頭》

　　3、提問：你認(rèn)為郎平是一個什么樣的人？她的哪些表現(xiàn)給你留下了印象？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生理解郎平是一個有精神的人）

　　4、小組討論：郎平的精神表現(xiàn)在哪里？各小組自由選擇一部分感受深的內(nèi)容，合作學(xué)習(xí)，一會兒匯報。

　　投影：匯報提綱：

　　首先，說明郎平是怎樣做的；其次，想一想郎平會遇到什么困難，她會怎樣想；再次，郎平的做法取得了什么樣的結(jié)果；最后，你們小組有什么感受。

　�。▽W(xué)生根據(jù)自己的意愿，分別選擇進(jìn)入北京隊、進(jìn)入國家隊、成為著名扣球手、提高自己理論水平、帶領(lǐng)女排走出低谷等內(nèi)容）

　　5、各小組匯報，并把本小組討論結(jié)果寫在黑板相關(guān)的位置上。

　　（使學(xué)生認(rèn)識郎平在五個階段表現(xiàn)中，由于有一種的精神，所以都取得了令人滿意的結(jié)果。使學(xué)生認(rèn)識到郎平是一個不滿足已有的成績的人。）

　　6、結(jié)合學(xué)生對郎平不同階段表現(xiàn)的板書，進(jìn)一步提問：把郎平的進(jìn)步過程，連續(xù)起來看，你們有什么更深的認(rèn)識？

　　（使學(xué)生認(rèn)識，由于郎平不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo)，并戰(zhàn)勝一個又一個困難，具有的精神，才不斷取得了成功。）

　　板書圖：

　　毅然挑重?fù)?dān)，迎接新挑戰(zhàn)

　　進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自身理論素質(zhì)

　　苦練加苦練，成為著名扣球手

　　加大訓(xùn)練，進(jìn)入國家隊

　　克服弱點，進(jìn)入北京隊

　　6、提問：的精神對郎平有什么影響？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識沒有的精神，就會一事無成。）

　　板書：取得成功的重要條件

　　7、他們這樣做，對社會有什么好處？

　　（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不但對個人有益，同時對社會有益。）

　　板書：時代的要求

　　小結(jié)：郎平、貝利、謝晉，他們正是有了這種的精神，在各自的領(lǐng)域里不斷給自己提出新的目標(biāo)，努力拼搏，不斷奮進(jìn)，最終取得一個又一個的成功。俗話講：逆水行舟，不進(jìn)則退。所以說，是一個人取得成功的重要條件。同時對社會也是有益的。

　　三、聯(lián)系實際，加深認(rèn)識

　　1、引言：同學(xué)們在課前通過讀書、訪問、查詢，收集了許多關(guān)于名人經(jīng)過不斷努力，取得成功的故事。請你在小組里講給同學(xué)們聽。最后推選出一個講得好的在全班講。

　�。ㄊ箤W(xué)生有更多的參與表現(xiàn)的機會，通過講故事，既教育別人，同時也鍛煉學(xué)生在與別人交往過程中，形成較強的表達(dá)能力。）

　　2、用簡練的語言，說出自己收集到的故事，以及自己的感想。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生聯(lián)系觀點，深化認(rèn)識。）

　　3、提問：他們這樣做有什么好處？

　　（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不但對個人，而且對社會都有益。）

　　4、導(dǎo)語：其實像這樣的人在我們身邊就有。他們在自己的學(xué)習(xí)、生活、工作以及興趣愛好中，不怕困難，不斷奮進(jìn)，因此取得可喜的成績。

　　請你說出自己了解的一個這樣的人。

　�。ńY(jié)合課后"述說"一題，學(xué)生指出自己的同學(xué)、親友中這樣的人，使他們知道生活中處處有自己學(xué)習(xí)的榜樣。）

　　教師：請班上被提到的`學(xué)生站出來。你能向同學(xué)們展示自己的才能嗎？大家鼓勵一下。

　�。ㄍㄟ^展示，既鼓勵成功的學(xué)生本人，同時又有利于激發(fā)其他學(xué)生情感。）

　　在大家鼓勵參加展示的學(xué)生時，請這些學(xué)生談一談自己取得成功的簡要過程。

　�。ㄟM(jìn)一步使學(xué)生理解，只有不怕困難，不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo)，才會取得成功。）

　　5、你自己在這方面有這樣的體會嗎？

　�。▽W(xué)生結(jié)合自己點滴體會，在自我教育中加深對觀點的理解。）

　　小結(jié)：大家的認(rèn)識說明，一個人只有不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo)，同時戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的困難，才能在中取得一個又一個新的成績。

　　四、辨析聯(lián)系，運用觀點

　　1、今天大家通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識。下邊請你看兩段錄像，選擇自己感受深的內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　錄像一：（課后評議1）

　　錄像二：（課后評議2）

　�。ㄊ箤W(xué)生運用觀點，懂得在成績面前是安于現(xiàn)狀，還是樹立更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。是有沒有精神的表現(xiàn)。）

　　2、請大家看小品表演。

　　小品1：（課后討論題1）

　　小品2：（課后討論題2）

　　提問：你會對他說一些什么？

　�。▽W(xué)生通過幫助別人，對那些思想上愿意進(jìn)步，行動上缺乏毅力和自信心的人，通過講述道理，既教育了別人，又提高了自己的認(rèn)識。）

　　小結(jié)：通過今天你的學(xué)習(xí)，大家對的重要性，有了明確的認(rèn)識，懂得了精神對于一個人的進(jìn)步，是十分重要的。

　　五、全課總結(jié)，提出希望

　　，既是一個人對生活的態(tài)度，體現(xiàn)了人樂觀向上、不斷追求的精神，也是時代的要求。新時代的少年，應(yīng)該朝氣蓬勃，積極向上，在前進(jìn)的道路上不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)頑強拼搏，克服一切困難，做一個有所作為的接班人。

　　板書設(shè)計：

　　成功的條件新的目標(biāo)

　　時代的要求奮力拼搏

　　探究活動

　　1、搜集有關(guān)的人的事跡實際，講給大家聽。

　　2、在班集體中找一找的同學(xué)，與他交朋友共同交流體會。

　　3、訪問自己熟悉的人，收集有關(guān)精神使人取得成功的實例。

　　4、搜集有關(guān)的名言、警句，作為自己的座右銘激勵自己前進(jìn)。

二年級上冊思想品德教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品來之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　2.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)用品的愛惜之情。

　　養(yǎng)成教育訓(xùn)練點

　　教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點難點

　　1.使學(xué)生懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞。

　　2.使學(xué)生知道為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品。

　　教具準(zhǔn)備：有關(guān)課件

　　教學(xué)課時：兩課時

　　教學(xué)過程

　　【導(dǎo)入新課】

　　同學(xué)們，你們知道哪些東西是學(xué)習(xí)用品嗎？

　　我們的學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)用品，它們是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　【講授新課】

　　一、學(xué)習(xí)的好伙伴（板書）

　　1.教師指導(dǎo)學(xué)生看課本第十二頁的圖，然后說一說圖中都有哪些學(xué)習(xí)用品？它們對我們的學(xué)習(xí)有什么用途？

　　2.學(xué)生交流

　　3.圖上有書包、鉛筆、橡皮、尺子等，它們可以幫我們裝書本、寫字、擦掉寫錯的字、測量等，它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，我們的`學(xué)習(xí)離不開它們。你還知道哪些學(xué)習(xí)用品呢？它們對我們的學(xué)習(xí)有什么用途呢？

　　4.學(xué)生說說。

　　（課本上畫的和我們剛才所說的這些學(xué)習(xí)用品，都是為我們學(xué)習(xí)服務(wù)的，是人們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的物品，我們應(yīng)該愛惜它們。）

　　二、愛惜學(xué)習(xí)用品（板書）

　　1.我們打開課本第十三頁，認(rèn)真看一看練習(xí)本的來歷圖？然后互相討論一下，說一說練習(xí)本是怎么來的？

　　2.學(xué)生交流

　�。▽W(xué)生年齡小，理解“練習(xí)本的來歷圖”可能有些困難，老師可做必要的講解。）

　　3.師小結(jié)：從這幅圖中，我們可以看到，每一個練習(xí)本都要經(jīng)過許許多多的叔叔、阿姨的辛勤勞動才能生產(chǎn)出來，而我們還需要用爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢把它買回來用。它是多么的來之不易��！我們是不是該愛惜每一個練習(xí)本呢？

　　4.給學(xué)生講“鉛筆是如何生產(chǎn)出來的”、“書本來之不易”的知識。

　�。� 其它學(xué)習(xí)用品和練習(xí)本一樣，都來之不易，我們都應(yīng)該愛惜他們。下面我們大家討論一下，用過的練習(xí)本還可以干什么用呢？）

　　5.學(xué)生討論并交流

　�。ㄅf的練習(xí)本我們可以送到回收站，做簡單的手工，練寫毛筆字的練習(xí)本，用本子的背面進(jìn)行數(shù)學(xué)題驗算等等。愛惜學(xué)習(xí)用品還需要我們落實到實際行動中。）

　　三、說一說

　　1.打開課本第十四頁，我們看圖中的同學(xué)在做什么，他們是怎么對待學(xué)習(xí)用品的，這樣做好嗎？為什么？大家可以分組討論一下，然后說一說。

　　2.學(xué)生討論交流

　�。ɡ蠋煟航�(jīng)過大家討論，我們知道了：書包用臟了，及時清洗；領(lǐng)到新書后給這些書包上書皮；把用過的廢紙送到回收站，這三種做法都是好的，因為他們非常愛惜學(xué)習(xí)用品。而撕練習(xí)本疊飛機則是錯誤的、不愛惜學(xué)習(xí)用品的做法。）

　　3.說說自己平時是怎么做的呢？

　　4.老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀兒歌“書本文具我愛你，就像愛護我自己。我愿變成保護傘，每天每天愛護你�！保�

　　【課堂小結(jié)】

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了學(xué)習(xí)用品來之不易，應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞；只有愛惜學(xué)習(xí)用品，才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　板書設(shè)計：

　　4. 學(xué)習(xí)的好伙伴

　　愛惜學(xué)習(xí)用品

二年級上冊思想品德教案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知

　　1、知道的基本含義。

　　2、懂得是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要。

　　3、懂得現(xiàn)代社會更需要。

　　情感

　　1、愿意做的人，鄙視虛假和不守信的行為。

　　2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。

　　行為

　　1、努力做到說話做事實實在在、表里一致，當(dāng)著人和背著人一個樣。

　　2、做到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。

　　3、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。

　　教學(xué)建議

　　教材分析：

　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級第一單元第二框的教學(xué)內(nèi)容及基本要求編寫的。本課教育是在的中年級的基礎(chǔ)上，從觀點的外延“對個人、對他人、對社會”這個廣泛意義上認(rèn)識對教育內(nèi)容的深化和拓寬。從而使學(xué)生認(rèn)識到，一個人只有從小養(yǎng)成的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應(yīng)時代的要求。

　　課文主要是從四個方面講明觀點的。

　　1、“美德”的含義。

　　2、是美德，做人要以誠信為本。

　　3、現(xiàn)代社會更需要。

　　4、要從小培養(yǎng)的品質(zhì)。

　　本課共有四個欄目

　　欄目一“述說”（課文前）意在讓學(xué)生首先回顧以往學(xué)過的關(guān)于的內(nèi)容，再聯(lián)系一些自己的具體實例，將所學(xué)的內(nèi)容作一概括，使學(xué)生對的表現(xiàn)有一總體認(rèn)識，由此引出本課所學(xué)內(nèi)容。

　　欄目二“述說”（課文后）意在鞏固本課所講觀點。學(xué)生在聯(lián)系正反兩方面實際的同時，全面認(rèn)識的意義。

　　欄目三“討論”結(jié)合學(xué)生實際生活中常見的事例，讓學(xué)生分辨、評議，明辯是非對錯。

　　欄目四“評議”安排兩個題，用意有兩個：一是對本課教學(xué)內(nèi)容的補充，本課教學(xué)在行為目標(biāo)上提出要引導(dǎo)學(xué)生說話、做事表里如一，當(dāng)著人和背著人一樣，承諾時要實事求是，并努力兌現(xiàn)。課文中對這方面沒有詳細(xì)講解，在此有一個明確認(rèn)識；再一個就是，通過評議使學(xué)生從感情上體驗，人們喜歡什么人，厭惡什么人，使學(xué)生產(chǎn)生努力做一個的`人的愿望。

　　教法建議：

　　1、課前，請學(xué)生搜集有關(guān)方面的實例，課上學(xué)生之間進(jìn)行交流，加深學(xué)生對的理解。

　　2、教學(xué)中，教師給學(xué)生提供的資料要盡可能的生動直觀，使學(xué)生覺得真實可信。如：如報刊上，電視中報道的實例。

　　3、教學(xué)中，一定要利用方面的正反實例教育學(xué)生。使學(xué)生體會個人或企業(yè)的好處以及不的危害。

　　4、課上，教師、學(xué)生在介紹資料時，可以將資料制成網(wǎng)頁，用網(wǎng)頁的形式交流自己的資料。

　　一、談話導(dǎo)入引入新課

　　請同學(xué)們聽故事《立木為信》。（見課前準(zhǔn)備中閱讀材料）

　　你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法成功的關(guān)鍵是什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識季布是一個特別守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到的人。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵）

　　小結(jié)：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說到做到，就是的表現(xiàn)。

　　今天我們就來學(xué)習(xí)第三課《》，從而使我們懂得：對于我們有什么意義，怎樣才能做到。

　　二、學(xué)習(xí)新課引出觀點

　　1、請同學(xué)們聽一個真實的故事《五毛錢丟掉的信譽》（見擴展資料）

　　提問：請你仔細(xì)想一想？這個故事告訴我們一個什么道理？

　�。▽W(xué)生通過討論明確一個人不是不會得到別人的信任的。是立人之本。）

　　對！如果一個人，在任何時候都能做到表里一致，誠實待人，說話辦事講信用，就會贏得別人的信任與尊重。

　　出示投影片：課文第三小節(jié)

　　請同學(xué)們讀一讀這段話。

　　請同學(xué)們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。

　　板書：為人之本

　　小結(jié)：看來一個人，只有能做到，才能夠受到別人的尊重。

　　2、請同學(xué)們看一段錄像《百年老字號同仁堂的故事》

　　提問：在許多企業(yè)不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會是什么結(jié)果？

　　（學(xué)生通過討論認(rèn)識，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的信譽，產(chǎn)品的質(zhì)量，是贏得顧客信任的基本保障。也是一個企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要條件。）你還能舉出類似這樣的例子嗎？

　　老師講：飛機送面團

　　提問：用一架飛機送一些不值錢的面團值得嗎？（學(xué)生討論）

　　小結(jié)：的確送貨物的價值還不及飛機運輸費的十分之一。弗爾塞克總裁說："我們寧可賠償高額的運輸費，也不可中斷小供銷點的供貨，飛機給我們送去的不僅是幾百公斤的生面團，而是多米諾皮公司的信譽！信譽！

　　該公司視信譽為生命，世界公認(rèn)，有一年，多米諾皮公司的一家商店偶爾發(fā)生了一次中止供貨事件，公司買回了1000多個只在悼念死者時才佩戴的黑袖章，命令全體員工都佩戴了好長一段時間，以此表示對這類不幸事件的哀悼。

　　投影課文第四小節(jié)第一句話，請大家齊讀這句話。

　　小結(jié)：在我們現(xiàn)代社會，對于小到一個人也好，大到一個企業(yè)也好，是立足根本。既是做人應(yīng)當(dāng)具有的基本品質(zhì)，同時也是一個企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，立于不敗之地的保障。

　　板書：現(xiàn)代社會的需要

　　2、小組活動，展示自己收集到的關(guān)于"只有，才能贏得市場；反之就會失去信譽，最終砸了自己的牌子"的事例。

　　各小組匯報。（在學(xué)生匯報過程中追問：誰都知道應(yīng)當(dāng)，但是他們?yōu)槭裁床贿@樣做？使學(xué)生從正反兩個方面加深認(rèn)識。）

　　3、其實在我國歷史上，也有許多這樣的故事。

　　下邊請聽歷史故事《誠實的晏殊》。

　　小結(jié)：這個故事說明，是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來我國人民，就把作為一個人起碼的道德品質(zhì)。

　　板書：是中華民族的傳統(tǒng)美德

　　三、聯(lián)系實際深化觀點

　　1、你在生活中有過這方面的體會嗎？

　�。▽W(xué)生結(jié)合自己個人實際，或自己的生活實際，講一講對觀點的體會。）

　　2、請同學(xué)們看小品表演。

　　小品表演1：課后討論題1

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生通過討論認(rèn)識到，不抄別人的答案，雖然成績一時不理想，但是一種誠實的表現(xiàn)。成績是可以改變的，人的品質(zhì)最可貴；抄襲別人的答案，即使一時取得好成績，也不光彩。不僅不利于彌補學(xué)習(xí)上的漏洞，而且還養(yǎng)成了自欺欺人、不誠實的壞品質(zhì)，最終害了自己。）

　　板書：從小時候要求自己

　　小品表演2：課后討論題2

　�。ㄊ箤W(xué)生懂得"講信用要有原則"的道理。學(xué)生由于年齡所限，看問題容易絕對化。通過討論使學(xué)生認(rèn)識到，講信用一定要與誠實聯(lián)系在一起。）

　　板書：在小事上要求自己

　　小品表演3：課后討論題3

　�。ㄊ箤W(xué)生懂得在生活中，事情往往是復(fù)雜的。關(guān)心、體貼他人，靈活處事，善意的謊話，也是可以諒解的。）

　　小結(jié)：通過討論大家都認(rèn)識到，是一個人重要的品質(zhì)，在原則問題面前，必須以誠實為第一位。同時不能與善意的謊言混為一談。

　　3、夸一夸我們班在這方面做得好的同學(xué)。

　　（為同學(xué)們樹立身邊學(xué)習(xí)的榜樣）

　　四、運用觀點指導(dǎo)行為

　　1、看錄像1（課后評議1）

　　你喜歡和誰交朋友？你會對小華或小明說些什么？

　　2、看錄像2（課后評議2）

　　如果你是張濤或方申，你會怎樣做？

　　3、學(xué)習(xí)這課后，你還有什么不明白的問題嗎？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說一說真實的心里話，談?wù)勛约涸谶@方面有什么真實的想法。）

　　4、學(xué)習(xí)這課后你有什么新的認(rèn)識？

　　五、總結(jié)全課。

　　的好品質(zhì)，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。市場競爭信譽第一，無往不勝。希望大家在平時就要嚴(yán)格要求自己，表里如一，言而有信。

　　板書設(shè)計：

　　為人之本從小時候培養(yǎng)

　　社會需要傳統(tǒng)美德從小事做起

　　探究活動

　　1、繼續(xù)調(diào)查關(guān)于方面的事例。（正反事例均可）

　　2、訪問身邊的人，請他們舉例談?wù)勁囵B(yǎng)品質(zhì)的重要性。

　　3、收集有關(guān)方面的古語、名言、警句等。

　　4、你認(rèn)為對一個人來說重要嗎？請你舉例說明你的觀點。

　　5、收集靠信譽求生存的商家或企業(yè)的事跡，將給同學(xué)們聽。

　　6、學(xué)了本課，你最大的收獲是什么？（可以是對某件事發(fā)表看法，也可概括地談收獲）

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