成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

小班繪畫(huà)教案

時(shí)間:2022-05-05 15:00:13 教案 投訴 投稿

小班繪畫(huà)教案(通用19篇)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的小班繪畫(huà)教案,歡迎大家分享。

小班繪畫(huà)教案(通用19篇)

  小班繪畫(huà)教案 篇1

  課程目標(biāo):

  1、引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物,激發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)的無(wú)比興趣。

  2、學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法,畫(huà)出毛毛蟲(chóng),提高孩子大膽的想象力。

  3、讓孩子給毛毛蟲(chóng)的身體不同地方涂上顏色,增添孩子對(duì)顏色的應(yīng)用能力。

  課程準(zhǔn)備:

  1、事先準(zhǔn)備好,關(guān)于毛毛蟲(chóng)的課件或幾張毛毛蟲(chóng)的圖片。

  2、課件中,要事先做好一步一步畫(huà)毛毛蟲(chóng)的步驟。

  3、在課堂中,再重復(fù)一遍課件里畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。更慢一些,畫(huà)的時(shí)候,要盡量用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)過(guò)程。

  課程過(guò)程:

  1、課件出現(xiàn),老師開(kāi)始以激動(dòng)的口氣問(wèn)孩子,這是什么呀?引起孩子對(duì)課件的興趣,并達(dá)到極好的互動(dòng)。

  2、老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲(chóng),長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,圓圓的腦袋,多條腿,以及全身長(zhǎng)滿了毛毛。

  3、課件播放完后,老師開(kāi)始一個(gè)步驟一個(gè)步驟地示范畫(huà)毛毛蟲(chóng)的過(guò)程。

  4、畫(huà)出一個(gè)圓頭,然后畫(huà)上五官,眼睛,鼻子,嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。

  5、再畫(huà)上毛毛蟲(chóng)的身子。依據(jù)個(gè)人的了解可以幾個(gè)圈連在一起。

  6、給毛毛蟲(chóng)涂上顏色,可以不同的節(jié)涂不同的顏色,以美為最終目的。

  課程指導(dǎo):

  有些孩子對(duì)毛毛蟲(chóng)的概念還不是那么明確,所以老師要給不會(huì)畫(huà)的孩子耐心的指導(dǎo)。尤其是告訴孩子,毛毛蟲(chóng)的身體的.結(jié)構(gòu),是幾個(gè)圓圈連在一起的,孩子自然就會(huì)理解了。

  當(dāng)孩子畫(huà)完了,老師則可以建議孩子們展開(kāi)想象力,給毛毛蟲(chóng)配上它生活的地方,包括小草,花等等。課程總結(jié):

  通過(guò)畫(huà)毛毛蟲(chóng),不僅增加了孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣,而且對(duì)顏色的認(rèn)知也更明確了。孩子們觀察和了解身邊的動(dòng)物和生活也更有范圍了。而且繪畫(huà)中,老師與小朋友的交流也十分重要,能促進(jìn)老師與小朋友之間的親密關(guān)系。

  小班繪畫(huà)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)樹(shù)葉進(jìn)行拼貼作畫(huà),并能適當(dāng)添畫(huà),豐富畫(huà)面。(認(rèn)知)

  2.能根據(jù)不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合,表現(xiàn)物體的主要形象特征。(能力)

  3.體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和成功后的自豪。(情感)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹(shù)葉,幼兒已認(rèn)識(shí)許多不同形狀的樹(shù)葉。

  2.膠棒、膠水、畫(huà)紙、彩筆。

  3.樹(shù)葉作品若干(PPT上)。

  活動(dòng)過(guò)程:(PPT上不呈現(xiàn))

  一、欣賞教師拼貼樹(shù)葉,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  “小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(秋天)!

  “那你們?cè)谇锾於加惺裁锤惺苎?有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)呢?(引導(dǎo)到落葉)!薄靶∨笥堰記得上一次的戶外活動(dòng)我們一起收集了什么嗎?(落葉。)”“對(duì)了,我們一起收集了很多的樹(shù)葉,老師今天把這些樹(shù)葉帶來(lái)了。這些樹(shù)葉一樣嗎?(不一樣),都有哪不一樣呀?(形狀、顏色。)你們覺(jué)得這些樹(shù)葉怎么樣?有什么用途呢?”

  “小朋友們真細(xì)心呀,發(fā)現(xiàn)了這么多的不一樣。接下來(lái)呀,老師要用這些漂亮的樹(shù)葉來(lái)變個(gè)魔法,小朋友們注意看啦!”

  (1)“先取一片小柳葉,橫過(guò)來(lái),粘上去;再取一片,這次要豎著,粘上去。好啦完成了,小朋友看看像什么?”(像帆船)。

  (2)教師把兩片樹(shù)葉拼貼好后,用彩筆添上旗子,在周圍畫(huà)上海水。海鷗,讓幼兒了解制作的方法和步驟。(語(yǔ)言自己組織,一定要有話語(yǔ))

  (3)教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想象,還可以做成什么?

  二、介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。

  告訴幼兒一片樹(shù)葉和不同的'樹(shù)葉組合有不同的圖形,小朋友可以先選自己喜歡的樹(shù)葉,再在紙上拼出圖形,最后用漿糊粘貼固定。注意提醒幼兒漿糊不能太多,啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫(huà)面。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  帶領(lǐng)幼兒觀看PPT上的示例,欣賞畫(huà)面上的樹(shù)葉拼貼畫(huà),了解作畫(huà)方法,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并選用合適的樹(shù)葉拼貼畫(huà),了解作畫(huà)方法,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并選用合適的樹(shù)葉表現(xiàn)物體的主要特征。

  四、欣賞作品。

  共同欣賞全體幼兒的作品,對(duì)大膽想象、畫(huà)面整潔的作品給予表?yè)P(yáng)。在活動(dòng)之后啟發(fā)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集樹(shù)葉。

  活動(dòng)延伸:讓幼兒選擇喜歡的葉子當(dāng)作自己的簽名圖案,將色彩涂在葉子上,然后印在紙上,做葉子的紋路圖。

  設(shè)計(jì)意圖:

  大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察能力,隨年齡和知識(shí)水平的增長(zhǎng),他們對(duì)大自然產(chǎn)生了好奇心。通過(guò)本次活動(dòng)可以讓幼兒親近大自然,感受落葉的美。通過(guò)引導(dǎo)幼兒對(duì)樹(shù)葉的擺弄,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒主動(dòng)探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn),這不僅提高幼兒積極探索的欲望,而且對(duì)思維、語(yǔ)言發(fā)展也很有益。

  小班繪畫(huà)教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的畫(huà)人方法畫(huà)出孩子的基本外形并能大膽涂色。

  2、在教師引導(dǎo)下,感知不同類型的甜嘴巴。

  3、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做甜嘴巴娃娃的欲望。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、油畫(huà)棒。

  2、小朋友美工用書(shū)。

  3、記號(hào)筆。

  4、甜嘴巴娃娃手偶造型。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、出示“甜嘴巴娃娃”范例,引起幼兒興趣。

  1、師:今天請(qǐng)來(lái)了兩位甜嘴巴娃娃,我們一起跟甜嘴巴娃娃打個(gè)招呼吧。

  2、提問(wèn):“你們猜猜我為什么叫“甜嘴巴娃娃”?

  3、這兩個(gè)甜嘴巴娃娃有什么地方不一樣?

  4、教師小結(jié)。(甜嘴巴娃娃會(huì)說(shuō)很多很多有禮貌的話,還會(huì)唱歌、講故事。)

 。ǘ⒔處熓痉懂(huà)“甜嘴巴娃娃”。

  1、畫(huà)有禮貌地甜嘴巴娃娃,讓幼兒說(shuō)畫(huà)人的步驟,教師畫(huà)。

  2、師:甜嘴巴娃娃不僅說(shuō)話好聽(tīng),唱歌、講故事也好聽(tīng)。

 。ǔ鍪境璧奶鹱彀屯尥蓿

 。ㄈ、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1、提醒幼兒用記號(hào)筆畫(huà)出甜嘴巴娃娃,再用漂亮的蠟筆進(jìn)行涂色。

  2、畫(huà)出自己喜歡的.甜嘴巴娃娃。

  四、講評(píng):

  1、你畫(huà)的是什么樣的甜嘴巴娃娃?

  2、你是從哪里看出來(lái)的?

  3、結(jié)束:師:回到教室里把你的畫(huà)去送給你的好朋友,并跟她去說(shuō)一句有禮貌地話,好嗎?

  小班繪畫(huà)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形的物體,學(xué)習(xí)一筆一筆來(lái)回涂色的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙,桔子。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話,引入主題。

  1、老師出示桔子問(wèn):這是什么水果?(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎?桔子是怎么樣的?(圓圓的、扁扁的)

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)桔子的外形特征:圓圓的,扁扁的,桔黃色的,吃在嘴巴里酸酸甜甜的'。

  二、示范講解。

  用黃色的筆先畫(huà)成一個(gè)扁扁圓,然后在里面一筆一筆來(lái)回涂色,再在上面畫(huà)一個(gè)柄,一個(gè)好看的桔子就畫(huà)好了。

  三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),提醒幼兒注意畫(huà)面整潔及涂色方法。

  四、展示幼兒作品,講評(píng)。

  1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

  2、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

  小班繪畫(huà)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)。

  2、引導(dǎo)幼兒耐心細(xì)致,一步一步的完成涂色。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前我們已對(duì)月餅有了一定的了解,并讓幼兒嘗了月餅。

  2、各種形狀月餅的圖片。

  2、已畫(huà)好了的月餅的`模樣。

  3、蠟筆、桌墊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解月餅的形狀和口味。

  1、師提問(wèn):“小朋友,你們吃過(guò)月餅嗎?你吃過(guò)的月餅是什么形狀嗎?什么味道呢?”(教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)圖片)

  2、師引導(dǎo)幼兒大膽講述。

  3、師:我們都吃過(guò)這么多的月餅,那現(xiàn)在就把這些月餅畫(huà)出來(lái)好嗎?

  二、操作示范與指導(dǎo)。

  1、出示已畫(huà)有月餅外輪廓的畫(huà)紙,引導(dǎo)幼兒觀察

  ——師:小朋友你們看,老師手上有什么?看看這個(gè)月餅有什么不一樣?(上面什么都沒(méi)有,就只有月餅的模樣,沒(méi)有顏色呢?)教師:沒(méi)有什么,那我們?cè)撛趺崔k呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)口味選擇油畫(huà)棒涂色:紅色的是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。)

  2、師示范涂色,幼兒學(xué)習(xí)正確的涂色方法。

  師:小朋友請(qǐng)看,老師手上的月餅是什么顏色的?是什么味道的月餅?

 、賹W(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)

 、趯W(xué)習(xí)涂色:在涂色時(shí)要順著一個(gè)方向,一筆一筆的涂,不能涂到外面。用力的涂滿整個(gè)月餅。

  三、香香的月餅送給你。

  1、展示幼兒作品,表?yè)P(yáng)涂得好的幼兒。

  2、幼兒把香香的月餅送給自己的好朋友。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  把孩子們涂好顏色的月餅畫(huà),拍下照片,供幼兒們一起欣賞。

  小班繪畫(huà)教案 篇6

  目標(biāo):

  1、知道鳥(niǎo)巢的特點(diǎn)和功用。

  2、學(xué)習(xí)用密集的線條畫(huà)出小鳥(niǎo)的巢。

  準(zhǔn)備:

  1、各色油畫(huà)棒、紙張。

  2、各種鳥(niǎo)巢得的圖片和錄像。

  過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)知道的`小鳥(niǎo)?

  2、小鳥(niǎo)的家在哪里?學(xué)習(xí)名詞:鳥(niǎo)巢。

  3、通過(guò)網(wǎng)上下載的圖片,觀察鳥(niǎo)巢的結(jié)構(gòu),并知道它的功用。

  4、討論:小鳥(niǎo)是怎樣做巢的?鳥(niǎo)媽媽是怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)的?鳥(niǎo)類是怎樣抵御強(qiáng)烈的陽(yáng)光、風(fēng)雪、寒冷和野貓的襲擊的?

  5、教師小結(jié):鳥(niǎo)巢的作用。

  6、請(qǐng)小朋友用多種材料為小鳥(niǎo)們做巢:

  第一、二、三組幼兒畫(huà)鳥(niǎo)巢:要求把鳥(niǎo)巢畫(huà)得大一點(diǎn),畫(huà)得仔細(xì)一點(diǎn)。幼兒根據(jù)能力可增畫(huà)小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)媽媽或樹(shù)木。

  第四、五、六組幼兒用橡皮泥粘鳥(niǎo)巢。

  小班繪畫(huà)教案 篇7

  游戲名稱:

  小房子

  游戲目標(biāo):

  1、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫(huà)中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

  2、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分近階段,來(lái)小豬胖胖的公園的游客越來(lái)越少,于是他決定把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,

  二、過(guò)程部分

  1.小豬問(wèn)小朋友,有什么好辦法把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫(huà)的`高點(diǎn)、頂天立地;裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門(mén)和窗。)

  2.今天我們畫(huà)高樓大廈的時(shí)候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)

  三、出示范例圖片、觀察欣賞

  1、這個(gè)美麗的圖案是用哪個(gè)線條畫(huà)的,是用一個(gè)什么好辦法畫(huà)出來(lái)的?(粗細(xì)的變化)教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。

  2.小結(jié):原來(lái)我們可以用線條粗細(xì)的變化畫(huà)出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?

  出示范例觀察,看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。

  你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說(shuō)明白。

  小結(jié):原來(lái)不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

  引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)

  1、提出創(chuàng)作要求:小豬的高樓大廈畫(huà)的要頂天立地。打扮房子的時(shí)候先想一想,你用哪個(gè)線條,用什么好辦法來(lái)打扮小豬的房子?

  2、介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。

  3、激勵(lì)繪畫(huà)中認(rèn)真作畫(huà)的幼兒,鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

  四、結(jié)束部分:今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子,接下來(lái)請(qǐng)小朋友把走廊上的"娃娃新城"也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)。

  小班繪畫(huà)教案 篇8

  重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)沿著虛線描畫(huà)曲線。

  難點(diǎn):

  用多種顏色進(jìn)行描畫(huà)。

  解決

  示范引導(dǎo)法情景創(chuàng)設(shè)法

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)沿虛線畫(huà)曲線,讓幼兒初步掌握畫(huà)曲線的方法,鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色作畫(huà);

  2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備:課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫(huà)墊板、油畫(huà)棒

  過(guò)程:

  一、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)

  1、幼兒排好對(duì)一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂(lè)入場(chǎng),就座

  2、觀看森林里的東西,引導(dǎo)提問(wèn):森林里有什么?(大樹(shù)、毛毛蟲(chóng)、油畫(huà)棒、房子)

  二、結(jié)合課件,講述故事

  1、觀看課件,教師引導(dǎo)提問(wèn),并講述故事《捉迷藏》

  2、毛毛蟲(chóng)覺(jué)得彩色的`彎彎曲曲的小路特別好看,非常喜歡,于是又請(qǐng)來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。(引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫(huà)曲線的方法)

  三、幼兒作畫(huà)

  1、我們都來(lái)變小路,再把小路送給毛毛蟲(chóng)做禮物。

  2、幼兒作畫(huà),教師觀察指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)能干幼兒,鼓勵(lì)他們使用多種顏色作畫(huà)。

  四、走小路

  這里有一條小路是通向毛毛蟲(chóng)家的,讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲(chóng)吧。(幼兒隨音樂(lè)走彎彎曲曲的小路)

  小班繪畫(huà)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)直線、曲折線、波浪線、螺旋線、

  2、能大膽畫(huà)出各種線條、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫(huà)好各種線條做以備示范,黑筆和畫(huà)紙、

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、預(yù)熱階段:

  老師出示線條圖片

  提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

  二、圖形刺激

  1、老師示范直線的畫(huà)法

  師:再畫(huà)直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮、

  2、老師示范曲折線的畫(huà)法

  師:曲折線像鯊魚(yú)的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

  3、老師示范波浪線的畫(huà)法

  師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒、

  4、老師示范螺旋線的畫(huà)法

  師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

  三、創(chuàng)造表現(xiàn)

  1、幼兒創(chuàng)作,老師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)

  2、在老師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、

  3、在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正

  四、作品賞析

  展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線條

  將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄

  小班繪畫(huà)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作畫(huà)。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈,每人一根吸管。

  2、范畫(huà):泡泡畫(huà)1張。

  3、每人1張作畫(huà)卡片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲,引起幼兒興趣。

  二、出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:瞧!這畫(huà)上有各種顏色的圓圈圈,多漂亮呀!你們想知道他們是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?

  三、出示工具材料,教師演示泡泡畫(huà)的過(guò)程。

  1、教師:這里有五種顏色的吹泡泡用的水,他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。

  還有吸管,用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的'泡泡畫(huà)。

  2、教師演示泡泡畫(huà)

 。1)將吸管一頭蘸上顏色,舔一下。

 。2)對(duì)著紙,輕輕地吹出一個(gè)泡泡,紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

 。3)不要總用一種顏色吹,要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

  四、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)吹泡泡作畫(huà),要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿泡泡。

  幼兒操作,教師指導(dǎo),幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫(huà)作業(yè)。

  鼓勵(lì)幼兒把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

  五、作品展示

  外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

  小班繪畫(huà)教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大膽地用半圓形和橢圓形畫(huà)出大小不同的蘑菇。

  2.學(xué)習(xí)用多種顏色的圓點(diǎn)菇,顏色要涂得濃,增強(qiáng)美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔圖片、范畫(huà)。

  2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引出課題

  1、圓的圓,扁的扁,有的像房子,有的像花傘,一個(gè)又一個(gè),地

  上長(zhǎng)出一大片,小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇?

  2.有一天,小白兔拿了一只籃子到樹(shù)林里去采蘑菇,它一邊唱歌一邊走,走了好長(zhǎng)一段路,快到樹(shù)林了,突然太陽(yáng)公公被烏云遮住了,下起了小雨,小白兔說(shuō):“我雨傘也沒(méi)帶,怎么辦呢?”他動(dòng)了動(dòng)小腦筋,微微一笑,就一直往前跑,小朋友你們知道小白兔來(lái)到了什么地方避雨?(幼兒自由議論)

  3、噢,原來(lái)小白兔來(lái)到了蘑菇地里避雨,小兔喜歡吃蘑菇,大蘑菇還可以用來(lái)避雨、可以做小兔的蘑菇房,所以小兔子可喜歡蘑菇了?墒,小兔子說(shuō)最近很少下雨,森林里都很少蘑菇,它們都要餓肚子了,小朋友我們來(lái)幫幫它們吧,畫(huà)些蘑菇送給小兔子。

  二、教師示范作畫(huà)

  1.出示范畫(huà):我們一起來(lái)看看蘑菇是什么樣子的?蘑菇怎么畫(huà)呢?(幼兒自由討論)

  2、教師示范畫(huà)幾個(gè)蘑菇:先畫(huà)半圓形或圓形的蘑菇頂,再畫(huà)細(xì)一些的蘑菇柄,在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn),然后給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。

  3、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà):請(qǐng)小朋友伸出右手食指,邊說(shuō)畫(huà)蘑菇的方法邊一起來(lái)畫(huà)畫(huà)蘑菇。(書(shū)空練習(xí))

  三、幼兒作畫(huà),巡回指導(dǎo)

  1.發(fā)放繪畫(huà)工具,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手、大膽作畫(huà):今天老師要看看那些小朋友畫(huà)得又快又好。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,畫(huà)出大小不同的蘑菇,畫(huà)得多,并注意頂和柄的'銜接。

  2、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。

  3、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂。

  四、講評(píng)作品

  1、收拾作畫(huà)工具。

  2、老師以小白兔的口吻表?yè)P(yáng)畫(huà)得多而漂亮的小朋友:小朋友,謝謝你們畫(huà)了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。

  活動(dòng)過(guò)程

  引出課題

  1、圓的圓,扁的扁,有的像房子,有的像花傘,一個(gè)又一個(gè),地 上長(zhǎng)出一大片,小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇?

  2.有一天,小白兔拿了一只籃子到...

  小班繪畫(huà)教案 篇12

  目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察小蝌蚪,了解它的外部形態(tài)和游水動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)棉簽作畫(huà)要點(diǎn),畫(huà)出各種姿態(tài)的小蝌蚪

  準(zhǔn)備:

  棉簽、視頻、顏料、范畫(huà)

  過(guò)程:

  1、觀察小蝌蚪

  春天到了,天氣暖了,小草發(fā)芽了,樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了,池塘里游來(lái)一群可愛(ài)的小動(dòng)物,是誰(shuí)?(小蝌蚪)

  看看它長(zhǎng)得什么樣?

  (黑黑的.,大大的小腦袋,長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴一搖一擺)

  小結(jié):兒歌:小蝌蚪黑黝黝,大腦袋細(xì)尾巴,游來(lái)游去找媽媽。

  2、引出故事討論:小蝌蚪媽媽是誰(shuí)。

  邊看故事,出示生長(zhǎng)圖

  3、棉簽作畫(huà)小蝌蚪

  示范:

  師:小朋友我們動(dòng)手來(lái)畫(huà)畫(huà)小蝌蚪好嗎?

  今天我們用棉簽來(lái)畫(huà)

  注意:

  1、輕輕蘸一點(diǎn),畫(huà)個(gè)大腦袋,輕輕一拖,一個(gè)可愛(ài)的小蝌蚪畫(huà)出來(lái)了。

  2、畫(huà)出往不同方向游來(lái)游去的小蝌蚪們。

  幼兒作畫(huà),教師輔導(dǎo)

  4、展示小朋友們圖畫(huà)。

  師:看看小蝌蚪有沒(méi)有找到它們的媽媽。

  小班繪畫(huà)教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受文學(xué)文學(xué)作品的畫(huà)面美和意境美。

  2、了解春季有關(guān)動(dòng)物、植物的明顯特征,學(xué)會(huì)觀察與記錄。

  3、鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力,發(fā)展擴(kuò)散性思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備散文表演所需的頭飾、手偶等道具。

  2、紙、筆等我種繪畫(huà)材料,工具。

  3、人手一張《我知道的春雨顏色調(diào)查表》。

  4、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·春雨的.色彩》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒回顧嬉雨的情景。

  2、啟發(fā)幼兒談?wù)摚骸按河晔鞘裁搭伾摹薄按河暧袥](méi)有顏色”等話題。

  3、運(yùn)用掛圖,引導(dǎo)幼兒欣賞散文《春雨的色彩》。

  4、引發(fā)幼兒討論:

 。1)小鳥(niǎo)在爭(zhēng)議什么有趣的話題?

  (2)小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯各說(shuō)了什么?

  (3)春雨是怎么回答的?

  (4)你覺(jué)得春雨還可是什么顏色的?

 。5)鼓勵(lì)幼兒大膽想像,并用完整的語(yǔ)句描繪春雨的色彩。(如:春雨是藍(lán)色的,落在孔雀變藍(lán)了;春雨是黑色的,滴在小燕子身上,燕子變黑了,滴在小朋友頭上,頭發(fā)變黑了等。)

 。6)鼓勵(lì)幼兒處由組合,自選頭飾、服飾、手偶等道具,根據(jù)散文《春雨的色彩》進(jìn)行表演。

  活動(dòng)延伸:

  1、發(fā)給幼兒人手一張《我知道的春雨顏色調(diào)查表》,引導(dǎo)幼兒到生活中去尋找春雨的色彩并進(jìn)行記錄。

  2、引導(dǎo)幼兒用彩筆表現(xiàn)春雨的色彩。

  小班繪畫(huà)教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,嘗試用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)自己最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景。

  2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿和畫(huà)面的內(nèi)容。

  準(zhǔn)備活動(dòng):

  繪本《晚安,小月亮》人手一本,繪畫(huà)材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒自主閱讀。

  ①和同伴一起自言自語(yǔ),翻閱自己最喜歡的畫(huà)面。

  2、畫(huà)畫(huà)我最喜歡的一頁(yè)。

  ①引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景。為什么喜歡這一頁(yè)?哪里最好玩?

 、谠谶@個(gè)場(chǎng)景里,你覺(jué)得還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情?

  3、幼兒畫(huà)畫(huà)自己最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景,教師指導(dǎo)。

  交代要求:

 、侔炎约鹤钕矚g的一頁(yè)畫(huà)下來(lái)。

 、谀艽竽懴胂,畫(huà)畫(huà)可能會(huì)發(fā)生的一些有趣的事情。

 、劾L畫(huà)時(shí)保持安靜,會(huì)用漂亮的'顏色。

  4、集中,介紹我的畫(huà)。

 、倌艽竽懕磉_(dá)自己的作品,說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。

  ②引導(dǎo)幼兒用上好聽(tīng)的詞,鼓勵(lì)同伴認(rèn)真傾聽(tīng)。(也可回家說(shuō)給父母聽(tīng),并讓父母記錄。)

  小班繪畫(huà)教案 篇15

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的面部特征。

  2、能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn),喜歡自己。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、鏡子,各種臉型的圖畫(huà)紙。

  2、蠟筆、紙盤(pán)、彩紙、漿糊等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒觀察自己的興趣。

  1、師:小朋友們,你們知道自己長(zhǎng)是什么樣嗎?有什么辦法可以知道呢?(用鏡子)如果沒(méi)有鏡子照,還有什么方法可以知道?(提示幼兒可以用手摸的方法)

  2、師:我們可以現(xiàn)在試一試,請(qǐng)你們閉上眼睛用自己的小手慢慢地從額頭往下?lián)崦约旱?面部,按順序說(shuō)出自己的臉上都有什么,再仔細(xì)看看它們之間什么和什么靠近、什么和什么分開(kāi)。

  3、帶領(lǐng)幼兒到鏡子前觀察自己。

 。1)你看到自己了嗎?喜歡你自己的長(zhǎng)相嗎?

 。2)你的臉是什么形狀的?像什么?

  (3)臉上有什么?在臉上什么位置?是什么樣子的?

  (二)讓幼兒面對(duì)鏡子做一做各種表情。

  1、師:你的兩只眼睛完全一樣嗎?能讓他變得不一樣嗎?怎么做?

  2、師幼共同討論:開(kāi)心的時(shí)候和不高興的時(shí)候眼睛分別是什么樣子的?嘴是什么樣子的?和別人的有什么不同?

 。ㄈ┊(huà)自己的五官。

  1、師:老師這里有好多臉型的圖畫(huà)紙,請(qǐng)你在紙盤(pán)上面添上自己五官。

 。1)提醒幼兒畫(huà)五官的時(shí)候看看他們的位置有沒(méi)有放對(duì)。

 。2)鼓勵(lì)幼兒將不同的嘴型畫(huà)下來(lái)。

  2、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  3、師幼共同欣賞畫(huà)好的作品,并給與評(píng)價(jià)。

  小班繪畫(huà)教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、與同伴分享暑假生活的快樂(lè)。

  2、能用比較完整的語(yǔ)言與同伴交流。

  3、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)暑假趣事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集暑期生活照片,在班級(jí)墻面布置專攔

  2、準(zhǔn)備圖畫(huà)紙、透明膠、筆、剪刀等材料和工具

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入,引出主題。

  小朋友能說(shuō)一說(shuō),你的暑假是怎么過(guò)的'?

  2、交流趣事。

 。1)暑假里都去過(guò)哪些地方?

 。2)發(fā)生了哪些有趣的事情?

  3、出示相片,引導(dǎo)幼兒自由欣賞,自由交談:

 。1)照片里的你在什么地方?

  (2)你正在做什么?

  4、繪畫(huà)趣事。

  5、啟發(fā)幼兒嘗試把自己暑假里發(fā)生的有趣的事畫(huà)下來(lái)。教師鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)聯(lián)想,大膽創(chuàng)造。

  6、結(jié)束活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用自己畫(huà)的圖畫(huà)布置“暑假趣事多”,引導(dǎo)幼兒互相交流,欣賞作品。

  小班繪畫(huà)教案 篇17

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒大膽畫(huà)出各種小動(dòng)物回到大自然的場(chǎng)景。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  重點(diǎn):能大膽畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)小動(dòng)物的特征。

  難點(diǎn):圍繞送小動(dòng)物回到大自然的情景大膽構(gòu)圖。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  范例一幅、幼兒用紙、油畫(huà)棒。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示范例,引出課題,激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的憐惜之情。

  1、你們看這些小動(dòng)物們被整天關(guān)在籠子里,他的表情怎樣?

  2、它們?cè)敢獗魂P(guān)起來(lái)嗎?為什么?

  3、它們很想回到自己的家,你們?cè)敢獍阉鼈兯突丶覇幔克募以谀睦锬兀?/p>

  二、啟發(fā)討論,怎樣把小動(dòng)物送回大自然這個(gè)美麗的家。

  1、小朋友,都很想把小動(dòng)物們送回家,怎么送呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種送小動(dòng)物的辦法)

  三、教師示范一種送小動(dòng)物回家的辦法

  根據(jù)幼兒的講述教師重點(diǎn)示范用一種交通工具送小動(dòng)物回家的情景,著重在畫(huà)面構(gòu)圖、布局上提示幼兒。

  四、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)出自己的感受,回繞主題進(jìn)行構(gòu)圖。

  2、幫助能力弱的幼兒安排畫(huà)面,大膽畫(huà)出動(dòng)物的.基本特征。

  3、引導(dǎo)幼兒想出各種送小動(dòng)物回家的辦法。

  五、展示講評(píng)。

  展出幼兒的作品,表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣送小動(dòng)物回家的?

  小班繪畫(huà)教案 篇18

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  印畫(huà)是美術(shù)活動(dòng)的另一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是讓孩子在印畫(huà)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)活動(dòng)。小班孩子年齡小,要激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,通過(guò)這種繪畫(huà)形式,會(huì)深受孩子們的喜歡。因此,我設(shè)計(jì)這一活動(dòng),以手印畫(huà)的方式,讓幼兒更直觀表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂(lè)中作畫(huà),調(diào)動(dòng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的積極性,同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力和觀察能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)小手印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。

  2、樂(lè)意參與創(chuàng)作活動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):體驗(yàn)小手印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。

  難點(diǎn):樂(lè)意參與創(chuàng)作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、盛有紅色、黃色、藍(lán)色顏料的托盤(pán)各一盤(pán),濕抹布人手一份。

  2、三張白紙,排筆,照相機(jī)一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲?qū)耄菏种赣螒?早晨多美好、螃蟹游戲)

  1.觀看表演:教師握緊拳頭說(shuō),你們知道我手里藏著什么嗎?這里頭藏著我們一家,不信你瞧瞧!岸×懔悖×懔,該起床了,啊!早晨多美啊!(教師依次出示五個(gè)手指頭)

  爸爸起來(lái)拉,刷刷牙,刷刷牙。

  媽媽起來(lái)拉,梳梳頭,梳梳頭。

  哥哥起來(lái)拉,洗洗臉,洗洗臉。

  姐姐起來(lái)拉,點(diǎn)點(diǎn)頭,你好,你好。

  小弟弟起來(lái)拉,早上好,早上好!

  我們一家都起床拉,媽媽說(shuō),寶寶我們來(lái)玩游戲吧!現(xiàn)在呀把你們的.小手都伸出來(lái),看看誰(shuí)的小手最能干的。(幼兒玩螃蟹游戲)

  二、語(yǔ)言引導(dǎo),引起幼兒活動(dòng)興趣。

  師:我們每個(gè)人都有一雙手,手能做什么事情呢?

  幼:手會(huì)穿衣服,梳頭,跳舞,畫(huà)畫(huà)等

  三、幼兒欣賞老師的手印畫(huà)。

  1.師:小朋友們真聰明,知道小手能做這么多的事情,老師這里也有一雙手,它還會(huì)邊魔術(shù)呢,我們一起來(lái)看看老師的手會(huì)變出什么來(lái)(教師用手在紙上分別印畫(huà)出太陽(yáng),花等)

  2.師:好拉,你們看看,老師變出什么啦?(幼兒分別說(shuō)出老師變出太陽(yáng),花等)漂亮嗎?那你們也想不想用自己的小手來(lái)變魔術(shù)啊?

  四、讓幼兒動(dòng)手在紙上用不同的顏料印畫(huà)小手。

  1.游戲規(guī)則:恩,那好,在變魔術(shù)之前老師要給大家講一下變魔術(shù)的規(guī)則:

  (1)小朋友們先把袖子卷起來(lái),讓小手和顏料親親嘴,你看,就象老師這樣,然后再來(lái)和白紙親親嘴(師邊說(shuō)邊示范給幼兒看)

  (2)注意在印畫(huà)的時(shí)候不能把顏料印在身上和臉上,只能在白紙上印哦,印完之后就到爸爸媽媽那里去擦手,手擦干凈了再回來(lái)坐到座位上。小朋友們都記住了嗎?

  2.把幼兒分成兩組,準(zhǔn)備兩張大白紙,為大家準(zhǔn)備三種顏色的顏料,讓幼兒自己選擇一種喜歡的顏料印畫(huà)自己的小手。

  五、欣賞幼兒印好的手印畫(huà)面,合作留影。

  1.欣賞幼兒作品,感受作品的美。

  師:哇,這些白紙都被你們的小手印滿了,所有小朋友的小手印都在上面!(讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己用什么顏料印的)

  2.感受添畫(huà)樹(shù)干的完整性。

  添畫(huà)樹(shù)干——現(xiàn)在老師要用神奇的筆添一添,看看會(huì)變成什么?

  師:老師的手能干嗎?

  我覺(jué)得你們的小手更能干!印出了這么美麗的一幅畫(huà),來(lái),我們一起來(lái)夸夸自己的小手吧!

  3.我們一起在美麗的畫(huà)下面合張影吧!

  小班繪畫(huà)教案 篇19

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在繪畫(huà)活動(dòng)中,充分感受線條的柔美。

  2、嘗試畫(huà)出長(zhǎng)線條。

  3、遷移生活中對(duì)柳樹(shù)的觀察經(jīng)驗(yàn),嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):初步嘗試用深淺不同的綠色裝飾春天的樹(shù)。

  難點(diǎn):感受同種色的不同色調(diào)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已觀察過(guò)春天的樹(shù)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫(huà)棒深綠淺綠,畫(huà)有樹(shù)枝的白紙、深綠淺綠兩片樹(shù)葉(課前自行準(zhǔn)備)

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬㏄PT觀察導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  1、教師:春天來(lái)了,我們來(lái)看看幼兒園里的'樹(shù)有什么變化?

  2、幼兒邊觀察邊回答。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒觀察各種樹(shù)葉,感知樹(shù)葉顏色的深淺不同。

  1、教師:看一看,比一比,這些樹(shù)葉的顏色一樣嗎?

  提示要點(diǎn):教師在課前在幼兒園采兩片深綠淺綠的樹(shù)葉,葉片稍微大一些便于幼兒觀察。

  2、幼兒回答后教師提問(wèn):剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是什么顏色?變老后的葉子是什么顏色呢?

  3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嫩綠色和深綠色。

  教師:這兩種顏色在一起給你什么感覺(jué)?好看嗎?

  4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)葉的形狀。

  教師:樹(shù)葉是什么形狀?我們來(lái)畫(huà)一畫(huà),幼兒徒手練習(xí)。

 。ㄈ┙處熤笇(dǎo)幼兒繪畫(huà)。

  1、幼兒繪畫(huà),教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作并嘗試畫(huà)出深淺不同的樹(shù)葉。

  提示要點(diǎn):能力強(qiáng)的幼兒可以嘗試讓幼兒自己畫(huà)樹(shù)葉并涂出深淺不一的綠色。

  五、活動(dòng)建議:

  1、活動(dòng)延伸:可以讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行玩色游戲,運(yùn)用同色系的顏料、蠟筆大規(guī)模的涂色,感受同色系的深淺色調(diào)變化之美。

  2、區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹(shù)干,皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料,手工制作柳條,滿足幼兒操作的愿望。

  3、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):教師要注意引導(dǎo)幼兒通過(guò)涂色感受春天的氣息,體驗(yàn)繪畫(huà)的成就感,從而保持對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,并能堅(jiān)持把顏色涂完。

【小班繪畫(huà)教案】相關(guān)文章:

小班繪畫(huà)教案12-07

小班創(chuàng)意繪畫(huà)教案08-26

小班美術(shù)繪畫(huà)教案02-27

小班繪畫(huà)活動(dòng)教案02-13

小班繪畫(huà)美術(shù)教案02-16

小班繪畫(huà)教案15篇12-13

小班繪畫(huà)教案(15篇)12-31

小班繪畫(huà)教案(精選14篇)03-04

小班繪畫(huà)教案精選15篇03-01

小班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)教案02-13