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小班科學《有趣的沙》教案附反思(精選5篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班科學《有趣的沙》教案附反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班科學《有趣的沙》教案附反思 1
活動目標
1、探索并感知沙子有粗有細,顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。
2、體驗玩沙的快樂,初步了解沙的用途。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。
5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備
1、幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯等物品。
2、用來自制沙球的礦泉水瓶每人一個。
指導要點
1、活動重點:發(fā)現(xiàn)沙子有粗有細、顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。
2、活動難點:能在認知沙子特性的基礎(chǔ)上,了解沙子在生活中的作用。
3、指導要點:在教師的指導下,充分調(diào)動了幼兒的各種感官,通過多次的嘗試探索活動,不僅感知了沙的特性,并且初步了解沙與人類的關(guān)系。
活動過程
1、玩沙活動。教師:今天我們一起來玩沙。玩時,要把袖子卷起來,不要用手揉眼睛。
2、初步感知沙的主要特征。
。1)讓幼兒感知沙有粗有細,并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。幼兒分組進行篩沙游戲,請幼兒觀察。提問:“你們篩沙時發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?(有些沙子漏下去,有些還留在篩子里)留在篩子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一樣?
小結(jié):沙子有粗有細,人們稱它們?yōu)榧毶郴虼旨啞P∨笥淹嫔硶r要注意不揚沙,保護自己和小朋友的眼睛,鼻子等器官。
(2)讓幼兒感知沙是一粒一粒的。提問:請幼兒摸一摸沙,有什么感覺?用眼睛仔細看一看,沙是什么樣子?
小結(jié):沙是一粒一粒的。
。3)讓幼兒感知沙是松散的。提問:我們用沙來團“湯圓”,可以團成嗎?試一試。提問:為什么橡皮泥可以團成湯圓,而沙子團不成湯圓呢?(小朋友有用橡皮泥團過“湯圓”的經(jīng)驗,教師要遷引幼兒已有經(jīng)驗進行對比。)
小結(jié):沙是松散的。
。4)讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。提問:沙放進水里會有什么變化呢?還能看見沙子嗎?
小結(jié):還能看見沙子,沙是不溶于水的。
3、總結(jié)沙的特性。我們和沙子玩了游戲,知道了沙子是一粒一粒的、松散的;沙有粗有細,不溶解水。
4、初步了解沙的用途。提問:沙有什么用處?
小結(jié):沙子有很多用途,可以鋪操場供小朋友們游戲;沙和水泥攪拌后可建高樓;小朋友們喜歡吃的栗子也是用沙子炒出來的。
5、自制樂器—沙球,進一步擴大對沙的功能認識。請幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導下裝進少量的沙,搖動已裝沙的`瓶子為歌曲”大公雞”伴奏,結(jié)束活動。
評價要素
1、是否了解沙子的主要特性。
2、是否主動參與體驗玩沙的快樂,并和同伴合作玩沙、交流感受。
教學反思:
孩子們都非常喜歡沙,因此在本次的活動里,孩子的興趣是非常高的,但是要怎么在玩當中有目的的去引導孩子去觀察和感受沙的特性,就是這本節(jié)活動的重點。
優(yōu)點:玩沙的工具還是比較充足的,并且,種類多樣,可以讓孩子用各種工具,用不同的方式去感知沙子的特性,感受到沙子的神奇之處。
不足:孩子天性就是愛玩沙,但是,在玩之余,還是缺少了些有目的的引導,回到班上沒有及時的做總結(jié),這樣就達不到一個提升,這也是我下次活動必須要注意到的地方!
小班科學《有趣的沙》教案附反思 2
活動目標
1. 通過玩沙活動感知沙的特性。
2. 了解沙的用途。
3. 激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步探索、嘗試的'精神。
活動準備
沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶。
活動過程
1. 導入活動:
把幼兒帶到沙坑旁,請小朋友用腳在上面踩一踩,學一學小貓走路、小兔跳,同時唱歌曲《走路》。
2. 玩沙過程:
教師講解玩沙的要領(lǐng),強調(diào)安全注意事項。
引導幼兒用手摸一摸沙,用眼睛看一看沙的樣子,說出沙是細細的、一粒一粒的。
通過實驗讓幼兒感知沙是松散的,不能團成湯圓。
進行溶解實驗,讓幼兒觀察沙、糖、鹽在水中的溶解情況,感知沙不溶于水。
3. 了解沙的用途:
教師提問:“沙有很多種用途,你們在哪里見過沙?它們有什么用?”引導幼兒說出沙子的多種用途,如鋪路、造房子、造橋等。
4. 沙畫創(chuàng)作:
鼓勵幼兒大膽想象,在探索中初步學習沙畫的創(chuàng)作方法。
提供彩砂、音樂、抹布等材料,讓幼兒自由作畫,體驗沙畫創(chuàng)作的樂趣。
活動反思
本次活動通過玩沙活動,讓幼兒充分感知了沙子的特性,并了解了沙子的多種用途。同時,沙畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)也激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。但是在活動過程中,還需要加強對幼兒的引導,讓他們更加深入地探究沙子的奧秘。此外,在活動結(jié)束后,也需要及時進行總結(jié),幫助幼兒鞏固所學知識。
小班科學《有趣的沙》教案附反思 3
活動目標
1. 通過玩沙活動感知沙的特性。
2. 了解沙的用途。
3. 通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步探索、嘗試的精神。
活動準備
1. 沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶。
活動過程
1. 導入活動
把幼兒帶到沙坑旁,請小朋友用腳在上面踩一踩,學一學小貓走路、小兔跳,邊唱歌曲《走路》。
2. 感知沙的特性
感知沙是細細的、一粒一粒的:
提問:“你們踩在沙上面的感覺怎么樣?請幼兒用手摸一摸沙,用眼睛看一看,沙是什么樣子的?”
小結(jié):沙是細細的,是一粒一粒的。
感知沙是松散的:
提問:“小朋友用面團過湯圓,那你們試一試能用沙團湯圓嗎?”
小結(jié):沙是松散的。
感知沙是不溶于水的:
做溶解實驗,比較糖、鹽、沙在水中的溶解情況。
3. 了解沙的用途
提問:“沙有很多種用途,你們在哪里見過沙?它們有什么用?”
引導幼兒說出:“沙子可以用來鋪路,沙子可以用來造房子、造橋,沙子還可以裝在袋子里堵洪水!
4. 沙畫創(chuàng)作
播放沙畫視頻,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
提供彩砂、音樂、抹布等材料,讓幼兒自由創(chuàng)作沙畫。
教學反思
通過本次活動,幼兒充分體驗了玩沙的樂趣,并在玩沙的.過程中感知了沙子的特性。沙畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望,還培養(yǎng)了他們的動手能力和想象力。然而,在活動過程中,教師需要注意加強對幼兒的安全教育,確保幼兒在玩沙過程中不傷害自己或同伴。此外,活動結(jié)束后,教師應及時總結(jié)活動,幫助幼兒進一步鞏固對沙子特性的理解。
小班科學《有趣的沙》教案附反思 4
活動目標
1. 通過玩沙活動感知沙的特性。
2. 了解沙的用途。
3. 激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步探索、嘗試的精神。
活動準備
沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶。
活動過程
1. 玩沙活動
教師將幼兒帶到沙坑旁,請小朋友用腳在上面踩一踩,學一學小貓走路、小兔跳。
教師提問:“剛才小朋友用腳踩了沙,你們踩在沙上面的感覺怎么樣?”
2. 感知沙的特性
沙子的外觀:
請幼兒用手摸一摸沙,提問:“沙是什么樣子的?”
小結(jié):沙是細細的`,是一粒一粒的。
沙子的松散性:
提問:“小朋友用面團過湯圓,那你們試一試能用沙團湯圓嗎?”
小結(jié):沙是松散的。
沙子的不溶性:
進行實驗,將糖、鹽、沙分別放入水中,觀察并討論結(jié)果。
3. 沙的用途
提問:“沙有很多種用途,你們在哪里見過沙?它們有什么用?”
小結(jié):沙子可以用來鋪路,沙子可以用來造房子、造橋,沙子還可以裝在袋子里堵洪水。
4. 沙畫創(chuàng)作
準備彩色沙子,播放沙畫視頻,鼓勵幼兒自由創(chuàng)作沙畫。
活動反思
優(yōu)點:
活動內(nèi)容生動有趣,孩子們在玩沙的過程中自然感知了沙子的特性。
通過多種形式的活動,孩子們不僅了解了沙子的特性,還學會了沙畫的創(chuàng)作方法。
不足:
雖然孩子們興趣濃厚,但在個別環(huán)節(jié)(如沙畫創(chuàng)作)中,時間分配略顯緊張,未能讓所有孩子充分展示和分享自己的作品。
教師在總結(jié)提升方面需要進一步加強,以便孩子們能夠更深刻地理解沙子的特性和用途。
小班科學《有趣的沙》教案附反思 5
活動目標
1. 通過玩沙活動感知沙的特性。
2. 了解沙的用途。
3. 通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步探索、嘗試的精神。
活動準備
沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶。
活動過程
1. 導入活動:
把幼兒帶到沙坑旁,請小朋友用腳在上面踩一踩,學一學小貓走路、小兔跳。
2. 講解玩沙要領(lǐng):
玩沙的時候要把袖子卷起來,不要用手揉眼睛,注意不要揚沙,不要把沙子弄的`滿地都是,要注意保護自己和同伴的眼睛、鼻子等。
3. 在玩沙過程中引導幼兒發(fā)現(xiàn)、感知:
請幼兒用手摸一摸沙,問有什么感覺,用眼睛看一看,沙是什么樣子的。教師引導幼兒說出沙是細細的,是一粒一粒的。
讓幼兒感知沙是松散的。教師提問:“小朋友用面團過湯圓,那你們試一試能用沙團湯圓嗎?”小朋友自己做實驗,讓幼兒思考,這是為什么。引導幼兒說出沙是松散的。
做溶解實驗,讓幼兒感知沙是不溶于水的。
4. 沙的用途:
教師提問:“沙有很多種用途,你們在哪里見過沙?它們有什么用?”引導幼兒說出“沙子可以用來鋪路,沙子可以用來造房子,造橋,沙子還可以裝在袋子里堵洪水。”
活動反思
本次活動通過玩沙游戲,讓幼兒充分體驗了沙子的特性,并了解了沙子的多種用途。但是,在活動過程中,部分幼兒過于興奮,導致玩沙時有些混亂,沒有很好地按照教師的引導進行觀察和感知。下次活動需要更好地控制場面,確保每個幼兒都能有序地參與活動,并達到預期的學習效果。
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