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小學(xué)生極端天氣安全教育教案（通用10篇）
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小學(xué)生極端天氣安全教育教案（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 1
教學(xué)目標(biāo)
1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。
2、掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
自然災(zāi)害安全常識(shí)的教授。
教學(xué)過(guò)程
一、揭題導(dǎo)入：
防雷
1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上，在戶外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。
3、不宜在大樹(shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
5、如果在戶外遭遇雷雨，來(lái)不及離開(kāi)高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。
6、在戶外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當(dāng)在戶外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等；不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開(kāi)摩托、快騎自行車(chē)和在雨中狂奔，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕�斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。
有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：
1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車(chē)、船只，但帆布的篷車(chē)、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。
3、盡量離開(kāi)山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開(kāi)孤立的`樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車(chē)上行走；不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué)，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢(shì)、縮小暴露面。
二、防雷的十條基本原則
1、室內(nèi)比室外安全；
2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全；
3、有防雷設(shè)施的建筑物比無(wú)防雷設(shè)施的建筑物安全；
4、不要在大樹(shù)下避雷，寧可在大樹(shù)旁的小樹(shù)下避雷，并且要離開(kāi)樹(shù)干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹(shù)干上；
5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹(shù)木下避雷；
6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡(jiǎn)易農(nóng)舍里避雷；
7、在雷雨時(shí)，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長(zhǎng)形工具跑步；
8、在野外，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線類金屬；
9、雷暴時(shí)，停止一切室外的體育活動(dòng)，特別是在寬大球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)；
10、雷暴時(shí)，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用梳子、棉簽作畫(huà)來(lái)表現(xiàn)風(fēng)和雨。
2、感受不同的作畫(huà)方式帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的作品。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小梳子、棉簽、繪畫(huà)紙。
2、白、藍(lán)、灰等顏料。
3、幼兒學(xué)習(xí)資源第22—23頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、學(xué)習(xí)畫(huà)法。
（1）出示梳子棉簽，告訴幼兒除了筆，我們還可以用其他東西來(lái)畫(huà)畫(huà)。
�。�2）教師一邊描述刮風(fēng)下雨的情景，一邊演示畫(huà)法：這是一片天空（用顏料涂滿畫(huà)紙），你們仔細(xì)看，狂風(fēng)和暴雨來(lái)嘍！呼！一陣風(fēng)吹來(lái)（用梳子在未干的.顏料上劃出痕跡，像刮風(fēng)一樣），噼噼啪啪地下起大雨來(lái)，雨點(diǎn)像豆子一樣大（用棉簽在未干的顏料上點(diǎn)畫(huà)，透出像雨點(diǎn)一樣的白點(diǎn)）�？耧L(fēng)暴雨就這樣變出來(lái)了！
�。�3）請(qǐng)幼兒欣賞范畫(huà)，激發(fā)作畫(huà)興趣。
2、嘗試作畫(huà)。
�。�1）幼兒分組，找到自己的位置和不同材料的放置點(diǎn)，做好準(zhǔn)備。
�。�2）幼兒自由作畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽刮畫(huà)和點(diǎn)畫(huà)，畫(huà)出大風(fēng)大雨的感覺(jué)來(lái)。提醒幼兒要趁畫(huà)紙上的顏料未干時(shí)進(jìn)行刮畫(huà)和點(diǎn)畫(huà)。
3、欣賞畫(huà)展。
（1）將幼兒的作品夾在繩子上懸掛展覽，使它們連成一片“狂風(fēng)暴雨”。
�。�2）互相欣賞同伴的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)出來(lái)最像風(fēng)雨。
�。�3）欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第22—23頁(yè)，討論還有什么材料也可以用來(lái)作畫(huà)
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、 引導(dǎo)學(xué)生知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、 培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。
二、觀看發(fā)生地震的.立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。
三、 圍繞影片與學(xué)生展開(kāi)討論：
1、提問(wèn)學(xué)生：
（1）剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？
�。�2）發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？
�。�3）為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)學(xué)生發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、 圍繞課件內(nèi)容與學(xué)生展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
�。�1） 地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
�。�2） 趕快跑到空曠的地方。
�。�3） 如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
�。�4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
（5） 如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。
六、學(xué)生與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、 場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等；有商店；安排一些學(xué)生和家長(zhǎng)坐在車(chē)子上；
2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、 學(xué)生們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得很熱烈。
2、 學(xué)生對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分學(xué)生都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，學(xué)生都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。
活動(dòng)結(jié)束
個(gè)別學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別學(xué)生鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護(hù)措施。
2、提高應(yīng)對(duì)惡劣天氣的能力，更好地保護(hù)自己。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護(hù)措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
DVD、 幼兒用書(shū)
導(dǎo)入活動(dòng) ：
1、 “你們喜歡下雨、下雪天嗎？”
2、播放DVD“我們一起來(lái)看看視頻里因?yàn)橛旰脱┌l(fā)生了什么事情�！� （師：引導(dǎo)幼兒大膽表述 幼：幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己的.想法）
3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。
4、你喜歡這樣的天氣嗎？為什么？
5、說(shuō)說(shuō)看，暴雪天會(huì)有什么不方便？
6、暴雨天又會(huì)有哪些不方便？
7、你遇到過(guò)這樣的天氣嗎？
8、下暴雨的時(shí)候我們又應(yīng)該怎么做呢？
概念學(xué)習(xí) ：
1、小朋友說(shuō)了這么多關(guān)于暴雨暴雪天氣的安全問(wèn)題，現(xiàn)在我們一—起看看 視頻，看看視頻里是怎么說(shuō)的？
2、暴雨天雨水進(jìn)屋，為什么要關(guān)掉煤氣、電源？
3、暴雪天氣里外出最可能發(fā)生什么危險(xiǎn)？要注意哪些安全？ （師：激發(fā)幼兒興趣，大膽表達(dá)想法。幼：大膽結(jié)合經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)） 。
游戲鞏固：
我是小小天氣預(yù)報(bào)員
1、玩法：幼兒分成5組，每組制作暴雨、暴雪天氣圖標(biāo)，并討論在這兩 種特殊天氣里需要注意的安全事項(xiàng)。游戲開(kāi)始，各組推選— —名天氣預(yù) 報(bào)員進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，其他組幼兒聽(tīng)其預(yù)報(bào)內(nèi)容是否正確、完整。
2、規(guī)則：天氣預(yù)報(bào)員不僅要報(bào)天氣，還要正確說(shuō)出關(guān)于該天氣的安全建議。
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中不同的風(fēng)
2、對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解
3、掌握基本的自保方法
4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后教師請(qǐng)出一位神秘的朋友，看它來(lái)了，知道它是誰(shuí)嗎？引出風(fēng)
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察這些物體的.變化都是因?yàn)轱L(fēng)來(lái)了
2、引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，（如沒(méi)風(fēng)用電扇）
二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識(shí)，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的？
1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺(tái)風(fēng)來(lái)了，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹(shù)被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓學(xué)生觀看錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)感受
3、及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中保護(hù)自己的方法
三、傳授繪畫(huà)方法：引導(dǎo)孩子用圖畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng)，并展示孩子的作品。
活動(dòng)延伸：
1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生探索不同的氣象災(zāi)害
2、指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 6
教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解極端天氣的類型和特點(diǎn)。
掌握在極端天氣中的自我保護(hù)技能。
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
極端天氣圖片或視頻資料。
安全教育宣傳冊(cè)或海報(bào)。
情景模擬道具（如雨衣、雨鞋、手電筒等）。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
展示極端天氣圖片或視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。
提問(wèn)：“你們知道這些天氣現(xiàn)象叫什么嗎？它們對(duì)我們的`生活有什么影響？”
引出課題：“極端天氣安全教育”。
二、認(rèn)識(shí)極端天氣
介紹極端天氣的類型，如暴雨、臺(tái)風(fēng)、雷暴、大風(fēng)等。
講解每種極端天氣的特點(diǎn)和可能帶來(lái)的危害。
引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果我們遇到這些極端天氣，應(yīng)該怎么辦？”
三、自我保護(hù)技能學(xué)習(xí)
針對(duì)不同的極端天氣，教授相應(yīng)的自我保護(hù)技能。
暴雨天氣：避免在低洼地帶行走，遠(yuǎn)離易積水的地方；穿著合適的雨衣、雨鞋；不要涉水行走，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
臺(tái)風(fēng)天氣：留在室內(nèi)，遠(yuǎn)離窗戶和玻璃門(mén)；不要外出，避免被風(fēng)刮走或吹倒的物體傷害；準(zhǔn)備好手電筒、備用電源等應(yīng)急物品。
雷暴天氣：避免在大樹(shù)下、高地或空曠地方停留；不要使用金屬物品，以免引雷；迅速躲入建筑物內(nèi)，盡量遠(yuǎn)離門(mén)窗。
大風(fēng)天氣：遠(yuǎn)離高大建筑物和樹(shù)木；抓緊身邊的固定物，防止被風(fēng)吹走；不要外出，待在家里等待風(fēng)勢(shì)減弱。
角色扮演與情景模擬：分組進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握自我保護(hù)技能。
四、總結(jié)與拓展
總結(jié)本課學(xué)到的極端天氣類型和自我保護(hù)技能。
引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中如何關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，提前做好防范準(zhǔn)備。
發(fā)放安全教育宣傳冊(cè)或海報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享所學(xué)知識(shí)。
作業(yè)布置
要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起制定一份家庭應(yīng)對(duì)極端天氣的應(yīng)急計(jì)劃。
鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)或?qū)懽鞯男问�，表達(dá)自己對(duì)極端天氣的認(rèn)識(shí)和理解。
教學(xué)反思
本節(jié)課是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)？學(xué)生在自我保護(hù)技能方面的掌握情況如何？
教學(xué)過(guò)程中有哪些需要改進(jìn)的地方？如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度？
如何與家長(zhǎng)合作，共同加強(qiáng)學(xué)生的安全教育？
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解常見(jiàn)的極端天氣類型及其特點(diǎn)。
使學(xué)生掌握在極端天氣下的基本安全知識(shí)和自我保護(hù)技能。
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)不同種類的極端天氣及其帶來(lái)的危害。
學(xué)會(huì)在極端天氣下的正確應(yīng)對(duì)措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何在緊急情況下保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)。
提高學(xué)生自主應(yīng)對(duì)極端天氣的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
極端天氣相關(guān)的圖片或視頻資料。
安全教育PPT或課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
播放一段極端天氣的視頻，引起學(xué)生興趣。
提問(wèn)：“你們看到了什么？這樣的天氣有什么特點(diǎn)？”
引出課題：“極端天氣安全教育”。
二、新課講解
認(rèn)識(shí)極端天氣
�。�1）介紹常見(jiàn)的極端天氣類型，如暴雨、臺(tái)風(fēng)、雷電、高溫等。
（2）講解每種極端天氣的特點(diǎn)和可能帶來(lái)的危害。
應(yīng)對(duì)極端天氣的措施
（1）暴雨天氣：
避免涉水行走，以防觸電或掉入下水道。
留在室內(nèi)，遠(yuǎn)離窗戶和玻璃門(mén)。
準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，如手電筒、雨衣等。
�。�2）臺(tái)風(fēng)天氣：
聽(tīng)從學(xué)校和家長(zhǎng)的安排，不外出。
關(guān)好門(mén)窗，加固室外易被風(fēng)吹動(dòng)的.物品。
不在臨時(shí)搭建物、廣告牌、鐵塔、大樹(shù)等附近避風(fēng)避雨。
�。�3）雷電天氣：
不在空曠場(chǎng)地停留，不在大樹(shù)下避雨。
不使用金屬柄雨傘，摘下金屬架眼鏡、手表、褲帶。
盡快躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)。
（4）高溫天氣：
多喝水，補(bǔ)充體內(nèi)流失的水分。
避免長(zhǎng)時(shí)間在戶外暴曬，做好防曬措施。
注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防中暑。
三、互動(dòng)討論
分組討論：在極端天氣來(lái)臨時(shí)，你該怎么做？
每組派代表發(fā)言，分享討論成果。
教師總結(jié)并補(bǔ)充學(xué)生的討論內(nèi)容。
四、安全演練
模擬極端天氣場(chǎng)景，如暴雨、臺(tái)風(fēng)等。
指導(dǎo)學(xué)生按照之前學(xué)習(xí)的應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行演練。
教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
五、總結(jié)與布置作業(yè)
總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性。
布置作業(yè)：回家后與家長(zhǎng)一起制定一個(gè)家庭極端天氣應(yīng)對(duì)計(jì)劃，并寫(xiě)下計(jì)劃內(nèi)容。
教學(xué)反思：
課后，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，以便更好地調(diào)整和完善后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容和方式。
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解極端天氣的種類和危害。
教授學(xué)生在極端天氣下的自我保護(hù)方法。
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
極端天氣相關(guān)的圖片、視頻資料。
安全知識(shí)手冊(cè)或宣傳單。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
通過(guò)展示極端天氣的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。
提問(wèn)：“你們遇到過(guò)哪些極端天氣？它們給你們帶來(lái)了哪些不便或危險(xiǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己的經(jīng)歷。
二、講解極端天氣的種類和危害
介紹常見(jiàn)的極端天氣，如暴雨、臺(tái)風(fēng)、雷電、大風(fēng)等。
講解每種極端天氣的特點(diǎn)和可能帶來(lái)的危害，如洪水、泥石流、房屋倒塌、觸電等。
三、學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法
針對(duì)不同的極端天氣，分別教授學(xué)生相應(yīng)的自我保護(hù)方法。
�。�1）暴雨天氣：
避免在低洼地區(qū)停留，遠(yuǎn)離河流、湖泊等水域。
注意觀察路況，避免涉水行走，以防觸電或溺水。
盡量不要外出，如必須外出，請(qǐng)穿好雨衣、雨鞋等防護(hù)用品。
�。�2）臺(tái)風(fēng)天氣：
留在家里或安全的避難所，避免外出。
遠(yuǎn)離窗戶、玻璃等易破裂的地方，避免被飛來(lái)的碎片傷害。
準(zhǔn)備必要的生活用品和應(yīng)急藥品，確�；旧钚枨蟆�
�。�3）雷電天氣：
避免在樹(shù)下、高處或空曠地帶停留，盡快回到室內(nèi)或車(chē)內(nèi)。
關(guān)閉門(mén)窗，拔掉電器插頭，避免觸電。
不要使用手機(jī)或其他電子設(shè)備，以防引發(fā)雷擊。
�。�4）大風(fēng)天氣：
遠(yuǎn)離廣告牌、樹(shù)木等易被吹倒的物體。
避免在高層建筑或空曠地帶逗留，以防被風(fēng)吹落或吹走。
用手或物品護(hù)住頭部和眼睛，以防被飛來(lái)的雜物傷害。
強(qiáng)調(diào)在極端天氣下要保持冷靜，聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，不要恐慌或亂跑。
四、模擬演練
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行極端天氣下的模擬演練。
在演練中，教師要注意觀察學(xué)生的.表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。
五、總結(jié)與布置作業(yè)
總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)極端天氣下的自我保護(hù)的重要性。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起檢查家中的安全設(shè)施，確保在極端天氣下能夠安全度過(guò)。
教學(xué)意義：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠了解極端天氣的種類和危害，還能夠掌握在極端天氣下的自我保護(hù)方法。同時(shí)，通過(guò)模擬演練和作業(yè)布置，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解什么是極端天氣及其可能帶來(lái)的危害。
使學(xué)生掌握在極端天氣下的基本安全知識(shí)和自我保護(hù)技能。
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：極端天氣的種類、特點(diǎn)及其危害。
難點(diǎn)：如何在極端天氣下正確應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備有關(guān)極端天氣的圖片或視頻資料。
準(zhǔn)備安全知識(shí)手冊(cè)或宣傳資料。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于極端天氣的視頻或展示相關(guān)圖片，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。
提問(wèn)：你們知道什么是極端天氣嗎？它可能會(huì)帶來(lái)哪些危害？
2. 講解極端天氣的種類和特點(diǎn)
介紹常見(jiàn)的.極端天氣類型，如暴雨、臺(tái)風(fēng)、雷電、高溫等。
講解每種極端天氣的特點(diǎn)，如成因、表現(xiàn)等。
3. 分析極端天氣的危害
通過(guò)具體案例，講述極端天氣給人類和社會(huì)帶來(lái)的危害。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到極端天氣下的安全問(wèn)題，增強(qiáng)其防范意識(shí)。
4. 學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)極端天氣的安全知識(shí)
針對(duì)不同類型的極端天氣，講解相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
強(qiáng)調(diào)在極端天氣下要保持冷靜，聽(tīng)從指揮，不盲目行動(dòng)。
5. 開(kāi)展模擬演練
組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，模擬在極端天氣下的應(yīng)急反應(yīng)。
指導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)極端天氣，提高自我保護(hù)能力。
6. 總結(jié)提升
總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)極端天氣安全知識(shí)的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高安全意識(shí)。
五、作業(yè)布置
讓學(xué)生回家向家長(zhǎng)講解今天學(xué)到的極端天氣安全知識(shí)。
制作一張極端天氣安全知識(shí)的宣傳海報(bào)，加強(qiáng)安全意識(shí)宣傳。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
極端天氣安全教育
極端天氣的種類和特點(diǎn)
極端天氣的危害
應(yīng)對(duì)極端天氣的安全知識(shí)
七、教學(xué)反思
課后，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思和總結(jié)，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和提高。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的提升情況，確保學(xué)生真正掌握了極端天氣下的安全知識(shí)和技能。
小學(xué)生極端天氣安全教育教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解極端天氣的種類及其可能帶來(lái)的危害。
教授學(xué)生在極端天氣下的自我保護(hù)方法和應(yīng)對(duì)措施。
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
極端天氣圖片或視頻資料。
安全教育宣傳冊(cè)或PPT。
模擬演練所需的`道具。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
教師出示極端天氣圖片或播放相關(guān)視頻，引起學(xué)生興趣。
提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些天氣現(xiàn)象叫什么嗎？它們會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響？”
引導(dǎo)學(xué)生討論并分享自己的看法。
二、認(rèn)識(shí)極端天氣
教師介紹常見(jiàn)的極端天氣現(xiàn)象，如暴雨、臺(tái)風(fēng)、雷電、大風(fēng)等。
講解每種極端天氣的特點(diǎn)、成因及可能帶來(lái)的危害。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，提前做好準(zhǔn)備。
三、學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法
針對(duì)不同極端天氣，分別教授學(xué)生自我保護(hù)方法和應(yīng)對(duì)措施。
（1）暴雨天氣：避免在低洼地帶逗留，遠(yuǎn)離洪水易發(fā)區(qū)；盡量穿防滑鞋，小心走路；如遇洪水，應(yīng)迅速向高處轉(zhuǎn)移。
�。�2）臺(tái)風(fēng)天氣：留在家里，關(guān)好門(mén)窗；避免靠近窗戶、玻璃等易破裂的地方；不要外出，以免被吹倒或吹走。
�。�3）雷電天氣：不要在大樹(shù)下、高處或水邊停留；避免使用金屬物品，如雨傘、鐵鍬等；如感到頭發(fā)豎起或身上有螞蟻爬行的感覺(jué)，應(yīng)立即蹲下，降低身體高度。
�。�4）大風(fēng)天氣：遠(yuǎn)離高大建筑物和樹(shù)木；如有廣告牌、樹(shù)枝等物體被風(fēng)吹落，應(yīng)及時(shí)躲避；在戶外時(shí)，盡量找堅(jiān)固的建筑物躲避。
通過(guò)案例分析，讓學(xué)生更直觀地了解極端天氣的危害和應(yīng)對(duì)方法。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演或模擬演練，加深對(duì)自我保護(hù)方法的理解。
四、總結(jié)與拓展
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)極端天氣下的自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要性。
提醒學(xué)生在日常生活中多關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和安全提示，做好防范工作。
鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友，共同提高安全意識(shí)。
作業(yè)布置：
要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起制定一份家庭極端天氣應(yīng)急預(yù)案。
讓學(xué)生觀察一周內(nèi)的天氣變化，并記錄下來(lái)，以便更好地了解極端天氣的特點(diǎn)。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)圖片、視頻、案例分析等多種方式，讓學(xué)生直觀地了解了極端天氣的危害和應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和模擬演練等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力和自我保護(hù)意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果。
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