快樂元宵節(jié)音樂教案

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的快樂元宵節(jié)音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　快樂元宵節(jié)音樂教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能隨音樂自由大膽的表現(xiàn)小碎片自由飛舞的動(dòng)作。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴邊唱歌邊卷炮仗，并用象聲詞表現(xiàn)炮仗爆炸的過程，體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的樂趣。

　　玩法

　　選一名幼兒當(dāng)點(diǎn)炮仗的人，其余幼兒手拉手站成一排（或頭尾不相連的一個(gè)圓圈），帶頭人帶領(lǐng)大家隨音樂邊唱邊走成螺旋形。當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)所有的幼兒蹲下靜止不動(dòng)。點(diǎn)炮仗的幼兒用手指“點(diǎn)燃”某個(gè)幼兒，同時(shí)發(fā)出“嘶”的聲音�！八弧甭曇煌�，被點(diǎn)的幼兒就跳起來發(fā)出第一聲爆炸聲“嘭”，緊接著其余幼兒一起跳起來發(fā)出第二聲“啪”，并隨音樂表現(xiàn)出“炮仗”爆炸后漫天飛舞的.各種姿態(tài)。

　　規(guī)則

　　1、當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，所有的幼兒要蹲下靜止不動(dòng)。

　　2、被點(diǎn)者在“嘶”聲一停時(shí)立即說“嘭”，其他幼兒緊接著說“啪”，并跳起來表現(xiàn)炮仗爆炸后漫天飛舞的樣子。

　　建議

　　1、初學(xué)時(shí)，可由教師當(dāng)帶頭人，帶領(lǐng)幼兒玩游戲，熟練后可分成 2—3 組同時(shí)游戲。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽用身體動(dòng)作表現(xiàn)小碎步自由自在放松飛舞的樣子。創(chuàng)新玩法更換不同的舞步進(jìn)行游戲。用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)炮仗爆炸后漫天飛舞的樣子。

　　快樂元宵節(jié)音樂教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

　　2、嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　3、培養(yǎng)幼兒的.音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒熟悉歌曲旋律。

　　2、歌曲《賣湯圓》的碟片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí)，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　指導(dǎo)語：你知道湯圓是什么嗎？你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢？

　　2、觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

　�。�1）欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

　�。�2）交流欣賞感受。

　　指導(dǎo)語：聽了這首歌，你有什么感覺？

　　3、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　�。�1）傾聽歌曲《賣湯圓》。

　　指導(dǎo)語：

　�、俑枨�里唱了些什么？你喜歡哪一句？為什么？

　�、谀阌X得哪一句不太懂或比較難記？

　�、塾袥]有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞？

　�。�2）幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。

　　（3）運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

　　4、嘗試隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　�。�1）隨著音樂自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

　�。�2）自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。

　　快樂元宵節(jié)音樂教案3

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。

　　2、 通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂CD，CD播放機(jī)

　　花燈圖片，鼓、打棒

　　三、 活動(dòng)重難點(diǎn)

　　通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

　　四、 活動(dòng)過程

　　1、 暖身活動(dòng)

　　師：今天老師帶你們逛燈會(huì)，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。）

　　2、 認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈

　�。�1）談話（出示花燈圖片）

　　提問：你看到了什么樣的花燈？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？

　　在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？

　　（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧。

　　3、 肢體造型感應(yīng)重音

　�。�1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情，讓我們一起來聽一聽吧！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的'感受。

　　拍子：拍腿感應(yīng)拍子

　　重音：拍地板感應(yīng)重音

　�。�2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。

　　（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？

　�。�4）幼兒再次欣賞音樂，感應(yīng)重音。

　�。�5）肢體造型

　　師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。

　　4、 樂器感應(yīng)重音

　�。�1）出示樂器并介紹名稱及用法

　�。�2）樂器感應(yīng)重音

　　拍子：打棒互敲

　　重音：鈴鼓

　　（3）幼兒輪換敲奏

　　5、 結(jié)束

　　小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請(qǐng)小朋友把樂器按順序收好吧！

　　快樂元宵節(jié)音樂教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌.

　　2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍.

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo).

　　三、活動(dòng)過程

　　1、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié).

　　老師：老師拿的.是什么？變變變，我用油泥變出了什么？

　　一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵.元宵節(jié)馬上就要到了.是哪一天呢？

　　2、學(xué)習(xí)兒歌.

　　老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》.

　　3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？

　　4、看圖標(biāo)跟念兒歌.

　　分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義.

　　老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起.）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心.）

　　5、完整朗誦兒歌.

　　幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2~3遍.

　　四、附：兒歌《鬧元宵》

　　元宵節(jié)，真熱鬧，

　　看花燈，吃圓子，

　　小牛燈，哞哞哞，

　　小狗燈，汪汪汪，

　　小龍燈，飛的高，

　　小兔燈，跑得快.

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