個(gè)人收入的分配教案

　　教 學(xué) 目 標(biāo)

　　通過(guò)本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生感受到我國(guó)現(xiàn)階段的收入分配制度有利于充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，有利于促進(jìn)社會(huì)財(cái)富的增加和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。

　　基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、識(shí)記按勞分配、按生產(chǎn)要素分配的含義。

　　2、理解現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配的客觀必然性；堅(jiān)持按勞分配原則的意義；確立按生產(chǎn)要素分配的意義。

　　3、聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際，初步認(rèn)識(shí)我國(guó)目前存在的多種分配方式，并確認(rèn)按生產(chǎn)要素分配的必要性和必然性。

　　能力過(guò)程

　　培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)地看問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的收入分配差距，提高綜合分析問(wèn)題的能力。課標(biāo)要求闡釋我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，解析“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則。

　　提示與建議

　�、　�勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。

　　ⅱ、討論：不論什么要素參與分配，是否都應(yīng)該得到等量的報(bào)酬？

　�、�、模仿：為一家公司設(shè)計(jì)合理的分配方案。

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