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交通安全常識教育教案（精選12篇）
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的交通安全常識教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
交通安全常識教育教案 1
教學(xué)目的：
1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，增強(qiáng)愛護(hù)交通設(shè)施的意識。
2、知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
3、知道汽車等交通工具的一些常識，懂得正確有效地避免交通工具對自己造成的傷害。
教學(xué)重點和難點：
教學(xué)重點：認(rèn)識遵守交通法規(guī)的必要性，了解相關(guān)的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。
教學(xué)難點：將知識轉(zhuǎn)化為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
汽車、自行車等玩具模型；教學(xué)平臺、多媒體課件及有關(guān)交通安全的圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入新課：（1分鐘）
同學(xué)們：大家都看過動畫片《貓和老鼠》吧，湯姆貓經(jīng)常被車軋扁，然后又晃晃悠悠地被吹起來，恢復(fù)原狀。看到這里，大家都會哈哈大笑，但實際上這只是動畫片，真實生活中小貓被車撞了后會怎樣呢？為什么會發(fā)生這么可怕的事呢？主要就是因為人們的交通安全意識較低、行車秩序混亂、大家不遵守交通規(guī)則等原因造成的。
其實剛才那些悲劇如果提高安全意識，防患于未然，大多都是可以避免的。我們往往是平時不注意，一旦出事后才悔恨莫及，但已經(jīng)沒有辦法補(bǔ)救了。大家都看過Ｎ遍的《貓和老鼠》吧，湯姆經(jīng)常被車軋扁，然后又晃晃悠悠地被吹起來，恢復(fù)原狀。看到這里，大家都會哈哈大笑，但實際上這只是動畫片，真實生活中小貓被軋了后絕對就OVER了，人同樣如此。
當(dāng)我們騎著自行車在寬敞的馬路上相互追趕時，當(dāng)我們背著書包在人行橫道上來回穿梭時，當(dāng)我們在馬路兩邊追逐嬉戲時，可曾想到，危險就在身邊。今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、騎車、乘車”這個話題。聽到這里，大家可能會感覺很可笑，這么簡單的問題！誰不會走路啊，甚至很多同學(xué)騎自行車都非常熟練了。但實際上，即使是像爸爸媽媽這個年齡，還不一定能夠很安全地把路走好，把車開好。所以今天我們要再一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)一下這些知識。
二、小調(diào)查：你平時如何上下學(xué)？（2分鐘）
A．爸媽騎車接送
B．爸媽開汽車接送
C．爺爺奶奶或者姥姥姥爺接送
D．自己步行
E．自己騎自行車
F．其他
無論你是采用哪種交通方式上下學(xué)，路上都必須注意交通安全哦！
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。今天就讓我們來共同學(xué)習(xí)交通安全的常識吧！
三、講授相關(guān)的交通安全常識：（30分鐘）
1、交通小常識
（1）交通標(biāo)線
馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機(jī)動車在機(jī)動車道上行駛。非機(jī)動車在非機(jī)動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平衡線像斑馬紋那樣組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。
�。�2）交通信號燈
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，不允許直行或左轉(zhuǎn)彎，在不妨礙行人和車輛的情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)越過停止線或人行道的可以繼續(xù)通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。
�。�3）人車分流各行其道
每當(dāng)你走在馬路上，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動車走“機(jī)動車道”。
2、安全走路
走路，誰不會呢？其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂穿馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。
（1）四季交通安全
一年四季，氣候特點各不相同，它們跟交通安全關(guān)系十分密切。掌握好每個季節(jié)交通安全的規(guī)律，才能確保安全。
春天是多雨的季節(jié)，細(xì)雨綿綿，道路上濕漉漉的。車輛在雨中行駛，車輪容易打滑。如果在車輛臨近時突然穿過馬路，將會使駕駛員措手不及，以致把你撞倒。行走時，步子要小，走得慢一些，注意避讓來往車輛，如果你撐著傘，別讓傘遮住視線，看不見前進(jìn)的方向。
盛夏，酷暑難熬，我們的戶外活動增多了。尤其在暑假里，經(jīng)常外出，更應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，好讓家長放心。驕陽似火，路面滾燙，灑水車給路面降溫，同學(xué)們千萬不能在灑水車周圍玩耍。當(dāng)臺風(fēng)暴雨突然來臨時，不能急速奔跑；晚上納涼，不要占據(jù)道路，影響交通。
秋天秋高氣爽，是旅游觀光的好季節(jié)，也是多風(fēng)沙的季節(jié)。外出活動時，要防止灰沙侵入眼睛。不要逆風(fēng)倒著走，要注意安全。秋天也是放風(fēng)箏的好時光，但不能在城鄉(xiāng)道路上奔來跑去放風(fēng)箏，以免發(fā)生交通事故。
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車稍不留神，就要摔倒，行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發(fā)生車禍。
一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。
（2）當(dāng)心汽車
前面給同學(xué)們講解了一些基本的交通常識，現(xiàn)在讓我們來了解一些與汽車有關(guān)的注意事項吧！汽車是我們最便利的交通工具，但是如果馬虎大意，它也可能成為一個“鋼鐵巨蟹”��！在各類交通事故中，汽車交通事故是最多的，人們稱它為馬路殺手！
汽車的眼睛
汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨，司機(jī)打開“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié)，這是用來指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫“剎車燈”。當(dāng)駕駛員剎車時，這兩只“紅眼睛”立刻發(fā)亮，它告訴行駛在后面的車輛，注意保持距離。此外，汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時會發(fā)出白色光線，有的還會發(fā)出“倒車，請注意”的叫聲，我們也要及時避讓。
汽車不是一剎就停的
有的同學(xué)認(rèn)為亂穿馬路沒啥關(guān)系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的.。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，身體還會不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂穿馬路造成的。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。
不在車前車后急穿馬路
有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。
�。�3）汽車的“內(nèi)輪差”
你知道汽車是怎樣轉(zhuǎn)彎的嗎？汽車是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動，汽車車身也逐漸改變方向。但是前后兩只輪子不是走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的，這個差距稱“內(nèi)輪差”，汽車轉(zhuǎn)變的幅度越大，“內(nèi)輪差”也越大。因此，我們碰到要轉(zhuǎn)彎的汽車，不能靠得太近，千萬不要以為汽車的前輪過去就沒事了。因為有“內(nèi)輪差”，如果與轉(zhuǎn)彎的汽車靠得太近，很可能被車尾或后輪撞倒，發(fā)生傷亡事故。
四、測一測：選擇題（投影顯示）（5分鐘）
1．遇有交通信號燈、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時（B）
A．服從信號燈
B．服從交通警察指揮
C．服從交通標(biāo)志、標(biāo)線
2．行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。小明在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該（B）
A．迅速通過人行橫道
B．在人行橫道線前等待
C．緩慢通過人行橫道
D．繞開人行橫道通過
3．行人怎樣過馬路才算安全？（C）
A．只要看沒有汽車開過來，就可以跑過馬路
B．綠燈閃爍時，就可以進(jìn)入人行橫道過馬路
C．綠燈亮?xí)r，進(jìn)入人行橫道過馬路
4．在沒有劃人行道的地方，橫過馬路時，需注意來往車輛，應(yīng)該先看（）邊，后看（）邊（A）
A．左，右
B．上，下
C．右，左
5．在馬路上，許多小學(xué)生都帶著黃色帽子，這是因為（C）
A．小學(xué)生喜歡黃顏色
B．學(xué)校校服要求統(tǒng)一著裝C．更容易被司機(jī)發(fā)現(xiàn)，避免交通事故
6．未滿（）歲的兒童，不能在馬路上騎自行車（C）
A．10
B．11
C．12
D．14
7．小明坐在媽媽的電動車后面，正確的坐姿應(yīng)該是（B）
A．背向騎坐
B．正面騎坐
C．側(cè)向騎坐
D．以最舒適的姿勢騎坐
8．當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)該怎樣上下車（A）
A．從機(jī)動車右側(cè)上下車
B．從機(jī)動車左側(cè)上下車
C．左右都可以下車
9．上車時，將書包置于（），以免書包被擠掉或被車門夾�。–）
A．肩上
B．背上
C．胸前
10．在沒有施劃人行橫道線的公路上，乘車人從公共汽車下車后橫過公路時，您認(rèn)為下列做法正確的是（C）
A．從車的前方橫過道路
B．從車的后方橫過道路
C．車開走后，確認(rèn)安全通過
D．等車開走后，迅速通過
11．遇到交通事故，應(yīng)撥打的電話是（C）
— 6 — A．110 B．120 C．122
12．如果看見有汽車撞人后要逃跑，你認(rèn)為應(yīng)該立即（B）
A 、告訴老師或家長
B．記下車牌號并報警
C．去追車
五、小結(jié)（2分鐘）
今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。
交通安全常識教育教案 2
教學(xué)目標(biāo):
知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.
態(tài)度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點:
1、 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、 懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。
3、 認(rèn)識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、交流談話,引入課題
1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?
學(xué)生自由談
2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3老師請大家看一些資料
4、 放錄像短片
5、 看了剛才的短片，你有什么想法?
學(xué)生自由談
(隨學(xué)生回答板書：交通安全)
二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的.慘劇。
所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識哪些，他們的作用是什么?
1、 先小組討論交流一下
2、 學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施
3、匯報交流
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則
1、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。 課前，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容?
1、 學(xué)生自由談，并在匯報后說說體會。
2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。
3、 誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)
4、 小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害�？磥�，這是一項關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他
5、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢? 學(xué)生自由談
6、 小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、 那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?) 先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。
四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?
a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。
像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害?
五、為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家
(出示課件)如：護(hù)欄保安全 翻越最危險
酒后行駛車 事故隱患多
寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險
居安四危 莫忘交規(guī)
關(guān)愛孩子 從啟步開始
你能試著寫一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計
交流匯報
四、全課總結(jié)
希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
交通安全常識教育教案 3
設(shè)計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計這個活動時，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。
活動目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
活動重點：
形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點：
日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片
活動過程：
1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。
2、教師出示十字路口的'圖片提問：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見過它？
�、谏厦娴陌拙�叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。
5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
教學(xué)反思：
本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
交通安全常識教育教案 4
活動內(nèi)容：《安全過馬路》
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)�手指游戲好不好？”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”
（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好�！�
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！保ǚ磸�(fù)教幼兒三遍）
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”
9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”
（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的.手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
附:
兒歌
交通燈，會說話
黃燈說，請注意
紅燈說，快停下
綠燈說，請走吧
牢記他們說的話
按照紅黃綠行動
做個文明好娃娃。
手指游戲
一個手指一個手指，變成大山
兩個手指兩個手指，變成剪刀
三個手指三個手指，變成水母
四個手指四個手指，變成胡須
五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。
交通安全常識教育教案 5
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動準(zhǔn)備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。
三、活動過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的'作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
�。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
�。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結(jié)束。
交通安全常識教育教案 6
一、設(shè)計思路：
小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認(rèn)知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2. 引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3. 學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點：
分清紅、綠燈的作用
五、活動過程：
1. 出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2. 欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）
3. 學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4. 幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。
交通安全常識教育教案 7
活動目標(biāo)：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，訓(xùn)練幼兒要喜愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，訓(xùn)練他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意安全。
活動預(yù)備：
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、預(yù)備交警帽子一頂。
活動過程：
一、以剛出廠的小汽車懇求幫忙引出課題。
教師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很驚奇，它看到公路上這么喧鬧，快樂得“滴滴”直叫，正走著呢，他觀察公路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）
1、這是誰？
2、他在干什么？
3、他會對小汽車說什么？
二、堅守崗位的`交警叔叔。（出示幻燈片）
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過公路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的喜愛。
提問：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜愛他嗎？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟教師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提示幼兒出去送禮物的時候要留意安全，過公路要走人行橫道）。
交通安全常識教育教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
生活中，小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時有發(fā)生。所以，我們平時要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護(hù)意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入
二、明理導(dǎo)行：
1.聽了這個故事后,你有什么想法?
2.行動在線：若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢？
三、報警知識
報警，是發(fā)生侵害時被侵害人的首要反應(yīng)，報警最快速的方式是打報警電話“110”。
四、怎樣向公安機(jī)關(guān)報案
當(dāng)遭到不法侵害后，應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報案，報案時應(yīng)注意：
1.向公安機(jī)關(guān)詳細(xì)講明案發(fā)的時間、地點，遭受不法侵害的程度。
2.盡可能描繪出歹徒的相貌、體態(tài)、口音、動作習(xí)慣、衣著等，以及歹徒是否留下作案工具等。
3.講明發(fā)案時有無知情人、見證人，以便為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供依據(jù)。
4.如是入室盜竊案件，切記要保護(hù)現(xiàn)場，不要亂翻動室內(nèi)物品，以免毀壞了犯罪分子留下的'有價值的罪證。
5.報案時一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報情況
交通安全常識教育教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響。
2.情感態(tài)度價值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制自己的情緒、調(diào)整不合理的觀念。不傷害別人，也不被別人傷害。
3.行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對他人的攻擊時能夠用理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己、愛護(hù)他人。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
1.播放《校園的喜悅》這首校園歌曲，學(xué)生欣賞。（學(xué)生也可跟著小聲唱）
2.欣賞完后教師詢問學(xué)生的感受。（讓學(xué)生充分發(fā)言）
二、講授新課：
活動一：走近校園暴力
1.多媒體展示校園暴力的視頻，學(xué)生觀看。
2.討論：同學(xué)們就其平時聽到或遇到的.校園暴力進(jìn)行討論。
活動二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因
1.學(xué)生談?wù)勑@暴力產(chǎn)生的原因
2.師小結(jié)
活動三：悲痛的結(jié)局
1.學(xué)生就常見的校園暴力進(jìn)行深入的分析，經(jīng)過學(xué)生分析、總結(jié)后讓學(xué)生自己先給出暴力的結(jié)局。
2.師放映幻燈片進(jìn)行總結(jié)。從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校園暴力危害：
活動四：找應(yīng)對方法
1.找一找規(guī)律：
2.想策略：
學(xué)生討論多媒體播放的幾起事件里的主人翁出主意。
三、課堂小結(jié)
四、課后延伸
交通安全常識教育教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解交通安全的重要性。
2.知道佩戴頭盔可以保護(hù)頭部安全。
3.學(xué)會正確佩戴頭盔。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.頭盔。
2.交通安全相關(guān)圖片或視頻。
教學(xué)步驟：
引入活動：
1.展示一些交通安全相關(guān)的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣。
2.與學(xué)生一起討論交通安全的重要性，為什么我們要注意交通安全。
介紹頭盔的作用：
1.準(zhǔn)備一個頭盔，向?qū)W生展示頭盔。
2.詢問學(xué)生頭盔是用來做什么的.，引導(dǎo)學(xué)生思考頭盔的作用。
3.解釋頭盔的作用是保護(hù)頭部，當(dāng)遇到交通事故時，頭盔可以減少頭部受傷的可能性。
正確佩戴頭盔：
1.向?qū)W生展示正確佩戴頭盔的方法。
2.請學(xué)生依次試戴頭盔，教師逐個檢查學(xué)生佩戴的正確性。
3.強(qiáng)調(diào)頭盔應(yīng)該緊貼頭部，不能太松或太緊。
小結(jié)：
1.與學(xué)生一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性和佩戴頭盔的作用。
2.鼓勵學(xué)生在日常出行中注意交通安全，并正確佩戴頭盔。
拓展活動：
1.請學(xué)生畫一張關(guān)于交通安全的圖片，畫出正確佩戴頭盔的場景。
2.觀看相關(guān)的交通安全視頻，進(jìn)一步加深對交通安全的認(rèn)識。
注意事項：
1.確保頭盔的尺寸適合學(xué)生佩戴。
2.在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生正確佩戴頭盔，避免出現(xiàn)不安全的行為。
交通安全常識教育教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解交通安全意識，掌握交通安全知識。
2.了解佩戴頭盔的重要性，掌握佩戴頭盔的正確方法。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.交通安全知識
2.佩戴頭盔的正確方法
三、教學(xué)方法：
1.講解法：通過圖片、視頻等形式向孩子們介紹交通安全知識和佩戴頭盔的正確方法。
2.互動法：讓孩子們互相幫忙佩戴頭盔，練習(xí)正確佩戴頭盔的方法。
四、教學(xué)材料：
1.頭盔
2.圖片、視頻等教學(xué)輔助材料
五、教學(xué)時間：
40分鐘
六、教學(xué)過程：
1.引入：老師先向孩子們介紹一下交通安全的重要性，告訴孩子們在路上要注意什么，如何避免交通事故。
2.交通安全知識：老師通過圖片、視頻等形式向孩子們介紹一些基本的交通安全知識，如過馬路要走人行橫道，看紅燈停綠燈行等。
3.佩戴頭盔的正確方法：老師向孩子們展示一下頭盔的.種類和佩戴方法，并讓孩子們互相幫忙佩戴頭盔，練習(xí)正確佩戴頭盔的方法。
4.小結(jié)：老師再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，告訴孩子們在日常生活中要時刻注意交通安全，佩戴頭盔是保護(hù)頭部安全的重要措施。
七、教學(xué)評價：
1.觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況，檢查孩子們是否能正確佩戴頭盔。
2.通過提問的方式檢查孩子們對交通安全知識的掌握情況。
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教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)火災(zāi)自救小知識，學(xué)會自救的方法使學(xué)生懂得一些緊急情況的自救常識。
教學(xué)過程：
一、引入：課件。
二、自救小知識：
1.發(fā)生火災(zāi)時為什么不能隨便開啟門窗？
房間門緊閉時，空氣不流暢，室內(nèi)供氧不足，因此，火勢發(fā)展緩慢，一旦門窗被打開，新鮮空氣大量涌入，火勢迅速發(fā)展；同時大量煙氣涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同時，由于空氣的對流作用，火焰就會向外竄出，所以在發(fā)生火災(zāi)時，不能隨便開啟門窗。
2.身上著火了正確的滅火方法是什么？
一旦身上著了火，首先應(yīng)當(dāng)迅速將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災(zāi)。但要注意不要滾動過快，更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時，應(yīng)注意不要跳入污水中，以防感染。
3.人身上著火隨便奔跑有什么危害？
其危害主要是：
�。�1）跑動帶來的.空氣流動加快而助燃，勢必造成火勢加大；
（2）將火源帶到別處，容易產(chǎn)生新的起火點或直接危害他人安全。
三、討論：我們遇到火災(zāi)怎么辦？大家相互說一說。
四、我們?nèi)粘Ｉ钪羞�會遇到哪些危險？
學(xué)生討論，教師總結(jié)。
五、課下作業(yè)：回家將自救小知識告訴自己的爸爸媽媽。
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