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《杯杯樂》幼兒園教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的《杯杯樂》幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
《杯杯樂》幼兒園教案 篇1
活動目標
1、認識紙杯，提高幼兒“金字塔”搭建法。
2、懂得壘高搭建，培養(yǎng)幼兒的平衡感和協(xié)調(diào)性。
3、學會與同伴友好合作與競爭，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神品質(zhì)。
重點難點
重點：認識紙杯的結(jié)構(gòu)，懂得金字塔的搭建方法，培養(yǎng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)感，體驗關心這個特殊兒童的情感。
難點：學會與同伴友好合作與競爭，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神品質(zhì)。
活動準備
杯子若干、規(guī)則圖示（為特殊兒童特制的簡易、明了的股則圖示）、黃牌若干、計分表。
活動過程
一、快樂律動活動身體
1、孩子們，快跟老師一起來做運動咯！
2、播放音樂：在教師帶領下做熱身運動（繞跑、跨越、跳等）
二、基本部分
�。ㄒ唬﹤�人PK——爭隊長
1、創(chuàng)意疊杯
師：孩子們，請你找到和自己衣服顏色一樣的杯子后面馬上坐下來。
師：剛才我們繞著杯子做了熱身運動，那你們覺得杯子還可以怎么玩？
幼兒人手6個杯子，引導幼兒討論嘗試如何把杯子疊成金字塔。請成功的幼兒分享游戲經(jīng)驗。
2、小隊長爭奪賽
介紹游戲規(guī)則：聽教師口令快速將杯子搭成金字塔，速度最快的為勝。
師：每一隊中選出一名最厲害的小建筑師來擔任小隊長，你們覺得這個小隊長應該怎么選？大家都是搭建一個這樣的金字塔，那我們怎么來判斷誰是第一呢？（速度）
比賽規(guī)則：
1）杯口朝上準備好；
2）聽到口令，快速搭建；
3）完成舉手示意。
教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)。
�。ǘ﹫F隊PK——感受趣味
1、接力團隊賽
師：現(xiàn)在我們來個團隊PK怎么樣？根據(jù)自己隊顏色，選擇比賽場地，聽游戲規(guī)則，然后怎么區(qū)分第一第二呢？（速度）
教師介紹PK賽的游戲規(guī)則：
1）一個一個接力去拿杯子
2）每次拿一個杯子
3）返回擊掌后再去搭建。
4）完成后舉手示意。
5）第一名的'隊伍加5分，第二名的隊伍加3分，第三名的加1分。
2、播放音樂，進行第一次PK。
3、討論團隊接力游戲中的感受
教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)，為各小組加上相應的得分。
�。ㄈ┙K極PK——勇敢挑戰(zhàn)
1、多只接力
師：增加杯子后，在疊杯塔的時候要注意什么？
游戲規(guī)則：
1）一個一個接力去拿杯子；
2）每次拿一個杯子；
3）返回擊掌后再去搭建；
4）排隊準備，再次出發(fā)；
5）完成后舉手示意；
6）第一名的隊伍加5分，第二名的隊伍加3分，第三名的加1分。
2、播放音樂，進行終極挑戰(zhàn)
3、教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)，為各小組加上得分。
4、宣布最終奪冠的小組，為小組成員頒發(fā)獎章。
三、快樂律動，放松身體
師：孩子們，今天我們合作用那么多杯子搭建了金字塔，那么我們能用更多的杯子搭建更大的金子塔嗎，我們回去和教室里的小朋友一起試試看吧！
配合音樂律動，進行放松運動，整理場地。
活動總結(jié)
本次活動幼兒通過體驗一次性紙杯的多種玩法，提高手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。在明確游戲規(guī)則中，順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯子游戲。整個活動就是簡單、好玩，活動材料，內(nèi)容，規(guī)則都很簡單，幼兒自己制定的游戲規(guī)則明了易懂，因而在活動中能夠基本榮譽集體游戲中去，在整個活動中該兒童的參與積極性很高，興趣濃厚。
《杯杯樂》幼兒園教案 篇2
【活動目標】
1、明確游戲規(guī)則，順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲，體驗游戲的快樂。
2、通過翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準備】
塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。
【活動過程】
一、快樂律動活動身體。
1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來了什么？（杯子寶寶）我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧！
2、播放音樂，教師帶領幼兒做杯子律動，活動身體各個部位。
二、玩杯游戲體驗快樂。
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1、教師介紹游戲規(guī)則：幼兒人手6個杯子，杯口向下為“關”，杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放，并舉手示意；當聽到教師口令“關”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放，并舉手示意。
2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝（雙手翻），再次進行游戲。
3、教師交待任務：游戲分男隊、女隊進行比賽，音樂開始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂停止，游戲就結(jié)束，杯口哪面剩得多，哪隊就獲勝。
4、播放音樂，進行集體翻杯游戲。
5、教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)。
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1、師：孩子們真棒，我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧！
2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。
三、放松運動整理器械。
教師小結(jié)活動情況，引導幼兒整理杯子回活動室休息。
【活動反思】
本次教學活動設計的目的是讓幼兒了解足球活動的`競技性，同時也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運動有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們?nèi)矶寂推饋�。對于大班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是非常的標準，但是幼兒活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。
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