大班小雪人教案

　　作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班小雪人教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大班小雪人教案1

　　活動目標

　　1、認識字寶寶：雪人、可愛、幫忙。

　　2、初步認讀兒歌“小雪人笑了”。

　　3、認識快樂是會傳染的，把快樂傳給更多身邊的人吧。

　　4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知兒歌。

　　5、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　教學重點、難點

　　1、快樂怎么樣傳染給身邊的人.

　　2、怎么樣才能更快樂?

　　活動準備

　　1、大范例、字卡；

　　2、小紅帽玩偶、外婆玩偶、奇奇玩偶（小男孩）、大灰狼玩偶、杰西玩偶（小鳥）各一個；

　　3、雪人圖片一張（沒鼻子、沒嘴巴、沒手）；

　　4、手工、樹杈、嘴巴、圍巾。

　　活動過程

　　一、開始部分。

　　1、音樂《鈴兒響叮當》響起，駕著馬車的動作進場。

　　2、律動：幸福拍手歌。

　　3、談話導入：A、小朋友們，現(xiàn)在進入冬天了，天氣變得怎么樣��？(冷）

　　B、天氣冷了，有些小朋友就變得懶了，可小紅帽她們卻堅持 每天早上早起做早操，我們一起來聽一聽吧。

　　4、欣賞故事“小雪人笑了”。（按照故事情節(jié)出示各類人物）

　　二、基礎部分。

　　1、出示兒歌“小雪人笑了”

　　教師：下面我們用一首兒歌來表達我們的快樂吧。

　　2、欣賞兒歌。

　　3、跟讀兒歌。

　　4、朗讀兒歌。

　　5、識字教學：準備4個氣球，氣球里藏著字寶寶，掛在小椅子上。一根包裝好的棍子（一頭扎一根細針）。

　　教師：看，今天園長媽媽送了一根魔術棒，我們用它來給小朋友們變個魔術。

　　用棍子碰氣球，爆了氣球出來字寶寶。

　　三、游戲部分。

　　1、游戲：找個朋友碰一碰。

　　2、準備：人手字卡一張，掛在胸前。

　　3、幼兒圍圈，音樂響起，順時針走，音樂停下，教師說出XX碰XX，幼兒迅速找到對應的`朋友碰一碰，正確的獲得獎品，游戲重復。

　　四、結束部分。

　　教師：“今天玩得高興嗎？快樂嗎？如果感到快樂你就拍拍手，如果感到快樂你就拍拍肩....那請把我們的快樂傳給更多身邊的人吧�！睅ьI孩子離開教室到戶外送快樂。

　　教學反思

　　1、活動中孩子對于快樂該怎么傳染還不夠理解；

　　2、在識字教學中沒有簡單的解釋字寶寶的字義；

　　3、游戲中沒有示范，導致孩子在第一次時不懂怎樣玩。

　　大班小雪人教案2

　　活動目標：

　　1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽的為小雪人添畫五官。

　　2、體驗冬天明顯的季節(jié)特征。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　重點難點：

　　用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽添畫五官。

　　活動準備：

　　1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑

　　2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒

　　活動過程：

　　一、游戲激趣

　　1、教師和幼兒一起撒雪花（碎紙屑），感受冬天下雪的情景。

　　2、提問：下雪天，我們可以玩什么游戲?

　　3、教師根據(jù)幼兒的回答，點擊相應的ppt

　　4、教師小結：下雪天雖然很冷，但是我們可以玩很多好玩的'游戲：堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戲真好玩呀！

　　二、聯(lián)想創(chuàng)作

　　1、繼續(xù)欣賞PPT：小狗和大象也來堆雪人了，瞧！大象滾雪球，滾呀滾，滾出一個大雪球，小狗滾呀滾，滾出一個小雪球，小雪球坐在大雪球上

　　2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭，還有什么呢？

　　3、教師小結：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子，嘴巴彎彎笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。

　　4、幼兒繪畫，教師觀察指導

　　重點關注：

　　1、大圓在下，小圓在上；給雪娃娃添畫五官。

　　2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。

　　三、分享交流

　　1、看看誰的雪娃娃和別人的不同？

　　2、學一學雪人的形態(tài)，體驗樂趣。

　　雪人百科：雪人（拼音：xuě rén；英文：a snowman）指用自然雪或人造雪累積，堆砌而成的人形雪堆，在世界各國兒童中廣泛流行，是一種特別的娛樂方式。堆雪人是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當然雪必須要下得夠大，才能積累足夠的雪球，氣溫要夠低，才能使積雪不會迅速融化。

　　大班小雪人教案3

　　活動目標：

　　1、用團、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。

　　2、體念泥工活動帶來的成功和喜悅。

　　活動準備：

　　1、范例、多媒體課件。

　　2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。

　　活動過程：

　　一、多媒體演示，激發(fā)幼兒制作雪人的興趣。

　　二、引導幼兒仔細觀察。雪人的頭和身體是什么樣子的？

　　三、教師示范制作雪人。

　　1、首先我們選一小團橡皮泥放在手心團，團成長圓形。

　　2、復習分泥（一分為二，把其中的一份再一分為二）。

　　3、大圓做雪人的身體，小圓做雪人的頭，按上二顆黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的.小圓做小雪人的帽子。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導。

　　重點引導幼兒分泥的方法和連接的技巧。

　　五、展示幼兒作品。

　　剛才小朋友都很認真地做小雪人，現(xiàn)在請小朋友把自己做好的小雪人拿到前面來，給全班的小朋友欣賞。

　　大班小雪人教案4

　　活動目標：

　　1、能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

　　2、學習用小排筆刷底色。

　　3、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。

　　4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　活動準備：

　　1、參加過堆雪人的活動。

　　2、淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

　　活動過程：

　　1、繪畫小雪人的.興趣。

　　下雪了，我們可以做什么游戲?

　　2、欣賞范畫。

　　小雪人是什么樣子的?

　　刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

　　提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

　　4、展覽作品，欣賞成果。

　　建議：

　　區(qū)域活動時引導幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

　　活動結束：

　　能畫出小雪人形象。

　　活動反思

　　在本次教學活動中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。

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