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我們的愛牙日教案

時間:2023-03-21 12:39:38 方宇 教案 投訴 投稿
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我們的愛牙日教案(精選11篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的我們的愛牙日教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

我們的愛牙日教案(精選11篇)

  我們的愛牙日教案 篇1

  教學目標:

  1、了解牙齒的作用,初步掌握正確的刷牙方法。

  2、有保護牙齒的良好衛(wèi)生習慣。

  3、能積極、愉快參與教學的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學過程:

  一、猜謎引題。

  1、猜謎語。

  兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。

  切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。

  重點提問:大家猜猜看是什么?

  2、小結(jié):都猜對了,是牙齒。今天是9月20日,是全國愛牙日,我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識。

  二、通過家長助教,讓幼兒了解牙齒的作用。

  重點提問(家長助教)

  1、我們每個人都有牙齒,那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

  2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)

  3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)

  三、學會保護牙齒。

  重點提問(家長助教)

  1、既然我們的牙齒這么有用,那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?

  2、家長助教:我們的牙齒也會得病。誰知道我們的.牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

  3、家長助教:你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

  4、請一名幼兒到前面,邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

  5、結(jié)合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。

  出示牙齒模型,家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)

  講衛(wèi)生,要刷牙,上牙從上向下刷,

  下牙從下向上刷,咬合面要來回刷,

  里里外外全刷遍,刷得牙白頂呱呱。

  8、家長助教:剛剛小朋友學了刷牙的方法,誰來說說我們每天應該什么時候刷牙?(早、晚各一次)

  9、家長助教:除了堅持每天早晚刷牙外,還應該怎樣做,才能不得齲齒?(飯后漱口,睡前不吃東西,不能吃過多的糖)

  教學反思:

  從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務,關(guān)系著孩子們的健康?墒请S著時代的進步,孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲,家長知道某些東西對孩子有害,但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學會保護自己的牙齒。

  9月20日是全國愛牙日,作為中班的孩子,他們對于這個日子還是很陌生的。通過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關(guān),所以他們知道的較多,也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們,卻做不到課堂中所說的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來當早點。

  因此,愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的,這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

  我們的愛牙日教案 篇2

  教學目標:

  1.認識牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

  2.學會運用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

  教學準備:

  1.課前經(jīng)驗準備:幼兒預先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。

  2.教學具準備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

  教學過程:

  一、激趣導入,了解牙齒作用

  1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,看看誰的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。

  2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”

  3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

  在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學習關(guān)于牙齒的知識。“小朋友,我們每個人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時候會用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)

  師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!

  二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認識問題

  1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細照一照,看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)

  師:誰來說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

  2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現(xiàn)象,因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長出的牙叫乳牙,F(xiàn)在的生活很好,小朋友到五六歲時就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說到這,老師有一個問題要問問大家,新長出來的牙齒如果掉了,還會再長嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  小結(jié):你說的非常對,人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會長出新芽,新長出來的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。

  3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

  4.師:換牙是正,F(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說明它們不健康,生病了。誰的.牙齒生過病?把你當時的感受說給大家。

  小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護好自己的牙齒。(板書:保護)

  三、教學延伸:

  參與刷牙小游戲。

  將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。

  四、教學反思:

  本次教學幼兒對猜謎環(huán)節(jié)很感興趣,能積極大膽的表達自己的猜測。通過教學幼兒認識了牙齒的基本結(jié)構(gòu),了解了影響牙齒健康的的原因,并學習了保護牙齒的好方法。

  我們的愛牙日教案 篇3

  教學來源:

  我們都知道,小牙齒也有大學問,一旦他們出現(xiàn)了健康危機會打亂我們的生活節(jié)奏。結(jié)合9月20日是愛牙日,我們部門將就這一主題展開相關(guān)的教學,以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標,讓家長關(guān)心孩子牙齒,讓幼兒學習自我保護牙齒的方法,減少孩子的蛀牙發(fā)生率。

  教學目標:

  1、知道每年的9月20日是愛牙日,了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

  2. 有良好的保護牙齒的衛(wèi)生習慣,初步掌握正確的刷牙方法。

  教學推薦:

  低幼組:

  健康教學:《小白牙用處大》

  音樂教學:《保護牙齒》

  綜合教學:《學刷牙》

  美術(shù)教學:《天天刷牙好》

  藝術(shù)教學:《刷牙舞》

  中幼組:

  健康教學:《天天來刷牙》

  語言教學:《沒有牙齒的大老虎》

  語言教學:《小熊學刷牙》

  科學教學:《小牙刷》

  綜合教學:《牙齒的秘密》

  高幼組:

  健康教學:《保護牙齒》

  健康教學:《換牙我不怕》

  音樂教學:《刷牙歌》

  科學教學:《酸性大怪物》

  語言教案:《保護牙齒的好孩子》

  教學延伸:

  各班在當天教學結(jié)束后,可以繼續(xù)教學的延伸,比如通過分主題收集資料的方法,發(fā)動小朋友和家長朋友一起行動,充分的調(diào)動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集:對牙病的調(diào)查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集:牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集:牙齒的作用和刷牙的'方法;當然,有的班級教學中已經(jīng)涉及到收集內(nèi)容的,還可以拓展,比如收集關(guān)于牙膏品牌和牙刷種類的資料,這樣教學就能繼續(xù)延伸,將整個教學做到有始有終。

  教學實施:

  各年齡段班級,可以通過上面推薦的課程,對愛牙日的主題進行教學的開展,也可以按照自己班級的實際情況,或是教師自己的設計思路,讓幼兒在這一天有所收獲。

  我們的愛牙日教案 篇4

  一、教學主題:“健康口腔,幸福家庭”。

  二、教學時間:9-17——20xx年9-20

  三、教學地點:岱下明珠365幼兒園

  四、教學目的:

  1、9月20日將是我國第x個全國"愛牙日",幼兒園教學主題為"健康口腔,幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的`優(yōu)勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

  2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點,在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

  五、教學準備:

  1、條幅

  主題:9.20全國愛牙日

  2、愛護牙齒宣傳版面:大廳、宣傳欄

  3、幼兒牙齒健康檢查表

  六、教學流程:

  1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設愛牙日幼兒園教學環(huán)境

  負責人:宣傳欄(喬明英、齊秀錦)---、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)

  2、9月19日7:30——9:00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設咨詢臺,

  負責人:賀桂云(拍照)助手:徐珊珊(護士服)

  3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照:宋文超

  4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園教學

  (1)、大班:“擁有健康口腔,笑容和諧美麗“主題繪畫

  (2)、中班:結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕,鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性,并做調(diào)查表,豐富幼兒認知。

  (3)、小班:一起做《刷牙》律動

  5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家,將情況反饋給家長。(各班班主任)

  七、教學收尾

  由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進行收尾工作,將作品進行展示。

  我們的愛牙日教案 篇5

  教學主題:我是護牙小衛(wèi)士

  教學目標:

  1、了解愛護牙齒、保護牙齒的知識。

  2、學習保護牙齒的方法,掌握正確的刷牙方法并樂意堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。

  教學內(nèi)容:

  ——各個班級,開展相關(guān)教學

  1、愛護牙齒(綜合)—501班

  2、白白的牙齒(健康)—502班

  3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術(shù))—503班

  4、牙齒的秘密(社會)—504班

  5、我換牙了(科學)—505班

  附兒歌:《愛護牙齒》

  小小牙齒用處大,

  吃飯說話都用它,

  吃過食物漱漱口,

  早晚記住把牙刷,

  天天用它要愛護,

  少生病來健康佳。

  ——50組集體教學:

  9月20日下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進行以下教學。

  牙知識問答賽

  “蛀牙主要是口腔內(nèi)細菌和不良的飲食衛(wèi)生習慣所致,小朋友愛吃甜食、冷飲,這都是小朋友更加容易引起蛀牙的`原因!蹦敲,如何來保護幼兒乳牙,預防蛀牙的發(fā)生呢?通過設計提問讓孩子們競答的形式,加深了幼兒對正確愛牙知識的了解。

  我們的愛牙日教案 篇6

  活動的主要目的:

  1.使學生知道牙齒的重要作用。

 。玻逃龑W生注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護牙齒。

 。常畬W會正確的刷牙方法,培養(yǎng)學生刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣

  活動準備:

  PPT課件

  活動過程:

  活動一:游戲?qū),引入課題。

  1、請四個同學上臺吃蘋果比賽。(要求:每人半個蘋果,前兩個同學能用牙齒咬,后兩個同學不能用牙齒咬,主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。)

  2、說說為什么他們會先吃完。

  3、說說牙齒的用處。(比一比哪個小組說得多,加紅五角星)

  4、教師小結(jié):牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼爛食物,幫助消化。牙齒可是我們的好朋友!。

  活動二:情景激發(fā),知道引起壞牙的原因。

  1、猜達仔哭的原因?(先認識三個朋友)

  2、學生回答:牙齒痛。過渡:是啊,牙痛不是病,痛起來真要命啊。你們知道他的牙齒為什么會痛?

  3、師小結(jié):牙齒生病了,他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎?

  4、小組討論:引起蛀齒的原因。

  5、每組代表交流蛀齒的原因。(說的對的,加星)

  6、看蛀牙形成過程的短片。(我們一起來聽聽小益是怎么說的吧。)

  7、教師小結(jié):愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙,或者刷牙時馬馬虎虎,草草了事,時間長了,牙縫里留下的食物就會變質(zhì),牙菌趁機滋生,最后把又白又整齊的牙齒損壞了。

  活動三:愛牙智多星活動:

  1、知道對牙齒有害的食物品種?(漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖)(學生個別交流,教師補充)

  當您吃糖時,口中的菌斑就會分解糖產(chǎn)生酸。一旦酸的濃度增加(PH值下降),牙齒的釉質(zhì)就會有脫礦的危險進而引起蛀牙。

  2、表表決心:明確對牙齒有害食物后,你會怎么做,來愛護自己的牙齒?

  3、了解對牙齒有益的食品。

  師:在我們的生活中也存在著很多天然的對牙齒有益的食品,你們知道他們是什么嗎?(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋果、胡蘿卜)

  4、表決心:明確對牙齒有益的食品后,那你會怎么做?

  5、讓我們來看看牙博士教給我們的四個護齒好習慣。(放短片)

  活動四:護牙大行動

  過渡:同學們想擁有一口健康的牙齒,光從飲食方面控制是不夠的.,還要有正確的刷牙方法。

  1、說說自己是怎么刷牙的?

  2、唱唱護齒歌。(短片)

  3、讀讀刷牙兒歌(出示PPT)小朋友,愛刷牙,里里外外刷干凈。左刷刷,右刷刷,露出一口小白牙。上刷刷,下刷刷,不長蟲,吃飯香。前刷刷,后刷刷,人人見了把我夸。

  4、用手做做正確的刷牙方法。

  5、教師補充:我們兒童正處于換牙時期,應該每半年定期到醫(yī)院進行一次牙齒檢查。讓醫(yī)生徹底地給我們檢查,確保牙齒的健康。

  活動五:鞏固聯(lián)系(找茬游戲)

  1、宣布游戲規(guī)則。兩張圖片中有3處不同的地方,并說出這3處存在錯誤的地方并能說出原因。(答對加星)

  2、活動進行中。(祥見ppt)

  六、小結(jié)。

  1、加星小結(jié),宣布獲勝小隊。

  2、欣賞《護齒歌》(PPT)

  3、小結(jié):通過今天的課希望每個學生都能成為一名愛牙護牙的能手。愿你們都能擁有一口健康美麗的牙齒。

  我們的愛牙日教案 篇7

  活動目標:

  1、知道9月20日是“愛牙日”的意義。

  2、學習如何愛護牙齒。

  活動準備:

  牙膏廣告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等。

  活動過程:

  一、看牙膏廣告,引出牙齒

  1、師:我們平時都喜歡看廣告,一定看了很多廣告吧?說說你看了什么廣告?

  2、師:老師這里也拍了一個廣告,想給你們介紹我的新產(chǎn)品,想知道是什么嗎?

  二、大家一起說

  1、師:誰想買我的牙膏啊?買來有什么用啊?

  2、師:你們那么愛護牙齒,為什么呀?

  (引導幼兒說出牙齒的`作用:美觀、吃東西、說話、保護舌頭等)

  3、師:牙齒的本領真大,我們都會愛護它,可是怎么樣刷牙才對呢?

  刷牙方法:順著牙縫上下旋轉(zhuǎn)刷。上面的牙齒往下刷,下面的牙齒往上刷。

  刷牙順序:先刷外面,再刷咬頜面,最后刷里面。開始是先左后右,先上后下,先里后外。

  4、師:為什么我們的牙齒會有那么大的本領呢?

  (認識牙齒:牙是人體中最堅硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協(xié)助發(fā)音等功能。人的一生有兩副牙:一副為乳牙,另一副為恒牙,出示牙齒模型,根據(jù)刷牙操,帶幼兒一起刷刷牙。)

  三、我們的刷牙操

  兒歌:刷牙歌

  小牙刷,手中拿,擠點牙膏來刷牙,

  上刷刷,下刷刷,里里外外都刷刷,

  小牙蟲真害怕,小朋友們愛刷牙,刷得牙齒白花花。

  我們的愛牙日教案 篇8

  【設計意圖】

  保護牙齒是幼兒園大班的教學內(nèi)容,幼兒齲齒非常普遍,已經(jīng)嚴重影響了幼兒的生活,為了讓幼兒遠離齲齒,學會刷牙。我們從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關(guān)知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

  【教學目標】

  1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識

  2、知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

  3、激發(fā)幼兒進一步探索身體奧秘的興趣。

 。ㄒ唬⿲嶒瀸Ρ茸鲣亯|

 。ǔ鍪敬桌锝^的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

  引導幼兒觀察討論:

  1、這兩種蛋殼有何不同?

  2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

  小結(jié):

 。ǖ皻さ幕境煞质翘妓徕},和醋反應物質(zhì)發(fā)生變化,蛋殼被醋腐蝕,所以會變黑變軟,這是一種化學反應。)

 。ǘ┱引x齒

  1、蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?

  2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

  3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

 。ㄈ、出示齲齒形成的圖片,了解其形成過程

 。ㄋ模、講述齲齒危害,教育幼兒保護牙齒

  1、影響咀嚼功能。

  2、如不及時治療,齲洞會變大變深,并發(fā)牙髓炎或根尖周炎。

  3、牙冠毀壞,形成病灶。

  4、遇冷、熱、酸等刺激時感到酸疼,嚴重時可引起持續(xù)疼痛。

  5、一旦身體抵抗力下降,細菌還會通過血液和淋巴系統(tǒng)引發(fā)關(guān)節(jié)、心臟、腎臟等疾病。

 。ㄎ澹、示范正確刷牙方法,保護牙齒

  1、展示正確刷牙圖解。

  2、幼兒親自嘗試刷牙,學會正確刷牙。

  (六)、聽刷牙歌,結(jié)束活動

 。ㄆ撸、活動延伸與作業(yè)布置

  1、讓幼兒回家觀察父母的刷牙方法是否正確,并復述正確的刷牙方法。

  2、讓家長配合,監(jiān)督幼兒早晚刷牙,培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習慣。

  反思與總結(jié)

  通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的`語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

  謝謝!

  我們的愛牙日教案 篇9

  知識目標:

  了解一般的牙齒知識(乳牙與恒牙);復習牙防五步曲和正確的刷牙方法。

  能力目標:

  讓學生學會正確刷牙,并堅持早晚刷牙;課后認真完成“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”。

  情感目標:

  通過學習,培養(yǎng)學生良好的口腔保健習慣。

  教學重點:

  1、進一步復習正確的刷牙方法,讓學生學會正確刷牙,并堅持早晚刷牙。

  2、課后認真完成“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”。

  教學難點:培養(yǎng)學生良好的口腔保健習慣。

  教學準備:學生:牙刷、牙模、小品表演、“兩圖”

  一、學生分享掉牙的感受。

  出示:我的新牙長出了,為了保護它,我吃零食的習慣已經(jīng)控制了。第一周我吃了8次零食;第二周吃了5次;第三周吃了2次。

  請學生與大家分享牙齒小故事。

  說出掉牙的感受。。

  學生小品表演。

  提問:從xx同學吃零食的情況,你發(fā)現(xiàn)了什么?能提出一些數(shù)學問題嗎?

  二、初步了解我們的牙齒。(解釋乳牙和恒牙,知道保護它們的重要性)

  解疑:介紹乳牙和恒牙的有關(guān)知識(播放錄音)

  三、復習牙防五步曲和正確的刷牙方法

  出示課題:保護我們的牙齒

  我們怎樣保護自己的牙齒呢?

  根據(jù)學生回答,師稍作解釋與提醒。

  檢查學生刷牙是否正確。

  (每組選派1人進行刷牙比賽,評出衛(wèi)生小標兵)

  學生回答“牙防五步曲”。

  小組交流(各組員示范刷牙的方法,選1人參加比賽)

  四、知識拓展

  提出有關(guān)口腔保健的'小問題。

  (師適當引導,表揚有創(chuàng)意的同學)

  學生發(fā)表己見,提出解決辦法。

  五、指導完成“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”

  教師解釋“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”的填寫方法。鼓勵回家認真與爸爸媽媽共同完成。

  板書設計:

  保護我們的牙齒

  牙防五步曲:

  早晚要刷牙,飯后要漱口

  健康的飲食,少吃糖果不吃零食

  選用含氟的牙膏

  使用保健牙刷

  定期檢查牙齒

  教學體會:

  通過這節(jié)課的學習,孩子們牙齒具有咀嚼、發(fā)音、表情等功能,是人體重要器官之一。健康的牙齒直接關(guān)系到全身的發(fā)育。因此,保護好兒童的牙齒具有重要意義。孩子們上課時聽得、學得都很認真,對孩子的影響應該是比較大的。

  我們的愛牙日教案 篇10

  活動目標:

  1、理解牙齒健康的標準,知道蛀牙的原因。

  2、懂得要愛護自己的牙齒,養(yǎng)成4個護牙好習慣。

  3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準備:

  PPT活動重點:懂得要愛護自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

  活動難點:

  理解牙齒健康的標準,知道蛀牙的原因。

  活動過程:

  一、導入

  1.老師:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀?

  張老師今天請小朋友猜一個謎語,豎起你的小耳朵認真的聽,如果你猜出謎底,請你把你的小手舉起來。

  "小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實實不愛壞"(牙齒)

  二、健康的牙齒的標準:

  1.讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的?

  我們小朋友真棒,答案被你們猜出來了,是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢?我現(xiàn)在來考考你們,好不好?

  你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認為的){請個別幼兒回答}

  2.請牙博士為幼兒解答師:小朋友說的都很有道理,但是你們說的有的地方不全面,今天張老師請來了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來到我們幼兒園,我們先來認識一下吧,他就是牙博士,我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他,我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的?

  (1)牙齒干凈

 。2)沒有蛀牙

  (3)不會疼痛

 。4)牙齦顏色正常

 。5)沒有出血2.請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的師:現(xiàn)在請小朋友根據(jù)牙博士剛才說的那幾點,想一想你自己的牙齒是不是健康的?我請你來說一說,你的牙齒是健康的嗎?為什么不是健康的?

  {請個別幼兒回答,引出蛀牙}

  三、關(guān)于蛀牙的形成師:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎?

  {請個別幼兒回答,說出自己的想法}

  師:我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的?

  {播放蛀牙形成視頻}

  進行總結(jié):如果口腔不干凈,牙齒表面會堆積大量的細菌,細菌在食物中的糖的幫助下,產(chǎn)生大量的酸,時間久了,酸對牙齒進行破壞,造成齲洞,蛀牙就形成了。

  四、探索解決蛀牙的方法師:你們都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我們一起來想想辦法,把這些細菌消滅掉,你們來討論一下,有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒?

  {請幼兒來說一說}

  師:我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的?

  {播放護牙視頻}

  師:小朋友們,你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎?

  {播放唾液護齒的原理視頻}

  五、結(jié)束部分

  師:我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密,還有保護牙齒的好方法,我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個護齒的`好習慣。都擁有健康的牙齒,能不能做到?

  教學反思:

  通過本次活動的學習,利用了小視頻,讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此,保護好幼兒的牙齒具有重要的意義,幼兒要養(yǎng)成好的護齒習慣,才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的,學的都很認真,對孩子的影響應該是比較大的。

  我們的愛牙日教案 篇11

  活動目的:

  一、了解有關(guān)牙齒的基本知識,知道保護牙齒的`重要性。

  二、幫助學生認識牙齒的重要性,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,讓他們終身擁有潔白健康的牙齒。

  活動過程 :

 。ㄒ唬⿲W習護牙知識

  1、同學們,你們知道健康的牙齒有哪些特點嗎?

 。ㄖ该f:a、牙齒干凈b、沒有蛀牙c、不會疼痛d、牙齦顏色正常e、沒有出血現(xiàn)象)

  2、說得不錯,那怎樣才能保護好牙齒呢?每個小組請一位同學來說說。

  學生1:早晚使用含氟牙膏刷牙。

  學生2:定期進行口腔檢查。

  學生3:少吃甜品和含糖較高的飲料。

  學生4:餐后零食后咀嚼無糖口香糖。

  主持人女:這幾條就是全國萬名牙醫(yī)共同推薦的護齒好方法。

 。ǘB(yǎng)成護牙好習慣

  1、刷牙是很重要的護齒方法,怎樣刷牙才正確呢?請學生說說。

  2、還要多吃對牙齒有利的食物,少吃或不吃對牙齒不利的食物。

  3、 小朋友,為了保護牙齒,今后飲食方面我們可要注意啦。

  4、 讓我們一起來唱一唱《益達護齒歌》。

  我們一起來學習一首兒歌,你有什么好的兒歌也可以來教。

  每天早晚要刷牙, 定期來把口腔查。

  含鈣食品碗里夾, 牙齒潔白人人夸!

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