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《歡樂秧歌》教案

時(shí)間:2022-05-11 22:16:03 教案 投訴 投稿

《歡樂秧歌》教案

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的《歡樂秧歌》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《歡樂秧歌》教案

《歡樂秧歌》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)秧歌基本步伐。

  2、知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動(dòng),感受秧歌熱鬧、喜悅的舞蹈特性。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

  5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1 、舞蹈錄象、錄音資料;

  2、秧歌道具手巾花、綢帶等;

  3、十字步圖譜。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看錄象,東北秧歌,引出課題

  1、師提問:有誰能告訴我這個(gè)舞蹈的名稱?錄象中看到了什么?(師小結(jié):秧歌舞最早流行在東北,東北地區(qū)的人們?cè)谙矐c的日子里,就會(huì)用扭秧歌的形式來慶祝,后來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌,因此手里的道具呢,用的.最多的是阿姨們用手絹花,叔叔們呢則用綢帶。)

  2、在看一次,提出要求:仔細(xì)看,試著學(xué)一學(xué)。(試試手,腳的動(dòng)作)

  二、學(xué)習(xí)秧歌十字步

  1、師:今天我們也來學(xué)一學(xué)秧歌的基本步伐,它有一個(gè)好聽的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大圖示,為幼兒講解圖示的看法,并讓幼兒試著看圖自己先走一走,老師指導(dǎo)理解圖譜意思)

  2、老師示范秧歌步動(dòng)作

  秧歌步:第一拍,左腳起步向前交叉方向走,第二拍,右腳向前交叉方向走,第三拍,左腳向后交叉方向走,第四拍,右腳向后交叉方向走。注意,準(zhǔn)備的時(shí)候,雙腳站在小腳印上,走步時(shí),可以根據(jù)圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對(duì)應(yīng)。

  3、幼兒學(xué)習(xí)秧歌十字

  師:小朋友們別著急,我們隨著秧歌十字步圖示,老師和小朋友一起來學(xué)習(xí),很快就能學(xué)會(huì)了!

  幼兒人手一塊十字步圖譜,幼兒練習(xí)老師觀察輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂邊唱邊練習(xí)秧歌十字步,老師個(gè)別輔導(dǎo)。

  4、小朋友們快看,老師給你們帶來了道具,手巾花、綢帶。男小朋友拿綢帶,女小朋友拿手絹花,今天老師還請(qǐng)來了幾位奶奶,她們也是扭秧歌的高手,現(xiàn)在我們請(qǐng)奶奶跟我們一起跳起來。雙手自由舞動(dòng)聽音樂練習(xí)。

  四、小朋友們跳得真好,讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎?

  活動(dòng)反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

《歡樂秧歌》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.仔細(xì)觀察圖譜,學(xué)習(xí)秧歌的基本步伐和簡(jiǎn)單動(dòng)作。

  2.知道秧歌是漢族的一種傳統(tǒng)特色舞蹈,感受秧歌熱鬧、喜悅的舞蹈特性。

  3.樂意主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和表演活動(dòng),體驗(yàn)舞蹈的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.秧歌舞錄像、音樂資料。

  2.秧歌道具手巾花、綢帶等。

  3.秧歌舞圖片、十字步圖譜、秧歌動(dòng)作分解圖譜

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┛磮D片,激發(fā)幼兒興趣。

  1.展出秧歌舞的圖片,讓幼兒欣賞。

  教師:老師帶你們?nèi)(gè)非常熱鬧的地方,看看那里的人們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2.幼兒自由欣賞圖片,模仿動(dòng)作。

  教師:他們?cè)诟墒裁囱?你可以學(xué)一學(xué)他們的樣子。

 。ǘ┬蕾p《秧歌舞》,了解它是我國漢族的一種傳統(tǒng)特色舞蹈。

  1.教師介紹秧歌舞,豐富幼兒知識(shí)。

  教師:有誰知道這種舞蹈叫什么名字?你愿意學(xué)一學(xué)他們的樣子嗎?

  2.欣賞《秧歌舞》錄像,感受濃郁的民族風(fēng)情。

  教師:老師還帶來了這些叔叔阿姨跳舞的.錄像呢,想看嗎?

  (三)學(xué)習(xí)《秧歌舞》

  1.回憶錄像內(nèi)容,介紹自己最喜歡的動(dòng)作。

  教師:叔叔阿姨跳得真好!你特別喜歡哪一個(gè)動(dòng)作?請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)。

  2.了解十字步是秧歌舞最基本的步伐,結(jié)合圖譜練習(xí)。

  教師:學(xué)習(xí)秧歌舞有一個(gè)秘訣,(神秘地告訴幼兒)那就是十字步。

  3.幼兒選擇動(dòng)作的分解圖譜,自由模仿跳秧歌舞。

  教師:請(qǐng)你選自己喜歡的動(dòng)作,看著圖譜來學(xué)一學(xué)秧歌舞。學(xué)會(huì)了一個(gè)動(dòng)作還可以換另一個(gè)學(xué)一學(xué)。

  4.對(duì)于能力差的幼兒給予幫助,還可以建議他們看著電腦視頻模仿。

  教師:如果你遇到看不懂的,可以問一問其他小朋友或老師,也可以請(qǐng)教一下電腦博士。

  (四)自由表演秧歌舞

  1.引導(dǎo)幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)。

  教師:你學(xué)會(huì)秧歌舞的動(dòng)作了嗎?誰愿意把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作和一下?

  2.請(qǐng)大膽表現(xiàn)的幼兒當(dāng)小老師,教大家學(xué)習(xí)動(dòng)作。

  教師:還有誰也學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作?你們一起來表演看看。沒學(xué)會(huì)的小朋友可以跟他們?cè)賹W(xué)一學(xué)。

  3.配合道具,集體表演秧歌舞。

  教師:秧歌舞會(huì)開始啦,讓我們一起跟著音樂舞起來吧!

  活動(dòng)延伸:

  游戲活動(dòng):將秧歌舞的稠帶和手絹花投放至表演區(qū),幼兒繼續(xù)表演秧歌舞。

  創(chuàng)編活動(dòng):引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編秧歌舞動(dòng)作,并畫出動(dòng)作圖譜,模仿。

  家園活動(dòng):利用絡(luò)視頻資源,讓孩子了解更多的民族風(fēng)情。

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