- 相關(guān)推薦
幼兒園幼兒大班社會(huì)教案《合作力量大》含反思
作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園幼兒大班社會(huì)教案《合作力量大》含反思，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子由于家庭教育方式不同，他們?cè)诩w中常常表現(xiàn)為以自我為中心，不能與人和睦相處等，這些行為阻礙了幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展。因此，我設(shè)計(jì)了一節(jié)培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)的教育活動(dòng)――合作力量大。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要。
2、幫助幼兒在游戲中獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn)：培養(yǎng)合作精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、懸掛果子的果樹(shù)（果子有高有低），水果籃兩個(gè)，果盤8個(gè)。
2、各種易拉罐、塑料瓶、膠合板，彩旗兩面。
3、錄音帶，背景圖一幅。
教學(xué)過(guò)程：
一、合作的重要
1、教師：“秋天到了，教師帶你們到果園里去摘果子。
2、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地摘果子，教師引導(dǎo)幼兒合作摘。
3、幼兒休息，教師提問(wèn)：你們是怎樣摘到高處的果子的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每組摘果子的方式）
二、集體的力量大
1、教師請(qǐng)一名男孩，幾名女孩把各自摘到的果子分類。
2、提問(wèn)：為什么男孩子分得慢，女孩子分得快？（男孩人少，女孩人多）啟發(fā)幼兒說(shuō)出：“一個(gè)人的力量小，集體的力量大�！�
3、教師提議為水果蓋儲(chǔ)藏室。提問(wèn)：工人叔叔是怎樣蓋樓房的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大家一起干）
4、教師提供材料，啟發(fā)幼兒商量怎樣用這些材料來(lái)蓋樓房。
5、幼兒分成男、女兩組合作蓋樓房（體驗(yàn)合作成功的喜悅）。
三、團(tuán)結(jié)合作
幼兒游戲：搶救難民
方法：幼兒分組蹲下，一個(gè)摟一個(gè)腰形成一條船，向前行進(jìn)搶奪小紅旗。
四、活動(dòng)延伸
啟發(fā)幼兒一起合作（拼、畫、粘貼）。
教學(xué)反思：
這是一個(gè)充滿人情色彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教師是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、啟發(fā)者的角色，幼兒在愉快的活動(dòng)中潛移默化的感受到了集體的力量。它主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、情境導(dǎo)入，自然親切。
教師巧妙地設(shè)計(jì)了秋天到了，帶孩子們到果園里摘果子的情景，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、游戲活動(dòng)，體驗(yàn)感受。
讓孩子動(dòng)腦筋想辦法，摘到高處的果子，又去分果子，蓋水果儲(chǔ)藏室。這一連串的幾個(gè)活動(dòng)，使幼兒多次體驗(yàn)到大家合作獲得成功的喜悅，最后又用游戲“搶救難民”結(jié)束游戲，再一次體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂(lè)。
三、材料豐富，真實(shí)形象
課一開(kāi)始，教師在墻面設(shè)計(jì)了一個(gè)非常大的樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了豐碩的果子，幼兒可分成幾組一起去摘果子，為每一個(gè)幼兒提供了參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在為果子蓋儲(chǔ)藏室時(shí)，教師又為幼兒準(zhǔn)備了多種材料，幼兒用這些材料能搭一個(gè)很大的儲(chǔ)藏室，像真的一樣，從而更加深了幼兒對(duì)活動(dòng)的感受，體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。
【幼兒園幼兒大班社會(huì)教案《合作力量大》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班社會(huì)教案《家鄉(xiāng)的美食》含反思06-21
《合作力量大》大班社會(huì)領(lǐng)域教案（精選10篇）04-14
幼兒園大班教案《恐龍》含反思09-30
幼兒園大班教案《烏龜》含反思07-26
幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《愛(ài)護(hù)小書包》含反思05-19
幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《我們的小書城》含反思06-02
幼兒園大班社會(huì)課教案《過(guò)大年》含反思08-26
幼兒園大班社會(huì)教案《小貓的新房子》含反思05-19