大班主題左右腳交替運球教案及反思

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的大班主題左右腳交替運球教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1．熟悉足球，了解基本特點。

　　2．體驗在草地上自由踢球的樂趣。

　　3．能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　教學(xué)重點、難點

　　1.球賽規(guī)則：要用腳踢。

　　2.球門是小足球的家。

　　活動準備

　　將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。

　　活動過程

　　一．熟悉小足球

　　1．草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一“朋友”吧。

　　2．幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。

　　3．幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

　�。�1）要用腳踢；

　�。�2）球門是小足球的家。

　　二．和小足球做游戲

　　1.幼兒在操場上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：

　�。�1）只能用腳踢；

　　（2）限于操場范圍內(nèi)。

　　2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球，即：送小足球回家。

　　三．放松活動

　　幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走，放松身體。

　　教學(xué)反思

　　1.孩子們玩得不亦樂乎，可以開展小足球系列活動如下：

　�。�1）趕著球兒跑（左右腳交替運球，與同伴合作踢球）；

　　（2）奧特曼打小怪獸（定位射門，提高動作的準確性）；

　�。�3）小小對抗賽（練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體；萌發(fā)初步的競爭意識，體驗合作的價值。）

　　2.活動過程中的反思：

　　（1）要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。

　　（2）鼓勵膽怯的幼兒大膽玩球，培養(yǎng)勇敢的男兒性格。

　　(3)鼓勵幼兒及時扶起摔倒的同伴，并給與安慰和相互鼓勵。

　　3.對教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個性差異（包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。）

　　4.對師幼互動的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。

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