- 乘車安全教育教案 推薦度：
- 乘車安全教育教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
乘車安全教育教案（通用5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的乘車安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
乘車安全教育教案 篇1
一、教學目標：
1、 安全知識認知
�。�1） 通過探究之旅，認識乘車中的危險行為。
�。�2） 了解并學習正確的安全乘車知識。
�。�3）知道在遭遇突發(fā)事故時的應(yīng)對方法。
2、 安全技能培養(yǎng)
�。�1） 掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時的安全技能。
�。�2）培養(yǎng)在乘車過程中遇到意外傷害時的應(yīng)急能力。
3、 安全意識提升
（1） 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或他人帶來傷害。
�。�2）提升主動注意交通安全的意識。
二、教學重點：
學習并掌握一些基本的乘車安全知識。
三、教學難點：
知道意外發(fā)生時如何應(yīng)對。
四、教具準備：
課件
五、教學過程：
1、 談話導(dǎo)入：
�。�1） 談話：
同學們：能說說你們上學和放學乘坐的是哪種交通工具嗎？你經(jīng)歷過或聽說過小學生在乘車中意外受傷的事情嗎？
（2） 提出并板書課題。
今天我們就來學習乘車安全方面的知識。（板書：乘車安全）
2、 探究新課：
�。�1） 認識乘車中的危險行為。
看圖聽故事，回答問題： 公交車上發(fā)生了什么事？
�。�2） 閱讀故事，回答問題： 小宇為什么會受傷呢？
�。�3）看圖，說說下列行為會導(dǎo)致什么危險： 將身體探出車窗外。
（4）小結(jié)：剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危險行為，這些不良行為還有很多，它們會導(dǎo)致非常不好的后果，我們一定要引起重視。
2、 了解并學習正確的安全乘車行為。
�。�1） 乘車中系好安全帶。
�。�2） 乘車中抓牢安全扶手。
�。�3） 乘車中抓牢駕駛?cè)恕?/p>
（4） 想一想：我們在乘車中還應(yīng)該注意什么？
3、 學習遇到意外時的.應(yīng)急方法。
�。�1）閱讀事例，回答問題： 警方是如何快速找到肇事車輛的？
�。�2）出示重要提示，學習應(yīng)急方法：發(fā)生事故后，如果發(fā)覺身體某個部位骨折或者失去知覺，千萬不要隨意亂動，應(yīng)躺在地上等待救助；遇到交通肇事者逃逸，應(yīng)盡可能地記下肇事車輛的車牌號碼，車身顏色等信息，為公安機關(guān)迅速破案提供線索；及時撥打求救電話。
六、拓展實踐：
1、危險判斷：
�。�1）乘車時玩尖銳、鋒利、危險的玩具。
�。�2） 在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。
�。�3）汽車行駛中不抓扶手。
�。�4）兒童坐在后排座位，未系安全帶。
（5） 兒童坐在副駕駛位置。
七、 總結(jié)提升：
1、介紹小資料。
2、總結(jié)：這節(jié)課我們學習了安全乘車方面的相關(guān)知識及發(fā)生危險時的應(yīng)對辦法，請小朋友回家后能講給爸爸媽媽聽，今后乘車時一定要注意安全。
乘車安全教育教案 篇2
一、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習慣。
2、提高幼兒的`口語表達能力。
二、活動準備：
"安全乘車宣傳旗"一面。
三、活動過程：
1、談話引出："小朋友，我們平時或假日出去經(jīng)常會乘車，那么誰來說一下乘車時要注意什么？你是怎么做的？
2、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結(jié)。
3、請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？
4、幼兒充分討論后，師幼共同總結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……
5、游戲"我說你做"：教師隨機說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
6、小小宣傳員：教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳。
乘車安全教育教案 篇3
一、活動目的：
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
二、活動重點：
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
三、活動難點：
能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。
四、活動準備：
安全掛圖、公共汽車圖片。
五、活動過程：
1、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容：你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)注意什么？
2、出示掛圖：引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應(yīng)注意的事項。
3、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。
�。�1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
�。�2）教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
六、活動反思：
1、今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。
2、我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的'游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。
乘車安全教育教案 篇4
一、設(shè)計意圖：
新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。
二、活動目標：
1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑。
2、認識基本的`交通標志和交通設(shè)施。
3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
三、活動準備：
1、教學課件、交通標志若干。
2、幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。
四、活動過程：
1、談話、觀看課件導(dǎo)入活動
�。�1）小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)
�。�2）我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。)
�。�3）剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)
（4）學習兒歌：小朋友，過馬路：
一定要看紅綠燈，
紅燈停，綠燈行，
看見黃燈停一停。
�。�5）教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。
�。�6）教師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。
2、再次認識學習過的交通標志。
�。�1）師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢?”引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。
�。�2）教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。”(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習已經(jīng)認識的交通安全標志。
3、競賽游戲交通安全問題判斷
�。�1）請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則
�。�2）幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。
4、活動結(jié)束
和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動：
小朋友，過馬路，
一定要看紅綠燈，
紅燈停，綠燈行，
看見黃燈停一停。
五、活動反思：
通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應(yīng)該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。
乘車安全教育教案 篇5
一、活動目標：
1、 引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、 引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
二、活動準備：
1、課件《當你單獨在家時……》。
2、情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》。
3、一輛霄幼接送車(用kt板制作)。
4、紅綠燈一個。
5、芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等)。
6、投影儀;電腦一臺。
7、故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
三、活動過程：
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習乘車的安全知識。
2、活動結(jié)束：小朋友一起探討。
四、活動反思：
1、首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的'……，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
2、在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。
3、活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�
4、在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
5、通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
【乘車安全教育教案】相關(guān)文章：
乘車安全教育教案01-11
乘車安全教育教案9篇02-13
安全乘車的教案02-16
《安全乘車》教案03-21
小班乘車教案04-02
大班乘車教案04-02
小班安全乘車教案03-22
《安全乘車教育》教案09-10
乘車安全小班教案02-04