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夜鶯的歌聲讀后感推薦
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家整理的夜鶯的歌聲讀后感推薦,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夜鶯的歌聲讀后感推薦1
我看過(guò)寧死不屈《小英雄雨來(lái)》,我看過(guò)一個(gè)想要和平中國(guó)孩子《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》,我看過(guò)……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。
《夜鶯的歌聲》講述的是前蘇聯(lián)保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一個(gè)叫夜鶯的孩子。是個(gè)勇敢、機(jī)智,巧妙地與德國(guó)兵周旋,用口哨傳遞信息。把敵人帶進(jìn)了游擊隊(duì)的埋伏圈,消滅敵人。文中夜鶯與敵人的對(duì)話:“怎么會(huì)就剩我一個(gè),這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢!薄骸皠倓傄婚_火,村子就著火了,大家都喊,野獸來(lái)了,野獸來(lái)了,大家快跑。”這些話都是夜鶯使在不易察覺(jué)中戲弄,同是也提現(xiàn)了夜鶯的機(jī)智和對(duì)敵人的憎恨。文中,第二天,在被燒毀的.村子的圍墻旁邊;在那小路分岔的地方,有孩子又穿著那件綠上衣……使我聯(lián)想到“小夜鶯”又投入了新的戰(zhàn)斗,又在堅(jiān)守崗位,察看敵情。我便對(duì)這位小英雄佩服的五體投地。佩服他天真活潑、頑皮、機(jī)智勇敢,有一顆愛(ài)國(guó)心,從他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子,小英雄放牛娃王二小等。這一切,時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)我們要有一顆愛(ài)國(guó)之心。
夜鶯的歌聲讀后感推薦2
“‘小夜鶯’好樣的!”我輕輕地合上書本,不禁贊嘆道。
讀完了《夜鶯的歌聲》這篇課文,我不禁想到:
第二次世界大戰(zhàn),戰(zhàn)火蔓延了全世界,到處都有戰(zhàn)火,在蘇聯(lián)這片廢墟上,印滿了德國(guó)兵的腳印,他們?cè)谔K聯(lián)的`國(guó)土上橫行霸道,可是他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他們會(huì)敗在一個(gè)小孩手里!
“小夜鶯”在面對(duì)著強(qiáng)大的德國(guó)兵時(shí),克服自己心中的恐懼,來(lái)全面誘敵上鉤,巧妙地將敵人引進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈,將敵人一舉殲滅。保衛(wèi)了自己的家園。
我感覺(jué)到:小夜鶯不僅冷靜,而且非常愛(ài)國(guó),當(dāng)他看到自己的祖國(guó)、親人遇險(xiǎn)的時(shí)候,他會(huì)怎么想呢?他會(huì)想:我要為親人報(bào)仇;他會(huì)想:我要冷靜,不能魯莽;他還會(huì)想:······如果是你呢?
因此我決定也要學(xué)習(xí)“小夜鶯”這種精神,讓“它”在和平年代發(fā)揮個(gè)大的作用,為我國(guó)不再受到外國(guó)入侵而奮斗!
夜鶯的歌聲讀后感推薦3
讀過(guò)《夜鶯的歌聲》這篇文章的同學(xué)都知道,文中的“夜鶯”并不是真正的夜鶯鳥,而是一位小通信員。學(xué)習(xí)了文章之后,我非常佩服小夜鶯的機(jī)智和勇敢。
《夜鶯的歌聲》主要講了在前蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)中,一個(gè)名叫小夜鶯的孩子,機(jī)智的幫助游擊隊(duì)消滅敵人的事情。我覺(jué)得小夜鶯很了不起,小小年紀(jì)就能幫助游擊隊(duì)消滅敵人。當(dāng)軍官詢問(wèn)他,想刺探情報(bào),他都故意答非所問(wèn)。他有時(shí)候裝傻,有時(shí)候回答問(wèn)題時(shí)還趁機(jī)會(huì)諷刺軍官,有時(shí)候還用夜鶯的'叫聲和杜鵑的叫聲迷惑敵人,最后,他又用夜鶯的叫聲來(lái)告訴游擊隊(duì)員敵人的軍情,使游擊隊(duì)準(zhǔn)確掌握敵情,順利獲勝。
我覺(jué)得,小夜鶯就像王二小、雨來(lái)這些小英雄一樣,有著聰明的頭腦和非凡的勇氣,我非常佩服小夜鶯。
夜鶯的歌聲讀后感推薦4
聽!是誰(shuí)的歌聲?那么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽,讓我們走去瞧瞧,哦,近了,動(dòng)聽的歌聲越來(lái)越大,看!是小“夜鶯。”
小夜鶯是個(gè)勇敢、睿智的小男孩,他巧妙地把敵人引到了埋伏圈,用鳥叫報(bào)信給游擊隊(duì),英勇地殲滅了敵人。
小夜鶯是那么勇敢、機(jī)靈,如果是我的話,我面對(duì)殘暴的德國(guó)兵,早就撒腿就跑了,夜鶯面對(duì)咄咄逼人的德國(guó)兵,沉著冷靜。在小夜鶯的答語(yǔ)中:“人呢?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒(méi)有人了,剛一開火,村子就著火了”,人們邊跑邊喊“野獸來(lái)了—就都跑了”。這句話小夜鶯在暗暗地謾罵德國(guó)兵,說(shuō)他們是野獸,是禽獸,冷血的動(dòng)物,冷血的人們,是破壞國(guó)家和平的野獸,是殘殺和平的殺手,是我們痛恨的敵人。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝,捧在手心怕壞,含在嘴里怕化。我們就像是溫室里的.花朵,卻不能變成一個(gè)頂風(fēng)擋雨的小松樹。像張嘎,雨來(lái)都小小年紀(jì),俗話說(shuō):“有志不在年高,我們小孩子也是一個(gè)個(gè)的敢于拼搏的大人,野草在哪都能成功是因?yàn)樗苓^(guò)風(fēng),淋過(guò)雨,拼搏過(guò),而花朵嬌嫩,是因?yàn)楸慌踔,輕輕一碰,就都怕碰碎,生了一點(diǎn)病都把家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),要把我們放出去,才會(huì)成功。
我們不要做家長(zhǎng)的掌長(zhǎng)明珠了,快做一個(gè)敢于拼搏的小松樹吧!
夜鶯的歌聲讀后感推薦5
“好樣的,‘小夜鶯’。”我合上書本,在心里贊嘆道。
文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來(lái)的'問(wèn)題,都把軍官給麻痹了,使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩,使敵人迷惑了。
“小夜鶯”面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘,他不在乎,軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng),他不聽,軍官嚇唬他,沒(méi)有嚇倒。軍官問(wèn)他這里只有他嗎?他轉(zhuǎn)移話題,把自己比作鳥,說(shuō)麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢,就算軍官問(wèn)他這有沒(méi)有人?他巧妙應(yīng)對(duì),還話里有話、一語(yǔ)雙關(guān),說(shuō):“戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,村子就著火了。都喊‘野獸來(lái)了!野獸來(lái)了!’就跑了。”這里表面看除了村子里的人蠢,可仔細(xì)一想,就是軍官們是野獸,畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問(wèn)這里有沒(méi)有游擊隊(duì),他靈活應(yīng)對(duì),把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話題,轉(zhuǎn)成蘑菇,使敵人覺(jué)得問(wèn)他什么都問(wèn)不出。“小夜鶯”用歌聲巧妙報(bào)信,使游擊隊(duì)得知消息,把敵人打敗了。
“小夜鶯”他的機(jī)智與勇敢令人仰慕和敬佩。
夜鶯的歌聲讀后感推薦6
讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文了,我的心一直平靜不下來(lái),很激動(dòng),一種,特別感覺(jué)。
文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來(lái)的.問(wèn)題,都把軍官給麻痹了,使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩,使敵人迷惑了。
“小夜鶯”面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘,他不在乎,軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng),他不聽,軍官嚇唬他,沒(méi)有嚇倒。軍官問(wèn)他這里只有他嗎?他轉(zhuǎn)移話題,把自己比作鳥,說(shuō)麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢,就算軍官問(wèn)他這有沒(méi)有人?他巧妙應(yīng)對(duì),還話里有話、一語(yǔ)雙關(guān),說(shuō):“戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,村子就著火了。都喊‘野獸來(lái)了!野獸來(lái)了!’就跑了!边@里表面看除了村子里的人蠢,可仔細(xì)一想,就是軍官們是野獸,畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問(wèn)這里有沒(méi)有游擊隊(duì),他靈活應(yīng)對(duì),把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話題,轉(zhuǎn)成蘑菇,使敵人覺(jué)得問(wèn)他什么都問(wèn)不出!靶∫国L”用歌聲巧妙報(bào)信,使游擊隊(duì)得知消息,把敵人打敗了。
我想對(duì)小夜鶯說(shuō):“你真?zhèn)ゴ蟆,小夜鶯的愛(ài)國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
夜鶯的歌聲讀后感推薦7
“好樣的,‘小夜鶯’!蔽液仙蠒,在心里贊嘆道。
文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來(lái)的問(wèn)題,都把軍官給麻痹了,使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩,使敵人迷惑了。
“小夜鶯”面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘,他不在乎,軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng),他不聽,軍官嚇唬他,沒(méi)有嚇倒。軍官問(wèn)他這里只有他嗎?他轉(zhuǎn)移話題,把自己比作鳥,說(shuō)麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢,就算軍官問(wèn)他這有沒(méi)有人?他巧妙應(yīng)對(duì),還話里有話、一語(yǔ)雙關(guān),說(shuō):“戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,村子就著火了。都喊‘野獸來(lái)了!野獸來(lái)了!’就跑了!边@里表面看除了村子里的人蠢,可仔細(xì)一想,就是軍官們是野獸,畜牲都不如的.意思。當(dāng)軍官問(wèn)這里有沒(méi)有游擊隊(duì),他靈活應(yīng)對(duì),把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話題,轉(zhuǎn)成蘑菇,使敵人覺(jué)得問(wèn)他什么都問(wèn)不出!靶∫国L”用歌聲巧妙報(bào)信,使游擊隊(duì)得知消息,把敵人打敗了。
“小夜鶯”他的機(jī)智與勇敢令人仰慕和敬佩。
夜鶯的歌聲讀后感推薦8
讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文后,小夜鶯的機(jī)智、勇敢使我深受感動(dòng)。
盡管我不知道他的名字,但我知道他是一個(gè)智慧的孩子。他利用自己年齡的優(yōu)勢(shì),不停地給敵人制造假象,讓敵人信以為真,最后還可以全身而退,他的聰明和智慧實(shí)在讓人由衷的喝彩!盡管我只知道他的代號(hào),但我知道“夜鶯”這兩個(gè)字不能體現(xiàn)出他的勇敢。他的年齡小,但他的行動(dòng)卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟!作為一個(gè)情報(bào)員,總是在河邊守候敵人,和游擊隊(duì)員配合把敵人引入埋伏,他根本就是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的兒童,他就是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士!
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,有很多兒童和他一樣,都是戰(zhàn)地“夜鶯”,戰(zhàn)爭(zhēng)雖然摧毀了他們的家園,但在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)的他們,練就了勇敢和智慧。和平時(shí)代生活幸福的.我們,被長(zhǎng)輩呵護(hù)得無(wú)微不至,造成了我們的膽小和懦弱,更談不上勇敢!
是的,我們不需要戰(zhàn)爭(zhēng),可我們需要夜鶯的勇敢和睿智,聰明的學(xué)習(xí)、機(jī)智的探索,不斷創(chuàng)造和積累著自己的精神財(cái)富!為祖國(guó)的明天增添亮麗的光彩!
夜鶯的歌聲讀后感推薦9
在我們學(xué)完第十三課《夜鶯的歌聲》后,我覺(jué)得我自已真的很膽小。
《夜鶯的歌聲》這篇文章里的主人公是在美麗的蘇蒙塔斯樹的一個(gè)叫小夜鶯的機(jī)智勇敢的小男孩。主要寫的是小夜鶯靈巧的引誘可恨的敵人到游擊隊(duì)員們的那里,用夜鶯的歌聲和杜鵑的歌聲傳遞情報(bào),然后協(xié)助游擊隊(duì)員們消滅可惡兇狠的德國(guó)的鬼子們,最后繼續(xù)用自已會(huì)的杜鵑的歌聲和夜鶯的`歌聲引誘兇狠可恨的敵人上鉤。這篇課文的題目就是小標(biāo)題,小夜鶯就是用夜鶯的歌聲引誘敵人,傳遞情報(bào),協(xié)助殲敵,繼續(xù)戰(zhàn)斗。
這篇文章的主人公小夜鶯是機(jī)智勇敢,聰明靈活,仇恨敵人,熱愛(ài)祖國(guó)的小男孩。我想到我自已,我覺(jué)得我十分地膽小。在一次春游,我以前的學(xué)校讓我們坐過(guò)山車,結(jié)果我一聽到要坐過(guò)山車,我的心怦怦跳,緊張極了,最后,我真的十分害怕,只好和一個(gè)要好的同學(xué)一起和導(dǎo)游姐姐說(shuō)我們不玩了,結(jié)果,同學(xué)們都說(shuō)十分好玩,我真的很膽小。
小夜鶯既機(jī)智勇敢,又熱愛(ài)祖國(guó)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
夜鶯的歌聲讀后感推薦10
讀過(guò)《夜鶯的歌聲》這篇文章的同學(xué)都知道,文中的“夜鶯”并不是真正的夜鶯鳥,而是一位小通信員。學(xué)習(xí)了文章之后,我非常佩服小夜鶯的機(jī)智和勇敢。
《夜鶯的歌聲》主要講了在前蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)中,一個(gè)名叫小夜鶯的孩子,機(jī)智的幫助游擊隊(duì)消滅敵人的事情。我覺(jué)得小夜鶯很了不起,小小年紀(jì)就能幫助游擊隊(duì)消滅敵人。當(dāng)軍官詢問(wèn)他,想刺探情報(bào),他都故意答非所問(wèn)。他有時(shí)候裝傻,有時(shí)候回答問(wèn)題時(shí)還趁機(jī)會(huì)諷刺軍官,有時(shí)候還用夜鶯的叫聲和杜鵑的叫聲迷惑敵人,最后,他又用夜鶯的'叫聲來(lái)告訴游擊隊(duì)員敵人的軍情,使游擊隊(duì)準(zhǔn)確掌握敵情,順利獲勝。
我覺(jué)得,小夜鶯就像王二小、雨來(lái)這些小英雄一樣,有著聰明的頭腦和非凡的勇氣,我非常佩服小夜鶯。
夜鶯的歌聲讀后感推薦11
讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文后,小夜鶯的機(jī)智、勇敢使我深受感動(dòng)。盡管我不知道他的名字,但我知道他是一個(gè)智慧的孩子。他利用自己年齡的優(yōu)勢(shì),不停地給敵人制造假象,讓敵人信以為真,最后還可以全身而退,他的聰明和智慧實(shí)在讓人由衷的喝彩!盡管我只知道他的代號(hào),但我知道“夜鶯”這兩個(gè)字不能體現(xiàn)出他的勇敢。他的年齡小,但他的行動(dòng)卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟!作為一個(gè)情報(bào)員,總是在河邊守候敵人,和游擊隊(duì)員配合把敵人引入埋伏,他根本就是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的`兒童,他就是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士!
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,有很多兒童和他一樣,都是戰(zhàn)地“夜鶯”,戰(zhàn)爭(zhēng)雖然摧毀了他們的家園,但在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)的他們,練就了勇敢和智慧。和平時(shí)代生活幸福的我們,被長(zhǎng)輩呵護(hù)得無(wú)微不至,造成了我們的膽小和懦弱,更談不上勇敢!是的,我們不需要戰(zhàn)爭(zhēng),可我們需要夜鶯的勇敢和睿智,聰明的學(xué)習(xí)、機(jī)智的探索,不斷創(chuàng)造和積累著自己的精神財(cái)富!為祖國(guó)的明天增添亮麗的光彩!
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