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初中生繁星春水讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的初中生繁星春水讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生繁星春水讀后感1
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。記得在冰心寫的《繁星·春水》中以往有這樣的一首小詩(shī)：母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。雖然這小詩(shī)僅有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊!不是嗎當(dāng)我們煩惱、痛苦、悲痛、悲哀的`時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢媽媽把我們帶到這個(gè)完美的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位教師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們。當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”�？墒�，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的歡樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最偉大的人，而這怎樣能夠用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢在這個(gè)地球里，每個(gè)人僅有一個(gè)親媽媽，我們必須爭(zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自我力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上僅有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿意足。
初中生繁星春水讀后感2
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)……”冰心的《繁星》，有了夜的襯托，便向人們?cè)V說(shuō)著無(wú)窮的哲理�！斗毙恰返恼Z(yǔ)言千錘百煉，每一首小詩(shī)，都蘊(yùn)藏?zé)o窮的道理，每一次讀過(guò)之后，我都能從中感受到一些道理。
“小孩子!你可以進(jìn)我的園你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒刺傷了你的手”玫瑰雖美，但美麗的下方，卻有著那尖利的刺。冰心奶奶告訴我：不要被表面現(xiàn)象迷惑，美麗的外表之下，往往會(huì)有“自私、貪婪和邪念”，而普通的外表之后，也會(huì)有不少美麗等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。而真正的可怕，卻在于那偽裝的正直和平凡之后，表面現(xiàn)象有好有壞，但我們不能被表面想象迷惑，千萬(wàn)不要陷入那深不可測(cè)的陷阱。
“成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的`明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨”從這首詩(shī)中，冰心奶奶又告訴我們一個(gè)道理，大家不能只看到人成功的一面，而要細(xì)細(xì)的研究他成功之前付出了多少汗水;而只有勇于犧牲與奮斗，才能換取一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)。
“言論的花兒開的愈大行為的果子結(jié)得愈小”這首詩(shī)讀后讓我感到，只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的人，他永遠(yuǎn)也沒(méi)有什么成就，一個(gè)雖然不會(huì)說(shuō)的人，如果他會(huì)行動(dòng)，就會(huì)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。會(huì)說(shuō)，也會(huì)做，才是社會(huì)的人才。
《繁星》就是由這樣一首首的富含哲理的小詩(shī)組成，這些小詩(shī)構(gòu)成了一條大路，讓一代代的青年，從這里，走向——成功!
初中生繁星春水讀后感3
在這個(gè)寒假，我瀆到了冰心寫的《繁星春水》這本書。
這本書是由許多一節(jié)一節(jié)的小詩(shī)組成的，所謂散文詩(shī)就是要散嘛!當(dāng)然了，我很難看出這本書到底是要寫什么。但詩(shī)人用詞精美，簡(jiǎn)潔，給人一種美的感受。作者以簡(jiǎn)練的文字，寫出自己一時(shí)的思想，而反應(yīng)出更深層次的人生哲學(xué)。詩(shī)中的許多活都能引出我的無(wú)限暇想與深思，在深思中愈變得更加有趣。
殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的——瞥么?這段雖沒(méi)有直接寫出生命，但最后一句讓我突然覺(jué)得生命的意義值得我去思考。人，一無(wú)所有地來(lái)到這個(gè)世上。有的平平凡凡，有的一無(wú)是處，有的光茫璀璨，但在人世間的`囂喧中，誰(shuí)沒(méi)有輕輕地離去?無(wú)論怎么樣，生命終究會(huì)歸零。何不把自己最美好的東西留在這世上呢?就像第十節(jié)一樣：發(fā)展你自己，貢獻(xiàn)你自己，犧牲你自己。人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)啊!
心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。是啊，人需要在一個(gè)寂靜的地方靜靜地思考，可在一生無(wú)數(shù)的嘈雜聲中，又有多少人能真正思考過(guò)呢?唯一的答案或許就在兒童的純真里吧。
歌誦兒童吧，除了兒童，誰(shuí)有那么純潔的心呢?讓我們像冰心那樣，懷著對(duì)真、善、美的向往，為明天而奮斗吧!
初中生繁星春水讀后感4
關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星.春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛(ài)，便有了一切。
愛(ài)是什么?愛(ài)，小至墻角的一朵花，大至祖國(guó)的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱;母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的`燭燈，是通往光明的窗口。
聽(tīng)!“人類呵!相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅途，向著同一的歸宿。”生命的歷程是無(wú)止盡的長(zhǎng)河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛(ài)，人類是沒(méi)有良知的!
世間有愛(ài)，不僅在于人類的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開，是愛(ài)的希望;夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種;秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收;冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗(yàn)，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛(ài)，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛(ài)。在她老人家心里，愛(ài)是寂靜的，或者正如她所說(shuō)的——一春潺潺的細(xì)流。人類在愛(ài)中生活著，人類一直被簇?fù)碇�，但有多少人真真正正的感悟過(guò)愛(ài)?
是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒放。
初中生繁星春水讀后感5
讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！倍@個(gè)寒假我閱讀了冰心奶奶的《繁星春水》。
冰心奶奶受泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》影響，而寫下了《繁星春水》這本現(xiàn)代詩(shī)篇，令我感動(dòng)的是冰心奶奶用一首首小詩(shī)表達(dá)了美好的童年，無(wú)私的母愛(ài)，熱愛(ài)的大自然，在當(dāng)中我還是喜歡那一顆天真無(wú)邪的童心。
在《繁星》第83首小詩(shī)是這樣描繪的：“小弟弟!你惱我么?燈影下，我只管以無(wú)稽的故事，來(lái)騙取你，緋紅的笑顏，凝注的雙眸。”冰心奶奶用對(duì)兒童的了解，寫出了孩子們的`心理，在冰心奶奶的筆下，仿佛兒童們都是小天使，那樣的天真無(wú)邪，那樣的天真童趣。
是啊!每個(gè)兒童都是那樣無(wú)邪，純潔，樸實(shí)，在我的生活中也有一位淘氣可愛(ài)的小孩，那便是我的弟弟。有一次我倆同時(shí)找到了僅剩下的一顆糖果，我看機(jī)會(huì)難得以迅雷不及掩耳之勢(shì)把糖搶了過(guò)來(lái)，這時(shí)弟弟不高興了，耍起了小聰明大叫道：“媽媽姐姐搶我的糖!”我瞬間蒙了，明明是搶來(lái)的，怎么就變成他的了，媽媽也沒(méi)問(wèn)清楚狀況就說(shuō)道：“姐姐把糖還給弟弟。”我也沒(méi)法解釋了，只好不情愿地把糖給了弟弟，感到勝利撲面而來(lái)的弟弟淘氣的向我做了個(gè)鬼臉�？吹剿@個(gè)樣子，我真是又好笑又好氣。
冰心奶奶用小詩(shī)向我們描繪了一幅幅溫馨，感人的場(chǎng)景，讓我們一起去體會(huì)人間的暖吧。
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