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讀《五三班的壞小子》有感
令我最難忘的一本書(shū)就是五三班的壞小子那本書(shū)，課下我也經(jīng)�？礂罴t櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，如那個(gè)黑色的下午，小白的選擇，塔頂上的貓等作品。楊紅櫻阿姨都能寫(xiě)的淋漓盡致，在她那畫(huà)筆下每個(gè)事物都活靈活現(xiàn)，像看到了真的一樣，我每讀一篇文章都像喝了一口清涼的泉水，讓人心曠神怡有一種說(shuō)不出來(lái)的舒暢，看到好詞好句我都會(huì)寫(xiě)下來(lái)，每讀一篇寫(xiě)一個(gè)感悟和一個(gè)主要內(nèi)容，每天寫(xiě)一篇這成了我最快樂(lè)的朋友，從書(shū)中我仿佛能看到現(xiàn)在的美好生活，生活被一個(gè)個(gè)文字渲染的多姿多彩，拿童年的時(shí)光也被個(gè)個(gè)文字表現(xiàn)出了多彩與快樂(lè)！ 五三班的壞小子這本書(shū)就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的校園小說(shuō)，里面份為四個(gè)板塊，有：“壞小子”的故事，“壞小子”和女生的故事，還有“壞小子”和軍訓(xùn)的故事，里面有四個(gè)主人公：有調(diào)皮、憨厚的肥貓，有兩只老鼠牙的米老鼠，有個(gè)“吹牛大王”稱號(hào)的豆芽?jī)海�有那粗心大意、跑步高手的兔八哥，每個(gè)人物都寫(xiě)出了他的可愛(ài)一面和他那粗心、調(diào)皮的一面。
如那一次男子漢大丈夫，夏雪兒沒(méi)有傘看見(jiàn)別人都被爸爸媽媽接走了，但自己卻一個(gè)人傻傻的站著，自己感到十分無(wú)助與悲傷，正在這時(shí)，肥貓丟下了一把傘就跑了，夏雪兒這時(shí)才醒悟到肥貓為了讓自己不淋雨，他自己卻淋這雨，于是向肥貓哪個(gè)地方走去，肥貓說(shuō)：“男女生是不可以打一把傘的”說(shuō)完又跑了，夏雪兒眼睜睜的看見(jiàn)肥貓消失在遠(yuǎn)方，心想：他不會(huì)被雨水淋濕吧？但愿他也不要感冒！
這個(gè)男子漢大丈夫里講的是肥貓?bào)w貼人，關(guān)心人寧愿自己被暴風(fēng)雨淋濕，也不愿讓同桌沒(méi)有傘打，平時(shí)總是吵架的肥貓和夏雪兒，但是在關(guān)鍵時(shí)也會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的力量是偉大而無(wú)私的，從一個(gè)小小的事物上都可以體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神會(huì)在我心里生根發(fā)芽的。
還有一次米老鼠出的餿主意，嚴(yán)老師讓肥貓的家長(zhǎng)去學(xué)校，可是肥貓覺(jué)得老師肯定要說(shuō)他的壞話，于是肥貓去找米老鼠，米老鼠給他出了個(gè)主意，第二天??肥貓的家長(zhǎng)去了嚴(yán)老師的辦公室，肥貓說(shuō)爸爸、媽媽出差去了，只能讓舅舅來(lái)了，舅舅長(zhǎng)的小眉毛小嘴巴，嚴(yán)老師覺(jué)的不大對(duì)勁，舅舅在一直嬉皮笑臉，嚴(yán)老師問(wèn)他：“你到底是誰(shuí)？”那個(gè)被肥貓稱為舅舅的人不得不說(shuō)實(shí)話了，原來(lái)是學(xué)校外賣(mài)“棉花糖”的，他和肥貓達(dá)成了協(xié)議，肥貓每天去他那里買(mǎi)“棉花糖”，他答應(yīng)冒充肥貓的舅舅去嚴(yán)老師辦公室，卻被嚴(yán)老師識(shí)破，這下讓肥貓更慘了。
每一個(gè)故事都講述了童年發(fā)生的趣事，有時(shí)是苦澀的，有時(shí)是快樂(lè)的，有時(shí)也是難忘的，不妨我們也記下這美好而富有生氣的童年吧！
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