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窗邊的小豆豆讀后感

時(shí)間:2022-10-05 22:37:47 讀后感 投訴 投稿

【熱】窗邊的小豆豆讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱】窗邊的小豆豆讀后感

窗邊的小豆豆讀后感1

  利用這幾天的時(shí)間,我看完了老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書。

  這本書講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子――小豆豆,在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時(shí)光。無(wú)論是巴學(xué)園的美麗景象,還是那與眾不同的教學(xué)方式,都讓我覺(jué)得只有在夢(mèng)里才能夠見(jiàn)到:用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這些在我們的現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的!而且,巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些你意想不到的奇怪事。

  而創(chuàng)辦這樣一所特殊學(xué)校的校長(zhǎng)就是――小林先生。我非常喜歡小林先生,他為了能更加了解學(xué)生們,與孩子們交朋友,讓師生沒(méi)有距離,他不僅付出時(shí)間,更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。如:專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排運(yùn)動(dòng)會(huì),使他得到冠軍;精心做出計(jì)劃的事情也是為了讓那些覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失,讓歡樂(lè)和笑聲一直留在每個(gè)人的心田……尤其是他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,正是因?yàn)樾×窒壬浅5仃P(guān)心、了解她。他的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了小豆豆,因?yàn)樵谒M(jìn)巴學(xué)園之前和之后,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,而且一點(diǎn)兒也不覺(jué)得煩,有時(shí)還會(huì)問(wèn)道“然后呢”。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的.耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛(ài),深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處,最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……

  我突然覺(jué)得巴學(xué)園是一個(gè)令人向往的地方,在那,沒(méi)有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語(yǔ);沒(méi)有約定俗成的規(guī)矩;沒(méi)有老師與學(xué)生的等級(jí)距離;更沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱和壓力……

  此時(shí),我竟然開(kāi)始羨慕小豆豆了!我真想變成小豆豆,那樣我就可以去上那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。

窗邊的小豆豆讀后感2

  故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響大家們上課的事情,而被退學(xué)了?墒,幸運(yùn)的是,她來(lái)到了讀書天堂--巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說(shuō)點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅O矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以,她成功的通過(guò)了面試,順利的.成為了這所學(xué)校的學(xué)生。在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂(lè)得很!

  我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯iL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差就來(lái)突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來(lái)告訴大家,每個(gè)身體它都是美麗的。不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂(lè)。因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了。

  在一般人的眼中,小豆豆算是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生:上課時(shí)注意力不集中,總是樂(lè)此不疲地開(kāi)關(guān)桌子,站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長(zhǎng)和教師頭疼的學(xué)生。但是從書中描述的故事中,我們同時(shí)也可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明、可愛(ài)、熱情。所以,小林校長(zhǎng)每次見(jiàn)到小豆豆時(shí)總會(huì)說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ),讓小豆豆開(kāi)始對(duì)自己充滿了信心。我覺(jué)得小林校長(zhǎng)特別了解孩子的心理,善于幫助孩子去掉自卑心。

窗邊的小豆豆讀后感3

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄@些都是讀書的名言。書就像一把鑰匙,給我們解開(kāi)充滿疑問(wèn)的門;書就像一個(gè)路標(biāo),時(shí)刻指引著我們的方向;書就像一名老師,我們有什么問(wèn)題便可以去請(qǐng)教它……

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)讀書的女生。我的書架里面有各式各樣的書:有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《四大名著》、《草房子》等。其中我最喜歡的、印象最深的就是《窗邊的.小豆豆》了。

  這本書的作者是日本的黑柳徹子。她記錄了幼時(shí)的她來(lái)到新學(xué)校“巴學(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。真實(shí)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,并將這本書獻(xiàn)給已逝的校長(zhǎng)先生––---小林宗作。

  小豆豆是一個(gè)很調(diào)皮搗蛋的女孩子。她經(jīng)常擾亂課堂秩序,而且還夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大以后賣車票、當(dāng)間諜、做宣傳藝人等。只有一年級(jí)的小豆豆就已經(jīng)被退學(xué)一次了!后來(lái)小豆豆的媽媽找了一個(gè)新學(xué)校––巴學(xué)園。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生是一個(gè)很不一樣的老師,他是一個(gè)用電車做教室的人;一個(gè)可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)話的人;一個(gè)把飯變成“海的味道,山的味道”的人……就是他愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)小豆豆,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子……

  這本書不僅給全世界的讀者歡樂(lè)和感動(dòng),而且還注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

  在書中我們可以找到樂(lè)趣;在書中我們可以學(xué)到歷史;在書中我們可以知道天下事!讓我們一起讀書,一起在書中遨游吧!

窗邊的小豆豆讀后感4

  今天我再為大家分享一本書,書名是《窗邊的小豆豆》我已經(jīng)把我讀后的感受大體分為三段。

  激動(dòng):小豆豆是一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,由于她不斷的在課堂上搗亂,媽媽把她轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校――巴學(xué)園。在這里,小豆豆的好奇天性得以展現(xiàn),因?yàn)檫@是一個(gè)特別自由的學(xué)校,課可以隨便上,你可以把喜歡的課早點(diǎn)上,不喜歡的課就最后上。下午基本上是自由活動(dòng)。午餐的時(shí)候,校長(zhǎng)小林宗作讓大家?guī)Ш5奈兜、山的味道,總之就是山珍海味。校長(zhǎng)為了讓孩子們營(yíng)養(yǎng)均衡,才特意這么做的。校園很小,奇特的是這個(gè)學(xué)校竟用電車當(dāng)教室,兩棵自然生長(zhǎng)的`樹(shù)當(dāng)門,讓孩子們完全回歸大自然。讀到這,你一定會(huì)非常激動(dòng)而想到這么一個(gè)學(xué)校吧,接下來(lái),就是你悲傷的時(shí)刻。

  悲。喊蛯W(xué)園是在二戰(zhàn)期間成立的,那時(shí),太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)頃刻間爆發(fā),日本多數(shù)地區(qū)都慘遭轟炸,巴學(xué)園也沒(méi)逃過(guò)這一劫,被轟炸機(jī)轟的慘不忍睹,校長(zhǎng)先生看著自己創(chuàng)辦的學(xué)校慢慢灰飛煙滅,他沒(méi)有哭,而是問(wèn)旁邊的妻子:“嗯,接下來(lái)我們?cè)撊ツ闹亟ㄐ@呢?”。

  歡樂(lè):小豆豆給我們帶來(lái)許多的搞笑事件,我就挑幾件給大家講講。一年級(jí)時(shí),她在原來(lái)的學(xué)校搗了很大的亂,比如說(shuō):她會(huì)跑到窗邊跟燕子說(shuō)話啦,跟馬路上的宣傳藝人打招呼啦……等等事件。還有一次,小豆豆在馬路上看見(jiàn)一張報(bào)紙,她就奮力的跳了上去,這一跳她可就慘了,原來(lái)那是下水道,工作人員應(yīng)該是臨時(shí)有事,所以放了張報(bào)紙來(lái)遮掩臭味,小豆豆掉到了下水道里,讀到這里我不禁捧腹大笑,還有許多小豆豆因?yàn)楹闷娑l(fā)的?事,總之是說(shuō)也說(shuō)不完,道也道不盡!

  這本書總體告訴大人們要給孩子一個(gè)開(kāi)放、自由的生長(zhǎng)環(huán)境,還反映了二戰(zhàn)期間社會(huì)的腐敗、黑暗。更告訴了我們孩子要懂得探索未知的食物,擁有好奇心,讀到這兒,你是不是想看看這本書了?趕緊買過(guò)來(lái),跟小豆豆打個(gè)招呼,讓小豆豆逗你開(kāi)懷大笑吧!

窗邊的小豆豆讀后感5

  窗邊的小豆豆是一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩,她非常惹人喜歡,她的說(shuō)話,和動(dòng)作。她的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣,一直不停的說(shuō)話。在班里的時(shí)候做出了非常讓別人意想不到的事情,讓老師非?鄲。小豆豆她的媽媽是一個(gè)善于觀察的媽媽,她被老師叫到學(xué)校的時(shí)候,想起了小豆豆對(duì)她說(shuō)的話:學(xué)校的桌子就想家里的抽屜一樣,可是沒(méi)有拉的,只有一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)校的桌子不是拉的,是一個(gè)桌蓋,她上課總是開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)、讓老師惱怒起來(lái),一節(jié)課就寫了“a”“i”兩個(gè)字母。這還不算什么,還有更糟的。她上的課,站在窗戶外邊叫:“化妝廣告宣傳員叫了進(jìn)來(lái)。”他們的教室本來(lái)也就離得馬路非常的近,她這么一叫,化妝廣告宣傳員真的來(lái)了,小豆豆在窗邊大叫:來(lái)了,來(lái)了。這下全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)喊,表演一個(gè)吧;瘖y廣告宣傳員又是長(zhǎng)笛、又是黑管、又是小號(hào)……反正他一切都會(huì)的'都演奏了一遍。老師沒(méi)有辦法。只能等著這一陣歡快勁過(guò)了。才能上歌。

  這才剛過(guò)了一會(huì),她有對(duì)這窗外喊,喂你干什么呢?老師過(guò)來(lái)一看才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是和屋檐上的燕子對(duì)語(yǔ)呢。在媽媽眼里這對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)也不算什么傻事?墒抢蠋熡终f(shuō)還有,這下媽媽可急了。什么還有?

  那天上美術(shù)課,老師讓他們畫國(guó)旗,可小豆豆卻畫起了青年團(tuán)的旗子,老師認(rèn)為這沒(méi)什么說(shuō)不定他在哪見(jiàn)過(guò),可是他有畫上了穗子。而且畫的桌子上紙上到處都是穗子。可是只有一半有,因?yàn)樗挥幸话霑?huì)畫,另一半不會(huì)畫,可是怎么也擦不掉。老師說(shuō)到這的時(shí)候,已經(jīng)有一些控制不住自己的情緒了。

窗邊的小豆豆讀后感6

  今天,我要向大家介紹一本有趣的書,這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。

  這本書的作者是日本的黑柳徹子女士,她不僅是一位了不起的女作家,還是世界上最有名的女主持人哦!書的主人公是小豆豆(既作者本人)上小學(xué)的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,從那個(gè)剛開(kāi)始“怪怪”的她變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。正是因?yàn)榘蛯W(xué)園自由、獨(dú)特的風(fēng)格,才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個(gè)調(diào)皮而又不失乖巧的小豆豆。這里面的故事有“不能跳”,“健康樹(shù)皮”這些讓讀者們捧腹大笑的故事,也有“泰明死了”一些讓人淚流滿面的故事。恰好,這本書講述的時(shí)間是在世界二戰(zhàn)結(jié)束前,巴學(xué)園被美國(guó)導(dǎo)彈炸毀,因此后部分讓人覺(jué)得悲哀。

  我最喜歡的人物是小林校長(zhǎng)。他在第一次看到小豆豆時(shí),認(rèn)真的聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的故事,讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,他還常?滟澬《苟故且粋(gè)好孩子,給小豆豆不斷地鼓勵(lì)。小豆豆覺(jué)得長(zhǎng)大一定要像校長(zhǎng)先生一樣,當(dāng)巴學(xué)園的老師,報(bào)答校長(zhǎng)先生。她好好學(xué)習(xí),變成了乖孩子。小林校長(zhǎng)是一個(gè)愛(ài)孩子、了解孩子的人,在他的`教育下,黑柳徹子也被聯(lián)合國(guó)委員評(píng)為最了解小孩的人。

  書的整個(gè)內(nèi)容都非常優(yōu)美,也幽默有趣,仿佛我面前就有一個(gè)小豆豆正在跟我打招呼呢!讀完書后,小豆豆給我留下的印象很深刻:她善良開(kāi)朗,自信樂(lè)觀,時(shí)不時(shí)還有點(diǎn)小調(diào)皮。這讓我覺(jué)得小豆豆很像小時(shí)候的我呢!

  聽(tīng)完我的介紹,大家有沒(méi)有對(duì)這本書動(dòng)心呢?那就趕快去買來(lái)看看吧!

窗邊的小豆豆讀后感7

  讀完《窗邊的小豆豆》這本書,我有深深的感觸。

  這本書講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩退學(xué)后巴學(xué)園上學(xué)的事。巴學(xué)園很特別,他們每間教室都是一輛作廢的電車,而且座位不是固定的,每堂課想上什么就上什么,只要把當(dāng)天所有科的任務(wù)完成就可以了。而且他們還可以出去散步,中午吃的是“山的味道”和“海的味道”,這一切的一切都是多么令人羨慕呀!

  而我們現(xiàn)在的學(xué)校,規(guī)定一大堆,必須達(dá)到老師的所有要求,不能做自己想做的`事和自己想上的課。更別說(shuō)散步了,而且我們都不太敢親近老師,總覺(jué)得老師是貓,我們是老鼠,一點(diǎn)兒也不敢靠近一步。而巴學(xué)園的校長(zhǎng),是那么的和藹可親、平易近人,還可以讓孩子們隨意爬在他身上,他也毫無(wú)怨言。這么好的校長(zhǎng)現(xiàn)在在哪所學(xué)校找得到呢?小豆豆在挖廁所的便池,只說(shuō)一句“弄完以后,要把東西放回原處”的校長(zhǎng)又在哪所學(xué)校找得到呢?文中小豆豆所說(shuō)的某些學(xué)生的家長(zhǎng)有點(diǎn)質(zhì)疑這所學(xué)校,都想讓他們轉(zhuǎn)學(xué),可孩子們都舍不得離開(kāi)這所學(xué)校。是啊,這么好的學(xué)校,誰(shuí)愿意離開(kāi)?我認(rèn)為,這所學(xué)校的學(xué)生一定是最棒的!可遺憾的是,這所學(xué)校在1945年被美國(guó)飛機(jī)上投放的炸彈摧毀了?上,以后再也沒(méi)有這樣的學(xué)校了。如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校,還有小林先生這樣的校長(zhǎng),我相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),而且再也不會(huì)怕老師了吧。我真想上巴學(xué)園!

窗邊的小豆豆讀后感8

  同學(xué)們,你們讀過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書嗎?我可喜歡看這本書了,我每天翻來(lái)覆去地看,看一萬(wàn)遍也不煩。

  小豆豆是一個(gè)退學(xué)生,原來(lái)在赤松小學(xué)上學(xué)時(shí)因太好動(dòng)而被退學(xué)。后來(lái)他的媽媽幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),終于找到了肯收小豆豆的學(xué)!蛯W(xué)園,小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了翻天覆地的變化,度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。

  《窗邊的小豆豆》這本書有趣的故事情節(jié)和生動(dòng)的人物形象使我陶醉,同時(shí),巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方式也深深地打動(dòng)了我。他第一次見(jiàn)到小豆豆,可以連續(xù)四小時(shí)聽(tīng)小豆豆說(shuō)話,一點(diǎn)也不煩。他還允許同學(xué)們做自己想做的事情,可以上午把課上完,下午到窗外散步。

  雖然小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式使很多孩子的心理陰影變得越來(lái)越小,但他獨(dú)特的.招生方式招來(lái)的學(xué)生卻很少。他不怕學(xué)校沒(méi)有影響力嗎?不怕被人非議嗎?不怕學(xué)校被視為無(wú)用之地而被取締嗎?他不怕!他一直堅(jiān)持著自己的教學(xué)方式,百折不撓。

  從小林校長(zhǎng)的教育方式上,我想到了現(xiàn)在的教學(xué)形式:學(xué)英語(yǔ)是填鴨式,學(xué)數(shù)學(xué)是強(qiáng)灌式,學(xué)語(yǔ)文是死記硬背,占課還不讓人說(shuō),說(shuō)了就會(huì)被視為不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子。

  《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛(ài)不釋手,我多么想也成為巴學(xué)園的一員呀!每讀一遍,這種愿望就會(huì)更加強(qiáng)烈一些……

窗邊的小豆豆讀后感9

  巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校,有很多和其他學(xué)校不一樣的地方,到底有哪些不一樣的地方呢?讓我們一起去看一看吧!

  第一個(gè)有意思的地方,就是中午吃飯的時(shí)候,巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生可不是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)帶的飯菜要營(yíng)養(yǎng)均衡,而是讓家長(zhǎng)帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”。

  “山的味道”就是蔬菜啦,肉啦;“海的味道”則是魚啦,紅燒海味什么的。讀了這段之后,我就一直記得這兩個(gè)詞。我有個(gè)同學(xué)特別偏食,他除了肉,什么菜都不吃。我就跟他說(shuō)了“山的味道”和“海的味道”的故事,他感覺(jué)很有趣,現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道?磿坏梢栽鲩L(zhǎng)知識(shí),還可以幫助別人,真是太好了。我真想把這個(gè)故事告訴所有偏食的朋友,讓他們都好好讀一讀。

  第二個(gè)有意思的地方,就是巴學(xué)園的上課方式。

  在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候,老師就把當(dāng)天要上的所有的`課,還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn),滿滿地寫在黑板上,然后說(shuō):“下面開(kāi)始上課,從你喜歡的那門課開(kāi)始吧!

  這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式,在我們學(xué)校,都是按照每個(gè)時(shí)間段,有順序地上課。大家在自己的位置上不能走動(dòng),也不能選擇自己喜歡的課去上。我們什么時(shí)候才能像巴學(xué)園一樣,可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容,可以自由選擇,可以做喜歡的事情。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎?如果像小豆豆一樣上課,是不是很有趣?大家上課會(huì)不會(huì)更加喜歡,更加認(rèn)真呢?這留給我很多的疑問(wèn)。

  我喜歡巴學(xué)園,我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校。從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在三年級(jí),我都看了六遍了。每次看,都還是那么喜歡,除了喜歡天真、可愛(ài)、調(diào)皮、善良的小豆豆外,每次讀每次都還能引起一些思考。你喜歡小豆豆嗎?你喜歡里面的生活嗎?那讓我們?cè)俜_(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書吧!

窗邊的小豆豆讀后感10

  “黑柳徹子,你站起來(lái)!你真是個(gè)不聽(tīng)話的孩子,你就喜歡看著窗外。”講臺(tái)上,老師發(fā)出嚴(yán)厲的喊聲,班上的同學(xué)全都扭過(guò)頭去,看著那個(gè)叫黑柳徹子的人。

  你聽(tīng)到老師叫你,從座位上站了起來(lái),眼睛還不時(shí)的瞥向窗外。

  你上小學(xué)二年級(jí),什么東西在你眼里都是新奇的,你都要觀察個(gè)不停。那位老師已經(jīng)將她媽媽喊到學(xué)校好多次了,可是毫無(wú)作用。放學(xué)了,你蹦蹦跳跳地往校外走,媽媽說(shuō)要給你換一個(gè)學(xué)校。其實(shí),媽媽沒(méi)敢對(duì)你說(shuō):你被學(xué)校開(kāi)除了。

  媽媽帶你去了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校。你第一眼就愛(ài)上了它:操場(chǎng)四周有小樹(shù),小樹(shù)上的葉子閃爍著金色的光芒。你張開(kāi)雙臂高聲地歡呼著,在操場(chǎng)上歡快地奔跑起來(lái)。

  你歡快的笑聲吸引了操場(chǎng)上的一位老伯伯的目光,他用手在你的頭上撫摸了一下,說(shuō)道:“你真是個(gè)好孩子!”你聽(tīng)了老伯伯的話,愣愣地望著他,眼淚突然就流了下來(lái)。老人吃驚地問(wèn)道:“小姑娘,你怎么哭了?”你抹著眼淚,哽咽道:“我第一次聽(tīng)人說(shuō)我是好孩子,在以前的那所學(xué)校里,老師都叫我傻丫頭,總是罵我,一點(diǎn)也不喜歡我。”老伯伯拿下你的手,慈祥地說(shuō):“不哭了,我說(shuō)你是個(gè)好孩子,你就一定是個(gè)好孩子。走,我?guī)愕叫掳嗉?jí)報(bào)到去!

  從此,你在巴學(xué)園開(kāi)始了嶄新的生活,你感到快樂(lè)極了。

  時(shí)間過(guò)得真快啊,你在巴學(xué)園度過(guò)了難忘的少年時(shí)光,漸漸長(zhǎng)成了大人了。

  在一個(gè)溫暖的午后,你又伏在窗前,眺望著窗外的.精致,忽然,你的眼前閃現(xiàn)起了在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的情景,一種靈感直沖腦際,你提筆寫下了一行字:《窗外的小豆豆》,將自己的故事都通過(guò)一個(gè)叫小豆豆的孩子寫在了書里。

  后來(lái),這本書一經(jīng)發(fā)表立刻引起轟動(dòng)。成為了世界上發(fā)行量最大的圖書之一。

  教育并不復(fù)雜,有時(shí)候僅僅一句話“你真是個(gè)好孩子”就能徹底改變一個(gè)人。

窗邊的小豆豆讀后感11

  你見(jiàn)過(guò)能聽(tīng)一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎?我沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是小林宗作先生就是;你聽(tīng)過(guò)校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校嗎?而他的目的竟然是為了讓孩子們沒(méi)有顧忌地去玩耍,小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長(zhǎng)陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷”野營(yíng)”嗎?很難想像,可他卻做到了。

  這是一個(gè)偉大的.校長(zhǎng),一個(gè)能探索孩子們內(nèi)心的校長(zhǎng)。在他的教育下,孩子們能無(wú)拘無(wú)束地釋放自己的天性,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。小林宗作的用心良苦都是為了孩子們能度過(guò)一個(gè)愉快的童年。在小林宗作的巴學(xué)園里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有自卑,校長(zhǎng)讓大家認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是與眾不同,沒(méi)有強(qiáng)弱之分,這一點(diǎn)是多么寶貴啊!在巴學(xué)園里出了許多了不起的人物:動(dòng)畫大師宮騎俊、作家黑柳徹子、物理學(xué)家阿泰……而在我們中國(guó),學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始“享受”應(yīng)試教育,瘋狂地學(xué)習(xí),瘋狂地應(yīng)試,總想著往前面趕。因此,我們每一天都背著沉重的包袱,童年的時(shí)光全部花在學(xué)習(xí)上了,為的只是考個(gè)好成績(jī)。其實(shí)我們中國(guó)人是很聰明的,可是為什么很少有中國(guó)人為世界做出了巨大貢獻(xiàn),獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢?是因?yàn)槲覀兺陼r(shí)的想象力和創(chuàng)造力都被學(xué)習(xí)這個(gè)沉重的包袱勒殺了,所以中國(guó)的教育要向國(guó)外學(xué)習(xí),要向玩耍的童心道歉。

  小林宗作是一個(gè)偉大的校長(zhǎng),他對(duì)教育,對(duì)孩子是那么熱愛(ài)。我也想去巴學(xué)園,去聽(tīng)他的教誨,去享受他的“縱容”!

窗邊的小豆豆讀后感12

  在五年級(jí)的暑假里,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是,作者小時(shí)因?yàn)樘詺,一年?jí)就被退學(xué),來(lái)到新的學(xué)!鞍蛯W(xué)院”,在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名),逐漸變成了一個(gè)大家能夠接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)……

  這本書是我目前最愛(ài)看的書,我重復(fù)看了兩遍。這本書非常有趣,寫了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的一個(gè)天真無(wú)邪的小豆豆,我讀了之后感覺(jué)有的事情很滑稽,我有時(shí)甚至?xí)胂笪艺嬲匆?jiàn)了故事中的情景,惹得我哈哈大笑;有的.卻很傷感,讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛(ài)的小豆豆,讓我讀了還想讀,百讀不厭。

  書中的小豆豆是個(gè)熱情開(kāi)朗的小女孩,當(dāng)她看到有趣的事時(shí),總想過(guò)去試試,就因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”,讓她到了好幾次霉,比如:當(dāng)她看見(jiàn)地上有張報(bào)紙,她就會(huì)興奮地邊跑邊用力一條,向地上一彈,“墜落”到報(bào)紙上,可是不料,這張報(bào)紙,竟是為了遮住校廁掏口的臭氣,以免傳出來(lái),但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢?就撲通一聲,掉進(jìn)了化糞池,那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。

  這本書有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。一:主角小豆豆(因?yàn)榘l(fā)生的事都是圍繞這她來(lái)的)、二:小林宗作(校長(zhǎng),他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時(shí),他還仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)小豆豆四個(gè)小時(shí)說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)的有趣的事,不但不厭煩,還好奇的問(wèn)“還有嗎?接下來(lái)呢?”這點(diǎn)充滿了童真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法更是非比他人,處處為孩子們著想,讓孩子們?cè)谕嫠V袑W(xué)習(xí),讓小豆豆等更熱愛(ài)學(xué)習(xí)……可惜的是,在小豆豆三年級(jí)的那年,巴學(xué)園被美國(guó)空軍的飛機(jī)炸毀。又過(guò)了幾年,小林宗作又用自己的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因?yàn),孩子們的幸福,就是小林宗作的幸!?

  讀完這本書,我非常的感動(dòng),相信你你讀了,一定會(huì)有同樣的感覺(jué)。

窗邊的小豆豆讀后感13

  這本書是日本最偉大的女性“黑柳徹子”寫的。這本書讓我找到了童年,因?yàn)槲冶救撕臀闹械男《苟挂粯,一年?jí)時(shí)候很淘氣(我沒(méi)有被退過(guò)學(xué)),可是長(zhǎng)大了一些,就和小豆豆一樣不淘氣了。你們想一想,一個(gè)一年級(jí)就被退了學(xué),那是多么可怕的一件事情。如果我們的父母知道了,回家一定皮毛都沒(méi)有了,可是小豆豆的`媽媽,不僅沒(méi)有和小豆豆說(shuō),也沒(méi)有打小豆豆,罵小豆豆,只是默默無(wú)言地帶著小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。因?yàn)樾《苟沟膵寢尣幌胱屝《苟挂驗(yàn)橥藢W(xué)這件事,在心里留下自卑的情節(jié),那可就不好了,所以要等小豆豆長(zhǎng)大以后,再找一個(gè)機(jī)會(huì)告訴她。

  巴學(xué)園和其他的學(xué)校不一樣,我們現(xiàn)在的學(xué)校是一磚一瓦砌起來(lái)的,巴學(xué)校是用電車作為教室。我們現(xiàn)在的學(xué)校,這節(jié)課是語(yǔ)文,就是語(yǔ)文,巴學(xué)校是想上什么課就上什么課,只要上午把一天的任務(wù)完成了,下午就可以去巴學(xué)園的周圍散步。是不是很想去上這所小學(xué)呢?是的,本人也想趕快退學(xué),去日本這所巴學(xué)校?墒,最后這座巴學(xué)園在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,從美國(guó)的B—29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒彈投向了巴學(xué)園,落在了電車教室上,巴學(xué)園毀于一旦,也是小林先生的努力全都白費(fèi)了,可是小林先生的努力沒(méi)有白費(fèi),因?yàn)楹⒆觽兊男β暥加≡谛×窒壬哪X海里,直到永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

  這本書里有歡,也有悲,我不禁想到了蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!

  如果你想更加了解這本書,就去讀它吧!

窗邊的小豆豆讀后感14

  “世界上最可怕的事情,莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè),有心靈卻無(wú)法理解什么是真!焙诹鴱刈拥摹洞斑叺男《苟埂分械囊环挘偸窃谖业哪X海中來(lái)回地浮現(xiàn)。

  小豆豆小時(shí)候由于淘氣,輾轉(zhuǎn)了很多學(xué)校,最后的結(jié)局往往是轉(zhuǎn)學(xué)。在歷經(jīng)了一次又一次的轉(zhuǎn)學(xué),最終他來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)先生的愛(ài)護(hù)和耐心指導(dǎo)下,就是這樣一個(gè)在別人眼中即有點(diǎn)無(wú)可救藥有些奇怪的“淘氣包”,卻在時(shí)間的雕琢下逐漸變成了人人都喜歡的可愛(ài)的孩子,而在巴學(xué)園的時(shí)光,凝成了最美的一段回憶。

  小豆豆在之前的`學(xué)校中,總顯得與其他的孩子格格不入。她會(huì)在大家上課時(shí),重復(fù)著開(kāi)柜門和關(guān)柜門的動(dòng)作。除此之外,她還會(huì)在上課時(shí)突然走到窗前,看著窗外,突然大叫一聲,使得課堂無(wú)法得以繼續(xù)。原因不過(guò)是她認(rèn)為這些事十分“有趣”,但這種“有趣”并不為大多數(shù)人接受,大家甚至給她加上了“怪人”的標(biāo)簽。

  小豆豆的這種行為很難被人理解,而我卻深有體會(huì)。小時(shí)候的我,在別人眼中看起來(lái)總是安靜斯文,但是我的心里卻也向往著像小豆豆做“有趣”的事。終于,我在內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)下,開(kāi)始將這種想法付諸于實(shí)踐。我變得像小豆豆一樣,做一些“怪異”的事:跑步時(shí),晃頭晃腦;吃飯時(shí),狂塞猛塞。更為夸張的事,每次笑,我都故意嘴角浮夸的上揚(yáng),眼角瞇成縫,漸漸地許多人覺(jué)得我是個(gè)瘋丫頭,但我卻覺(jué)得格外的有趣和好玩……那些有趣和好玩,隨著童年的逝去已經(jīng)慢慢失去了顏色,但我卻因?yàn)閾碛羞@樣的一段的時(shí)光而保有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的永遠(yuǎn)色彩斑斕的童心,F(xiàn)在的我還是會(huì)如那時(shí)一般對(duì)有趣的事堅(jiān)持,驚喜于生活中蘊(yùn)藏的那些美。

  《窗邊的小豆豆》詮釋了一個(gè)孩子對(duì)于“有趣”的理解和追求,但愿我們都能保有一顆如小豆豆般美麗的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

窗邊的小豆豆讀后感15

  假期里,我在網(wǎng)上讀了《窗邊的小豆豆》這本書,這個(gè)充滿童稚可愛(ài)而又不懂規(guī)矩的孩子吸引了我,“小豆豆”是個(gè)特別的孩子,她會(huì)在上課時(shí)站在窗邊呼喚宣傳藝人,會(huì)和小草聊天,會(huì)對(duì)小燕子打招呼;她愛(ài)交朋友,無(wú)論是美麗的美代,還是患了小兒麻痹癥的泰明,或者是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君,還或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜歡他們,他們也喜歡“小豆豆”,為了美代她會(huì)放棄漂亮的蝴蝶結(jié);為了泰明,她會(huì)讓他笨重的身體騎在自己的身上爬上自己的樹(shù),讓他也能看到在樹(shù)上可以看到的世界;為了高橋君,她會(huì)停下自己飛跑的腳步,陪著他一起走;洛基每天都送“小豆豆”上學(xué),為了洛基,她會(huì)捂著被洛基咬傷的耳朵對(duì)媽媽說(shuō):“不關(guān)它的事,別罵它!;她還會(huì)幫聰明的阿泰削鉛筆,無(wú)論他是否喜歡自己。

  我為這個(gè)孩子的天性感動(dòng),更被那位陪著“小豆豆”成長(zhǎng)的“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng)的耐心和創(chuàng)意所感動(dòng)。你見(jiàn)過(guò)能聽(tīng)一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎?我沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是小林宗作先生就是;你聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校建議家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校嗎?而他的目的'竟然是為了讓孩子們沒(méi)有顧及的去玩耍,太讓人覺(jué)得奇怪了,小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長(zhǎng)先生陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷“野營(yíng)”嗎?很難想象,可小林宗作先生做到了!我覺(jué)得每個(gè)老師都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書,來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng),了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

  為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性,“巴學(xué)園”選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué),喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。而這也正是我們的學(xué)生所理想中的學(xué)習(xí)方式。他們的菜普更是讓我佩服的不得了,太有創(chuàng)意了,能抓住小孩子的心理特點(diǎn)。飯后散步對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)是多么愜意一件事呀,可對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)又是非常好奇的一件事呀,既能學(xué)到自然常識(shí),又能了解到一些歷史知識(shí),“巴學(xué)園”是每一個(gè)人包括大人理想中的學(xué)校。

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