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《三個(gè)兒子》讀后感（精選12篇）
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《三個(gè)兒子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《三個(gè)兒子》讀后感 1
學(xué)了《三個(gè)兒子》課文后，我懂得了一個(gè)道理：孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)實(shí)謙虛，懂得感恩，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間。幫媽媽洗腳。
從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來(lái)洗，自己的`衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿(mǎn)水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時(shí)，就會(huì)想起；小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看��；不管是刮風(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。
百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無(wú)私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。
讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。
《三個(gè)兒子》讀后感 2
最近讀了人教版二年級(jí)下冊(cè)第 23 課的課文《三個(gè)兒子》，講的是三個(gè)媽媽在井邊提水，兩個(gè)媽媽夸自己的兒子聰明，唱歌好，只有一個(gè)媽媽沒(méi)有夸。當(dāng)他們往回走時(shí)，前兩個(gè)兒子只顧自己唱歌玩耍，只有沒(méi)有被夸的.兒子趕忙過(guò)來(lái)幫媽媽提水。
這個(gè)沒(méi)被夸的兒子想到了要幫媽媽提水，說(shuō)明他愛(ài)媽媽?zhuān)行⑿�。�?shí)際上他才是真正應(yīng)該被夸獎(jiǎng)的好兒子。
聯(lián)想到我們學(xué)過(guò)的《沉香救母》、《木蘭從軍》和《陳毅探母》 課文 ,他們都對(duì)父母充滿(mǎn)了深深的愛(ài)，都是好兒女。 前些日子在德善書(shū)院 讀 過(guò) 的《三字經(jīng) 》 、《弟子規(guī) 》 、《千字文 》 等讀物都是中華文明美德 的精品 , 要教育我 們從小養(yǎng)成有愛(ài)心的孩子。 學(xué)校開(kāi)展的 " 百孝節(jié) " 活動(dòng) 正 是我們的舞臺(tái)， 好好表演自己，做一個(gè) " 孝子賢孫 " .
以后，我肯定要做個(gè)好兒子，關(guān)心父母的艱辛，減少父母的勞累，讓他們少為我操勞、 操心。我要好好學(xué)習(xí)做人，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)他們的期望。
《三個(gè)兒子》讀后感 3
小朋友你看到這個(gè)題目，你是不是想到我們學(xué)過(guò)的課文《三個(gè)兒子》，其實(shí)今天寫(xiě)的《三個(gè)兒子》與我們課文的.《三個(gè)兒子》無(wú)關(guān)，聽(tīng)了我講的故事你就明白了。
故事講的是：古時(shí)候，一個(gè)財(cái)主有三個(gè)兒子，他請(qǐng)先生教兒子們念書(shū)。才念了幾天，他們便說(shuō)學(xué)會(huì)了。財(cái)主覺(jué)得兒子們很聰明，就出了個(gè)問(wèn)題，讓他們各自回房間章。結(jié)果老大在睡覺(jué)，他說(shuō)：“李白夢(mèng)中成詩(shī)�！崩隙谒簳�(shū)，他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！崩先诔阅�，他說(shuō)：“肚里有墨水，才能寫(xiě)出好文章。”財(cái)主看到三個(gè)兒子的表現(xiàn)十分傷心。
讀完這個(gè)故事讓我捧腹大笑，財(cái)主的三個(gè)兒子沒(méi)有真正理解先生的話(huà)，以為自己什么都學(xué)會(huì)了，其實(shí)學(xué)得是一知半解，所以鬧出了大笑話(huà)。
我們一定不要向財(cái)主的三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，不能只停留在對(duì)字面意思的理解。
《三個(gè)兒子》讀后感 4
今天，我讀了《三個(gè)兒子的故事》，從中明白了一些道理。
從前有個(gè)老人，他有三個(gè)兒子，老人為了讓他們多一些人生歷練，便讓三個(gè)兒子出門(mén)去，回來(lái)時(shí)把各自做的最得意的事說(shuō)給他聽(tīng)。
三個(gè)月以后，三個(gè)兒子都回來(lái)了。他們各自把自己遇到的事說(shuō)給老人聽(tīng)。有一個(gè)人把一袋珠寶放在大兒子那里，當(dāng)那個(gè)人找他要的時(shí)候，大兒子都原封不動(dòng)地還給了他。二兒子救了一個(gè)落入水中的孩子，孩子的父母送給他厚禮，他沒(méi)有收下禮物。三兒子看到一個(gè)人躺在山頂上，只要一翻身就會(huì)掉下去摔死，他走近一看，那個(gè)人竟然是他的仇人，可是，他沒(méi)有記仇，反而救了那個(gè)人。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了，我們做什么事都要對(duì)得起自己的`良心，不屬于我們的東西，我們不能隨便拿。我們還要多幫助別人，幫了別人不求別人的回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重你不喜歡的人，那樣就會(huì)少一份怨恨，多一份快樂(lè)。
《三個(gè)兒子》讀后感 5
這篇課文通過(guò)寫(xiě)三個(gè)孩子面對(duì)同樣提著水桶的三個(gè)媽媽的不同表現(xiàn)，告訴了我們一個(gè)深刻的道理，好孩子不光是讓媽媽高興，真正愛(ài)媽媽的.孩子是心疼媽媽?zhuān)趮寢屝枰獣r(shí)盡自己的力量幫助媽媽。
我感覺(jué)三個(gè)兒子中最好的兒子是第三個(gè)兒子，另外兩個(gè)沒(méi)有去關(guān)心媽媽?zhuān)麄兌荚谕妫谝粋�(gè)兒子只知道翻跟頭，沒(méi)有去關(guān)心媽媽?zhuān)坏诙䝼�(gè)兒子只知道唱歌，也沒(méi)有去關(guān)心媽媽?zhuān)欢谌齻�(gè)兒子性格與他們不同，他跑到媽媽跟前接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提走了！
生活中的我沒(méi)有去幫助媽媽?zhuān)乙欢ㄒ虻谌齻�(gè)兒子學(xué)習(xí)，幫媽媽做力所能及的事，比如：媽媽煩惱的時(shí)候?yàn)樗蜕弦槐牟�，媽媽累的時(shí)候給她捶背，媽媽高興的時(shí)候和她一樣開(kāi)心，再給她唱首歌，我也可以幫爸爸、奶奶、爺爺、外婆、外公做點(diǎn)兒事，讓全家人都開(kāi)心！
《三個(gè)兒子》讀后感 6
我們學(xué)了三個(gè)兒子這篇課文，講了三個(gè)媽媽在井邊打水，一個(gè)媽媽說(shuō)"我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)都比不過(guò)他".又一個(gè)媽媽說(shuō)："我的兒子唱起歌兒來(lái)好聽(tīng)極了，另一個(gè)媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，二個(gè)媽媽問(wèn)這個(gè)媽媽?zhuān)f(shuō)："你的兒子有什么好的.呀？"這個(gè)媽媽說(shuō)："我的兒子沒(méi)有什么特別的。"
打了水，三個(gè)媽媽拎著水桶回家去，老爺爺跟在他們后面走著，水桶可重了！三個(gè)媽媽也走走停停，胳膊酸了腰也酸了這時(shí)跑了三個(gè)孩子，一個(gè)孩子翻跟斗，一個(gè)孩子在唱歌，只有另一個(gè)孩子幫媽媽拎水桶。一個(gè)媽媽問(wèn)老爺爺："怎么樣啊？這就是我們的三個(gè)兒子。"老爺爺說(shuō)："三個(gè)兒子？我只看到了一個(gè)。"
這一篇課文告訴我們，不能像那兩個(gè)孩子，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三個(gè)孩子的品質(zhì)——孝順。
《三個(gè)兒子》讀后感 7
今天，我們學(xué)了二年級(jí)下冊(cè)的課文《三個(gè)兒子》。
我覺(jué)得三個(gè)兒子中，那個(gè)被媽媽稱(chēng)贊為“既聰明又有力”的兒子，只知道翻跟頭來(lái)好玩；另一個(gè)被媽媽媽稱(chēng)贊為“唱歌很好聽(tīng)，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣好嗓子”的兒子，只知道唱歌。他們的媽媽提著水桶，腰酸了，胳膊也痛了�？蛇@兩個(gè)兒子對(duì)此卻視而不見(jiàn)，毫不在乎，而那個(gè)“什么特點(diǎn)也沒(méi)有的.兒子”卻很懂得孝敬父母，就立刻過(guò)來(lái)接過(guò)水桶提著走了。從這里可以看出，那兩個(gè)兒子有才卻無(wú)德，這個(gè)小兒子才拙卻德厚。
現(xiàn)在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至還打罵老人。孝敬老人這種美德難道快要消失了嗎！我相信，如果人人從我做起，孝敬老人，這個(gè)世界一定會(huì)更好。
云南西雙版納允景洪小學(xué)二年級(jí):可心榴
《三個(gè)兒子》讀后感 8
今天，我讀了《三個(gè)兒子》這篇課文，我覺(jué)得第三個(gè)兒子很孝順自己的父母，我以后也會(huì)幫爸爸媽媽做力所能及的事。放學(xué)后，我一回家就開(kāi)始做作業(yè)，做完作業(yè)，我看見(jiàn)媽媽給我做飯這么累，就拿了一張紙，走到媽媽面前，給媽媽擦了擦汗，說(shuō)："媽媽您給我做飯這么辛苦，您休息一下吧。""恩"媽媽笑著跟我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，飯煮好了，我吃完飯，就去給爸爸捶背，我把雙手捏成石頭一樣，然后右手捶下去，左手拿上來(lái)，這樣一上一下的，我覺(jué)得很開(kāi)心，很有趣。捶完背，爸爸和藹可親地摸了摸我的.頭，說(shuō)："謝謝兒子。""這是我應(yīng)該做的事情，我要幫您們做力所能及的事。"說(shuō)完，我就開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)屋睡覺(jué)去了。
《三個(gè)兒子》讀后感 9
我覺(jué)得三個(gè)兒子中，那個(gè)被媽媽稱(chēng)贊為“既聰明又有力”的兒子，只知道翻跟頭來(lái)好玩;另一個(gè)被媽媽媽稱(chēng)贊為“唱歌很好聽(tīng)，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣好嗓子”的兒子，只知道唱歌。當(dāng)前兩個(gè)兒子和第三個(gè)兒子的媽媽拎著水桶回家的時(shí)候，他們跑過(guò)來(lái)了。前兩個(gè)兒子只顧自己翻跟頭、唱歌，根本不把媽媽放在眼里。只有第三個(gè)兒子跑過(guò)去，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提走了。
從這里可以看出，前兩個(gè)兒子有才卻無(wú)德，第三個(gè)兒子雖然沒(méi)有什么才能卻有孝敬母親的品德。我最喜歡課文里的`第三個(gè)兒子，我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，尊敬父母，孝敬父母。
現(xiàn)在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至還打罵老人。這是不對(duì)的，孝敬老人是我們民族的美德。我們每個(gè)人都應(yīng)該孝敬老人，讓老人幸福的生活。
《三個(gè)兒子》讀后感 10
《三個(gè)兒子》這篇課文講的是，三個(gè)媽媽在井邊打水，她們一邊打水，一邊夸自己的兒子。當(dāng)媽媽們拎著水桶往家走的時(shí)候，來(lái)了三個(gè)兒子，最后，只有一個(gè)兒子接過(guò)媽媽手里沉甸甸的木桶，提著走了。
我和文中老爺爺?shù)南敕ㄒ粯�，只有孝順父母、關(guān)心父母、懂事的兒子才是真正的好兒子。
在生活中，我們也應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，即使是一杯熱茶，一句問(wèn)候，都能表達(dá)你對(duì)父母的.孝心。
記得有一次，外公外婆買(mǎi)來(lái)了我最?lèi)?ài)吃的烤雞，當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，突然想到，不能自己獨(dú)享，要和長(zhǎng)輩們一起分享。想到這兒，我?jiàn)A了兩個(gè)雞翅遞給外公外婆。媽媽夸我是個(gè)懂事、孝順的好孩子，外公外婆也喜笑顏開(kāi)。
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！毙∨笥褌円獜男∨囵B(yǎng)自己的孝心和愛(ài)心，才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用、善良的人。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起。
《三個(gè)兒子》讀后感 11
暑假里媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)，其中《伊索寓言》里就有一個(gè)有趣的故事，叫《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》，讀后讓我受益匪淺。
寓言講訴了有一個(gè)農(nóng)夫在去世之前，想把自己的耕作經(jīng)驗(yàn)傳授給他的兒子們。于是，農(nóng)夫?qū)λ麄冋f(shuō)：“孩子們，我即將離開(kāi)這個(gè)世界了，我在葡萄園里埋了一些東西，你們把它們?nèi)颊页鰜?lái)吧！”兒子們以為那里埋藏了許多金銀財(cái)寶。父親去世之后，他們把葡萄園的地全都翻了一遍，什么也沒(méi)找著，但泥土經(jīng)過(guò)深翻細(xì)耙，那年的葡萄長(zhǎng)得格外好并且大豐收了，他們釀造的葡萄酒賣(mài)了好多錢(qián)。兄弟們因此發(fā)財(cái)了，同時(shí)也明白了父親的真實(shí)用意。
農(nóng)夫并沒(méi)有騙他的三個(gè)兒子。他留給孩子們的“金子”是他們勤勞的雙手。勤勞是開(kāi)啟財(cái)富大門(mén)的金鑰匙。勤勞是通向成功的必經(jīng)之路。在以后的人生中，我們不管做什么事都不能心存僥幸，有不勞而獲的.想法。要發(fā)揚(yáng)勤勞好學(xué)的精神，不怕困難就能創(chuàng)造財(cái)富。
最后，我要對(duì)大家說(shuō)：我們要用自己的雙手開(kāi)墾屬于自己的土地，要用自己的勞動(dòng)掙得屬于自己的財(cái)富，要用自己的智慧找到屬于自己的天空。只有用自己的雙手經(jīng)過(guò)辛苦的勞動(dòng)得來(lái)的東西，才能感受到它的美好。
《三個(gè)兒子》讀后感 12
《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》是一則有趣的寓言故事，故事講的是一個(gè)農(nóng)夫有三個(gè)很懶惰的兒子，三個(gè)兒子都不愿意去勞動(dòng)，直到農(nóng)夫臨終前告訴他們，自家地里有很多金子，于是三個(gè)兒子在地里不停地挖啊挖，可是什么都沒(méi)有挖到。金子沒(méi)有找到，來(lái)年的秋天，田地里的葡萄卻因他們的松土而碩果累累，三個(gè)兒子終于明白了父親的'良苦用心。
讀完這則故事，我也終于體會(huì)到了“一分耕耘，一份收獲”，“有付出，才有回報(bào)”這些話(huà)的含義。農(nóng)民、工人、教師、學(xué)生等各行各業(yè)的人都要有不停的付出、不同的勞動(dòng)才能收獲夢(mèng)想中的財(cái)富。身為幼兒教師的我們也一樣，我們要付出愛(ài)才能收獲愛(ài)。孩子們的愛(ài)會(huì)日昂我們覺(jué)得這份工作的價(jià)值所在。但是一做一個(gè)讓孩子們喜歡的老師并不是一件容易的事情。首先我們要認(rèn)認(rèn)真真地去做好本職工作，準(zhǔn)備好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每一個(gè)與幼兒互動(dòng)的游戲，照顧好幼兒在園的每一天的生活……如果把這些事情都做好了，這就是一個(gè)合格的幼兒教師，無(wú)疑也會(huì)是一個(gè)倍受幼兒喜歡的老師，但是我們要記住，這與自己辛勤的付出是分不開(kāi)的。
親愛(ài)的朋友們，勤勞能創(chuàng)造財(cái)富，勤勞也會(huì)讓我們的工作，生活變得更加有意義，讓我們一起做一個(gè)勤勞的人，一起創(chuàng)造更多的財(cái)富吧！
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