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《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感（精選8篇）
讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感 1
孩子是一棵小樹苗，需要陽(yáng)光，需要呵護(hù)才能最終長(zhǎng)成參天大樹。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持家庭教育是所有教育中排在最前面得環(huán)節(jié)，是重中之重。所以在孩子很小的時(shí)候作為家長(zhǎng)的我就很重視這方面知識(shí)的吸取并盡可能好的運(yùn)用在實(shí)踐中。從孩子很小的時(shí)候到現(xiàn)在我也曾看過(guò)不少的育兒方面的書籍，但給我留下深刻印象的還是這本《陪孩子一起成長(zhǎng)》特別是書中的兩個(gè)觀點(diǎn)我非常贊同，并與之產(chǎn)生共鳴。
第一個(gè)觀點(diǎn)就是“家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表現(xiàn)無(wú)知”。家庭應(yīng)該主動(dòng)分享學(xué)會(huì)孩子的好奇，要學(xué)會(huì)表現(xiàn)出無(wú)知的狀態(tài)。在孩子還很小的時(shí)候我就會(huì)陪孩子一起玩游戲，或者一起看一本書，看到最后，我就會(huì)用孩子那種充滿童趣和好奇的口吻故意問(wèn)上幾個(gè)問(wèn)題，讓她來(lái)做我的老師。孩子在那個(gè)時(shí)候就會(huì)很認(rèn)真，感覺到很有“成就感”。記得有一次我問(wèn)孩子世界上最大的`淡水湖是什么，能告訴媽媽嗎？孩子說(shuō)她也不知道，于是我就表現(xiàn)出非常想知道的樣子，她就把百科全書翻開經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的查找，告訴了我她的答案。趁機(jī)我就夸贊了她，并說(shuō)以后還會(huì)經(jīng)常請(qǐng)她幫我解決我不知道的問(wèn)題�？吹贸鏊荛_心。
個(gè)人認(rèn)為除了裝無(wú)知、裝傻，爸爸媽媽還要讓權(quán)，所謂讓權(quán)就是隨著孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)把權(quán)力交給孩子。平時(shí)在家的時(shí)候當(dāng)我看到她的書桌很亂的時(shí)候?yàn)榱隋憻捤茏约赫淼暮昧?xí)慣，我就故意說(shuō)今天你的書桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是書桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出積極的樣子。在周末出去到某處游玩之前，我有時(shí)候就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，今天出去需要準(zhǔn)備的東西我都不知道要帶哪些，你能來(lái)做主嗎？”孩子每一次都能表現(xiàn)出很樂意的樣子。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)無(wú)知以后孩子做事的積極性和動(dòng)力會(huì)大大提高，從而得到了很好的鍛煉。
第二個(gè)觀點(diǎn)就是“孩子要學(xué)會(huì)感恩、敬畏、寬容”。一個(gè)能懷有“感恩”的人，就會(huì)懂得珍惜，懂得分享，懂得熱愛生活。當(dāng)父母付出了無(wú)盡的愛給孩子，收獲的卻是孩子的冷漠和自私時(shí)，每一位父母都會(huì)感到既吃驚又心寒：是誰(shuí)讓孩子變成這樣的？愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們?cè)竷A盡所有，不求回報(bào)。然而，不少孩子把父母無(wú)微不至的愛看成天經(jīng)地義，以自我為中心，不懂得體諒，更不知道感恩。為什么付出了愛卻沒有收到愛的回饋？我們作為父母也許該自我反省一下了。愛的付出也有講究，“不求回報(bào)”的愛也并非都是好的。因此，我們應(yīng)該教會(huì)孩子感恩。為此，在平時(shí)跟孩子在一起的時(shí)候我都會(huì)不失時(shí)機(jī)的給孩子講一些小故事。這些故事可以是一些古詩(shī)，如“鋤禾”，讓她感到糧食來(lái)之不易，讓她認(rèn)識(shí)到能吃到這么美味的食物應(yīng)該要感謝農(nóng)民伯伯，感恩陽(yáng)光和水還有空氣；有時(shí)當(dāng)孩子在喝著干凈的水時(shí)，我會(huì)給她講一些自來(lái)水生產(chǎn)的過(guò)程，讓她認(rèn)識(shí)到干凈的衛(wèi)生的水來(lái)之不易，我們要感恩那些能讓我們喝的上這些水的所有人。
讓孩子懂得感恩，我覺得也可以從以下幾個(gè)方面入手：一是充分利用各種節(jié)日。如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ)，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。二是及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子。在孩子做了好事后，不管他是主動(dòng)還是被動(dòng)做的，不管他做得是否令人滿意，父母都要發(fā)自肺腑地感謝他、贊揚(yáng)他，那么孩子定會(huì)大受鼓舞。不管孩子為你做了什么，都要讓孩子覺得“幸虧有我出手幫助，事情才會(huì)這么順利”。父母由衷的肯定才是孩子關(guān)心他人的動(dòng)力。
教育孩子是整個(gè)家庭的重任，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的優(yōu)秀智慧。“陪孩子一起成長(zhǎng)”是一本讓我們學(xué)到很多知識(shí)的好書，為了孩子能健康快樂的成長(zhǎng)，我將會(huì)好好研讀下去。
《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感 2
“人生如夢(mèng)，人生苦短”，人一生有兩件事最重要：一是參加社會(huì)實(shí)踐，獲得事業(yè)的成功。二是家庭子女教育，完成自我生命延續(xù)。下面，我就近期閱讀地《陪孩子一起成長(zhǎng)》這本書，簡(jiǎn)單談?wù)勔稽c(diǎn)自己的看法。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。在家庭教育中，我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。面對(duì)調(diào)皮淘氣的兒子，經(jīng)常愛犯錯(cuò)誤，我們不批評(píng)那是肯定做不到的，但是，如何在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己的心態(tài)，尋找他在生活中那些值得表?yè)P(yáng)的'閃光點(diǎn)，再給他一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，讓他認(rèn)識(shí)到犯錯(cuò)誤不可怕，只要改正的及時(shí)，父母一樣會(huì)疼愛他們。所以我們家長(zhǎng)不能在批評(píng)完孩子以后就撂下不管了，這會(huì)讓孩子與你的心越來(lái)越遠(yuǎn)。
二、與孩子一起閱讀書籍
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)超過(guò)對(duì)書本身的興趣。才開始要去發(fā)現(xiàn)孩子最感興趣的書籍，鼓勵(lì)他去閱讀，要物質(zhì)鼓勵(lì)他，并讓他把那些書最吸引人的地方講出來(lái)，再加以贊揚(yáng)，讓孩子再講得過(guò)程中獲得一種滿足感。這樣就能調(diào)動(dòng)他的閱讀興趣。
三、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。
四、善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓擁有一個(gè)快樂的童年，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
五、做錯(cuò)事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感 3
隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，自己也開始逐步關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最近，我讀了一本書叫做《陪孩子一起成長(zhǎng)》，加上自己這幾年在教學(xué)中的一些切身體會(huì)，深深知道教育孩子是一件大事，身為父母這是必不可少的一課。而且教育的成功與失敗事關(guān)孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不會(huì)給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。同時(shí)也是對(duì)孩子一生的承諾。但是怎樣才能教好孩子？這是每一個(gè)家長(zhǎng)都在考慮的問(wèn)題。
“愛要學(xué)習(xí)，愛是從學(xué)習(xí)中來(lái)的�！痹谧约旱慕逃^(guò)程中，以及在自己教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中慢慢領(lǐng)悟了這句話的深刻內(nèi)涵，非常認(rèn)同并深深為之信服。
如何去培養(yǎng)孩子的這種感恩的愛的能力，讓孩子一開始就沐浴在知恩、感恩，知道付出與回報(bào)的氛圍中，結(jié)合自己在教學(xué)中的一些所見隨感和一些切身體驗(yàn)，我想可以從以下幾點(diǎn)做起：
首先，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)于溺愛，干預(yù)太多，為孩子打理一切事物；現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，一個(gè)個(gè)視同珍寶，溺愛過(guò)度，不舍得放手，恨不得所有的事情都為孩子打理順暢，孩子過(guò)著衣食無(wú)憂，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的皇帝般的生活，殊不知這樣會(huì)慢慢抹殺孩子的自主自立能力，迷失了自己的個(gè)性，不但成為家庭的負(fù)擔(dān)，也成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。因此應(yīng)該鍛煉孩子的自理自立能力，不要有求必應(yīng)，更不要無(wú)求先應(yīng)，不要讓孩子擁有的東西來(lái)得太容易，父母還可以經(jīng)常給孩子講一講自己的`工作艱辛，生活的不容易。
第二，加強(qiáng)孩子與外界的交流，避免孩子吃“獨(dú)食”；我們現(xiàn)在很多的孩子都是真正意義上的“家孩子”，在家里可以一手遮天，出來(lái)了家門就一無(wú)是處，缺乏與人交流的能力，不會(huì)和陌生人打交道，這也成為以后社會(huì)交往的絆腳石，慢慢轉(zhuǎn)化為宅男宅女。因此，在孩子剛剛學(xué)習(xí)與人交往時(shí)，不要擔(dān)心自己孩子會(huì)在這個(gè)過(guò)程中吃虧受欺負(fù)，其實(shí)這也是孩子在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從中他會(huì)學(xué)會(huì)一些結(jié)交新朋友的技巧和與人交往的經(jīng)驗(yàn)，因此父母應(yīng)該舍得放手，實(shí)踐出真知。
第三，父母是孩子的第一任老師，在孩子的教育與人格養(yǎng)成上起著至關(guān)重要的作用。尤其在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上要為孩子做出榜樣，如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過(guò)節(jié)給老人買買禮物，經(jīng)常給老人打打電話，身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。不要毋以惡小而為之，毋以善小而不為。潛移默化的教育更有說(shuō)服力和影響力。
在這里我也只是一個(gè)新手，在孩子的教育問(wèn)題上也是摸索著一點(diǎn)一點(diǎn)積累自己的經(jīng)驗(yàn)。教育的路很長(zhǎng)，作為孩子的母親，我還要繼續(xù)探索，繼續(xù)為之努力，希望每一個(gè)孩子都成為父母的驕傲。
《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感 4
孩子是父母心中的寶貝，是家庭和民族未來(lái)的希望。對(duì)于如何教育孩子，古往今來(lái)，都是一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的話題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的看法，都有自己的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于像我們這樣的一個(gè)國(guó)家，家庭關(guān)系是自古以來(lái)中國(guó)人最為看中的'關(guān)系之一，我們主張家和萬(wàn)事興就是家庭關(guān)系最好的詮釋。而對(duì)于培養(yǎng)孩子，無(wú)疑是家庭關(guān)系中最為核心的環(huán)節(jié)。
市面上關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的書籍多如牛毛，一方面證明了國(guó)人對(duì)如何培養(yǎng)教育孩子的旺盛需求;另一方面各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，讓讀者不知如何選擇。實(shí)際上，最好的家庭教育，就是如本書作者魚爸所提倡的——陪孩子慢慢長(zhǎng)大，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父愛母愛不缺位。
魚爸，童書編輯，閱讀推廣人，家庭教育研究者。85后爸爸，家有小子一枚，立志做一名合格奶爸。本書將作者養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得傾囊相授，給讀者很好的參考。
本書指出，沒有父母不愛自己的孩子，但如何正確地去愛，卻不是每個(gè)父母都能做好，溺愛、缺愛、錯(cuò)愛，以及父母角色的缺失，都會(huì)帶給孩子一生難以修復(fù)的傷害。沒有人天生會(huì)當(dāng)父母，所以育兒的過(guò)程，實(shí)際上也是父母自我成長(zhǎng)與提升的過(guò)程。
作為一名家庭教育研究者，一名全職奶爸，作者在書中分享了自己養(yǎng)育孩子的點(diǎn)滴心得，關(guān)于愛，關(guān)于如何讀懂孩子，關(guān)于父母的修行，關(guān)于閱讀……每一位父母都能從中找到自己的影子。一幕幕熟悉的情景，或使人猛然驚醒，或使人掩卷反思，或使人頓感溫暖，或使人暗生決心。作為一名全職奶爸，作者深切認(rèn)識(shí)到了父親在育兒中的重要性，而反觀當(dāng)下的中國(guó)，有多少父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是不在其位的。對(duì)此，本書有精彩的論述與分析。
閱讀之于孩子的重要性，如何強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)，很多父母也希望孩子多多閱讀，但閱讀絕不是孩子一個(gè)人的事，作為一名兒童閱讀推廣者和堅(jiān)定的實(shí)踐者，作者在書中單辟一篇做了分享，無(wú)論是方法還是經(jīng)驗(yàn)，都非常值得廣大父母借鑒。
《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感 5
前段時(shí)間在網(wǎng)上一個(gè)豆瓣小組很火，那就是父母皆禍害小組。這個(gè)小組的原意不是否定所有的父母都是禍害，而是指出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：那就是，不是所有的父母都有資格，有能力當(dāng)好父母。
傳統(tǒng)的觀念
很多人覺得作為父母是一件自然而然，而且簡(jiǎn)單的事情。但是他們并不知道自己所作所為，言談舉止會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的影響。在傳統(tǒng)的觀念里面，養(yǎng)孩子無(wú)非就是加一雙筷子而已。孩子的成績(jī)好不好，能不能健康成長(zhǎng)，那都是靠孩子自己的造化。他們并不覺得自己在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著怎樣重要的角色。這樣的父母，最多只能算作一個(gè)飼養(yǎng)者，而非養(yǎng)育者。
在孩子長(zhǎng)大之后，如果說(shuō)孩子的發(fā)展方向，并不是父母所期望的那樣。那些傳統(tǒng)的父母就會(huì)把原因歸結(jié)到孩子身上，而從來(lái)不會(huì)在自己身上找原因。這些愚昧的`觀點(diǎn)在這本書里得到了一一糾正。
父母的教練
在這本書的第一部分，作者介紹了我們需要教給孩子的第一門課——那就是愛與規(guī)則。
在我們的生活中總會(huì)遇到很多熊孩子。在網(wǎng)上流傳著一個(gè)熊孩子洗鋼琴的故事，在故事的最后這位熊孩子的家長(zhǎng)不得不賠了28萬(wàn)。這本書里有一篇文章，講的非常有道理《你不教育孩子，這個(gè)世界會(huì)狠狠的教育他》。
而愛，是我們要教給孩子的最重要的一課。他要從小學(xué)會(huì)愛周邊的人，愛他的父母，愛他的親人，愛整個(gè)世界。愛發(fā)脾氣的孩子往往是缺少父母的理解和接納，也就是缺少父母的愛。
孩子還需要尊重與引導(dǎo)，從來(lái)就不應(yīng)該忽視孩子的情緒。
很多時(shí)候夸獎(jiǎng)比斥責(zé)更加有效。
如果養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，會(huì)幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。
做父母不是一件簡(jiǎn)單的事情也需要修煉與學(xué)習(xí)。這些都是這本書要教會(huì)我們的作業(yè)父母的一些技巧。希望每一個(gè)父母都能有機(jī)會(huì)閱讀到這一本書，因?yàn)檫@一本書有可能就會(huì)改變你孩子的一生。
《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感 6
隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，自己也開始逐漸的關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，近期讀了李子勛的《陪孩子一起成長(zhǎng)》，讀完后深知教育孩子是一件大事，這是身為父母不可缺少的一課。書中寫出了如何正確的教育孩子，讓我們?cè)谑譄o(wú)策時(shí)找到正確的方法。教育的成功與失敗事關(guān)孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不會(huì)給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)，同時(shí)也是對(duì)孩子一生的承諾。
其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)也是個(gè)教育者，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時(shí)子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無(wú)愧的教育者，是孩子永遠(yuǎn)的老師，無(wú)論是學(xué)校老師或家長(zhǎng)，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之材。我從未認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，這是需要家長(zhǎng)與學(xué)校老師共同的努力，也是家長(zhǎng)與學(xué)校老師共同的任務(wù)。
怎樣教育好孩子，是每個(gè)家長(zhǎng)都在考慮的問(wèn)題，文中提到在教育過(guò)程中，最重要的是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，與孩子多溝通，跟孩子成為朋友，正確的引導(dǎo)孩子，這個(gè)道理人人都懂，但是真正又有幾人能夠做到，如今社會(huì)家長(zhǎng)身上有著很多的壓力，這些壓力來(lái)源于工作、家庭、生活等等，在壓力無(wú)法得到釋放的時(shí)候，難免會(huì)將不好的情緒帶給孩子，孩子幼小的心靈就會(huì)受到傷害，但孩子是無(wú)辜的，我們首先要做到對(duì)與錯(cuò)，好與壞都要用平常心來(lái)對(duì)待。
在教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)還要要送孩子“感恩、敬畏、寬容”這三個(gè)禮物，首先要幫孩子建立一顆感恩的心，也就是要讓孩子學(xué)會(huì)感激；其次，要孩子學(xué)會(huì)敬畏，讓孩子從小耳濡目染，敬畏之心是感恩的前提，是做人的`基本態(tài)度；再者，家長(zhǎng)要幫助孩子從小懂得寬容，寬容之心實(shí)際上應(yīng)該是中華民族的品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)都是從小由父母來(lái)倡導(dǎo)、影響，并給予孩子的。不管是感恩、寬容、還是敬畏，如果孩子小時(shí)候被父母潛移默化地灌輸了這樣一些感受，相信孩子長(zhǎng)大后會(huì)非常好，跟這個(gè)社會(huì)非常融洽，不會(huì)出現(xiàn)什么心理障礙，也不會(huì)出現(xiàn)行為方面的一些困境。別人也喜歡與他交往，因?yàn)樗懈卸�、寬容、敬畏之心，別人從他那里得到的溫暖與快樂就多，也愿意保持與他的來(lái)往。
教育的路很長(zhǎng)，作為孩子的母親，我還要繼續(xù)探索，繼續(xù)為之努力，希望每個(gè)孩子都成為父母的驕傲。
《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感 7
一個(gè)毛毛蟲幻化為蝴蝶，期間它把自己封閉在厚厚的蠶繭里，但等時(shí)機(jī)。
在黑暗的時(shí)空隧道里，在封閉的自閉環(huán)境里，它幾乎無(wú)所作為。
先前的汲取與積累，若干的消化與嬗變，都只是一場(chǎng)準(zhǔn)備。在別人看來(lái)，一切都還是未知數(shù)，一切都還遙遠(yuǎn)。它的夢(mèng)顯得那么遙遠(yuǎn)幾乎愚不可及。
但是終于有一天它破繭而出，拍翅而飛了，揮動(dòng)著一副幾乎透明的幼嫩翅膀，在燦爛的陽(yáng)光下，和著美麗的旋律，劃著一條美麗的弧線，歌唱它的新生。
育之于人生，就猶如這場(chǎng)蝶變之路。有過(guò)懵懂無(wú)知，有過(guò)一知半解，有過(guò)醍醐灌頂，有過(guò)黑暗與焦灼，然后漫長(zhǎng)的等待，最后終于重見天日，鳳凰涅槃，在春天中御風(fēng)高飛!
但是，也有胎死腹中的個(gè)案。由于外在的嚴(yán)酷的氣候，許多生命沒有躲過(guò)一波又一波的打擊;由于內(nèi)在的儲(chǔ)備不足，歷練不夠，許多生命能量很快消耗殆盡，蠟炬成灰。
更有甚者，再過(guò)量的知識(shí)灌輸下，在習(xí)慣性的求同思維作用下，在日復(fù)一日的激烈而乏味的競(jìng)爭(zhēng)下，教育已經(jīng)不是人生的幸福而是孩子們躲不過(guò)的磨難，他們?cè)鲪簩W(xué)校和老師，他們蔑視說(shuō)教和虛偽，厭惡學(xué)習(xí)，終于有一天開始拼死反擊，以另一種形式叛逆我們的諄諄教誨，成為我們的掘墓人。他們的存在一再提醒我們，教育并不是純粹的一壺美酒，過(guò)量的或非科學(xué)的飲用可能也會(huì)蛻變?yōu)橐粍╇y以下咽的毒藥啊。
適度的'教育是享受，過(guò)度的教育是難受;
適度的教育是幸福的前提，過(guò)度的教育是災(zāi)難的伏筆;
適度的教育是濃度適中的醇酒，而過(guò)度的教育無(wú)異于飲鴆止渴!
《陪孩子一起成長(zhǎng)》的讀后感 8
孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡(jiǎn)單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞......無(wú)論哪一樣都不可或缺。
自從有了女兒，我就開始積極閱讀各種經(jīng)典育兒書籍，希望能為我可愛的女兒提供一個(gè)快樂成長(zhǎng)和幸福童年的機(jī)會(huì)。
上學(xué)期，我在幼兒園購(gòu)得一本名為《與孩子共同成長(zhǎng)》的書籍，如饑似渴地閱讀了整本。書中生動(dòng)活潑的案例提供了許多簡(jiǎn)單而實(shí)用的教育方法和技巧，我真心投入地品味其中的內(nèi)容，獲得了許多理性教育觀念的啟示。尤其是其中的一篇名為《享受閱讀的樂趣》的文章，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
人們常說(shuō)："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"
作為一名教師，我深刻了解到給幼兒閱讀的好處。因此，從女兒開始學(xué)語(yǔ)言時(shí)，我便有意識(shí)地和她一起看圖讀故事，享受溫馨、快樂且充滿愛的故事情節(jié)。至今，每晚讀書都成為我們的必修課�？鋸埖恼Z(yǔ)氣讓爸爸和媽媽的講述變得動(dòng)聽，讓女兒沉浸其中，常常被這些快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了能多讀幾篇故事，女兒會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任；為了多聽?zhēng)讉�(gè)故事，女兒甚至愿意答應(yīng)一個(gè)人獨(dú)立入睡等條件。最初，是媽媽給女兒讀，漸漸地，女兒熟悉了故事后，會(huì)自己給小玩具朋友講述，并以幼兒園老師的身份�，F(xiàn)在，女兒對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望。在閱讀時(shí)，她用小手指著字句，直到我讀到相應(yīng)的.位置，通過(guò)享受故事情節(jié)的同時(shí)也學(xué)習(xí)了字詞。閱讀已成為女兒睡前不可或缺的一部分，也融入了她的生活。女兒的房間上擺滿了各種精美的幼兒讀物，散發(fā)出濃郁的書香氣息。
很小的時(shí)候，女兒只知道享受故事帶來(lái)的樂趣，而不懂保護(hù)書，《東方寶寶》、《幼兒畫報(bào)》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過(guò)的書基本上完好無(wú)損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對(duì)話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實(shí)現(xiàn)想有四個(gè)寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無(wú)聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說(shuō)："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說(shuō)："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大？"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說(shuō)。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無(wú)私都深深的吸引著她，美麗動(dòng)聽的故事引領(lǐng)著女兒成長(zhǎng)，再大點(diǎn)，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......
盡管我們可能不是最完美的父母，但我們一直在努力做得更好。我們希望能夠?qū)崿F(xiàn)孩子們的小小愿望，并陪伴他們一起成長(zhǎng)，無(wú)論生活發(fā)生了什么變化。
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