《軍神》讀后感(精)29篇
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《軍神》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《軍神》讀后感 1
讀《軍神》有感福建省漳州市薌城區(qū)薌城實小六年六班王嘉豪在老師的精心指導下，我們讀完了《軍神》這篇課文，我的感觸很深，因為劉伯承那種鋼鐵般的堅強意志使我十分敬佩，劉伯承那種精神永遠激勵著我前進。
當我讀到“病人平靜地回答‘沃克醫(yī)生，眼睛里腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我今后需要一個非常清醒的`大腦！’”讀完這句話，我深深地被打動了，一股暖流在我心里激蕩著，因為，不使用麻醉做手術是多么的痛苦，可劉伯承只是平靜地說不想使用麻醉劑，表現(xiàn)了劉伯承的意志是多么堅強；“我今后需要一個非常清醒的大腦”這句話說明了劉伯承對工作是多么的負責，這句話更加說明了劉伯承的意志是多么堅強，而且機智英勇。
1935年5月，劉伯承任紅軍先遣隊司令員。在率部過彝區(qū)時，它與彝族首領小葉丹結盟，使得紅軍大隊和平通過彝區(qū)，留下一段千古美談。
�。⒉惺嵌嗝磮詮姲�。為了工作，寧愿不用麻醉劑，讓自己受了那么大的痛苦，也要保持清醒的大腦，劉伯承，你這種精神值得我學習！
《軍神》讀后感 2
今天看了《軍神》的文字，被劉伯承將軍鋼鐵般的意志深深打動。
正文《武神》主要描寫了劉伯承在重慶治療眼睛受傷時拒絕使用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，以及作者對劉伯承將軍的敬佩和贊美之情。
當我讀到病人一句話也沒說，雙手緊緊抓住身下的白墊，手背淚流滿面，大汗淋漓。當他越來越努力，嶄新的白色墊單被劃開的時候，我想到了劉伯承將軍當時要忍受的痛苦有多大。與劉伯承將軍相比，有著天壤之別。有一次，水燒開了，媽媽讓我把水放進保溫瓶里，但是水不小心濺到了我的手上。我疼得把水壺扔到一邊哭著讓媽媽幫我敷藥。劉伯承將軍手術不需要麻藥，他一句話也沒說，我被水燙傷就哭了。看完這篇文字，我才知道我是多么渺��！
再比如沃克醫(yī)生給劉伯承將軍做手術。他不但沒打電話，還數(shù)了數(shù)刀數(shù)，明明知道沃克醫(yī)生砍了72刀！多么堅強的意志！有一次，在上學的'路上，兩輛車相撞了。砰，一輛車被撞了，一輛車正在過馬路。突然，被撞出側門的車門開了，司機從里面出來，才看到頭在流血，白衣服被染紅了。但他堅持走到路邊，用手機報警，向附近的行人求助，直到救護車到來。他周圍的人都被他堅強的意志所感動。如果那個人是我，我會痛得說不出話來。我為什么要報警求助？
《軍神》讀后感 3
堅強的意志不是每個人都有的，因為堅強的意志就像一張巨大的風帆一樣，要撐開它，非常不容易。可是一旦將它揚起，就可以乘風破浪，駛向成功的彼岸。
《軍神》這篇文章主要寫了在戰(zhàn)爭時期，劉伯承的眼受傷了，來到醫(yī)院醫(yī)治。沃克醫(yī)生讓他打麻醉劑，可是劉伯承不肯打，說眼睛離頭腦很近，打麻醉劑會影響腦神經(jīng)。手術開始了，他手背青筋暴起，汗如雨下，但是他一聲不吭，還在數(shù)醫(yī)生一共割了幾刀。劉伯承真是一塊會說話的鋼板。
我覺得也太膽小了，記得有一次媽媽讓我去超市里買一包鹽，我爽快地說答應了。來到超市后，我找不到鹽在哪兒，但是又不敢去問店員，只好一個人在那兒找。找遍了整個超市找到了。要拿過去結帳，可是我不敢拿過去，怕他不給一個小孩子結賬，我就在那兒等，工作人員問了我，我說自己不敢去，最后他幫不了我。
讀了這篇文章后，我真的為自己感到羞愧。劉伯承受了這么嚴重的傷，加上做手術后疼痛，他忍一忍就過去了。而我去買個鹽這么簡單的事情，我都不敢做。如果換我上戰(zhàn)場，去面對敵人，我怎么敢？
在學習上，我們也要學習劉伯承那種堅強不屈的`精神。在心底中對自己說：“加油！加油！你可以的，你可以的！”例如遇上了難題，不要看都不看，打退堂鼓，要多看幾遍找方法。
所以，我們要向劉伯承學習，做一個意志堅強的好少年！
《軍神》讀后感 4
我無意之中翻和翻課本，突然在其間看到兩個醒目的大字—軍神。我情不自禁地打開那頁書，直想知道那位軍神是何方神圣？一個個問號沉入了我的大腦，于是，我興味盎然地翻開書看了起來。
課文講述的是一所德國人開的診所里，一個人說土匪打傷了腿。要手術時，這位先生卻拒絕麻藥，說自己要有清醒的大腦，不能讓麻藥影響腦神經(jīng)。他在手術過程中連哼都不哼一聲，并且還數(shù)著手術的刀數(shù)。這無不吸引我的眼球及思考。我實在太想知道這位如鋼板一般意志堅強的人。他到底是誰呀？他呀！就是大名鼎鼎的劉伯承將軍。
他是多么的堅強，那痛苦是常人不可理會的。而那撕心裂肺的疼痛并沒有讓這位“鋼板將軍”哼一聲。我不禁想起了三國時大將關羽，關羽刮著骨時還悠閑地下著棋，說說笑笑，宛如沒事兒人似的。而劉伯承將軍不也像關羽一樣嗎？面對超乎常人所受的疼痛，他哼都不哼一聲的！他是多么的堅強，多么的有毅力呀！這是多么讓人敬佩呀！
一想到他的堅強和忍受痛疼的意志，我便想起了自己。我是一個十分不敢忍受痛疼的人。記一次感冒，要打針時，我去在診所里上躥下跳，鬧得雞犬不寧。好不容易才被按倒在椅子上接受打針的洗禮。只覺屁服涼涼的，“呀——呀——！” 疼痛像針一下又一下鉆著我的'心臟。我頓時把疼痛爆發(fā)為力量發(fā)出驚天地，泣鬼神的一嗓子，把本來寧靜無比的診所變成了聲音分貝達到九十多的嗓音場。
劉伯承將軍是多么堅強，而我卻是如此的軟弱。我讀過《軍神》后，感慨萬千，心想：“一定要向劉伯承學習；學會他驚人的堅強；學會他忍受痛苦的毅力！”
《軍神》讀后感 5
黃繼光、毛岸英、左權……幾百年來，為國捐軀的將士不計其數(shù)，有部分將士的偉績，被編寫進了中小學生的課本中。
五年級下冊的一篇課文《軍神》，講的是軍人劉伯承因右眼受傷，去診所治療。沃克醫(yī)生非常震驚，劉伯承的`傷非常嚴重，可他卻像個沒事人一樣，甚至還要求不打麻醉。沃克醫(yī)生做完手術還在冒冷汗，而劉伯承坐在那竟然說出了沃克醫(yī)生割的刀數(shù)，堪稱“軍神”！
上完這一課，我就被深深地震撼了，72刀啊，整整72刀，沒有麻醉，劉伯承一聲不吭地做完了手術。媽媽說過，眼睛是身體上下最脆弱的地方。是的，我們的眼睛平時吹風久一點，就很疼�？蓜⒉心�？眼睛上割了72刀，沒有打麻藥，卻忍著一聲不吭。
而我呢？平時的我，精貴的不得了，破點皮就大喊大叫。不打麻藥在眼睛上割72刀，如果是我，恐怕在做手術之前就哭暈了吧！這么一想，體育老師說得還真沒錯，我就是矯情。
我不禁反思，以前的自己只知道吃好穿好，稍有不滿意還發(fā)脾氣，更別提體諒爸爸媽媽了。現(xiàn)在，不需要我們上戰(zhàn)場去打仗，為國而犧牲。我們可以從身邊的小事做起，比如幫爸爸媽媽做做家務，洗洗衣服；
學習任務，認真主動地去完成，自律自強，多看一些課外書，不讓爸爸媽媽操心；在學校，要遵守校紀校規(guī)，不打架，不追逐打鬧，愛護公共財產(chǎn)；出門要遵守交通規(guī)則……這些事雖然很小，但是我們只有從身邊的小事做起，未來才可能做大事。
作為未來的國之棟梁，磨難是必不可少的，可如果連一點點痛都忍受不了，還怎么報答祖國？我們要向劉伯承學習，傳承紅色基因，追逐前輩們的足跡，追尋耀眼的紅色光芒！
《軍神》讀后感 6
今天，我讀了《軍神》著篇課文，深深的被將軍那鋼鐵般的意志感了。
《軍神》這篇課文主要寫在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用麻藥，表現(xiàn)了鋼鐵的意志，表現(xiàn)了作者對將軍敬佩和贊揚的感情。
當我讀到“病人一聲不吭，他的雙手緊緊捉住身下的白墊單，手背青根暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了”時，想到將軍當時要忍受多大的痛苦，我與將軍相比簡直有天淵之別。有一次，水煮開了，媽媽叫我把水入進暖水壺時，不小心水濺到了我手上，我痛得把水壺扔出一邊，哭著叫媽媽幫我涂藥。將軍動手術不用麻藥，而且不吭一聲，而我被水燙一下就哭哭啼啼。讀了這篇課文，我才明白我是多麼的渺小呀！
又如文中說到沃克醫(yī)生為將軍動手術，他不但不叫還一直數(shù)著刀數(shù)，清楚地知道沃克醫(yī)生割了七十二刀！
多麼堅強的`意志呀！
有一次在放學的路上，兩輛正在奔馳的汽車撞在一起�！芭椤�，一輛車被撞出一邊，一輛車橫在路上。突然，被撞出一邊的車的車門打開了，司機從里面艱難的走了出來，只見他的頭流著鮮血，白色的衣服都被染紅了。但他堅持走到路邊，邊用手機報警邊向旁邊的行人求救，直到救護車到來為止。周圍的人都被他那堅強的意志感動了。如果那個人是我，早就痛的說不出話來了，哪里還想到去報警求救呢？讀了《軍神》這篇文章，我深刻的認識到，人生于世，總會遇到困難和挫折，只要我們有著像將軍那樣堅強的意志，沉著面對，困難和挫折就一定會被克服。
《軍神》讀后感 7
堅強的意志就像一張巨大的風帆，要撐開它，非常不容易�？墒且坏珜⑺鼡P起，就能乘風破浪，駛向成功的彼岸。
這幾天，我們學習了《軍神》這篇文章。課文主要講了劉伯承右眼負傷后，沉著冷靜地去德國醫(yī)生沃克開設的診所求治，手術堅決不用麻醉劑，忍痛接受七十二刀，以自己鋼鐵般的意志贏得沃克醫(yī)生的贊嘆。
“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的.白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了�！弊x到這里時，我對這位英雄的敬佩之情油然而生�！八褪且粋�真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！他堪稱軍神！”他在做手術時，本可以選擇打麻醉劑，但他為了革命事業(yè)，卻選擇了身體受痛苦的一面，憑的是他鋼鐵般的意志，憑的是他偉大的家國情懷。
這種鋼鐵般的意志，不但在生活中能幫助我們，在學習上也能助我們一臂之力。
平時在學習上，我總是應付糊弄，草草了事，總是想著“太累了，明天再做吧”，或者“瞎寫吧，湊合就行了”，一點苦也不想吃。每次面臨學習的選擇時，我總是選擇安逸的一面，沒有一點意志。
讀了這篇文章，我真是慚愧至極。
“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，從今以后，我要向這位英雄學習，在生活和學習上立志做個有毅力的人。相信不久的將來，我一定可以登上高峰！
《軍神》讀后感 8
最近，我讀了《軍神》這篇課文，這文章主要寫了：一個外國人在重慶開設了一個診所，一天，有一位軍人來治療眼傷，醫(yī)生馬上跟他做手術，但他拒絕了護士給他使用麻醉劑，說他要有一個非常清醒的頭腦。
手術中，醫(yī)生讓他忍不住可以叫，但他一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單。手背青筋暴起，額頭汗如雨下，他越來越使勁，嶄新的白床單居然被他抓破了。讀到這兒，我不禁打了個寒戰(zhàn)，劉伯承在沒打麻醉劑的情況下忍受這么大的痛苦，不愧是軍神。不過，我真擔心他會暈過去。最后是他那頑強的意志，堅強的精神幫他闖過了難關。他臉色蒼白，但他仍微笑地對醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)�！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，他不相信地問：“我割了多少刀？”劉伯承說：“７２刀�！碧炷模罚驳�，我真想像不出他是怎樣忍受這７２刀的疼痛的。我恨自己為什么不是醫(yī)生，發(fā)明更先進的藥，這藥是不刺激大腦的麻醉劑，為他解除痛苦。
聽了劉伯承的話，醫(yī)生非常驚訝，由衷地佩服他，稱他是一個真正的男子漢，一塊不說話的`鋼板，堪稱軍神，問他的真正姓名，他告訴醫(yī)生，他是劉伯承，醫(yī)生肅然起敬。
讀了這篇課文，我非常佩服文中的主人公劉伯承，當看到他說不用麻醉劑時，我也大吃一驚，那是，我真為他擔心，直到手術完，我真的是震撼了，他不但能忍痛，居然還能數(shù)著醫(yī)生割的刀數(shù)，這需要有多大的意志力��！讀著讀著，我不禁想起了我的小時候了。那時，我還沒讀書，我每一刻都要在媽媽的身邊，連上幼兒園也不愿意。后來，是一個不知名的小男孩改變了我。那時，我上小學了，參加學校的秋游活動，那個樂園里面有一間"鬼屋"我雖然很好奇，很想進去，可我又怕，不敢進去，就在我猶豫之間，我看見一個小男孩兒，年齡大約有四五歲左右，只見他昂首闊步一個人就走進去了，那時，我又佩服又慚愧，并暗暗下定決心：不要害怕，不要做個膽小鬼，要拿出信心來，才是男子漢大丈夫。
"軍神"劉伯承，感謝你，你使我更明白有膽氣才有出色的道理，更堅定了我要有堅強的意志去克服各種各樣困難的決心，我會以你為榜樣，做個真正的男子漢！
《軍神》讀后感 9
從小到大，我學過很多的課文，五花八門，多種多樣。其中有一篇課文令我印象深刻，這篇課文的名字叫做《軍神》。
這篇課文主要講了劉伯承被土匪打傷了眼睛，于是到沃克醫(yī)生那兒去診治，但是他要求手術過程中不用麻醉劑，因為他需要一個清醒的腦袋，他忍痛了七十二刀，以自己鋼鐵般的意志贏得了沃克醫(yī)生的贊嘆。
從劉伯承身上我想到了我自己。我跟軍神相對比，我覺得我像是一個反面教材。因為，記得小時候有一次，我在小區(qū)里散步，到斜坡時，我不小心腳滑，結果我就摔了一跤，破了皮，還流了一點血。然后我就哇哇大哭。
媽媽聽見哭聲后，就“快馬加鞭”地跑了過來。媽媽就問我：“洛施，你怎么坐在地上？”我回答道：“媽媽，我摔跤了�！眿寢層謫枺骸八つ膬豪�？疼不疼啊？”我回答：“我剛剛在斜坡那兒，不小心摔了。我都流血了，能不疼嗎？”“那你站起來吧！我回家?guī)湍阆��！眿寢屨f�！拔姨郏惴鑫移饋��！蔽艺f�！澳悴荒苓@樣的，你要學會堅強。乖，不要哭啊。站起來吧�！薄拔也还埽也还�。嗚嗚嗚……”路過的人都看著我和媽媽，媽媽見沒有辦法，只能抱起我，然后抱我回家�；氐郊液螅瑡寢尳o我消毒，我怕痛，就死活都不愿意，后來，媽媽就給我擦了點油，貼了個創(chuàng)口貼就完事兒了。
學完這篇課文后，我對自己以往的嬌氣感到慚愧。我終于深刻地知道了“鋼鐵般的'意志”對一個人成長的重要性。我真應該改一改自己的習慣。
《軍神》讀后感 10
今冬的暖意體貼地圍攏著我們，那種融融的溫情遍布全身，久久不散。
就在這樣暖暖的清晨，一位自信的老師站在孩子們中間，臉上帶著甜甜的笑，給我們的心靈也帶來了一份深深的感動。她所執(zhí)教的課文《軍神》是那樣精彩，使我牢牢地記住了這個名字——丁美君。
《軍神》這篇課文贊美了將軍劉伯承，講述的是戰(zhàn)爭時代的事，其內涵十分深刻。
學生沒有類似的生活體驗，課本內容和學生的實際有一定的距離。
但是，丁老師憑借著精心的教學設計拉近了我們和戰(zhàn)爭的距離，讓我們感悟到了遙遠的.情感。
一、激情導入，認識英雄。劉伯承這位將軍有許多事跡，師生通過交流，認識了這位偉大的人物，奠定了情感基礎。
二、整體感知，重點理解。語文的獨特魅力在于它的熏陶感染作用。學生在感受語文材料、感悟人文內涵的過程中，受到心靈的感動、人格的感化。丁老師先請學生通過快速默讀，整體感知課文的主要內容；接著請學生自由朗讀寫劉伯承的段落，與文本對話，使學生在讀中獲得個人的閱讀感受。然后讓學生談自己感受最深的段落，抓住重點，理解文章。
三、借助媒體，形象感知。當學生談到劉伯承在手術臺上的表現(xiàn)時，丁老師播放了電影《青年劉伯承》的片段，電影中劉伯承“抓破白墊單的青筋暴起的汗如雨下的手”令人印象深刻，學生被震撼了，他們的感受也隨之加深。這時，丁老師不失時機地請學生再讀課文第17自然段，學生不由自主地帶入自己的欽佩之情，真正走進了課文，走進了主人公的精神世界。
四、注重品讀，增強感悟。丁老師請學生在文中找出沃克醫(yī)生做手術時的神態(tài)、動作、語言的語句，讓他們在讀中議，在讀中感悟，在讀中體會。教學難點就在老師激勵喚醒，就在自主探究，就在品讀中突破了，整個課堂充滿鮮活與靈動。
軍人是不平凡的人，而軍神則是不平凡的軍人。劉伯承從一個平凡的人變成軍人，再成為軍神，經(jīng)歷了多少磨練�。⊥瑯�，想要成為一名教師，一名優(yōu)秀的教師，同樣是需要悟性，需要主動的思考，需要不懈的追求的。丁美君老師做到了，并繼續(xù)努力著。我想，我們能做的，就是大步跟上，走出屬于自己的路。
《軍神》讀后感 11
“軍神”，好響亮好威武的稱呼，他——就是開國十大元帥之一的劉伯承元帥。
沃克醫(yī)生曾經(jīng)稱贊劉伯承元帥：“一個真正的.男子漢，一塊會說話的鋼板，堪稱軍神！”
我認為劉伯承元帥那鋼鐵般堅強的意志勝過古代關云長刮骨療毒。劉伯承元帥做手術時竟然拒絕使用麻醉劑，目的竟然只是為抗日作戰(zhàn)時擁有一個清醒的大腦！而他在手術中雖然手背青筋暴起，汗如雨下，可他仍然一聲不吭。嶄新的白墊單居然被他抓破了！手術后，劉伯承元帥還只是對沃克醫(yī)生微微一笑，可見他的意志是多么堅強！
我們呢？有時稍不留意，手腳被物體刮破了皮，便淚水直流；傷風感冒，咳嗽發(fā)燒，須打針吃藥，見著針頭便發(fā)抖……比起劉伯承元帥，我們這又算什么呢？難道不應該堅強一些，勇敢一些嗎？
從今天起，讓我們以劉伯承元帥做為榜樣、作為前進的動力，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，做一個勇敢堅強的孩子吧！
劉伯承元帥，“軍神”的稱號，您當之不虧！
《軍神》讀后感 12
學完課文《軍神》，我深受啟發(fā)，受益匪淺。
《軍神》這篇課文講的是開國元帥劉伯承在重慶一家診所治療受傷的眼睛時，拒絕使用麻醉劑的故事。文中的劉伯承有鋼鐵般的意志和超凡的毅力，是當之無愧的“軍神”。
劉伯承之所以被沃克醫(yī)生稱之為“軍神”，是因為他不同于一般人，他有超出常人的堅毅品質。這當然不是劉伯承天生的，是他通過后天刻苦磨煉出來的。對比劉伯承，我很羞愧，因為生活中我常常掉眼淚，特別脆弱。媽媽數(shù)落我就是一個“玻璃心”。
一次玩滑板，我不小心摔了一跤，頭上立刻腫起了一個“大紅包”，都破相了。我“哇”的一聲大哭起來，不斷用手摸著頭上的大包。不管媽媽怎么安慰勸說，我還是哭個不停。引得路人都往這邊看，我一下成為了全場的“焦點”。
無奈，媽媽只好抱起我，強行將我?guī)Щ丶�。路上，媽媽批評我：“不就是起了個包，又沒有傷口，不礙事的。你呀，內心太脆弱，不堅強，因為一點小事就承受不住，沒有強大的'毅力……”
是呀，我自己也意識到，自己一點挫折都扛不了。遇到一點困難，就慌張無助，我也非�？鄲�。在媽媽的多次提醒下，我也下定決心要改掉這個缺點。
雖然我無法成為像劉伯承那樣偉大的“軍神”，但我會以“軍神”這樣堅強、優(yōu)秀、偉大的人為榜樣，向他們致敬，向他們學習。在生活中不怕困難，遇到困難勇于克服，不輕言退縮，訓練自己堅強的意志和毅力，爭做和“軍神”一樣堪當民族復興重任的時代新人！
《軍神》讀后感 13
堅強的軍神“劉伯承”。為什么要稱他為軍神？軍神又是什么呢？“軍神”就是軍中的神仙，是軍中的榜樣。稱劉伯承為軍神，是因為他不但在做手術的時候沒打麻醉，而且頭腦很清醒，還數(shù)清了醫(yī)生的刀數(shù)。想一想，你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉。我們早就嚇得到處逃避了�？墒�，劉伯承不僅沒有逃避，而且，還拒絕了打麻醉劑。一心想著自己要帶兵打仗，要有一個清新的腦子。 怕打了麻醉劑會影響神經(jīng)。在他做手術的時候，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，盡然變的非常緊張。劉伯承忍受著巨痛還非常堅定，一聲不吭的讓沃克醫(yī)生做手術。劉伯承雙手緊緊的抓住身下的墊單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。連嶄新的白墊單居然被抓破了。從這里就看得出劉伯承是多么痛苦。
記得有一次，我表弟去惠州做小手術，進手術室前，竟然嚇得哇哇大叫，在床上拼命掙扎。大喊：“我不要做手術，就算一定要做手術，也要打最好的.麻醉劑！”使給他做手術的醫(yī)生處處為難。跟劉伯承相比，相差多遠��！我一定告訴他要堅強的面對現(xiàn)實不能逃避現(xiàn)實。這樣反而會使事情走向反面。劉伯承是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板。
《軍神》讀后感 14
今天，我讀了《軍神》著篇課文，深深的被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動了。
《軍神》這篇課文主要寫劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵的意志，表現(xiàn)了作者對劉伯承將軍敬佩和贊揚的感情。
當我讀到“病人一聲不吭，他的雙手緊緊捉住身下的白墊單，手背青根暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了”時，想到劉伯承將軍當時要忍受多大的痛苦，我與劉伯承將軍相比簡直有天淵之別。有一次，水煮開了，媽媽叫我把水入進暖水壺時，不小心水濺到了我手上，我痛得把水壺扔出一邊，哭著叫媽媽幫我涂藥。劉伯承將軍動手術不用麻藥，而且不吭一聲，而我被水燙一下就哭哭啼啼。讀了這篇課文，我才明白我是多麼的渺小呀！
又如文中說到沃克醫(yī)生為劉伯承將軍動手術，他不但不叫還一直數(shù)著刀數(shù)，清楚地知道沃克醫(yī)生割了七十二刀！多麼堅強的意志呀！有一次在放學的路上，兩輛正在奔馳的汽車撞在一起。“砰”，一輛車被撞出一邊，一輛車橫在路上。突然，被撞出一邊的車的車門打開了，司機從里面艱難的走了出來，只見他的'頭流著鮮血，白色的衣服都被染紅了。但他堅持走到路邊，邊用手機報警邊向旁邊的行人求救，直到救護車到來為止。周圍的人都被他那堅強的意志感動了。如果那個人是我，早就痛的說不出話來了，哪里還想到去報警求救呢？
讀了《軍神》這篇文章，我深刻的認識到，人生于世，總會遇到困難和挫折，只要我們有著像劉伯承將軍那樣堅強的意志，沉著面對，困難和挫折就一定會被克服
《軍神》讀后感 15
前些天，我讀了《軍神》這篇文章，讀了一遍又一遍，心情久久不能平靜下來。我被劉伯承將軍堅強的意志感動了，我真想大聲喊：“劉將軍，您不愧是軍神，是我們新一代青少年學習的好榜樣！”
往往，有的人摔上一跤就會眼淚汪汪，沒等醫(yī)生扎針，就直叫疼。他們也許想象不到，劉伯承，竟然可以不打麻藥，就讓醫(yī)生摘除壞死的眼球，真是了不起！劉伯承為什么能做到這樣，能忍受別人連想都不敢想的劇痛？只因為一點——他有無比堅強的意志。正如沃克大夫所說：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”“軍神”好偉大的'兩個字，劉伯承將軍當之無愧！
拿劉伯承這位軍神當鏡子看自己，我發(fā)現(xiàn)自己無比渺小。說來慚愧，記得有一次，古箏老師要求我在１個星期內彈熟一首曲子，偏偏這首曲子特別難又特別長，７天之內，我根本無法完成，但是，老師要出差，如果拖延時間，就要１個月以后才能學新課。媽媽讓我抓緊練，想辦法一舉通過，我雖然嘴上答應，卻落實不到行動上。第一天，由于媽媽不在，我毫不在意，就連碰都沒碰古箏一下；第二天，我雖然也彈了古箏，但也沒練多長時間；第三天，我雖然下定決心好好用功，但沒彈幾下，又想到精彩的電視節(jié)目開始了……就這樣，７天時間轉瞬即逝，我還是彈得曲不成調，學習時間只得推遲１個月了。我一想：反正已經(jīng)晚了，先休息幾天吧，再說我已經(jīng)會彈了，只是不熟，練上幾天，何愁不成！正因為我抱著這種心理，時間又過去了幾天，我彈出的曲調依然斷斷續(xù)續(xù)，老師聽我的演奏時，從開始到結尾，眉頭的“川”字一直沒有舒展過，媽媽也罵我“沒出息”。
還有一次，我感冒了。早上，起床時頭暈暈的，我?guī)е拚{說：“媽，你幫我請假吧。”吃藥時，我嫌藥苦，媽媽幫我準備了一些蜜棗，我才肯吃藥……
以后無論在生活上、還是在學習上，遇到了挫折，只要想起劉將軍堅強的意志，我一定會克服困難！劉將軍，我要向你學習，做生活的強者！
《軍神》讀后感 16
讀了《軍神》這篇課文，我非常的佩服劉伯承，佩服他的堅強意志，他像一塊會說話的鋼板。
在手術中，他必須把右眼壞死的眼球摘除掉，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉，可是，他從來沒有喊一次痛，只是咬牙堅持，并且他一直在數(shù)醫(yī)生幫他割了多少刀？換做是我，一定不會有他那么堅強，更何況我連拔牙都不堅強，都要痛哭流涕。
劉伯承是川東支隊將領，當然有許多人也是將領，有的甚至比他高級，但是他們未必會像劉伯承那么堅強，就算麻醉劑會影響神經(jīng)，其他人也會打麻醉劑，因為，他們沒有像劉伯承那樣的意志，雖然他們比劉伯承高級，但是在堅強方面，他們輸給了劉伯承。
還有一點就是，醫(yī)生沃克是一個醫(yī)術精湛，而且有正義感的'人，因為他能拒絕使用麻醉劑的情況下，把手術做成功，那是一般人做不到的事。通過這篇課文，我懂得了做人要堅強，不要一件小事就哭，哭不是最好的解決方法，要冷靜下來，才能解決方法，以后遇到困難，我不會再哭，同學們你們相信我嗎？
《軍神》讀后感 17
今天，我讀了一篇短文《軍神》，文章雖然簡短，但讓我受益匪淺，我對堅毅的劉伯承將軍充滿了敬佩之情。
這篇短文主要講：劉伯承將軍要到德國醫(yī)生沃克的診所看病，治療他傷重的眼睛。當沃克醫(yī)生要為劉伯承將軍做手術時，劉伯承將軍決定不打麻藥，強忍劇痛。最后，沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神，贊揚了劉伯承將軍鋼鐵般的意志。
當聽到不打麻藥時，沃克醫(yī)生愣住了，竟有點口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要滴除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”從這句話中，你感受到什么？我們不妨試想象一下，平時我們去醫(yī)院拔牙時，即使打麻藥也會感到疼痛難忍，甚至還會又哭又叫的；我們胳膊碰了一個口子，父母在用酒精清洗傷口時都會痛得非常厲害，齜牙咧嘴……文中的劉伯承不打麻藥咬牙挺著讓醫(yī)生做手術，他一聲不吭，而且還數(shù)著刀數(shù)。這是多么令人感到震撼的.事情哪！
劉伯承的意志與精神，讓我油然而生敬仰與欽佩之情，這是多么堅強的一位將軍�。∥覀儜搶W習他那堅強不屈的毅力和意志。遇到困難時，不要做縮頭烏龜，勇敢地向前邁進，學會忍受任何痛苦和折磨，堅強地面對世界。
這樣的人生才會活得絢麗多彩的！
《軍神》讀后感 18
今天我看了一篇課文叫《軍神》。我就給大家分享一下我的感受。
本文主要寫的是劉伯承眼睛受傷，要去做手術。醫(yī)生指出了他的身份發(fā)后決定給他做手術，沒想到劉伯承為了有個清醒的頭腦拒絕打麻醉。沃克醫(yī)生稱贊并尊敬劉伯承。
劉中的劉叢承為了有個清醒的頭腦，拒絕打麻藥，忍受了七十二刀之痛，這痛好比刮骨療傷。
相比起這位軍神，我就差遠了，每一次摔倒都會哇哇大哭。有時候碰到了不愉快的事情或者是想到了不開心的事情，我的淚珠也會不受控制的往下掉。
有一次，我打籃球要身體對抗的時候，被一個大哥哥撞了一下直摔到地上，我哇哇大哭，場里場外的人都感到我太小題大作了，我現(xiàn)在想來覺得自己的臉都丟光了。后來我在清理我的'傷口的時候也是淚如雨下，我的哭聲已經(jīng)傳到了九霄云外，估計就連天上的神仙都能聽到。
球場上的另一位哥哥跟我的差別很大。他的牙被撞掉了，為了不拖累隊友，在簡單的清理傷口后再一次走向賽場上為隊爭光。
我跟文中的《軍神》也是天差地別。人家不打麻醉忍受七十二刀之痛也沒怎么樣，而我有個小傷口就哇哇大哭。
我強列給大家推薦這篇課文，它蘊含了堅強的精神，非常精彩，有空的時候一定要看看這篇課文。
《軍神》讀后感 19
在我生活和學習中，有個不小的缺點，—做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓，比如，由于作業(yè)多，而不完成、不寫，學英語，覺得累，慢慢沒勁了，自從學習《軍神》文中講述劉伯承在摘除右眼壞死的眼珠手術時，為了不影響腦神經(jīng)，堅持不用麻藥，忍受了常人難以忍受的痛苦，我深受啟發(fā)，我想這壞毛病一定要改。
我是一名小學生，好好學習、天天向上是我們的職責，因此我不能對學習掉以輕心，不能沒有自制力，我們應象劉伯承將軍學習，在學習，做作業(yè)時，想想劉將軍在摘除右眼的痛苦手術中，是怎樣度過的，在看學習，就要拿起手上的筆，認真努力，當英語背不下去時，想想劉伯承為了要清醒的大腦，忍受了常人難以忍受的.痛苦在靜靜地躺在手術臺，這時，一定會拿出書本，繼續(xù)認真背起單詞，想想劉伯承為要一個清醒的大腦沃克醫(yī)生是多么為病人負責，我想到這一定在學上會更認真，更仔細。
我要感謝你－劉伯承，你使我懂得了鋼鐵般的意志如何培養(yǎng)激勵著我奮發(fā)向上，并不斷攀登學習上的高峰。
《軍神》讀后感 20
英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人�！痹娭械挠⑿凼歉锩�，軍事家劉伯承。
他是《軍神》一課中的那位軍神。在課文中，劉伯承右眼負傷，忍痛接受七十二刀，手術中堅決不用麻醉府劑，因為他怕打仗時頭腦會被麻痹，不利于指揮，后面他還被德國的沃克醫(yī)生稱贊了。我感受到了他對祖國的赤膽忠心，披肝瀝膽。
在生活中我會去制止那些不愛國的行為，升國旗時哪怕陽光再刺眼我也會敬好最標準的隊禮。我也會認真地去學習，長大去努力報效祖國。再來講講我身邊的人。我們班的同學在國慶節(jié)那天拿小國旗時國旗東倒西歪的，這時李老師便會跟他們說：“全部把國旗給立好！你們想想，國旗倒了意寓著什么？”
同學們想了一下，被自己的'行為嚇了一跳，立刻把小國旗豎得筆直，手酸了就找東西撐著，不敢有半點松懈。我從心里知道，國旗是國家的象征，國旗就該堂堂正正地立著，我們護著小國旗，跟抗戰(zhàn)時期護著國旗根本不一樣，抗戰(zhàn)時期我們的先輩用生命護著國旗，我們現(xiàn)在這點小累又算得了什么呢？
我要更加努力的去學習劉伯承那碧血丹心、愛國如家，我也希望“天下興亡，匹夫有責”，所有人都去學習劉伯承的精神。
《軍神》讀后感 21
堅強的意志不是每個人都有的。因為堅強的意志就像一張巨大的風帆一樣，要撐開它，非常的不容易。可是一旦將它揚起，就能乘風破浪，駛向成功的彼岸。
這學期，我們學習了《軍神》這篇文章，學完這篇課文，我感慨萬分：堅強的意志對于一個人的一生來說是多么重要，倘若你沒有堅強的意志，那么你就會一事無成！
這篇課文主要講了在抗日戰(zhàn)爭時，重慶臨江門外的一家外國人開的診所里，來了一位特殊的病人——紅軍將領“劉伯承”。劉伯承做眼部手術需要麻醉劑，而他擔心會讓腦袋不清醒，不能指揮戰(zhàn)斗，所以他拒絕使用麻醉劑。憑著自己有堅強的'意志完成了手術，就連沃克醫(yī)生都夸他是一個真正的“男子漢”，堪稱“軍神”！他都想向劉伯承學這種堅強的意志！
而正佩服劉伯承這種堅強意志，我又想到了自己。小時候，我嗓子發(fā)炎了，需要打針進行治療。可我竟在打針時主動對那位護士說：“阿姨，請打輕一點好嗎？”阿姨點了點頭，可我仍不想打針，可最后用這種堅強的意志和自己給自己的鼓勵戰(zhàn)勝了膽怯。
這種鋼鐵一般的意志，不但在生活中能幫助我們，在學習上，也能助我們一臂之力！
《軍神》讀后感 22
在德國人在重慶臨江門外開設的診所里，沃克醫(yī)生接診了一位病人。 起初，沃克醫(yī)生無動于衷，但在與患者交談后驚訝地發(fā)現(xiàn)，患者竟然是一名中國軍人。 當沃克醫(yī)生準備給這個病人做手術時，護士過來告訴醫(yī)生病人拒絕使用麻醉劑。 聽了這話，沃克醫(yī)生很是不屑，認為病人都不知道自己要面對什么，卻偏偏選擇了他做手術。 手術過程中，沃克醫(yī)生發(fā)現(xiàn)病人沉默了。 手術結束后，沃克驚訝地看著他。 這時，患者告訴Walker醫(yī)生，你已經(jīng)切了70刀，后來Walker醫(yī)生稱贊患者是會說話的鋼板，是戰(zhàn)神。 手術后，沃克醫(yī)生詢問了患者的`姓名，患者說自己叫劉伯承。
這個故事給我印象最深的是手術后醫(yī)生和劉伯承的對話。 病人臉色慘白，勉強笑著說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)�！� 沃克博士大吃一驚，不敢相信。 問“那我總共砍了多少次”？ “七十二刀”患者輕聲說道，沃克醫(yī)生驚呆了，喊道：“你是個真正的男人，一塊會說話的鋼板，堪稱戰(zhàn)神�！睆闹�，我明白了劉伯承的 中國軍人的毅力，中國軍人鋼鐵般的意志。
這個故事讓我想起父親也是一名中國軍人，我為他感到驕傲。 我要學習我父親劉伯承他們的精神，培養(yǎng)我堅強勇敢的品格。 向前輩靠攏，努力學習，為祖國和人民奉獻自己的力量。
《軍神》讀后感 23
《軍神》這篇課文，讓我印象非常深刻。主要寫了在德國人沃克開的診所里，一個名叫劉大川的病人來看眼傷。當沃克解開病人的繃帶，立馬判定他是軍人。手術中，病人為了保持一個清醒的大腦，拒絕使用麻醉劑，并且從容鎮(zhèn)定地數(shù)著刀數(shù)，這使沃克醫(yī)生肅然起敬。手術后，沃克醫(yī)生才知道他就是川中名將，劉伯承。
文中有幾句話，讓我十分敬佩：“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下……他越來越使勁，嶄新的床單居然被抓破了。”從這幾句話可以看出，接受手術的劉伯承是非常痛苦的，他所承受的疼痛是常人難以忍受的。但他仍以頑強的意志堅持著，就為了保持一顆清醒的大腦指揮作戰(zhàn)。
他的'這種精神讓我想起了十歲的時候，和家人們一起去長安爬蓮花山的情景。那時候媽媽和奶奶還有爺爺他們爬到半山腰就爬不動了，只有我們姐弟倆和爸爸表示一定要爬上山頂。經(jīng)過我們的不懈努力，我們終于到了山頂。休息了一會兒，正準備下山，不巧的是下到一半時，我的腳崴到了，真是“上山容易，下山難呀”！不過我還是忍著痛，堅持走完了全程。
雖然我的疼痛遠遠不及劉伯承，但我為自己能有堅持下去的勇氣和毅力而自豪。
《軍神》讀后感 24
“七十三萬生死痛，勝似昔日刮骨人”這句話描寫地就是中國無產(chǎn)階級革命家，軍事作戰(zhàn)家劉伯承。他在一次戰(zhàn)爭中右眼負傷，在手術時堅決不用麻醉，忍痛接受七十二刀，以軍人的堅毅完成手術。
劉伯承在手術中以自己鋼鐵般的意志力完成了手術。手術過程中，他緊緊抓著床單，手背上的青筋都狂暴地突起，汗珠似雨一般落下。
在日常生活中許多人都會為了一些小事掉眼淚�？墒莿⒉袇s可以在不使用麻醉的情況下，忍受七十二刀心如刀絞的疼痛。這極大的痛苦，讓人不禁為他捏了一把汗，令人為之動容！他并不是生來就有超乎常人的.耐力，也沒有神通廣大的法術，而是有一位軍人堅定的信念和強韌的毅力！
劉伯承有著像鋼板一樣的意志力。我們應該以他為榜樣，學習他的毅力。生活中，我經(jīng)常會因為作業(yè)寫不完，在做事過程中受了一點兒小挫傷等事情而掉眼淚。因此，我的意志力幾乎只有很小很小�？戳塑娚襁@篇文章之后，我懂得了要多鍛煉自己的意志力，學會堅強，養(yǎng)成良好的學習習慣！
“軍神”劉伯承他作為軍人，有堅韌的毅力和堅強的意志力，這種優(yōu)秀的精神品質令我們應該以他為榜樣，在今后的風雨中，一定要咬牙堅持，無所畏懼。
《軍神》讀后感 25
今天，我們老師帶領我們學習了《軍神》這篇課文。讀完這篇課文后我被將軍那堅強的意志感動了。
《軍神》這篇課文主要記敘了外國醫(yī)生沃克為拒絕使用麻醉劑的開刀，摘除他被打壞右眼的眼球的經(jīng)過。我們都知道，在醫(yī)院做開刀手術時不使用麻醉劑，病人必定承受巨大的痛苦，而將軍不僅忍受了這巨大的痛苦，還在沃克醫(yī)生給他做手術過程中數(shù)著沃克醫(yī)生用刀的次數(shù)。看到這種情況，負責給將軍做手術的醫(yī)生們都夸獎劉將軍才是真正的男子漢，是一塊能說話的“鋼板”。說他堪稱軍神。所有這些都是將軍在手術中表現(xiàn)出來的精神的高度評價和贊揚。讀著這篇文章，我不僅想到了我自己。那時，我的眼睛上有一個小肉瘤，爸爸帶我到兒童醫(yī)院做手術雖然是個小手術，但我還是比較害怕，和大將軍比起來，真是有極大極大的區(qū)別。在手術時我也讓醫(yī)生不打麻藥，給我做手術的醫(yī)生夸我真是個小男子漢，同時告訴我這種小手術是不打麻藥的'，因為這種小手術做起來很快一點也不覺得疼。
通過閱讀這篇文章我覺得，作為一個男子漢，不管遇到什么事情，只要是正確的，就要勇敢的去做。以大將軍為榜樣，做一個對社會對人類有用的人。
《軍神》讀后感 26
今天我讀了一篇文章叫《軍神》，里面的軍神令我心里敬佩，本文主要講的是軍神劉伯承，在一次戰(zhàn)斗中，右眼負傷后，沉著冷靜的去德國醫(yī)生沃克開設的`診所醫(yī)治，手術中堅決不用麻醉劑，忍痛接受72刀，以自己鋼鐵般的意志力，贏得了沃克醫(yī)生贊賞的故事。
讀了本文后，我看到了劉伯承堅持還有勇敢的精神，而我卻剛好缺少這兩種精神。
首先是堅持。媽媽以前給我報過很多興趣班，比如跆拳道鋼琴課畫畫課我都學過，但是除了畫畫堅持到三年級下學期，其他都是學一兩個月或半個月就不學了，所以我決定以后不能做動不動就放棄的人了。
第二就是勇敢的精神。一次，我和媽媽還有媽媽的幾個朋友和他們的孩子們到了鬼屋玩。我一個連升降機都不敢坐的人，想想都知道有多膽小。鬼屋我更不敢進去了�？粗鴦e人都陸續(xù)進去了，一直催著我進去的媽媽只好帶我繞過鬼屋，來到出口等大家出來。他們出來后，接著對家長訴說著自己的勇敢，只有我低著頭心里慚愧極了。
讀完《軍神》這篇課文我明白了，要做一個勇敢的人，不能只做縮頭烏龜，要勇于沖鋒，這個軍神里的精神值得我們學習與借鑒。
《軍神》讀后感 27
“英雄壯舉泣軍神，鐵骨鋼鑄軍魂。七十刀生死痛，勝似昔日亂骨人。”詩中的英雄就是中國無產(chǎn)階級革命家，軍事家劉伯承。
巜軍神》這篇文章主要講了劉伯承在一次戰(zhàn)斗中右眼負傷后，沉著冷靜地去德國醫(yī)生沃克開設的診所求治，手術中他堅決不用麻醉劑，忍痛接受七十二刀，以自己鋼鐵般的意志贏得了沃克醫(yī)生的贊嘆。
而我卻和劉伯承的性格相反。我不夠堅強，動不動就掉眼淚。
記得有一次，我在小區(qū)里玩游戲的時候摔跤了，我的腳扭到了，我痛得哇哇大哭起來。然后媽媽扶我起來，跟我說：“痛不痛，我跟你講一個我們祖國一位十大元帥劉伯承的故事，在一次與美國的戰(zhàn)爭，他的右眼嚴重受傷了，他在手術時不用麻醉，還數(shù)出了醫(yī)生劃了七十二刀�！蔽乙宦犚妺寢屨f了這個英雄后，我立刻擦干眼淚說：“媽媽，我不痛了，我要學習劉伯承的精神。”回家后我就讓媽媽趕緊找出這個故事給我看。
劉伯承之所以被稱為“軍神”是因為他不同于凡人，具有超人的品質。我們雖然不能像劉伯承那樣的`“軍神”，但我們應該以他為榜樣，向他學習，有意識地磨練自己的意志與毅力，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀而堅強的人。
《軍神》讀后感 28
今天，我讀了一篇叫《軍神》的文章，讀完后，對這位堅強的“軍神”劉伯承產(chǎn)生非同一般的敬佩之情！
這篇文章寫了在重慶臨江門外，一個德國人開的診所里，眼睛受傷的劉伯承到這里看病。醫(yī)生詢問病情后，沃克醫(yī)生給他準備手術。拒絕使用麻醉劑。他在手術中忍受巨大的痛苦。當手術完成后，沃克醫(yī)生稱贊劉伯承是軍神的故事。
讀完這篇文章后，我覺得劉伯承是我們的榜樣！他為了以后能有一個清醒的大腦，為了能更沉著指揮戰(zhàn)斗，在手術時，拒絕使用麻醉劑，這是有多少能承受的.痛苦呀！正因為有他那樣的將領，中國解放事業(yè)才取得偉大勝利！沒錯，他是堅強的，真正的男子漢，會說話的男子漢，堪稱軍神！
說到這里，我感動無比懺悔。劉伯承將軍在這么巨大的痛苦面前都能默默地忍受著。而我，在玩耍時受了一些皮外傷，就會哇哇大哭地找爸爸媽媽。如果我和劉伯承叔叔對比起來，簡直是天壤之別！所以，我要向劉伯承叔叔學習。
這篇文章讓我明白了：當我們受到一些痛苦是，不要大哭大叫。要有堅強的意志，勇敢地克服它。
《軍神》讀后感 29
上學期我讀了《軍神》這個故事很受啟發(fā)。
這本書主要講了軍人劉伯承去沃克醫(yī)生的診所做眼部手術由于怕影響腦神經(jīng)就拒絕使用麻醉劑。做完手術后他和沃克醫(yī)生之間的對話讓沃克醫(yī)生對他產(chǎn)生了敬佩之心。我也覺得劉伯承這種勇敢的精神值得我們學習。
書中有一段話讓我感受到了劉伯承這種為國家著想的精神。護士跑過來悄悄告訴醫(yī)生病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生緊鎖眉頭走到病人面前生氣地說：“年輕人在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”病人溫和地說：“沃克醫(yī)生我擔心施行麻醉劑會影響腦神經(jīng)而我今后需要一個非常清醒的`大腦�！贬t(yī)生嚇了一跳手術臺上一向從容鎮(zhèn)定的他手突然顫抖起來他額上汗珠滾滾護士幫她擦了一次又一次。最后他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫。”而劉伯承卻一聲不吭。劉伯承是多么堅強啊！
再想想自己因為一點小傷就哭著喊著疼非要去醫(yī)院而劉伯承那可是眼部手術呀！需要摘除壞死的眼球還要把新生的息肉一刀刀割掉的。我讀了這篇文章覺得自己的傷口和劉伯承的傷差得太遠了。劉伯承卻沒喊一個疼字我應該像他一樣堅強。
讀了這篇文章我明白了做人要堅強、要勇敢不要因為一點小傷就耍小性子。
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