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讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感（通用10篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 1
合上《梅花鹿頭上的鳥窩》這本書，我的心久久不能平靜。書中梅花鹿與小鳥跨越種族的情誼，如同一束溫暖的光，照亮了我的心。
故事里，受傷的小鳥誤將梅花鹿的鹿角當(dāng)作樹枝，筑巢棲息。梅花鹿不僅沒有驅(qū)趕小鳥，還為它遮風(fēng)擋雨，帶著它尋找食物。小鳥也會(huì)用清脆的歌聲為梅花鹿解悶，在危險(xiǎn)來臨時(shí)發(fā)出警報(bào)。它們從陌生到相互依賴，用行動(dòng)詮釋了 “互助” 的真諦。當(dāng)看到獵人的槍口對(duì)準(zhǔn)梅花鹿，小鳥不顧一切俯沖警告；梅花鹿則拼命奔跑，用身體護(hù)住鳥窩時(shí)，我被這種純粹的情感深深打動(dòng)。這讓我想起去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在接力賽中摔倒，膝蓋滲出鮮血，是同班的'小雨毫不猶豫停下腳步，攙扶我去醫(yī)務(wù)室。那一刻，我才明白，真正的友誼無關(guān)利益，只源于內(nèi)心的善良與真誠。
書中描繪的森林世界，更像一面鏡子，映照出人與自然應(yīng)有的相處模式。梅花鹿與小鳥的共生，恰似人類與自然的依存關(guān)系。但現(xiàn)實(shí)中，亂砍濫伐、過度捕獵的新聞屢見不鮮，就像故事里隱藏的槍，時(shí)刻威脅著這份和諧。我們總說要保護(hù)自然，可若沒有像梅花鹿那樣包容接納的胸懷，沒有小鳥知恩圖報(bào)的覺悟，再宏偉的口號(hào)也只是空談。
合上書頁，窗外的鳥鳴清脆悅耳。我想，這本書教會(huì)我的不僅是感動(dòng)，更是一份責(zé)任。愿我們都能成為 “梅花鹿” 與 “小鳥”，用善意與行動(dòng)，守護(hù)生命間的溫暖與美好。
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 2
《梅花鹿頭上的鳥窩》像一顆投入湖面的石子，在我心中激起層層漣漪。這個(gè)充滿奇幻色彩的故事，讓我對(duì)生命、友誼與責(zé)任有了全新的思考。
故事中，梅花鹿頂著鳥窩行走在森林的畫面，看似荒誕，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。當(dāng)小鳥將鹿角誤認(rèn)為安全的棲息之所時(shí)，梅花鹿選擇默默承受這份 “意外的重量”。它放慢腳步，避免樹枝刮到鳥窩；烈日下特意站在樹蔭下，只為給小鳥一個(gè)涼爽的'家。這份無私的付出，讓我想起母親照顧生病的我時(shí)，整夜不合眼為我量體溫、擦汗的模樣。原來愛與責(zé)任，往往藏在最平凡的堅(jiān)守中。
小鳥的成長也讓我深受觸動(dòng)。從依賴梅花鹿的幼鳥，到能獨(dú)立覓食、反哺伙伴的 “守護(hù)者”，它用行動(dòng)證明：被愛者終會(huì)學(xué)會(huì)愛人。這讓我想起自己學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，起初總是依賴父親扶著后座，直到某天突然發(fā)現(xiàn)，自己早已能獨(dú)自騎行。原來成長，就是從接受幫助到傳遞溫暖的過程。
最讓我震撼的，是故事結(jié)尾處的危機(jī)時(shí)刻。面對(duì)狼群的攻擊，梅花鹿本可以獨(dú)自逃跑，小鳥也能振翅高飛，但它們卻選擇共同面對(duì)。這份生死與共的勇氣，讓我明白：真正的情誼，經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
合上書，我望向窗外的大樹，想象著樹上或許也有類似的故事正在發(fā)生。這個(gè)童話不僅是一個(gè)美好的幻想，更是對(duì)人性本善的呼喚。愿我們都能如梅花鹿般包容，如小鳥般感恩，讓世界充滿溫暖與希望。
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 3
《梅花鹿頭上的鳥窩》用靈動(dòng)的文字，為我打開了一扇通往純真世界的窗。在這個(gè)充滿奇遇的故事里，我看到了生命的溫柔與堅(jiān)韌。
故事開篇，小鳥誤將鹿角當(dāng)作巢穴的荒誕情節(jié)，瞬間勾起了我的好奇心。隨著閱讀深入，我漸漸被梅花鹿的善良所打動(dòng)。它明明可以輕易抖落鳥窩，卻選擇用寬厚的肩膀，為弱小的生命撐起一片天。這份包容，讓我想起校園里那位總是默默撿起垃圾的同學(xué)。他用行動(dòng)告訴我們：善良從不是驚天動(dòng)地的壯舉，而是平凡日子里的舉手之勞。
書中對(duì)森林生態(tài)的細(xì)膩描寫，也讓我陷入沉思。梅花鹿在尋找食物時(shí)，會(huì)特意避開小鳥愛吃的漿果；小鳥則用糞便為鹿角滋養(yǎng)青苔。這種微妙的共生關(guān)系，不正是大自然最精妙的平衡嗎？反觀現(xiàn)實(shí)，人類過度索取自然資源，打破了生態(tài)的和諧。就像故事里的.獵人，若不是小鳥及時(shí)預(yù)警，梅花鹿或許早已命喪槍口。這讓我深刻意識(shí)到：保護(hù)自然，就是守護(hù)我們共同的家園。
最令我感動(dòng)的，是梅花鹿與小鳥分別時(shí)的場(chǎng)景。它們沒有華麗的告別，只是靜靜凝望對(duì)方。那一刻，我突然明白：真正深厚的情誼，不需要太多言語。就像每次離家上學(xué)，母親總是默默幫我整理書包，千言萬語都化作一句 “路上小心”。
這個(gè)童話，不僅是一個(gè)溫暖的故事，更是一堂生動(dòng)的生命教育課。它教會(huì)我用善意擁抱世界，用感恩回報(bào)他人，用行動(dòng)守護(hù)自然。愿我們都能在心中種下一顆善良的種子，讓它生根發(fā)芽，開出最美的花。
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 4
《梅花鹿頭上的鳥窩》像一首溫柔的詩，輕輕訴說著生命間的奇妙相遇。讀完這個(gè)故事，我對(duì) “緣分” 與 “守護(hù)” 有了更深的理解。
故事里，小鳥與梅花鹿的相遇，仿佛是命運(yùn)的安排。一個(gè)誤將鹿角當(dāng)作棲息之所，一個(gè)選擇接納這份意外。它們的相處細(xì)節(jié)充滿詩意：清晨，小鳥用歌聲喚醒沉睡的梅花鹿；傍晚，梅花鹿帶著小鳥穿越金色的夕陽。這些畫面讓我想起與兒時(shí)玩伴的珍貴回憶，那些一起奔跑、歡笑的時(shí)光，何嘗不是生命中最美的相遇？
梅花鹿的包容，展現(xiàn)了一種超越本能的'大愛。它明知頂著鳥窩會(huì)帶來不便，卻依然選擇守護(hù)這份脆弱的生命。這讓我想起小區(qū)里那位照顧流浪貓的老奶奶，她每天風(fēng)雨無阻地喂食，用行動(dòng)詮釋著 “善良” 二字。原來，愛不需要驚天動(dòng)地，平凡的堅(jiān)持最動(dòng)人心。
小鳥的感恩之心同樣令人動(dòng)容。它用自己的方式回報(bào)梅花鹿：為它驅(qū)趕蚊蟲，在危險(xiǎn)時(shí)發(fā)出警報(bào)。這讓我反思自己：是否也能像小鳥一樣，對(duì)身邊的善意心懷感激？父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之情，朋友的陪伴之義，都值得我們用心回報(bào)。
書中描繪的森林世界，既是童話的舞臺(tái)，也是現(xiàn)實(shí)的縮影。梅花鹿與小鳥的共生，提醒我們：世間萬物皆有關(guān)聯(lián)，唯有相互尊重、彼此守護(hù)，才能創(chuàng)造和諧的美好。愿我們都能珍惜生命中的每一次相遇，用愛與善意編織溫暖的世界。
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 5
《梅花鹿頭上的鳥窩》像一顆璀璨的星星，在我的心靈夜空閃耀。這個(gè)充滿奇幻色彩的故事，不僅帶給我感動(dòng)，更教會(huì)我關(guān)于勇氣與擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬷B。
故事中，梅花鹿面對(duì)小鳥的 “不速之客” 身份，沒有選擇驅(qū)趕，而是用包容接納了這份意外。它頂著鳥窩行動(dòng)不便，甚至在遇到危險(xiǎn)時(shí)也優(yōu)先保護(hù)小鳥。這份勇氣與擔(dān)當(dāng)，讓我想起消防員沖進(jìn)火海救人的身影。他們明知危險(xiǎn)，卻依然選擇逆行，用生命守護(hù)生命。
小鳥的成長歷程同樣感人。從依賴梅花鹿的幼鳥，到能獨(dú)立應(yīng)對(duì)危機(jī)的`伙伴，它的蛻變充滿力量。這讓我想起自己學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷，從最初的恐懼，到能在泳池中自在暢游，每一次突破都離不開堅(jiān)持與勇氣。成長的路上，正是這些挑戰(zhàn)，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
書中對(duì)森林危機(jī)的描寫，更像一面鏡子，映照出人性的善惡。當(dāng)獵人出現(xiàn)時(shí)，小鳥不顧危險(xiǎn)發(fā)出警報(bào)；梅花鹿則用身體護(hù)住鳥窩。它們的團(tuán)結(jié)與勇敢，與獵人的貪婪形成鮮明對(duì)比。這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中，有人破壞環(huán)境，也有人默默守護(hù)地球。我們每個(gè)人都面臨著選擇：是做破壞者，還是守護(hù)者？
合上書，我明白了一個(gè)道理：生活中，我們難免會(huì)遇到困難與挑戰(zhàn)，但只要心懷勇氣，勇于擔(dān)當(dāng)，就能像梅花鹿與小鳥一樣，在困境中綻放光芒。愿我們都能成為溫暖與力量的傳遞者，讓世界因我們而美好。
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 6
《梅花鹿頭上的鳥窩》用細(xì)膩的筆觸，編織了一個(gè)關(guān)于愛與成長的童話。讀完這個(gè)故事，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的旅行，收獲滿滿。
故事中，梅花鹿與小鳥的相遇充滿戲劇性，卻又無比溫暖。梅花鹿用寬厚的胸懷接納小鳥，即使因此行動(dòng)不便，也從未抱怨。這份無私的愛，讓我想起深夜為我補(bǔ)習(xí)功課的老師，她犧牲休息時(shí)間，只為幫助我進(jìn)步。原來，真正的愛是默默付出，不求回報(bào)。
小鳥的成長線是故事的一大亮點(diǎn)。從懵懂無知的幼鳥，到能獨(dú)立覓食、保護(hù)伙伴的 “小衛(wèi)士”，它的每一次蛻變都令人欣喜。這讓我想起自己學(xué)習(xí)繪畫的過程，從最初的涂鴉，到能畫出精美的作品，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開堅(jiān)持與熱愛。成長，就是不斷突破自我的過程。
書中對(duì)森林生態(tài)的描寫，更蘊(yùn)含著深刻的哲理。梅花鹿與小鳥的共生，展現(xiàn)了自然界的.奇妙平衡。這讓我反思人類與自然的關(guān)系：我們是否做到了尊重生命、保護(hù)環(huán)境？就像故事里的獵人，如果人類繼續(xù)過度索取，終將打破這份和諧。
最讓我感動(dòng)的，是故事中傳遞的溫暖情誼。無論是梅花鹿對(duì)小鳥的守護(hù)，還是小鳥對(duì)梅花鹿的感恩，都讓我感受到愛的力量。這讓我想起與朋友互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的日子。在人生路上，正是這些溫暖的情誼，給予我們前行的勇氣。
這個(gè)童話，不僅是一個(gè)美好的故事，更是一堂生動(dòng)的人生課。它教會(huì)我用愛擁抱世界，用勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，用行動(dòng)守護(hù)美好。愿我們都能在故事中汲取力量，成為更好的自己。
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 7
《梅花鹿頭上的鳥窩》像一股清泉，緩緩流入我的心間，洗凈了塵世的喧囂。這個(gè)充滿詩意的故事，讓我重新發(fā)現(xiàn)了生活中的美好與溫情。
故事里，梅花鹿與小鳥的相處，宛如一幅溫馨的畫卷。梅花鹿頂著鳥窩漫步森林，小鳥用歌聲為它解悶；它們一起看日出日落，一起躲避風(fēng)雨。這種純粹的情誼，讓我想起與家人圍坐在一起吃飯、聊天的時(shí)光。在快節(jié)奏的生活中，這些平凡的瞬間，才是最珍貴的幸福。
梅花鹿的善良與包容，展現(xiàn)了人性最美的一面。它不計(jì)較鳥窩帶來的`不便，反而用行動(dòng)給予小鳥安全感。這讓我想起社區(qū)里那位義務(wù)教老人使用智能手機(jī)的志愿者，他用耐心與善意，溫暖了無數(shù)人的心。原來，善良可以如此簡(jiǎn)單而美好。
小鳥的感恩之心同樣令人動(dòng)容。它用自己的方式回報(bào)梅花鹿：為它尋找食物，在危險(xiǎn)時(shí)不離不棄。這讓我反思自己：是否對(duì)身邊的善意足夠珍惜？父母的嘮叨、老師的批評(píng)、朋友的建議，這些看似平凡的關(guān)懷，實(shí)則都是愛的表達(dá)。
書中對(duì)森林世界的描繪，更像一個(gè)理想的烏托邦。在這里，不同物種和諧共處，生命彼此尊重。這讓我向往一個(gè)更加美好的世界：沒有紛爭(zhēng)，只有善意；沒有破壞，只有守護(hù)。而這一切，需要我們每個(gè)人的努力。
合上書，我決定從身邊的小事做起：給父母一個(gè)擁抱，對(duì)幫助我的人說聲謝謝，隨手撿起地上的垃圾。愿我們都能成為溫暖的傳遞者，讓世界因我們的存在而更加美好。
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 8
合上《梅花鹿頭上的鳥窩》這本書，心中滿是溫暖與感動(dòng)，仿佛有一束柔和的光，照亮了心靈的角落。這個(gè)充滿童趣又蘊(yùn)含深意的故事，讓我對(duì)生命間的善意與互助有了新的感悟。
故事中，梅花鹿偶然間成為了鳥兒筑巢的 “載體”，頭上頂著鳥窩開始了別樣的生活。它沒有因鳥兒的 “打擾” 而煩躁，反而小心翼翼地呵護(hù)著這個(gè)特殊的家，與鳥兒們和諧相處。鳥兒們也為梅花鹿帶來了歡樂，它們用歌聲陪伴梅花鹿，在梅花鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)發(fā)出警報(bào)。這看似奇特的組合，卻展現(xiàn)出了生命之間最純粹的善意與互助。
從梅花鹿的身上，我看到了寬容與善良的力量。它接納了突如其來的改變，沒有抱怨，而是選擇用愛去包容。在生活中，我們也常常會(huì)遇到各種意外與不便，若能像梅花鹿一樣，以寬容的心態(tài)去面對(duì)，以善良的行動(dòng)去回應(yīng)，或許很多矛盾與不愉快都能迎刃而解。而鳥兒們懂得感恩與回報(bào)，它們與梅花鹿相互依存，共同度過美好的時(shí)光，這讓我明白，人與人之間、人與自然之間，都需要這種相互關(guān)愛、相互幫助的關(guān)系。只有這樣，我們的世界才會(huì)充滿溫暖。
這本書還讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中那些默默奉獻(xiàn)、互幫互助的.人們。他們或許沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用自己的行動(dòng)詮釋著善良與友愛。就像疫情期間，無數(shù)志愿者挺身而出，為他人送去生活物資、提供幫助；又如鄰里之間，在對(duì)方遇到困難時(shí)伸出援手。這些平凡的善舉，如同故事中梅花鹿與鳥兒的情誼，匯聚成溫暖人心的力量。
《梅花鹿頭上的鳥窩》不僅是一個(gè)精彩的童話，更是一堂生動(dòng)的人生課。它教會(huì)我要以善良之心對(duì)待他人，以感恩之心回饋善意，在生活中主動(dòng)傳遞愛與溫暖，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶用篮谩?/p>
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 9
《梅花鹿頭上的鳥窩》用奇幻的想象，講述了一個(gè)關(guān)于相遇、成長與守護(hù)的故事。讀完這本書，我心中滿是感動(dòng)與思考。
故事中，梅花鹿與小鳥的相遇是一場(chǎng)美麗的意外。一個(gè)需要棲息之所，一個(gè)選擇敞開懷抱，從此它們的命運(yùn)緊緊相連。這種奇妙的緣分，讓我想起與同桌從陌生到默契的過程。生活中，每一次相遇都是上天的饋贈(zèng)，值得我們用心珍惜。
梅花鹿的堅(jiān)守令人敬佩。它頂著鳥窩穿越森林，即使遇到危險(xiǎn)也不曾動(dòng)搖守護(hù)的決心。這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓我想起抗洪救災(zāi)中，解放軍戰(zhàn)士們用血肉之軀筑起防線的畫面。正是無數(shù)人的堅(jiān)守，才換來歲月靜好。
小鳥的'成長充滿驚喜。從依賴他人到獨(dú)當(dāng)一面，它用行動(dòng)證明：被愛滋養(yǎng)的生命，終將學(xué)會(huì)傳遞溫暖。這讓我想起自己第一次獨(dú)立完成手工制作時(shí)的自豪，每一次嘗試與突破，都是成長的見證。
書中對(duì)森林危機(jī)的描寫，更引發(fā)了我的深思。獵人的出現(xiàn)打破了平靜，而梅花鹿與小鳥的團(tuán)結(jié)則守護(hù)了希望。這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)：面對(duì)環(huán)境污染、物種滅絕等問題，人類更應(yīng)攜手同行，守護(hù)共同的家園。
這個(gè)童話，不僅是一個(gè)精彩的故事，更是一面鏡子，映照出人性的光輝與責(zé)任。愿我們都能如梅花鹿般善良包容，如小鳥般勇敢成長，用愛與行動(dòng)，書寫屬于自己的溫暖篇章。
讀《梅花鹿頭上的鳥窩》有感 10
今天我讀了《梅花鹿頭上的鳥窩》這篇文章對(duì)我的印象很大，下面，就讓我給大家介紹一下這篇故事吧！
梅花鹿從小時(shí)候開始，它就一直喜歡爸爸頭上的鹿角，長長得、粗粗的，像樹杈的，很想一頂漂亮的王冠。
梅花鹿接著又去問媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽，我為什么沒有鹿角，我什么時(shí)候能有一雙像爸爸那樣漂亮的鹿角呢？”
媽媽安慰著小梅花鹿，對(duì)它說：“再等等，等你長到像爸爸媽媽足夠大的時(shí)候，你就會(huì)有漂亮的鹿角！”
可是小梅花鹿想得到鹿角，又蹦又跳的對(duì)媽媽說：“我現(xiàn)在已經(jīng)長大了呀！”小梅花鹿使勁兒的跳了兩下，說：“媽媽你看，我能跳這么高，能跳這么遠(yuǎn)！”
媽媽說：“你已經(jīng)非常棒了，不過你還需要耐心等呦！”媽媽說完吻了吻小梅花鹿的額頭。
過了一個(gè)多月，小梅花鹿去小河旁邊，看了看自己的額頭。鹿角居然長出來了。森林里面居住的所有小動(dòng)物，都看到了，都來祝賀小梅花鹿。 小梅花鹿看到這么多朋友都來祝賀它，這下可把小梅花鹿高興壞了！
可是小梅花鹿一不留神，把灌木邊上的一個(gè)鳥窩碰了下來。鳥爸爸和鳥媽媽受到了驚嚇，“喳喳”大叫著，“嗖”的一下沖向了天空。
梅花鹿看了看鳥窩，已經(jīng)不成樣了。鳥媽媽可不像小鳥寶寶那樣有個(gè)好興致，她氣鼓鼓地沖向小梅花鹿嚷。
小梅花鹿連聲道歉，“對(duì)不起，”“對(duì)不起！”可是鳥媽媽還是生氣。
鳥媽媽說：“對(duì)不起可不行，你必須對(duì)你的行為負(fù)責(zé)任�！兵B爸爸生氣的`說道：“我們可以原諒你，但是在我們修好家之前，我們的孩子怎么辦？”
小梅花鹿想到了一個(gè)好辦法，開心的說：“我來照顧他們吧！”小梅花鹿晃了晃自己的腦袋，接著把自己的頭低下來。
鳥爸爸和鳥媽媽整理了一下鳥窩，暫時(shí)讓鳥寶寶住進(jìn)新家——梅花鹿的頭上。
“唧唧喳，唧唧喳，草原好美，草原好大唧唧喳，唧唧喳！”“我們有一個(gè)會(huì)跑的家了。”這時(shí)候，小鳥寶寶們很開心，梅花鹿也很開心！
第二天一大早，四只小鳥就把它們的小腦袋伸出了鳥窩，東看看，西瞧瞧，欣賞草原上美麗而迷人的景色，小雞寶寶們自由自在的唱起了歌。
一開始小梅花鹿很煩，皺起了眉頭，小梅花鹿找來兩個(gè)棉球，堵住了耳朵。唉，小梅花鹿想了一想，誰讓當(dāng)時(shí)自己只顧著開心，不小心撞壞了鳥窩呢。
過了幾天，小梅花鹿也就習(xí)慣了。小梅花鹿感覺自己像帶著MP3一樣，她一邊聽著小鳥的歌聲，一邊悠閑地在草原上，小梅花鹿想一直過著這種日子。
鳥爸爸和鳥媽媽已經(jīng)把鳥窩修好了。它們來接四只小鳥寶寶了。四只小鳥寶寶們用尖尖的小嘴巴親了親小梅花鹿的鹿角。
可是小梅花鹿不想讓小鳥寶寶們走，說：“別走呀！我的鹿角就是你們永遠(yuǎn)的家！”小梅花鹿一直在挽留鳥寶寶們。
鳥媽媽說：“謝謝你，小梅花鹿，可是鳥寶寶也會(huì)一天天的長大，也會(huì)離開家。”
小梅花鹿頭上頂著一個(gè)是空鳥窩，無聊的在草地上，灌木叢中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小梅花鹿還希望再遇到一窩沒有家的小鳥。
讀了這篇文章，我的感想是，人或是動(dòng)物一旦做錯(cuò)了事情，心里很慌。可是當(dāng)別人開口說原諒你的時(shí)候，你會(huì)很開心，心里就像是烏云變成白云，陰天變成晴天，所以說，一件壞事可能變成一件好事，我們也應(yīng)該像文章里的小梅花鹿學(xué)習(xí)。我們把別人的東西弄壞了，就應(yīng)該去負(fù)責(zé)任，應(yīng)為我們把別人的東西弄壞了，這個(gè)物品的主人會(huì)傷心。我們能做到的，盡量去完成它。
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