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小方舟讀后感
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的小方舟讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小方舟讀后感 1
炎炎夏日，肆無(wú)忌憚的熱讓人理不清思緒。當(dāng)我輕輕翻開(kāi)林良先生的小方舟時(shí)，腦子立即清醒起來(lái)，這本書(shū)讓我感受到動(dòng)物對(duì)孩子的重要性，和林良先生對(duì)斯努彼哭笑不得、又恨又愛(ài)的情感；更感受到林良先生家動(dòng)物園的其樂(lè)融融。這本書(shū)用輕盈脫俗不死板的的筆調(diào)寫(xiě)出了動(dòng)物的活潑可愛(ài)，讓人眼前一亮；再加上富有格調(diào)的備忘畫(huà)，感覺(jué)那些動(dòng)物就像要從紙里蹦出來(lái)和我玩耍一番。不管是調(diào)皮可愛(ài)的狗、還是文靜的烏龜；不管是善良的棉花、還是雄赳赳氣昂昂的大鵝，我都十分喜愛(ài)；但我最喜歡的還是林良先生家的“楊玉環(huán)”。
“金魚(yú)從水草邊游過(guò)，就像白鷺從西塞山前飛過(guò)。魚(yú)缸里的水如果是水波不興，像一片寧?kù)o的海，創(chuàng)造的柔情就會(huì)注入金魚(yú)多彩多姿的鰭尖，使它上上下下的游出美妙的水舞。”我靜心讀著這段“會(huì)跳舞”的文字，總覺(jué)著透過(guò)薄薄的紙，感受到的不只是金魚(yú)水舞，還有幾千年來(lái)中華民族的文化！
現(xiàn)代生活，科技發(fā)達(dá)，人們快節(jié)奏的生活著。唯獨(dú)金魚(yú)還是那么寧?kù)o，心平氣和地過(guò)著它的日子，從不被任何事打擾，盡心盡力得完成它該做的事。如果你找個(gè)有空的日子，買(mǎi)回一條金魚(yú)放在玻璃缸里，靜靜地看著它曼妙的水舞。一擺尾，一轉(zhuǎn)頭，那絲綢般的尾巴便在水中飄著，當(dāng)它再一甩彩色的水袖，給你回眸一笑百媚生。那一刻，你感覺(jué)整個(gè)世界在金魚(yú)擺尾的一剎那忽然靜止了，浮躁的心慢慢舒緩下來(lái)，腦子里只有一片美好的景象，這在現(xiàn)代生活里是多么難得呀！
說(shuō)到這兒，我便想起三年級(jí)在舊家養(yǎng)的那條金魚(yú)。那天，我百無(wú)聊賴的在家里看電視，媽媽回來(lái)了，手里提的塑料袋子里在陽(yáng)光的照射下顯得閃閃發(fā)亮，我被那金燦燦的光吸引了，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是三條可愛(ài)的金魚(yú)！我高興壞了，一把抓過(guò)媽媽手上的塑料袋子，把它們放在我的一個(gè)小鴨塑料盆里。我每天都辛勤地給金魚(yú)換曬過(guò)的水，也不忘給它們喂食。眼看著金魚(yú)慢慢長(zhǎng)大長(zhǎng)胖，自己的心里總有一種自豪感。每天，它們都會(huì)在水里表演精彩的舞蹈。當(dāng)然，它們更喜歡在一起做游戲：盆里的有一只金魚(yú)先擺動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴繞著盆里游一圈，留下一圈圈彩色的水紋。第二只見(jiàn)第一只游完，也跟著游一圈，第三只也這樣。它們?cè)接卧娇�，不愧是水中精靈，漸漸的，讓人眼花繚亂。當(dāng)時(shí)調(diào)皮的我，還不時(shí)，把手伸進(jìn)去，摸摸它們滑溜溜的身體。再養(yǎng)金魚(yú)這一段時(shí)間里，我十分快樂(lè)，可好景不長(zhǎng)。有一天早晨，我起床竟發(fā)現(xiàn)有一頭金魚(yú)失去了原有的光彩，有氣無(wú)力的浮在水面上，我伸手撥了撥水，碰碰那條金魚(yú)，它并沒(méi)有輕輕游動(dòng)起來(lái)——它死了。我十分傷心，這好端端的.金魚(yú)怎么一夜間便離開(kāi)了清爽的水世界！“生命，難道就是如此嗎？”我在心里默默地想。而旁邊的那兩條金魚(yú)一聲不吭的圍著那條死去的金魚(yú)慢慢地游動(dòng)，失去了往日的活潑�；蛟S它們也很傷心吧！第二天又有一條金魚(yú)死了。最后就只剩下一條金魚(yú)，它比昨天更無(wú)精打采，只是默默地停在那里，也不游了。我不知道它是不是傷心過(guò)度，因?yàn)槲也⒉欢痿~(yú)的語(yǔ)言。但從它無(wú)力的魚(yú)鰭和美麗的尾巴來(lái)看，它對(duì)兩個(gè)同伴的去世感到非常的悲傷。想起往日朋友和它一起快樂(lè)地玩“跑跑抓”，如果是我，我也會(huì)悲嘆人事潸然而淚下的�？蛇@又有什么辦法呢？或許他們已經(jīng)去了更加美好的世界。我原本想：“既然已經(jīng)失去兩條金魚(yú)，那我一定要好好照料最后的精靈，不能讓它再?gòu)奈沂种惺��！笨傻谌�，原本有�?jì)劃的我走到第三只金魚(yú)面前，正想給它一個(gè)微笑。晴天霹雷，我居然看見(jiàn)那第三只金魚(yú)瞪著大大的眼睛漂在水面上。似乎抱怨著它對(duì)上天的不滿。那活潑、有生機(jī)的生命在生老病死前竟如此脆弱。媽媽走過(guò)來(lái)把水倒了，而那條金魚(yú)已被無(wú)情的扔到垃圾桶里，我的眼淚忽然噗嗤噗嗤像一顆顆珍珠從眼角滑落。但它們帶給我的快樂(lè)，和趣味，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。這就是我與金魚(yú)的故事。
歷史的車(chē)輪還在不斷向前，許多往事或許會(huì)被人忘卻。但愿動(dòng)物與人的這份真情，不論發(fā)生什么，永遠(yuǎn)不變……
小方舟讀后感 2
在這個(gè)炎炎夏日，我有幸拜讀了林良爺爺（筆名子敏）的《小方舟》，這本書(shū)如同一股清新的涼風(fēng)，拂去了我內(nèi)心的浮躁，讓我在閱讀中感受到了生命的美好與純粹。
《小方舟》并非傳統(tǒng)意義上的關(guān)于船的故事，而是一本以動(dòng)物為主題的溫馨散文集。林良爺爺以第一人稱的視角，記錄了他家庭生活中與各種動(dòng)物相處的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些故事雖然瑣碎，卻充滿了愛(ài)與溫暖，讓人在閱讀中不由自主地被吸引，仿佛自己也成為了這個(gè)充滿愛(ài)與和諧的家庭中的一員。
書(shū)中的每一個(gè)動(dòng)物都仿佛被賦予了生命，它們或活潑可愛(ài)，或文靜內(nèi)斂，但無(wú)一不展現(xiàn)出了生命的美麗與力量。林良爺爺用他那細(xì)膩的筆觸，將動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性乃至情感都描繪得淋漓盡致，讓人仿佛能夠親眼見(jiàn)到那些可愛(ài)的小生命。
在閱讀過(guò)程中，我最為感動(dòng)的是林良爺爺對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。他不僅僅是在養(yǎng)動(dòng)物，更是在與它們建立深厚的情感紐帶。他將自己飼養(yǎng)過(guò)的小動(dòng)物視作了自己的人生旅伴，用心去感受它們的喜怒哀樂(lè)，用愛(ài)去呵護(hù)它們的成長(zhǎng)。這種對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)，讓我深受啟發(fā)。
《小方舟》不僅讓我感受到了動(dòng)物的可愛(ài)與純真，更讓我體會(huì)到了生命的價(jià)值與意義。林良爺爺在書(shū)中寫(xiě)道：“小孩子要長(zhǎng)大，要知道生命到底是什么，就必須養(yǎng)小動(dòng)物�！边@句話讓我深思。在現(xiàn)代社會(huì)，快節(jié)奏的生活讓我們往往忽略了身邊的生命，而《小方舟》卻提醒我們，每一個(gè)生命都是值得尊重與熱愛(ài)的。通過(guò)養(yǎng)小動(dòng)物，我們可以更好地理解生命的意義，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)與付出。
此外，《小方舟》還讓我感受到了家庭的溫暖與和諧。林良爺爺?shù)募彝コ錆M了愛(ài)與包容，無(wú)論是妻子還是女兒，都與他一起享受著與動(dòng)物相處的樂(lè)趣。這種家庭氛圍讓我羨慕不已，也讓我更加珍惜自己的家庭。
總之，《小方舟》是一本充滿愛(ài)與溫暖的書(shū)。它讓我感受到了生命的美麗與純粹，也讓我學(xué)會(huì)了尊重與熱愛(ài)生命。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)像林良爺爺一樣，用心去感受身邊的每一個(gè)生命，用愛(ài)去呵護(hù)它們的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也會(huì)將這份愛(ài)與溫暖傳遞給更多的人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
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