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《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字（通用11篇）
品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 1
我最愛(ài)的一本書是《小蠟人兒和小銅人兒》，這個(gè)故事寫的是：他們有自己的長(zhǎng)處和不足，整天吵來(lái)吵去的，意見(jiàn)不合。通過(guò)玩蹺蹺板，玩滾鐵環(huán)，到共同齊心合力的完成事情，發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，互相幫助，互相諒解，還給金貝貝和杜歌飛帶來(lái)幫助，最后成了好朋友。特別是他們一起玩滾鐵環(huán)的時(shí)候，能夠在困難面前替對(duì)方著想，包容對(duì)方的'缺點(diǎn)和不足，發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，共同克服一個(gè)個(gè)即危險(xiǎn)又現(xiàn)實(shí)的困難。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)就驕傲，也不能因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn)就氣餒，要及時(shí)改正。
我也有缺點(diǎn)：寫字不認(rèn)真，上課做小動(dòng)作，又影響其同學(xué)，調(diào)皮，老師批評(píng)我后，我一定要改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取做好自己，做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。
最后我們大家也要學(xué)習(xí)《小蠟人兒和小銅人兒》的這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的精神。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 2
讀完《小蠟人兒和小銅人兒》這個(gè)故事，我的內(nèi)心滿是觸動(dòng)。小蠟人兒和小銅人兒一開(kāi)始總是吵來(lái)吵去，因?yàn)樗麄冎豢吹搅藢?duì)方的'不足。小蠟人兒嫌棄小銅人兒硬邦邦，小銅人兒又覺(jué)得小蠟人兒脆弱易損。
但在玩蹺蹺板時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)彼此的特點(diǎn)能讓游戲變得有趣；滾鐵環(huán)的時(shí)候，面對(duì)困難，他們學(xué)會(huì)了替對(duì)方著想。小銅人兒堅(jiān)固，能在危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)小蠟人兒；小蠟人兒輕盈，能靈活地引導(dǎo)方向。他們發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，包容對(duì)方缺點(diǎn)，共同克服了一個(gè)又一個(gè)難題。
這讓我明白，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。就像我，畫畫不錯(cuò)，可數(shù)學(xué)計(jì)算老是粗心出錯(cuò)。我不能因會(huì)畫畫而驕傲，也不該為數(shù)學(xué)的不足而氣餒。在生活中，我們要像小蠟人兒和小銅人兒一樣，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的缺點(diǎn)，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，這樣我們的生活才會(huì)更加美好。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 3
《小蠟人兒和小銅人兒》的故事充滿趣味又蘊(yùn)含深意。小蠟人兒和小銅人兒最初互看不順眼，整天爭(zhēng)吵，可隨著相處，他們的關(guān)系發(fā)生了奇妙轉(zhuǎn)變。
玩蹺蹺板時(shí)，小蠟人兒輕，小銅人兒重，一高一低配合得恰到好處；滾鐵環(huán)時(shí)，小銅人兒力氣大推動(dòng)鐵環(huán)，小蠟人兒則能敏銳地發(fā)現(xiàn)前進(jìn)路上的障礙。他們逐漸意識(shí)到彼此的重要性，開(kāi)始互相幫助。
聯(lián)想到自己，我在班級(jí)里也有類似經(jīng)歷。我擅長(zhǎng)朗誦，可體育不太好。一次班級(jí)活動(dòng)，需要結(jié)合朗誦和體育動(dòng)作展示，我和體育委員合作。他教我正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，我?guī)退毩?xí)朗誦的`情感表達(dá)。最終，我們的展示非常成功。從這個(gè)故事和我的經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到，只有發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互協(xié)作，才能把事情做得更好。我們要學(xué)習(xí)小蠟人兒和小銅人兒，在合作中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 4
《小蠟人兒和小銅人兒》這個(gè)故事真的太有意思了。小蠟人兒和小銅人兒有著截然不同的特性，這導(dǎo)致他們一開(kāi)始矛盾不斷。小蠟人兒覺(jué)得小銅人兒冷冰冰，小銅人兒又嫌小蠟人兒不夠結(jié)實(shí)。
但當(dāng)他們一起玩游戲，尤其是滾鐵環(huán)時(shí)，面臨各種困難，比如道路崎嶇、鐵環(huán)卡住，這時(shí)他們放下成見(jiàn)，小蠟人兒用靈活的`身軀調(diào)整鐵環(huán)位置，小銅人兒用堅(jiān)固的身體抵擋外界干擾。
在我們生活中，也常常會(huì)遇到和自己不一樣的人。就像在小組作業(yè)中，有的同學(xué)擅長(zhǎng)文字撰寫，有的同學(xué)擅長(zhǎng)創(chuàng)意構(gòu)思。曾經(jīng)我和小組同學(xué)因?yàn)橄敕ú煌a(chǎn)生分歧，后來(lái)我們借鑒小蠟人兒和小銅人兒的做法，發(fā)揮各自長(zhǎng)處，包容不同意見(jiàn)，最終出色地完成了作業(yè)。這個(gè)故事讓我懂得，接納他人的不同，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能創(chuàng)造出意想不到的成果。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 5
讀了《小蠟人兒和小銅人兒》，我對(duì)友誼和合作有了新的認(rèn)識(shí)。小蠟人兒和小銅人兒從最初的針?shù)h相對(duì)，到后來(lái)攜手克服困難，他們的轉(zhuǎn)變令人欣喜。
玩蹺蹺板讓他們初步體會(huì)到彼此配合的.樂(lè)趣，而滾鐵環(huán)的經(jīng)歷則真正讓他們成為了好朋友。在滾鐵環(huán)途中，遇到上坡，小銅人兒奮力推動(dòng)；遇到下坡，小蠟人兒小心控制速度。他們?cè)诶щy面前不離不棄，互相扶持。
想想我自己，我很喜歡唱歌，卻不太擅長(zhǎng)舞蹈。在一次文藝表演排練中，我和擅長(zhǎng)舞蹈的同學(xué)合作。她耐心教我舞蹈動(dòng)作，我?guī)退覝?zhǔn)唱歌節(jié)奏。我們就像小蠟人兒和小銅人兒一樣，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)對(duì)方不足。這次經(jīng)歷讓我深知，朋友之間的合作就是要像故事里那樣，相互理解，共同進(jìn)步，這樣才能收獲珍貴的友誼和成功的喜悅。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 6
《小蠟人兒和小銅人兒》的故事宛如一盞明燈，照亮了我對(duì)自身優(yōu)缺點(diǎn)的`認(rèn)知之路。小蠟人兒和小銅人兒起初因各自的優(yōu)缺點(diǎn)而產(chǎn)生矛盾。
然而，在一系列的游戲活動(dòng)中，他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)能助力成功，缺點(diǎn)也并非不可逾越。小銅人兒的堅(jiān)固能保護(hù)小蠟人兒，小蠟人兒的光芒能在黑暗中為小銅人兒照亮。
反思自己，我在學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，作文常受表?yè)P(yáng)，可英語(yǔ)單詞背誦卻讓我頭疼。我曾因英語(yǔ)的不足而苦惱，卻忽略了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的方法可以借鑒到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。就像小蠟人兒和小銅人兒一樣，我們要正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，利用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。不能因優(yōu)點(diǎn)而自滿，也不能因缺點(diǎn)而自卑。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于運(yùn)用，就能不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 7
《小蠟人兒和小銅人兒》這個(gè)故事為我們展現(xiàn)了一段奇妙的友誼之旅。小蠟人兒和小銅人兒一開(kāi)始的相處并不融洽，他們對(duì)彼此的缺點(diǎn)吹毛求疵。
但當(dāng)共同面對(duì)玩蹺蹺板、滾鐵環(huán)等挑戰(zhàn)時(shí)，他們逐漸發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)是那么重要。小銅人兒能穩(wěn)穩(wěn)地支撐蹺蹺板，小蠟人兒則能給游戲帶來(lái)靈動(dòng)的感覺(jué)；滾鐵環(huán)時(shí)，他們各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，一起克服重重困難。
在我們的班級(jí)生活中，也充滿了這樣的 “小蠟人兒” 和 “小銅人兒”。有的同學(xué)擅長(zhǎng)組織活動(dòng)，有的.同學(xué)擅長(zhǎng)后勤保障。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織能力強(qiáng)的同學(xué)安排比賽項(xiàng)目、鼓勵(lì)大家參賽，后勤同學(xué)準(zhǔn)備物資、照顧運(yùn)動(dòng)員。大家各司其職，發(fā)揮所長(zhǎng)，最終我們班取得了優(yōu)異成績(jī)。這正如故事所啟示的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，我們才能在集體中發(fā)光發(fā)熱，共同創(chuàng)造美好的回憶。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 8
讀完《小蠟人兒和小銅人兒》，我被故事中兩個(gè)小主人公的成長(zhǎng)歷程深深打動(dòng)。小蠟人兒和小銅人兒最初因自身特點(diǎn)的差異而矛盾重重。
但在玩耍的過(guò)程中，尤其是滾鐵環(huán)時(shí)，他們?cè)庥隽酥T多困難，如鐵環(huán)偏離軌道、被障礙物阻擋等。此時(shí)，小蠟人兒的細(xì)心和小銅人兒的力量完美結(jié)合，他們相互配合，一次次化險(xiǎn)為夷。
這讓我想到了自己參加的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組。我對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的記憶很清晰，可操作動(dòng)手能力稍弱。小組里有同學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng)，但對(duì)理論知識(shí)不太熟悉。我們就像小蠟人兒和小銅人兒，我為他講解理論，他教我操作技巧。通過(guò)合作，我們的實(shí)驗(yàn)完成得又快又好。這個(gè)故事讓我明白，人與人之間的`差異并不可怕，只要相互學(xué)習(xí)、彼此協(xié)作，就能發(fā)揮出更大的能量，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 9
《小蠟人兒和小銅人兒》是一個(gè)寓意深刻的故事。小蠟人兒和小銅人兒從互相排斥到親密無(wú)間，他們的'故事充滿了教育意義。
在玩蹺蹺板和滾鐵環(huán)的過(guò)程中，他們逐漸明白，自己的優(yōu)點(diǎn)在某些時(shí)候可能是缺點(diǎn)，而對(duì)方的缺點(diǎn)在特定情境下卻能變成優(yōu)點(diǎn)。小蠟人兒在陽(yáng)光下容易融化，可在黑暗中卻能發(fā)光照明；小銅人兒雖然堅(jiān)固，但在水中會(huì)下沉，而小蠟人兒卻能漂浮。
回顧我的學(xué)習(xí)生活，我在數(shù)學(xué)思維上較為敏捷，可在書寫規(guī)范上存在問(wèn)題。我的同桌書寫工整漂亮，數(shù)學(xué)卻稍顯吃力。我們互相學(xué)習(xí)，我教他數(shù)學(xué)解題思路，他幫我糾正書寫姿勢(shì)。就像小蠟人兒和小銅人兒一樣，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，這樣才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 10
《小蠟人兒和小銅人兒》這個(gè)故事，如同一面鏡子，映照出我們?cè)谌穗H交往中的種種問(wèn)題。小蠟人兒和小銅人兒最初只看到對(duì)方的不足，因而爭(zhēng)吵不斷。
但在游戲活動(dòng)里，他們逐漸意識(shí)到彼此的.不可或缺。玩蹺蹺板時(shí)，重量差異讓他們體驗(yàn)到平衡的樂(lè)趣；滾鐵環(huán)時(shí)，各自的特點(diǎn)助力他們完成挑戰(zhàn)。他們學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了合作。
在我們的生活中，這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。在社團(tuán)活動(dòng)中，有的同學(xué)擅長(zhǎng)宣傳推廣，有的同學(xué)擅長(zhǎng)內(nèi)部組織。曾經(jīng)因?yàn)橐庖?jiàn)不合，社團(tuán)活動(dòng)差點(diǎn)無(wú)法開(kāi)展。后來(lái)大家學(xué)習(xí)小蠟人兒和小銅人兒，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互相理解�；顒�(dòng)最終取得了巨大成功。這個(gè)故事告訴我們，在與他人相處時(shí)，要多看到他人的優(yōu)點(diǎn)，少計(jì)較他人的缺點(diǎn)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能把事情辦好，收獲真摯的友誼和寶貴的成長(zhǎng)。
《小蠟人兒和小銅人兒》讀后感300字 11
《小蠟人兒和小銅人兒》的故事短小精悍，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。小蠟人兒和小銅人兒從最初的水火不容，到后來(lái)成為親密伙伴，這一轉(zhuǎn)變過(guò)程十分精彩。
在玩蹺蹺板和滾鐵環(huán)等活動(dòng)中，他們充分發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)包容對(duì)方的缺點(diǎn)。小銅人兒的`力量和小蠟人兒的靈活相得益彰，共同克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
聯(lián)系到我自身，我熱愛(ài)閱讀，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，可在表達(dá)能力上有所欠缺。在一次演講比賽準(zhǔn)備過(guò)程中，我和表達(dá)能力強(qiáng)但知識(shí)積累不足的同學(xué)合作。我為他提供豐富的素材，他幫我訓(xùn)練演講技巧。就如同小蠟人兒和小銅人兒，我們通過(guò)合作，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有獨(dú)特之處，在成長(zhǎng)道路上，我們要善于與他人合作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，共同邁向成功。
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