《人性的優(yōu)點(diǎn)》的讀后感范文（精選6篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《人性的優(yōu)點(diǎn)》的讀后感范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》的讀后感1
世界上沒(méi)有一個(gè)人能夠完全個(gè)人生活，總是要過(guò)群體生活的，在不同時(shí)間，不同的地點(diǎn)，我們也可以結(jié)識(shí)良友，或許還可以通過(guò)朋友來(lái)走向成功的道理。因?yàn)榕笥芽梢匀￠L(zhǎng)補(bǔ)短，朋友可以互相照顧，朋友還可以分擔(dān)痛苦，分享快樂(lè)，朋友擴(kuò)大了你的生活圈和見(jiàn)聞。還可以探索許多的世界未知。但要交卓越人士，變成見(jiàn)賢思齊。反之，若交程度遠(yuǎn)遜于自己的朋友，那就該想后果了，那就是同流合污。關(guān)于友誼，愛(ài)默生說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的話：一個(gè)真的朋友，勝于無(wú)數(shù)個(gè)狐朋狗友。
有一句話說(shuō)得好：笑一笑十年少。愁一愁，白了頭，微笑勝于言論。我們所指的`微笑，是一件發(fā)自內(nèi)心的微笑，一定要記住。微笑不是用來(lái)欺騙他人的，我們需要的是那種人見(jiàn)人愛(ài)的笑，微笑勝于言論。每一個(gè)人都在尋求快樂(lè)，而有一個(gè)方法保證你尋找得到。那就是控制你的思想。快樂(lè)并不決定于外在條件，而是決定于內(nèi)在情況，事情無(wú)好壞之分，而是思想創(chuàng)造了好壞之分，在生活中又要維持一種良好狀態(tài)——勇敢。坦白、明朗、愉快等，能正確思考卻是一種創(chuàng)造力，只要堅(jiān)持，事情就會(huì)如我們所愿。因?yàn)槲覀兌枷裨杏谛Q蛹里準(zhǔn)備再生的神之子，要做到經(jīng)常微笑。我一直在想，當(dāng)我們來(lái)改變他人時(shí)，為什么不用贊許來(lái)代替斥責(zé)呢，這樣會(huì)更激勵(lì)人們不斷進(jìn)步，每一個(gè)人都有他值得贊揚(yáng)的地方。古人說(shuō)，各人有各自優(yōu)越的地方，至少有他們自以為優(yōu)越的地方。在其自知優(yōu)越的地方，他們固然喜愛(ài)得到他人公正的評(píng)價(jià)。有些人喜歡聽(tīng)相反的話，但還有人喜歡別人，把他們當(dāng)做有思想，有理智的成功者，贊美和鼓勵(lì)是引起一個(gè)人體內(nèi)潛能的最佳方向。對(duì)女性的贊賞，對(duì)儀容儀表多一點(diǎn)，因?yàn)檫@是他們癖愛(ài)至深。孜孜以求的對(duì)于男性的贊美，應(yīng)側(cè)重于體魄、意志和風(fēng)采上，因?yàn)樗麄兙哂惺聵I(yè)的雄才大略。用贊美點(diǎn)燃友誼的火花。
如果你想成為優(yōu)越的人，不僅要贊美別人，更應(yīng)該對(duì)自己的缺點(diǎn)加以取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得優(yōu)秀，即使你不是一個(gè)成功人士，也要用微笑征服別人，在這同時(shí)，我們應(yīng)建立堅(jiān)實(shí)而可靠的友誼，因?yàn)槟悴皇亲顝?qiáng)者，所以你只要把自己身邊細(xì)節(jié)做好，做到讓自己滿意，那么你萬(wàn)一能成功了呢？
《人性的優(yōu)點(diǎn)》的讀后感2
意猶未盡讀完了卡耐基《人性的優(yōu)點(diǎn)》。書(shū)中記錄了人們擺脫焦慮、憂愁等心理困境，過(guò)上快樂(lè)生活的方法，以及走向成功的實(shí)際案例，幫助讀者認(rèn)清自己、相信自己、克服焦慮，充分開(kāi)發(fā)潛在能力，發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓成功美好的'新生活。
寫(xiě)法活潑有趣，內(nèi)容深刻透徹，讓人在擺脫心理壓力的同時(shí)又找到生活的樂(lè)趣。
特別喜歡卡耐基的一段話“今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕。把下巴抬高，使思想散發(fā)出光彩，向春天下跳躍的山泉。抓住今天，它不再回來(lái)”。
看完這本書(shū)，我頗有感觸，同時(shí)也慢慢解開(kāi)了我之前的很多困惑，例如：如何面對(duì)成功或失敗、如何面對(duì)錯(cuò)誤、如何掌握自己的命運(yùn)…。
人無(wú)完人，我們要學(xué)會(huì)接受自身和他人的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)設(shè)身處地，學(xué)會(huì)換位思考，這是一種美德，也同樣是一種智慧，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能客觀地解決問(wèn)題，既是尊重自己也是更好地獲得他人尊重的前提。但是當(dāng)然，也請(qǐng)不要把“人無(wú)完人”作為你犯錯(cuò)、自私、任性甚至自暴自棄的借口。
學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，對(duì)待缺點(diǎn)，始終保持一顆警惕的心。我覺(jué)得《人性的優(yōu)點(diǎn)》很了不起的原因之一，是處處體現(xiàn)了作者的睿智豁達(dá)、平和包容。記得一位哲人曾說(shuō)過(guò)，其實(shí)人未必一定要去找心理醫(yī)生，某些心理醫(yī)生其實(shí)只是把你改造成社會(huì)所接受的模式，而讓你徹底失去了自己。
心理健康并非總是陽(yáng)光活潑，毫無(wú)陰影。要樂(lè)于接受生活，以一個(gè)積極的態(tài)度面對(duì)生活。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》的讀后感3
在生活當(dāng)中，我們要做一名善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的人，要對(duì)他人的事兒有最起碼的尊重。大家知道一位成功人士成功的秘訣是什么嗎？那就是把注意力集中在那位講話的人上。在每次傾聽(tīng)中，把重要信息累積在自己的工作本兒上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，耐心傾聽(tīng)將會(huì)成為你永生的習(xí)慣，這種習(xí)慣會(huì)伴隨你一生，要知道在耐心傾聽(tīng)，仔細(xì)聆聽(tīng)當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的樂(lè)趣，不僅如此，你還會(huì)成為一名受歡迎的人。
但是一個(gè)人不是一點(diǎn)缺點(diǎn)都沒(méi)有的，當(dāng)你在傾聽(tīng)他人過(guò)程當(dāng)中，不僅要傾聽(tīng)好處，也要傾聽(tīng)不足之處。在完成演講后，要委婉的告訴他。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人在開(kāi)始批評(píng)之前。都先真誠(chéng)地贊美對(duì)方，然后一定接一句“但是在開(kāi)始批評(píng)。要學(xué)會(huì)糾錯(cuò)。在糾錯(cuò)過(guò)程中，更多的是鼓勵(lì)他人，要讓他覺(jué)得過(guò)錯(cuò)很容易改正”。
人與人交往過(guò)程中要相互信任，人無(wú)信不立，一言既出，駟馬難追等名言警句，生動(dòng)寫(xiě)出人，如果不取得他人信任，那在社會(huì)中也就沒(méi)有立足之地，在與人交往過(guò)程中要尊重對(duì)方，例如與他人微笑溝通。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。他人意見(jiàn)多多，夸獎(jiǎng)他人，記住他人名字，換位思考的良好品質(zhì)。
旁觀者清，這就是站在換位思考的角度想問(wèn)題，當(dāng)站在自己位置上想問(wèn)題時(shí)，一定要想想對(duì)方站在立場(chǎng)是怎么看問(wèn)題的`。在這種立場(chǎng)上，不要一味指責(zé)他，人與人的思維不一樣，所以考慮的方向也就不一樣，只有那種聰明，寬容大度的人才會(huì)有這樣明智的選擇。
在成就未來(lái)的道路中，牢記他人名字格外重要，一般人對(duì)自己的名字都極其重視。不希望別人給自己起綽號(hào)，更不會(huì)玷污他人名字。這是對(duì)他人最起碼的尊重，但如果你將別人的名字記錯(cuò)了，或者忘了你將會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)。
我們都渴望得到他人的贊美與重視，這是人與人與生俱來(lái)的特性，也促使我們不斷奮斗。超越自我，努力贏得他人的認(rèn)可，但仔細(xì)想想。你有停下來(lái)去看看身邊那些人也需要他人的認(rèn)可嗎。只有自己對(duì)別人有最起碼的欣賞，別人也會(huì)返回來(lái)看你的閃光點(diǎn)，贏得別人注意。就不要擔(dān)心結(jié)果如何。只有我們細(xì)心體會(huì)，就一定會(huì)。感悟其道理。
這節(jié)主要講述了如何尊重他人，不僅要展現(xiàn)自身才華，更要發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》的讀后感4
讀了戴爾卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，我感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他，仿佛坐在你的面前，對(duì)你孜孜不倦地講述一個(gè)個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他描述的人際關(guān)系中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，，確實(shí)有許多啟示，特別是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問(wèn)的.方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對(duì)方樂(lè)于做你所建議的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么？學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息？……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血？當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也努力的實(shí)踐著，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義！《人性的優(yōu)點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢？我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì)毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì)信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多考慮幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì)多一份感激和信任。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí)，我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿優(yōu)點(diǎn)，人性存在優(yōu)點(diǎn)，我們才可能去期待明天會(huì)更好，會(huì)更完美。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》的讀后感5
初識(shí)卡耐基，是源于亞馬遜暢銷(xiāo)書(shū)單中《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，看起來(lái)像是一本心靈雞湯，因而與它失之交臂。春節(jié)期間一次偶然的旅行，我在機(jī)場(chǎng)無(wú)所事事，遂又徘徊到書(shū)店，一眼就發(fā)現(xiàn)了這本《人性的優(yōu)點(diǎn)》。人性到底有著什么樣的優(yōu)點(diǎn)？二十多年來(lái)，我卻從來(lái)沒(méi)有深思過(guò)這一問(wèn)題，于是回北京的途中，它成了我的好伙伴。
翻開(kāi)序言，我被震撼了。我所認(rèn)識(shí)的卡耐基是美國(guó)著名人際關(guān)系學(xué)大師，美國(guó)現(xiàn)代成人教育之父。原來(lái)，他的人生并非順?biāo)�。恰恰相反，小時(shí)候的他是一個(gè)經(jīng)常擔(dān)驚受怕、受窮困折磨、受同學(xué)欺負(fù)的一個(gè)小男孩，一生經(jīng)歷了工業(yè)革命、兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等人類(lèi)歷史發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。他遇到了人生中的.各種問(wèn)題，卻沒(méi)有被逆境打敗，所有的這些經(jīng)歷反而成了他人生中的財(cái)富。
著名心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒耗盡心血研究人類(lèi)的行為和能力，他發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)最不可思議的能力，就是把原本不好的變成好的。書(shū)中讓我印象最的深是這樣一個(gè)故事：故事的主角是美國(guó)著名政治家阿爾·史密斯。他小時(shí)候家里很窮，小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，父親在他很小的時(shí)候便去世了，家庭的重?fù)?dān)都落到了他母親頭上。一次偶然的機(jī)會(huì)，阿爾·史密斯觀看了教堂辦的一場(chǎng)業(yè)余舞臺(tái)演出，這讓他癡迷上了演講。憑借演講他涉足了政治，30歲時(shí)便成為紐約州議員。由于小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，他在新崗位焦頭爛額，十分吃力，又輾轉(zhuǎn)成為了森林問(wèn)題委員會(huì)委員、金融委員會(huì)委員，他甚至都沒(méi)有接觸過(guò)森林，沒(méi)有在銀行開(kāi)過(guò)賬戶，他總是對(duì)未來(lái)感到擔(dān)憂。后來(lái)他終于想通了，約定用閱讀改變自己，他要求自己每天讀書(shū)6小時(shí)，以增加自己的知識(shí)。終于，他用10年的努力換來(lái)了成功，成為全國(guó)知名的政治人物，被《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)選為“紐約最受歡迎市民”，并以民主黨候選人的身份參加了總統(tǒng)競(jìng)選。這個(gè)小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的人，甚至得到了哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)在內(nèi)的6所大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位。
這個(gè)故事引發(fā)了我的思考。世界上每個(gè)人的出身各不相同，或貧窮；或富裕，我們無(wú)從選擇，但我們可以選擇的是我們對(duì)待生活的看法，對(duì)待生活的態(tài)度。工作和生活中，我們都曾遇到困難，倘若一味的抱怨，事情非但沒(méi)有得到解決，反而影響了自己和他人。如果我們像阿爾·史密斯那樣積極地面對(duì)困難，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，才能創(chuàng)造性地發(fā)揮我們的聰明才智。
羅素說(shuō)：“參差多態(tài)，乃是幸福的本源�！睙o(wú)論是什么樣的環(huán)境，只有當(dāng)你心無(wú)旁騖，專注于自己的人生，不再為瑣碎、細(xì)小的事情而痛苦，不再深陷憂愁苦悶時(shí)，你才能開(kāi)創(chuàng)屬于自己的人生。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》的讀后感6
減法”—看這本書(shū)的第一個(gè)念頭。
“調(diào)整”—看完這本書(shū)第二個(gè)年頭。
從小從小，我們一直在成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)，被教導(dǎo)，要多吸收，這樣導(dǎo)致了我們卻人越大越迷茫。腦袋里充斥中“多、亂、繁”，想得太多、思緒太亂，事物聯(lián)系無(wú)頭緒，繁。這是越長(zhǎng)越大的焦慮，畢竟有時(shí)候想，有啥一技之長(zhǎng)啊，嘎嘎—好尷尬。
“減法”人生，這本書(shū)的第一句讓自己有所領(lǐng)悟了。看作者這句話：“最重要的不是去追逐遠(yuǎn)方模糊不清的事物，而是要切實(shí)做好手邊清楚的事情”。看完后有種把自己拉進(jìn)現(xiàn)實(shí)的頓悟，畢竟誰(shuí)都幻想著自己天下無(wú)敵，多才多藝，當(dāng)一個(gè)蓋世英雄，然而一切都是是與愿望，常常都是想得太多，做的太少。精力有限，夢(mèng)想很美，時(shí)間有限，人確長(zhǎng)大了。拋棄那些模糊不清的，抓住身邊能抓住的，積少成多的抓住，也會(huì)有量到質(zhì)變的升華。人生是一個(gè)行遠(yuǎn)致穩(wěn)的歷程，肩負(fù)的不僅是自己，會(huì)有了不起的責(zé)任還在自己的肩上。大多數(shù)人的生活都是常規(guī)運(yùn)轉(zhuǎn)的，信則是，不信則無(wú)，創(chuàng)造奇跡的都是萬(wàn)里挑一的人才。我們的憂慮始于我們太想創(chuàng)造奇跡了，在于我們?cè)倌芟肓�，以致看到作者的開(kāi)篇第一句，就把我震到了：“要直面最壞的結(jié)果，敢于正視眼前的困難。懂得如何用正確的方式迎韌困難”。
好多時(shí)候，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，都是繞彎而過(guò)，現(xiàn)在想想曾經(jīng)走過(guò)的'彎，怎么能扳直呢？一句話，及時(shí)悔過(guò)，重頭再來(lái)。今后在遇到這樣的山，時(shí)刻記住卡瑞爾萬(wàn)能公式：
第一步：坦然地告訴自己，即將發(fā)生的最壞的情況會(huì)是怎樣的。
第二步：告訴自己要準(zhǔn)備好接受這個(gè)情況。
第三步：保持頭腦冷靜，思路清晰，想辦法改善自己的處境。
引申到一個(gè)憂慮的解決辦法？
1、問(wèn)題到底是什么？
2、問(wèn)題的起因是什么？
3、可行的解決方法有哪些？
4、你覺(jué)得哪一種方法可行？
按照這樣的萬(wàn)能公式，就不會(huì)遺留一串串的問(wèn)題，堆積成山的問(wèn)題，是引起一個(gè)人焦慮的完全，只有每次的斬立決，才會(huì)讓內(nèi)心純凈物雜質(zhì)，不會(huì)影響到下一件事情的判斷。
“調(diào)整”，作者說(shuō)到了要適當(dāng)?shù)乃�，我很贊同。睡眠讓人想到的就是重新獲得的充沛的經(jīng)歷，其次作者也說(shuō)大家不要為了睡眠而焦慮，如果擔(dān)心自己睡不著而焦慮，那豈不就是忘卻了睡眠的實(shí)質(zhì)—補(bǔ)充精力。一個(gè)人的調(diào)整在于讓自己如何放松，放松就是為了讓我們更好的解決所遇到的焦慮。
最后依據(jù)，對(duì)作者說(shuō)得夢(mèng)想有點(diǎn)小小的不贊同—我想焦慮來(lái)自幻想那些不可切實(shí)的，簡(jiǎn)稱常遠(yuǎn)的夢(mèng)想。我喜歡夢(mèng)想，那是活下去的源泉。
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