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【精華】讀書筆記作文六篇
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀書筆記作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書筆記作文 篇1
最近我讀了一本厚厚的《伊索寓言》，里面的故事數(shù)不勝數(shù)，其中，使我深有感觸的是《螞蟻與屎殼郎》的故事
故事的大意是這樣的：
夏天，別的小動物都悠閑地生活著，只有螞蟻在田間跑來跑去，搜集大麥和小麥，給自己儲存冬天吃的食物，屎殼郎問它為何要這般勤勞?螞蟻只是笑了笑，并沒有馬上回答它。
冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑腸轆轆的屎殼郎來向螞蟻乞討糧食，螞蟻對它說：“喂!伙計(jì)，如果在我勞動之時，你不是在諷刺我，不是在嘲笑我，而是加入我的隊(duì)伍一起去做工的話，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了!”
是啊!如果屎殼郎當(dāng)時和螞蟻一樣，也都在儲存食物的話，它就不會挨餓了�？戳诉@個故事，我明白了，如果是用不勞而獲的.財(cái)富去過生活的話，我認(rèn)為，那一定會不開心，如果是用不勞而獲的財(cái)富的話，那么即使是小康，我認(rèn)為，那家人一定會很快活。
這不禁讓我想起了童第周爺爺，他第一次考試因不及格，學(xué)校準(zhǔn)備開除他。可在他的再三要求下，他還是進(jìn)了級，但他必須考及格，從那以后，他更加努力，當(dāng)別人都睡覺時，他在看書;當(dāng)別人在踢足球時，他在背單詞;當(dāng)別人放假回家時，他在汽車上也在復(fù)習(xí)。他總比別人勤奮，總比別人努力，他的考試成績終于及格了!后來，他成就了一番偉大的事業(yè)。
天道酬勤， 就是偏愛于勤奮的人。
讀書筆記作文 篇2
暑假里，我去買了本“我不想不想長大”，我讀了不想不想長大的這本書，我感覺到這個故事很感人。其實(shí)自己也經(jīng)歷過類似的事情。這本書的主要內(nèi)容是：
主人公扇貝養(yǎng)了一些小動物，分別有四只小鳥和兩只小兔子。小鳥是兩男兩女——男的叫懦懦皮和帕瓦羅蒂，女的叫娜塔塔和藍(lán)花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比較白和比較黑。后來，小鳥們都飛走了，比較白變成了比較冰，比較黑就被老鼠嚇?biāo)懒恕Ｋ饽鄫寢寧砹艘恢粋髡f中不會長大得住，扇貝叫他荷包蛋。而荷包蛋讓扇貝懂得了愛與享受。荷包蛋卻越長越大，最終沒有地方裝他。而我的小故事群是這樣子……
我上小學(xué)三年級的時候，從同學(xué)家拿回一只貓咪，很小很小的貓咪，我一只手就把它拿回來了。
其實(shí)從小也不太喜歡小動物，就交給我媽照顧了。吃東西的時候它總是喵喵的叫著跟我要吃的，后來我也習(xí)慣了，喜歡喂它吃。它可調(diào)皮了，每天天剛亮就沿著墻角的一根松木桿爬上墻，然后就不定幾時回來了。有時候回來了會腫著一只爪子，那就一定是玩蜜蜂被蟄了，它就不停地舔那爪子，消腫了再去，腫了再回來舔。我每次回家都會給它帶點(diǎn)吃的，它什么都吃，有時候帶回瓶紅酒，它也要喝上一點(diǎn)，暈了就不停的'用爪子揉眼睛，一會就呼呼大睡了。
我周末回家會寫點(diǎn)東西，它就爬上書桌跟我搗亂，往地上扔一顆花生，它也能撥弄追逐好半天，一會弄到花盆后面夠不到了，又爬上桌子，再給它一個，又去玩了，樂此不疲。就是弄得每個房間墻角里都好多花生。后來翻弄舊東西的時候無意間發(fā)現(xiàn)一個蹦蹦球，就是那種軟塑膠做的小球，碰到硬物會彈回來，我把這個給貓咪，結(jié)果它愛不釋手，而且有彈性還不容易丟，花生也省了。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，貓咪每次玩過蹦蹦球，都會把它藏起來，玩的時候再拿出來。我還試圖找過那個球，怎么也找不到。
有時候我躺在床上聽音樂，貓咪玩累了回來，就趴在我的肚子上睡覺，我不敢用力的呼吸，生怕驚了它的美夢，也不敢睡著，怕翻身壓了它，我就這么默默的聽著歌，感覺心里暖暖的，感覺貓咪就是我最好的朋友。
后來有一次回家沒看見貓咪，我媽說貓咪難產(chǎn)死了，家里人都很難過。
現(xiàn)在想起它心里還是酸酸的，就是那個蹦蹦球不知道藏哪了，我也再沒去找過。
我想貓咪和它的蹦蹦球，就是藏在我心里最柔軟的地方，在我空虛寂寞的時候，帶給我慰藉和溫暖。
小動物帶給我的有太多太多。有開心的事，有傷心的事......希望人們不要傷害小動物，小動物很可愛，為什么要傷害他們呢?
讀書筆記作文 篇3
《平面設(shè)計(jì)配色全攻略》全書的內(nèi)容分為兩部分：第一部分是平面設(shè)計(jì)配色的基礎(chǔ)知識；第二部分是平面設(shè)計(jì)配色應(yīng)用�！镀矫嬖O(shè)計(jì)配色全攻略》第二部分從廣告招貼、書籍雜志、品牌形象、產(chǎn)品包裝四方面進(jìn)行講解。而且每一方面書本都給出6個范例進(jìn)行詳細(xì)描述。這次我就從第二部分談?wù)勎业男牡皿w會。
1、配色前必須就配色方案進(jìn)行受眾的好感度調(diào)查。很多人認(rèn)為配色是根據(jù)自己的喜好或通過設(shè)計(jì)者對色彩的感覺來決定的，其實(shí)不是這樣的。一般來講，沒有根據(jù)的東西是不能采用的，即使有很強(qiáng)的視覺沖擊力，但不是推廣對象具備的特點(diǎn)，受眾同樣沒有好感度，那就是設(shè)計(jì)失敗了。
例如，廣告招貼的范例1，該招貼為一款女性日用品的廣告。它以“海洋微風(fēng)”為宣傳主題，因此廣告整體感覺應(yīng)迎合輕柔的特點(diǎn)，采用統(tǒng)一的淡柔的粉色調(diào)。所以根據(jù)對受眾好感度的調(diào)查我們可以主打低色量，選取對立樣式，并盡可能采用淺色背景。如果我們單憑色彩的識別性進(jìn)行配色，固然是高色量比低色量視覺沖擊力強(qiáng)、散開樣式比對立樣式令人自由輕松愉快、深色背景比淺色背景更能增強(qiáng)產(chǎn)品的識別性。但當(dāng)三者組合在一起我們看上去的效果感覺就很差，設(shè)計(jì)失敗！
所以在配色前首先進(jìn)行受眾的好感調(diào)查是必須的。
2、為書籍雜志的設(shè)計(jì)包裝前必須閱讀該書。每本書籍雜志的內(nèi)容都不盡相同，每本都有屬于自己的靈魂，所以為書籍和雜志進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)一定要通閱該書。
例如：科幻小說《幻想》。該書的包裝設(shè)計(jì)由CG完成，是一本視覺識別及受眾的好感度都達(dá)到5星的作品。雖然本人沒有閱讀過那本書，但從書名和封面來看，該書定位為幻想、深邃、魅惑的.感覺，精良的人物圖像非常吸引眼球，色調(diào)也充滿魔幻感。使人一看到該封面就想對該書的內(nèi)容一探究竟。該書的設(shè)計(jì)是成功的。
3、配色時要注意色彩與包裝物的照應(yīng)關(guān)系。最好使人一看外包裝就能夠基本上感知或者聯(lián)想到內(nèi)在的包裝為何物。
從行業(yè)上進(jìn)，食品類正常的用色其主色調(diào)鵝黃、粉紅來表述這樣給人以溫暖和親近之感。如產(chǎn)品包裝的范例《奶昔》。當(dāng)然，其中茶，用綠色不少，飲料，用綠色和蘭色的不少，酒類、糕點(diǎn)類用大紅色的。，日用化妝品類正常用色其主色調(diào)多以玫瑰色、粉白色、淡綠色、淺蘭色、深咖啡色為多，以突出溫馨典雅之情致。如產(chǎn)品包裝的范例《Bliss女性日用品》。服裝鞋帽類多以深綠色、深蘭色、咖啡色或灰色為多，以突出沉穩(wěn)重典雅之美感等。
由于人的視覺器官在觀察物體時，最初的20秒內(nèi)，色彩感覺占80％，而其造型只占20％；兩分鐘后，色彩占60％，造型占40％；五分鐘后，各占一半。隨后，色彩的印象在人的視覺記憶
中繼續(xù)保持。好的商品包裝的主色調(diào)會格外引人注目，誘導(dǎo)消費(fèi)者通過色彩和諧的商品包裝，聯(lián)想到商品的精美動人之外，從而產(chǎn)生購買欲。
因此，我們在商品包裝設(shè)計(jì)時，應(yīng)該注意到色彩的重要作用。
讀書筆記作文 篇4
《童年》的作者是蘇聯(lián)作者高爾基，《童年》是他的自傳體三部曲中的第一部。高爾基以自己為原型，創(chuàng)作了這部文學(xué)巨作。《童年》完美地演繹了19世紀(jì)末期俄國底層人民的生活，把一個個人物的形象勾畫的鮮活飽滿。
無論是美的，還是丑的，都生動地出現(xiàn)在讀者面前，震撼著讀者的心靈，吸引讀者按捺不住地讀下去。阿廖沙是作品的主人公，他是悲慘的，卻又是幸運(yùn)的。阿廖沙很小的時候便失去了雙親，在外祖父家生活。阿廖沙的外祖父是專橫暴躁的，高爾基后來評價他：“篤定宗教，專橫到殘忍的地步，吝嗇到病態(tài)的程度�！蹦暧椎陌⒘紊吵蔀榱诉@家人的出氣筒。但阿廖沙的生活中卻有著另外一線光明。是外祖母讓阿廖沙在這樣的環(huán)境下，成長為了一個勇敢、正直而且充滿愛心的人。外祖母的慈祥和善良影響著阿廖沙，外祖父的嚴(yán)厲也讓阿廖沙認(rèn)識到自己的錯誤。
我們也應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí)，不怕困難、不屈不撓，多為他人著想，樂觀向上，不以消極的態(tài)度對待人和事�！锻辍穼懙氖歉郀柣慕�(jīng)歷，但高爾基不僅僅是在寫他個人的經(jīng)歷，而是借《童年》寫出俄國人民的`苦難歷史，鞭撻了俄國國民的小市民習(xí)氣，抨擊了沙俄統(tǒng)治下的俄國社會的黑暗與罪惡，也從另一個方面反映了作者對光明和真理的不懈追求。
正如魯迅先生對高爾基所做的評價：“他的一生，就是大眾的一體，喜怒哀樂，無不相同�！薄锻辍芬云洫�(dú)特的藝術(shù)形式，深刻的思想內(nèi)容和獨(dú)樹一幟的藝術(shù)特色在俄國文學(xué)史上占著重要地位，構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的文學(xué)宮殿。
讀書筆記作文 篇5
《拜堂》是臺靜農(nóng)的作品，描寫了年輕窮困的汪二偷偷買了香表，蠟燭與有身孕的寡嫂草草拜堂成親的情景，叔嫂二人為度日，圖吉利，決定拜堂成親。這是一件很難堪，羞于公開而又不得不向社會公開的`事。
在《拜堂》里，我看到了他們的恐懼與無奈地追求正常的人性的生活；看到了封建制度與無知迷信力量的強(qiáng)大；也看到了底層人民間的相互理解。
讀書筆記作文 篇6
利用了數(shù)不清的午休時間終于讀完了美國作家托馬斯·弗里德曼著的《世界是平的》（TheWorldIsFlat——ABriefHistoryoftheTwenty-firstCentury）第二版（何帆肖瑩瑩譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社20xx年9月第1版第1次）。
作者在書中提出了許多很好的觀點(diǎn)如：
“……給年輕人一個社會環(huán)境，在那里他們可以使自己美好的想象變成現(xiàn)實(shí)；給他們一個社會環(huán)境，在那里，如果你對別人不滿，雙方可以由法院根據(jù)法律判決，并且不需要用山羊賄賂法官；給他們一個社會環(huán)境，在那里，他們可以追逐自己的創(chuàng)新思想，成為自己國家里最富有的人、最有創(chuàng)意的人或最受尊重的人，不管他們是什么背景；給他們一個社會環(huán)境，在那里，任何牢騷和主張都可以見諸報(bào)端；給他們一個社會環(huán)境，在那里，任何人可以競選公職�！Y(jié)果會怎樣？他們不會去想著炸掉整個世界，他們會希望成為這個社會的一員�！�
“……國家權(quán)力來自社會底層，人們能夠感覺到有能力改變自己的命運(yùn)。處于這種社會環(huán)境中，人們會花時間思考下一步該做什么，而不是下一個該指責(zé)的對象是誰……”
作者把平坦化的世界描述的是如此美好，以至于我以為世界真的變平坦了。但掩卷后我卻產(chǎn)生了世界變得更加崎嶇不平的感覺：這個世界上有的地方的人為減肥而節(jié)食，有的地方的人卻尚未滿足溫飽；有的地方已經(jīng)把人送上了月球，有的地方的人卻還在過著刀耕火種的生活；有的地方的.人從平坦化中獲益，有的地方的人還不知網(wǎng)絡(luò)為何物；……
作者以印度和中國的少數(shù)地方通過網(wǎng)絡(luò)拉近了與西方發(fā)達(dá)國家的距離為證據(jù)得出了世界變平坦的結(jié)論，是犯了以偏概全的錯誤。即使是在印度和中國也只是少數(shù)人接近了與“平坦”世界的距離，享受著平坦化帶來的益處；而更多的人則越來越被邊緣化，與“平坦”世界的距離越來越遠(yuǎn)。
作者站在美國人的立場上；以美國人的利益為起點(diǎn)；用美國人的思維邏輯來思考；然后來套用到印度、中國乃至其它發(fā)展中國家身上，是其錯誤的根源。在美國人口構(gòu)成是兩頭小中間大，占人口主要成份的中產(chǎn)階級決定了國家的經(jīng)濟(jì)、文化、思想意識等，“平坦”化會使大多數(shù)人獲益。而在發(fā)展中國家社會結(jié)構(gòu)是金字塔形的，能與發(fā)達(dá)國家搭上關(guān)系，能享受到世界“平坦”化的利益的只是金字塔塔尖上的少數(shù)人，雖然會有一些處在金字塔中間或中下層的人也能利用“平坦”化得益，并提升自己的生活水平，把自己提升到金字塔的頂端，但其結(jié)果是使金字塔從塔尖到塔底的距離拉得更大，世界變得更加不“平坦”。
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