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教育機(jī)構(gòu)的座右銘
一、讀書(shū)患不多，思義患不明，患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。
二、愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。
三、如果你遇到一個(gè)具有才華的人，應(yīng)當(dāng)問(wèn)他讀的是什么書(shū)。
四、讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。
五、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
六、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
七、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
八、讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。
九、讀杰出的書(shū)籍，有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談。
十、索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)。
十一、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
十二、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。
十三、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的。
十四、我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。
十五、好書(shū)有不朽的能力，它是人類(lèi)活動(dòng)最豐碩長(zhǎng)久的果實(shí)。
十六、如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：“跌倒了，爬起來(lái)”，這就是成功。
十七、我這一生不曾工作過(guò)，我的幽默和偉大的著作都來(lái)自于求助潛意識(shí)心智無(wú)窮盡的寶藏。
十八、沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了。
十九、書(shū)籍本身并不重要，重要的是你自己如何想的。
二十、勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。
二十一、書(shū)是一種活的聲音，它是我們永遠(yuǎn)尊重的理性代表。
二十二、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
二十三、讀書(shū)之法無(wú)它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
二十四、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
二十五、外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。
二十六、讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
二十七、讀書(shū)如飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。
二十八、好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處。
二十九、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。
三十、書(shū)是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意志，供我使用。
三十一、書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。
三十二、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
三十三、靈感并不是在邏輯思考的延長(zhǎng)線(xiàn)上產(chǎn)生，而是在破除邏輯或常識(shí)的地方才有靈感。
三十四、一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。
三十五、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
三十六、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
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