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腳印的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的腳印的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
腳印的作文 篇1
魯迅說(shuō)過(guò)"什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的"風(fēng)風(fēng)雨雨。
我已走過(guò)15個(gè)春秋，已踐踏出淺淺的痕印。在這條路上，有像蒲公英漫天飛舞的迷茫，有在茫茫大海中找到了燈塔，有在黑暗中看到了一絲亮光，有看到暴風(fēng)雨后的.絢麗彩虹。驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足印。從小時(shí)候，第一次獲得征文比賽三等獎(jiǎng)第一次獲得二胡考級(jí)證書(shū)第一次獲得"小小書(shū)法家"的稱(chēng)號(hào)第一次獲得"小畫(huà)家"的榮譽(yù)第一次獲得"英語(yǔ)小能手"的徽章。第一次很多很多，每一個(gè)美好的第一次都會(huì)話成一朵朵美麗的花朵，在成長(zhǎng)路上，芳香四溢。
15歲，一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿好奇與幻想的年齡，未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不知怎樣。但美好的未來(lái)肯定需要我們，一步一步往前走，一步一步地走著，在這條路上留下一串串成長(zhǎng)的腳印。
腳印的作文 篇2
一天，小熊維維在上學(xué)的路上不小心踩到了一個(gè)大泥坑。等他從泥坑里拔出腳來(lái)，上學(xué)已經(jīng)快遲到了。維維想：如果現(xiàn)在回家去換鞋子，上學(xué)肯定要遲到了；如果不去換，老師看到我穿這么臟的鞋子肯定要批評(píng)我。于是維維想了個(gè)主意，他把粘滿泥巴的鞋子“啪啪”兩下印在了校門(mén)外雪白的墻上。
放學(xué)的時(shí)候，小熊維維走出校門(mén)，看見(jiàn)墻腳邊擠滿了同學(xué)，正在嘰嘰咕咕地議論著什么。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是哪個(gè)搗蛋鬼踩的腳�。俊庇忠粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)這么不講文明？”維維擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)是自己早上留的腳印，腳印在大家的注視下，顯得格外刺眼，他的`臉?biāo)⒁幌录t了。
第二天，小熊維維的同學(xué)在問(wèn)：“昨天的腳印跑哪去了？”維維難為情地說(shuō)：“墻上的腳印是我踩上去的，我聽(tīng)了大家的議論后，就找了塊抹布把它擦干凈了�！薄爸e(cuò)能改，就是好樣的！”同學(xué)們都向維維豎起大拇指。
腳印的作文 篇3
正太郎跑著跑著，一不小心踩到了懸崖邊的積雪上，隨著“��！”的一聲尖叫，和雪塊一起栽了下去，由于沖擊力太大，而失去了知覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，兩只狐貍出現(xiàn)在了懸崖邊，他們邊走邊說(shuō)著話。
突然，他們看見(jiàn)了在懸崖下邊的正太郎，狐貍媽媽說(shuō)：“看，那不是每次給我們送吃的'的那個(gè)男孩子嗎？怎么掉到那下邊去了？我們快去看看吧！”“快！快點(diǎn)！”兩只狐貍跳下了懸崖（這對(duì)狐貍來(lái)說(shuō)并不困難）。
“哦，他的手好冷��！”“這孩子可真可憐！”“我們給他暖暖吧！也許過(guò)一會(huì)兒，他就可以把孩子還給我們了！”他們一個(gè)躺在他的胸脯上，一個(gè)舔他的臉蛋。過(guò)了一會(huì)兒，正太郎醒了，看見(jiàn)兩只狐貍在給他暖身，說(shuō)：“哦！謝謝你們，不過(guò)我得走了，再見(jiàn)。”說(shuō)罷，向安田先生家跑去。
第二天，他們一起把小狐貍放了，小狐貍開(kāi)心的跑到狐貍媽媽身邊，他們開(kāi)心的笑著，隨后，一家人來(lái)到正太郎面前，飽含深情的鞠了一躬，隨后，消失在樹(shù)林間。
腳印的作文 篇4
現(xiàn)在春天已經(jīng)來(lái)臨了，那春天在哪里呢？讓我們一起去尋找一下吧！
春天在那盛開(kāi)的花朵里，花朵悄悄地對(duì)我說(shuō)：“春天剛給我染上了顏色，這會(huì)兒又跑到小河邊去了�！�
春天在那柳樹(shù)的嫩葉里，柳樹(shù)輕輕地告訴我：“春天剛把我吹綠了，這會(huì)兒又跑到草地上去了�！�
春天在那碧綠的小草上，小草調(diào)皮地告訴我：“春天把我變綠了，這會(huì)兒跑到小燕子身旁，陪它聊天呢！”
春天在那小燕子的身旁，小燕子機(jī)靈地對(duì)我說(shuō)：“春天還要給大地上的生物一個(gè)特別的驚喜呢！”
春天的足跡就在我們身邊，只要你細(xì)心觀察，一定還能找到更多春天的'足跡呢！
腳印的作文 篇5
要升入中學(xué)了，我們都有自己理想的班級(jí)。理想的班級(jí)，不是要苛求，也不是要十全十美，而是在自己心目中完美的班級(jí)，要自己喜歡的班級(jí)。
我想在這樣的班級(jí)里成長(zhǎng)
我們有這樣的老師
她／他年輕他／她幽默他／她活潑他／她開(kāi)朗
她／他課外知識(shí)廣闊他／她相信科學(xué)他／她關(guān)心學(xué)生
……
我想在這樣的.班級(jí)里成長(zhǎng)
我有這樣的同學(xué)朋友
她／他們活潑她／他們開(kāi)朗她／他們健康她／他們純潔
她／他們多才多藝她／他們團(tuán)結(jié)互助她／他們積極向上
她／他們關(guān)心集體她／他們團(tuán)體榮譽(yù)心強(qiáng)
……
我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的成長(zhǎng)
我們?cè)谝黄痖_(kāi)心得學(xué)習(xí)
你心目中理想的班級(jí)是什么呢？？
那么，請(qǐng)?jiān)谙旅媪魝�(gè)言吧？？怎么樣��？趕快行動(dòng)吧。
腳印的作文 篇6
從懵懂走向成熟的道路上，不會(huì)只有歡笑與喜悅，總會(huì)夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學(xué)到中學(xué)，在同學(xué)們的眼中，我永遠(yuǎn)是被懷疑的對(duì)象，被大人們視為危險(xiǎn)物。最近，班內(nèi)一塊玻璃碎了，掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴，同學(xué)們都暗暗猜測(cè)誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)�。我并沒(méi)有特別關(guān)注這件事，也沒(méi)有去猜疑誰(shuí)，可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的'，甚至有人直接問(wèn)，這件事是不是我干的。開(kāi)始，我很有耐心地向他們解釋?zhuān)陕�，越�?lái)越多懷疑的眼神向我投來(lái)。
最后，無(wú)路可走的我選擇逃避，再次面對(duì)這樣的問(wèn)題，淡漠地撒了謊，承認(rèn)了這件事。過(guò)了不久，大家都不再提，甚至是忘卻了，可在我的記憶深處，有更大的委屈一直藏著……兩年前，發(fā)生過(guò)同樣的事情，大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的，弄壞玻璃的同學(xué)也是已經(jīng)默認(rèn)了，可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨，但是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，慢慢就會(huì)忘卻了，正如席慕容說(shuō)的，“沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。
腳印的作文 篇7
成長(zhǎng)是一條路，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟；成長(zhǎng)是一條路，它能帶領(lǐng)天真走向沉著；成長(zhǎng)是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看見(jiàn)彩虹；成長(zhǎng)是一條路，感悟悲傷，就會(huì)有幸福。
成長(zhǎng)，是一種責(zé)任，也是一種輕松；成長(zhǎng)，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長(zhǎng)，那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛(ài)。這，便是我的成長(zhǎng)。
以前的'我，總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃飯，不關(guān)心我……可是，經(jīng)歷過(guò)那件讓我永生難忘的事后，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
腳印的作文 篇8
成長(zhǎng)的腳印
今日，我很高興，因?yàn)槲覀兡且唤M在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候表現(xiàn)得好，紀(jì)律得了第一名，所以陳教師給我們每人發(fā)了一個(gè)“聰明心”�？墒牵惤處熡峙u(píng)了我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得不好：在數(shù)學(xué)考試中，一些不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題，因?yàn)槲姨^(guò)于粗心做錯(cuò)了�？墒俏疫�想說(shuō)一點(diǎn)歡樂(lè)的.事情：那就是陳教師在批評(píng)各別同學(xué)的時(shí)候，陳教師說(shuō)：“你快芋了”，雖然我聽(tīng)不懂是什么意思，可是，我覺(jué)得這句話挺好玩的。在中午睡覺(jué)的時(shí)候，我覺(jué)得牛教師好像批評(píng)我了，因?yàn)榻袢瘴規(guī)Я艘粋�(gè)啪啪圈，在睡覺(jué)的時(shí)候，我忍不住拿出來(lái)玩了，啪啪圈發(fā)出的聲音被教師聽(tīng)到了，教師走過(guò)來(lái)看了我一眼，盡管我趕緊蓋上被子裝成睡覺(jué)的樣貌，但我依然能夠感受到教師那嚴(yán)厲的目光。
今日，在我身邊發(fā)生的事有歡樂(lè)的也有悲痛的，期望明天我能做得更好，多受表?yè)P(yáng)少受批評(píng)，這樣我就能度過(guò)全是歡樂(lè)的一天了。
腳印的作文 篇9
一個(gè)暑假的早上，一陣急促的電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。電話那頭傳來(lái)外公急促的聲音：“孩子，你外婆病得很重，她昏迷時(shí)還一直喊著你的名字，你回來(lái)看看吧！”我的心忽然如針扎般疼痛：這些年在外地，只顧著自己學(xué)習(xí)生活中的那些喜怒哀樂(lè)，卻不曾想起要給家鄉(xiāng)的外婆打電話問(wèn)候一聲……
慘白的病房，襯得外婆的面容更加慘白消瘦。外婆側(cè)臥著，靜靜地躺在病床上，嘴里喃喃地念叨著我的名字。那一刻，我似乎看到了曾經(jīng)幼小無(wú)助的自己，依偎在外婆溫暖的懷抱里的'情形，不禁陣陣心痛。
以后的每天，我奔走于家和醫(yī)院之間，給外婆送飯，給外婆做簡(jiǎn)單的輔助活動(dòng)。我知道，有我的兩個(gè)腳印陪伴，外婆的那兩個(gè)腳印會(huì)不再孤獨(dú)。
腳印的作文 篇10
我的姐姐今年13歲。她喜歡剪一頭短發(fā)，白嫩嫩的臉上還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛的下面還有一張小巧玲瓏的'嘴巴。不管什么時(shí)候，她都喜歡穿一條牛仔褲。
我的姐姐的成績(jī)非常好，特別愛(ài)學(xué)習(xí)。
有一天晚上，天下著滿天飛舞的雪花，不一會(huì)兒，把大地鋪上了白被子。也給窗戶(hù)繡上了美麗的花紋。而我和姐姐正在我家里做作業(yè)�？矗憬阕龅檬悄敲吹恼J(rèn)真。忽然，姐姐有一題不會(huì)做，便去問(wèn)我媽媽?zhuān)俏覌寢屢灿悬c(diǎn)不會(huì)。姐姐便去請(qǐng)教鄰居，誰(shuí)知鄰居也不怎么會(huì)。姐姐聽(tīng)了非常失望。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐把所有的作業(yè)都做完了。只剩下那一條題不會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)我們說(shuō)：“我去問(wèn)老師了�！敝灰�(jiàn)她一出門(mén)，無(wú)情雪就籠罩著前方一片雪白，我心想這么大的雪，姐姐不會(huì)明天去問(wèn)？想完，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，姐姐重重摔了一跤，但是她還站了起來(lái)，繼續(xù)向前方走去……
忽然，我想：為什么我不能像她這樣？
腳印的作文 篇11
又是一個(gè)無(wú)聊的周末，隨手一翻找到了小學(xué)時(shí)的照片。記憶似乎又重新反了起來(lái)。
一年級(jí)時(shí)，對(duì)間一切都有好奇感。二年級(jí)時(shí)，逐漸對(duì)校園有了一種憧憬。三年級(jí)時(shí)，對(duì)路邊的小攤子有了好感。四年級(jí)時(shí)，對(duì)同學(xué)有了好感。五年級(jí)時(shí)，對(duì)職務(wù)有了好感。六年級(jí)時(shí)，終于對(duì)時(shí)間有了好感。
歲月如流，六年級(jí)是我們離別的時(shí)候，在校園的最后一天，激動(dòng)的情緒始終涌了出來(lái)。這一天黃昏成了同學(xué)們唯一的象征，此時(shí)此刻，希望友誼是明天的第一縷陽(yáng)光的`暈輪。
滲透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑著我。紫羅蘭藤呀，徘徊著窗邊，在我的視線里來(lái)回來(lái)回的晃乎著。黑暗的天空總是閃著那微微的星光，總是啟發(fā)著人們什么道理。
閉上眼睛，一個(gè)個(gè)習(xí)慣的畫(huà)面呈現(xiàn)在我眼前。如：比賽時(shí)朋友的鼓勵(lì)，教師的表?yè)P(yáng)始我自信。
轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一個(gè)夢(mèng)一樣，過(guò)的飛逝栩栩如生。成長(zhǎng)的足跡，走著走著回頭去看看腳印吧，去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長(zhǎng)吧，回頭看一看。
腳印的作文 篇12
初冬，一個(gè)溫暖的中午。我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，仔仔細(xì)細(xì)地觀察冬天的腳印到底藏在了哪里。
我來(lái)到了一個(gè)花壇旁邊，眼睛瞇成了一條縫，仔細(xì)翻找著。一只紅色的小螞蟻托舉著比他身體大好幾倍的樹(shù)葉，飛快地移動(dòng)，最后消失在了一個(gè)小洞里。我心想：“小螞蟻剛剛一定是在為過(guò)冬做準(zhǔn)備吧。”
一陣陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中帶著淡淡的草的清香。我抬起頭來(lái)，望向清香飄來(lái)的地方，那里是一片有些開(kāi)始泛黃的草地，原來(lái)是小草姐姐們用最后的力氣跳出了最好的一場(chǎng)舞會(huì)。
就在這時(shí)，草叢里發(fā)出了窸窸窣窣的聲音。我忐忑不安地?fù)荛_(kāi)草叢，原來(lái)草叢里有幾只西瓜蟲(chóng)正在加緊挖洞，我拿起一根小樹(shù)枝就加入了挖洞小專(zhuān)家的行列當(dāng)中……
嘰嘰，嘰嘰。你聽(tīng)，那是什么在叫呢？聰明的你一定猜到了，那是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的`小麻雀了。小鳥(niǎo)們唱出了一首即動(dòng)聽(tīng)又快樂(lè)的歌曲。
這就是初冬的下午，處處都是美好。同學(xué)們，你們一定要記�。骸吧钪胁蝗鄙倜�，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
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