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我的樂(lè)園圖書(shū)角作文

時(shí)間:2024-12-21 18:36:07 專題作文 投訴 投稿
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我的樂(lè)園圖書(shū)角作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的樂(lè)園圖書(shū)角作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文1

  我的樂(lè)園是我的“圖書(shū)角“。

  “圖書(shū)角“很大很大,把一面墻都放滿了!高,也高到天花板了!要是你問(wèn)我怎么這么大?我就會(huì)告訴你;“那是當(dāng)然,里面有我一生的書(shū)!保ó(dāng)然,有時(shí)放不下看完的書(shū),也會(huì)轉(zhuǎn)移)。

  我家的“圖書(shū)角“是上下鋪的。上鋪有些我不喜歡看的`書(shū),比如《昆蟲(chóng)記》,《今天我想慢吞吞》。下鋪都是我看完的書(shū)。

  雖然我作業(yè)多,但只要在收拾書(shū)包的時(shí)候,我就可以拿下一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。當(dāng)看到入迷而忘記收拾書(shū)包的時(shí)候,媽媽就會(huì)叫道:“葉涵,好了沒(méi)?“我才趕緊收拾。

  我最喜歡故事書(shū):《會(huì)做蛋糕的小紅豆》,《會(huì)魔法的哈利波特》,《射掉九個(gè)太陽(yáng)的后羿》,《奔向月亮的嫦娥》,《沖至白天黑夜的獨(dú)龍》,《撥柳樹(shù)的“花和尚”》…………

  我讀過(guò)許多故事,每個(gè)晚上做不一樣的夢(mèng),有時(shí)候我會(huì)和哈利波特坐飛天掃帚,有時(shí)候我會(huì)和小紅豆做蛋糕。

  我賣了許多書(shū),也買了許多書(shū)。我賣書(shū)是為了讓更多的人讀書(shū),我買書(shū)是為了讓我讀更多的書(shū)。我愛(ài)你“圖書(shū)角”!

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文2

  每一個(gè)人都有自己的樂(lè)園。當(dāng)然,我也不例外,我的樂(lè)園就是我家里的私人圖書(shū)角。

  圖書(shū)角的旁邊是陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)上有許許多多的花,有可愛(ài)的多肉花,亭亭玉立的水仙,紅彤彤的大麗菊,潔白的茉莉花圖書(shū)角左邊有窗簾是淡淡的紫色,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),他們好像在跟我玩捉迷藏圖書(shū)角的,右邊就是新買的書(shū),圖書(shū)角有很多書(shū),比如有《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》《紅樓夢(mèng)》《中國(guó)古代神話故事》《成語(yǔ)故事》……我每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí)就會(huì)跟里面的人一起去玩,比如跟孫悟空去大鬧天宮,去跟白雪公主畫(huà)畫(huà)和紅蘋(píng)果公主去摘蘋(píng)果和紅姑娘去跳舞……每一本書(shū)都陪伴了我很久,比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》是爸爸在我八歲時(shí)送給我的每本書(shū)里都有一個(gè)知識(shí),如《精彩極了,糟糕透了》,這個(gè)故事讓我知道了父母的愛(ài)是不同的表達(dá)方式,媽媽的`是鼓舞你,讓你更加的自信,爸爸的的看似是打擊,實(shí)際上是在警告我們。

  我喜歡我家的圖書(shū)角,因?yàn)樗屛腋酉矚g讀書(shū),讓我覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)也不苦,書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂書(shū)籍,如同一把鑰匙,能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗,時(shí)間好像一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文3

  有的人的樂(lè)園是滿是玩具的房間,有的人的樂(lè)園是家里的院子,還有人的樂(lè)園是村頭小河邊草地,但我的樂(lè)園是我們班級(jí)里的圖書(shū)角。

  它位于教室里的東北角,小小的角落里擺放著雙層書(shū)架,一塵不染。這里有許多書(shū),書(shū)是學(xué)校給予的,讓我們驕傲的是,學(xué)校不僅為每個(gè)班級(jí)建設(shè)了圖書(shū)角,還特地建了一個(gè)圖書(shū)館。我們班有專人管理圖書(shū)角,他們把圖書(shū)分了類,比如:三星是較簡(jiǎn)單的,五星是難度較大的圖書(shū);文學(xué)類、科學(xué)類、數(shù)學(xué)類、漫畫(huà)類等,你想看什么書(shū),輕輕松松就能找到。自從老師教了我們?nèi)绾芜x書(shū)之后,我就被《哈利波特》這本書(shū)吸引了,你還別說(shuō),雖然這本書(shū)沒(méi)什么圖畫(huà),但是這可是一本超級(jí)有趣的書(shū)呢!每當(dāng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),我就會(huì)立刻拿起這本書(shū),如饑似渴的讀起來(lái),迫不及待的進(jìn)入這奇幻莫測(cè)的.魔法世界。

  圖書(shū)角不僅將我?guī)肽Хㄊ澜,它更像一扇任意門,將我?guī)У饺龂?guó)時(shí)期,領(lǐng)略諸葛亮的足智多謀;將我?guī)У桨讏准o(jì),目睹霸王龍的兇猛;將我?guī)У教罩,讓我體驗(yàn)宇航員的工作。

  我的樂(lè)園使我快樂(lè),我的圖書(shū)角能消除我的一切煩惱。

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文4

  在我們班有一個(gè)地方可以稱之為天堂,想知道是哪個(gè)地方嗎?別急,讓我輕輕地告訴你。

  那個(gè)可以稱為天堂的地方,就是我們班的圖書(shū)角。我們班的圖書(shū)角在教室東北角和東南角。一個(gè)圖書(shū)角擺放著各種各樣的作文書(shū),另一個(gè)圖書(shū)角擺放著內(nèi)容豐富的`童話書(shū)和名著。

  每次課余時(shí)間,我就會(huì)走到擺放童話書(shū)的圖書(shū)角,選一本我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)的書(shū),看得津津有味。有時(shí),我會(huì)把看過(guò)的書(shū)再看一遍,因?yàn)槊恳淮蔚氖斋@都不太相同。

  有一次,下課了,我利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū),看著看著,突然上課鈴響了我卻沒(méi)有聽(tīng)到,同學(xué)們都急忙跑到了座位上,端端正正地坐好。老師緩慢地走進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有坐到座位上而是在專注地看書(shū),于是走過(guò)來(lái)把正遨游在知識(shí)海洋中的我叫醒了,我發(fā)現(xiàn)上課了,不好意思地回到座位上。

  在知識(shí)的海洋中,我可以交到許多好“朋友”。我可以和白雪公主交朋友,告訴他人心的險(xiǎn)惡;可以和孫悟空交朋友,領(lǐng)略他的七十二變;可以和賈寶玉交朋友,了解他小時(shí)候發(fā)生的趣事……

  這就是我們班的圖書(shū)角,我的快樂(lè)天堂。

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文5

  這是我的樂(lè)園,一個(gè)軟綿綿的圖書(shū)角。

  這個(gè)圖書(shū)角在我的房間里。地上鋪著厚厚的墊子,旁邊靠著一個(gè)大大的靠墊,墊子上有很多可愛(ài)的小布偶。還有一個(gè)大大的.、藍(lán)色的書(shū)架。

  當(dāng)我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)之后,我就會(huì)坐在墊子上,靠著軟軟的靠墊,在書(shū)架上挑一本書(shū),再挑一個(gè)布娃娃,靜靜的看起書(shū)來(lái)。我把娃娃緊緊的抱在懷里,另一只手拿著書(shū)?吹絺臅r(shí),哭的一把鼻涕一把眼淚;看到高興時(shí),會(huì)把手里的娃娃舞動(dòng)起來(lái)。

  有時(shí),我還會(huì)在這個(gè)軟綿綿的圖書(shū)角里想象起來(lái)。想象著,如果剛剛看的書(shū)結(jié)局不是這樣,那會(huì)是什么樣?想象著,看了一半的書(shū),后面會(huì)是什么樣……不過(guò),很多時(shí)候我都不敢想,因?yàn)樵谶@軟綿綿的圖書(shū)角里,想象時(shí)會(huì)把人物想象成我的小布偶。

  有時(shí),我還是會(huì)把我的布偶當(dāng)成故事里的角色,來(lái)做一個(gè)“實(shí)況演繹”。就拿《盤(pán)古開(kāi)天地》來(lái)說(shuō),我把貓當(dāng)做盤(pán)古,拿了兩本書(shū),一本墊在“盤(pán)古”的腳下,一本放在“盤(pán)古”的手上,然后過(guò)了十八秒,“盤(pán)古”倒下了。他的身體發(fā)生了變化:大熊變成了高山,小熊變成了大樹(shù),小松鼠變成了河流,獨(dú)角獸變成了太陽(yáng),小魚(yú)變成了月亮……

  這就是我軟綿綿的圖書(shū)角,一個(gè)讓我快樂(lè)、自在的圖書(shū)角。

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文6

  每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,花兒的樂(lè)園是花園,小魚(yú)的樂(lè)園是大海,小鹿的樂(lè)園是草原,鳥(niǎo)兒的`樂(lè)園是天空,冰雪的樂(lè)園是北極。你一定也有你自己的樂(lè)園,那么你想知道我的樂(lè)園嗎?那我就告訴你吧:“我們班的圖書(shū)角!”

  我們班里有很多同學(xué)都有一些不要的舊書(shū)。于是老師便想了一個(gè)方法:在班里弄一個(gè)圖書(shū)角吧,把舊書(shū)都放在那兒,正好也可以讓其他同學(xué)看一看。而現(xiàn)在,圖書(shū)角在班里的最后面。它由兩個(gè)小書(shū)架做成,上面放著色彩鮮艷的書(shū)本,在其他同學(xué)眼中有可能書(shū)本只是一些廢物,可在我眼里,它們就是金子。

  每當(dāng)我下課時(shí),我就會(huì)到圖書(shū)角拿一本書(shū)來(lái)看。有一次,我看到了一本我很喜歡的書(shū),于是我把它借回了家,下午再還。結(jié)果書(shū)太好看了,我差一點(diǎn)就遲到了!

  我喜歡圖書(shū)角,更喜歡圖書(shū)角的書(shū),因?yàn)樗粌H給我?guī)?lái)很多歡樂(lè),更是智慧大門的金色鑰匙。在這個(gè)知識(shí)的海洋里,我學(xué)到了冰心老人和她的《繁星·春水》,還在《假如給我三天光明》里知道了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的海倫·凱勒。書(shū)之所以是智慧大門的金鑰匙,是因?yàn)樗鼛е覀冞M(jìn)入夢(mèng)幻的世界,也可以知道大作家用書(shū)“隱藏”的知識(shí)。所以我喜歡書(shū),更喜歡我的樂(lè)園。

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文7

  一抹晚霞傾斜著照進(jìn)明亮的窗子里,溫柔的撫摸著我的臉頰……

  坐在窗口的陽(yáng)臺(tái)上,有一個(gè)小書(shū)架,上面陳列著各種各樣有趣的圖書(shū),一雙烏溜溜的大眼睛正在用心盯著一些密密麻麻的黑色物體。是文字?是數(shù)學(xué)公式?再走近前一看,一個(gè)小女孩兒正在看著一本書(shū),認(rèn)真地品味書(shū)中每一個(gè)有趣的故事,那個(gè)小女孩兒正是我。我捧著書(shū),聞著油墨的清香,摸著奶白色的紙張,看的是一行行的文字,暢游在知識(shí)的.海洋,侵泡在書(shū)的樂(lè)園。

  仔細(xì)的品讀,有時(shí)讀到不懂的問(wèn)題,我的眉宇之間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大問(wèn)號(hào),然后我撓撓頭,體會(huì)、靜靜的思考。不一會(huì)兒,我的眉宇間又出現(xiàn)一個(gè)大大的嘆號(hào),一道難題被我攻克了,我嘴角上揚(yáng),露出甜甜的微笑。有時(shí)讀到讓人感動(dòng)的文章時(shí),我會(huì)為書(shū)中感人的情節(jié)潸然淚下、有時(shí)讀到有趣的文章,我也會(huì)被書(shū)中的人物,滑稽地行為逗得捧腹大笑。跟著故事情節(jié)走,仿佛身臨其境,我自己仿佛也是書(shū)中的某個(gè)人……

  那書(shū)香的微風(fēng),吹拂著我。讓我再急躁的心也能慢慢的平靜、不毛不燥,用心感受書(shū)帶給我的寧?kù)o與快樂(lè)。暢游在知識(shí)的海洋里使我一天天變得更加強(qiáng)大。

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文8

  每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園,有的是班級(jí)圖書(shū)角,有的是爺爺?shù)牟说,還有的'是滿是玩具的房間……我也不例外,就讓我?guī)銈円黄鹑タ纯次业臉?lè)園吧!

  我的樂(lè)園是我家的院子。院子里有一棵葡萄樹(shù)。春天來(lái)臨的時(shí)候,樹(shù)枝長(zhǎng)出了嫩葉。麻雀、喜鵲、杜鵑……它們從南方飛回來(lái),站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著。夏天來(lái)了,小樹(shù)上長(zhǎng)滿了晶瑩的葡萄,就像寶石一樣閃爍著。真讓人垂涎三尺!秋天,葉子從樹(shù)上掉落下來(lái),仿佛一只只美麗可愛(ài)的蝴蝶在空中舞蹈。當(dāng)冬天到來(lái)時(shí),雪花慢慢地落在樹(shù)枝上、土地上、房屋上。從遠(yuǎn)處看,這里一片雪白,就像萬(wàn)物都換上了新衣服。這就是我的樂(lè)園里的美麗景象。

  記得小時(shí)候,我常常和伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠。我和我的朋友想吃葡萄?赡菚r(shí)我們太矮根本摘不到。每當(dāng)我們摘一次,就會(huì)摔一下。最后,還是爺爺幫我們摘下葡萄來(lái)。我們開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)。

  庭院里的每一棵樹(shù)、一朵花、一株草,甚至是塊石頭都是我的朋友。在院子里逛逛,我的心情就會(huì)好起來(lái)。當(dāng)我開(kāi)心時(shí),我會(huì)把快樂(lè)同它們一起分享;當(dāng)我難過(guò)時(shí),我會(huì)向它們傾吐我的煩惱。這里不僅僅是我的樂(lè)園,還擁有我難忘的童年回憶。

  啊!我愛(ài)我的樂(lè)園!

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文9

  魚(yú)兒的樂(lè)園是大海,小鳥(niǎo)的樂(lè)園是天空,猴子的樂(lè)園是森林,但是對(duì)于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō),班里的圖書(shū)角就是我的樂(lè)園。

  我們班的圖書(shū)角在教室最后一排靠左邊的地方,所有的書(shū)都集中在那里,這些書(shū)有些是學(xué)校購(gòu)買的,有些是同學(xué)們一起捐的,還有的是同學(xué)們交流需要的。我們班圖書(shū)角有兩排,第一排從左到右是一些童話書(shū),還有一些科普類的書(shū)。第二排是一些搞笑類的,比如《阿衰》,還有《米小圈上學(xué)記》,這些都是我們班同學(xué)最喜歡看的書(shū)。

  每當(dāng)我考砸了或者不開(kāi)心的`時(shí)候,都會(huì)跑到圖書(shū)角,就比如今天我的測(cè)試就不是太理想,我拿出的是《假如給我三天光明》這本書(shū),里面講述的是海倫雖然變成了盲聾,但他依然堅(jiān)持讀書(shū),考上了大學(xué),雖然歷經(jīng)坎坷,但卻靠著異于常人的毅力做出了驚人的成就。想到這些,我又重新鼓起勇氣決定下一次測(cè)試要努力考出好成績(jī)。讀《三毛歷險(xiǎn)記》的時(shí)候,我仿佛跟著三毛環(huán)游世界,一次次歷經(jīng)驚險(xiǎn)奇遇。讀《塞下詩(shī)》的時(shí)候體驗(yàn)了大好河山的塞下風(fēng)光,還跟飛將軍李廣一起劫富濟(jì)貧,我深深的被他的豪氣感染。讀《淘氣包馬小跳》的時(shí)候好像跟他一起在玩游戲。

  我喜歡遨游在書(shū)的海洋里,可以收獲知識(shí),收獲快樂(lè),這就是我的樂(lè)園。

我的樂(lè)園圖書(shū)角作文10

  要是有人問(wèn)我你的樂(lè)園在哪里呀?我肯定會(huì)大聲地告訴他:“當(dāng)然是班級(jí)的圖書(shū)角了!”

  班級(jí)的圖書(shū)角可是有好多書(shū),雖然那里的書(shū)都是舊的,不過(guò)那都是我們班的`一份心意,我們把家里好看的書(shū)都拿來(lái)捐到圖書(shū)角里的!

  你們會(huì)一問(wèn)我為什么那么喜歡圖書(shū)角嗎?因?yàn)檠轿乙豢拷鼒D書(shū)角,我的身體和手就不受控制了,我拿寫(xiě)一本自己喜歡的一本書(shū),靜靜的讀著,當(dāng)書(shū)中有好笑的故事貨優(yōu)美的風(fēng)景,我真想傳進(jìn)書(shū)中。我的好朋友怡然也很喜歡看書(shū)呢,當(dāng)我們拿起書(shū)正要讀的時(shí)候,我說(shuō)了一句:“看書(shū)的時(shí)候不要跟我說(shuō)話!保ㄢ皇且粋(gè)有很多話要說(shuō)的人,我們平常一起看書(shū)時(shí),她就總對(duì)著我說(shuō)話)于是我們就這樣津津有味地看起了書(shū),看完一本書(shū)就看另外一本,(如果我有好看的書(shū),一會(huì)就看完了)。

  書(shū)中有各種這樣的詞語(yǔ)和句子,我都會(huì)拿一張紙記下來(lái),回到家后,我會(huì)拿一個(gè)小日記本,把今天學(xué)到的詞語(yǔ)和句子都記在那個(gè)日記本上了!

  我的樂(lè)園就是圖書(shū)角,那你能帶給我快樂(lè),書(shū)是我一輩子的伙伴!

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