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讀書的作文

時(shí)間:2024-11-18 10:22:39 專題作文 投訴 投稿

讀書的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的讀書的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書的作文

讀書的作文1

  當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候,享受著風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的樂(lè)趣,那滋味其樂(lè)無(wú)窮。

  記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!痹谏勘葋喌难壑校x書成了這樣一個(gè)過(guò)程,他讓大地得到了陽(yáng)光,還讓小鳥有了翅膀。

  當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候,我面對(duì)的不單單是一本書,而是滾滾的長(zhǎng)江,浩瀚的大海,茫茫的草原。偶爾翻過(guò)一頁(yè),那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋。

  當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候,我的心會(huì)沉靜下來(lái),我會(huì)體會(huì)到書中那優(yōu)雅的'語(yǔ)言、豐富的知識(shí),雖然我知道:“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴!钡液敛粴怵H,我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。

  俗話說(shuō)的好:書籍如汗牛充棟。不錯(cuò),當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候,我覺得自己是多么渺小啊!體會(huì)著文人騷客筆下的文章,才知道自己的作文是多么的膚淺!

  書是人類的長(zhǎng)生果,書是人們心中永不熄滅的火把,書是人類共同心聲的寫照。

  翻到一本好書,你會(huì)了解到名人也有喜和憂,體會(huì)著曹操壯心不已,杜甫的懷才不遇,李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境,讀書之樂(lè)也油然而生。

  如今,讀書時(shí)我生活當(dāng)中不可缺少的一部分,他帶給我無(wú)窮的快樂(lè),我愛讀書!

讀書的作文2

  南宋詩(shī)人陸游在冬天的某個(gè)夜晚讀書后有所想法,訓(xùn)示幼子子聿,寫下了《冬夜讀書示子聿》這首詩(shī),詩(shī)意為:古人學(xué)習(xí)不遺余力,少年時(shí)期的努力要到老年才會(huì)有所成果,書上的只是畢竟是有限的,要想深入理解還要親自實(shí)踐。

  南宋另一詩(shī)人朱熹在某一天讀了書后突發(fā)其感,寫下了《觀書有感》一詩(shī),詩(shī)意是:有一個(gè)半畝方形池塘像一面打開的鏡子,天光云影照耀在鏡子上。問(wèn)方塘為什么這樣清澈?只因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏鄟?lái)。

  這兩首詩(shī)都寫了讀書后所想到的。從陸游的詩(shī)我們可以知道,書上的只是雖多,但還有很多知識(shí)是書本上所沒有的.,要想知道的更多,理解深入,還需要不斷的探求,親自去做,才能知行合一。

  朱熹的詩(shī)寫法十分巧妙,整首詩(shī)沒有寫到書,卻句句與書有關(guān),原來(lái)是運(yùn)用了暗語(yǔ)手法。他將“半畝方塘”比喻自己的心智,吧“天光云影”寫心智可容納的更深廣的思想道理等。用“源頭活水”寫不斷的讀書和吸收新知識(shí)。而“誰(shuí)”就是比喻成知識(shí),告訴我們唯有不斷的讀書才可以是我們的心智更明銳的道理。

  古人在科技不發(fā)達(dá)的情況下如此刻苦讀書,作為現(xiàn)代人,在日新月異的今天,怎么可輸給他們,怎樣才不落后于時(shí)代呢?

讀書的作文3

  科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會(huì)閱讀,上學(xué)后在班級(jí)里成績(jī)從來(lái)沒有進(jìn)過(guò)前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。

  在霍金12歲時(shí),他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭,說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”.誰(shuí)知,20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?

  原來(lái),隨著年齡漸長(zhǎng),小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開始感興趣起來(lái),他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無(wú)策,不過(guò),他的父母并沒有因此而責(zé)罰他,他的'父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”.

  在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。

讀書的作文4

  有一天晚上,一家人圍坐在桌子旁吃飯,我和姐姐弟弟們嘰嘰喳喳地談?wù)撝@一天各自在學(xué)校所發(fā)生的趣事,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一些笑聲。突然,爺爺提了一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)我們?yōu)槭裁炊x書。這個(gè)問(wèn)題好深?yuàn)W啊,我們個(gè)個(gè)都陷入了沉思。

  堂弟最先說(shuō),他說(shuō)讀書為了考試得滿分,嬸嬸可以給他獎(jiǎng)勵(lì)玩具。堂姐說(shuō),為了學(xué)到更多的知識(shí)。姐姐想了想說(shuō),為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而讀書了。我咳了咳,若有所思地回答,為了科技更快地發(fā)展而讀書。爺爺和爸爸最先帶頭兒,為我的精彩回答鼓起了掌。

  我能有這樣的想法,還得從20xx年的春晚說(shuō)起,有個(gè)魔術(shù)師在臺(tái)上表演了一個(gè)魔術(shù),他有一個(gè)神奇的水壺,觀眾隨便說(shuō)出一種東西都能從水壺里倒出來(lái),不管是牛奶豆?jié){,還是果汁可樂(lè),只要人需要他就能倒出來(lái)。我也想設(shè)計(jì)出一款真正可以幫助人的機(jī)器,送給那些生活能力不好的人,他們想要什么,機(jī)器就可以提供他們所需要的合理要求。

  為了實(shí)現(xiàn)我為科技更快發(fā)展而讀書的目的.,從現(xiàn)在起,我要更加努力地學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),為我們國(guó)家科技的更快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

讀書的作文5

  書籍是人心不切題,飯可以一日不吃,但書不可一日不讀……古今中外們對(duì)書籍的贊美比比皆是。書就像我們?nèi)松膶?dǎo)航,因?yàn)槲覀冏呦蛭磥?lái)和成功。

  我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅畫話中有三個(gè)人,第1個(gè)人讀了極少的幾本書。他站在那些書上看到了光鮮亮麗的城市,第2個(gè)人讀了比第1個(gè)人多了一些的書,他站在那些書上看到了層層的煙霧,第3個(gè)人他讀了比第2個(gè)人更多的書,他站在那些書上看到的是沖破鸚鵡的朝陽(yáng),發(fā)散著希望的曙光……

  我認(rèn)為我們讀的書真的.是太少了,甚至還沒有達(dá)到第2個(gè)人的境界,可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)們的不重視,又或者是自己的不上心,但是讀書對(duì)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)甚至步入社會(huì)之后都會(huì)有意想不到的好處。

  為什么美國(guó)科技如此發(fā)達(dá),為什么屢次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的不是人口最多的中國(guó),而是人口不足,中國(guó)1/3的猶太人原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樽x書。

  猶太人在書上涂上蜂蜜給嬰兒舔從小就告訴他們書是甜的,這為他們民族的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書的作文6

  書是我的好朋友,是飛行中的雷達(dá),是航海中的燈塔,也是我們知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。從三歲開始,媽媽就讓我自己讀書。那時(shí),我還是看有圖畫、有拼音的書。比如說(shuō)《三只小豬》。這個(gè)故事讓我明白做事不能粗心。七歲時(shí),我就把四大名著看完了。在這四大名著之中,我最喜歡看的是《三國(guó)演義》?墒,有一本我絞盡腦汁地想,也想不出來(lái)是什么意思,那就是《紅樓夢(mèng)》,到現(xiàn)在我還背不下里面的主人公,更弄不懂書里的那些大事小事。九歲時(shí),我就開始看兵器書。兵器書里面介紹了各種各樣的兵器,例如:槍、炮、坦克、航母……真是讓我眼花繚亂。

  現(xiàn)在我10歲了,我就開始看關(guān)于飛機(jī)的書、楊紅櫻寫的'《笑貓日記》。關(guān)于飛機(jī),我知道的東西可多了?蜋C(jī)中有大飛機(jī)和小飛機(jī)。小飛機(jī)中又分私人飛機(jī)和公用飛機(jī)……對(duì)了,這些知識(shí)是我從書中看來(lái)的。之所以我有那么多知識(shí),就是因?yàn)槲铱磿,所以我在前面說(shuō)了書是我們知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。我最喜歡看的小說(shuō)是楊紅櫻寫的《笑貓日記》。這個(gè)故事的主人公是笑貓。讀了這本書,相信你會(huì)感動(dòng),會(huì)流淚,會(huì)哈哈大笑,會(huì)開始生命中的最初的思考。

  拿起書吧!不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)好時(shí)機(jī)。想得到知識(shí)就從讀書開始吧!

讀書的作文7

  “寶貝,該睡覺了,明天早上還得上學(xué)哩!

  什么聲音?仔細(xì)一聽,原來(lái)是媽媽在叫我呀!

  “哦,馬上!”我回答道,但眼睛卻始終沒離開過(guò)書,因?yàn)槲艺x到精彩部分。

  直到爸爸親自走到我跟前,我才依依不舍地放下書,極不情愿地向自己的臥室走去。忽然,我的腦子一亮,想到一個(gè)主意———我可以在被窩里看書呀。

  于是我跳下床,眼睛急切地尋找我需要的東西,再找一遍。!找到了,你別想多了,我找到的是我的書,可就是找不到手電筒,可轉(zhuǎn)眼一想:我有鋼筆手電呀,于是我打開筆盒,找到“手電”,快步走進(jìn)我的房間,關(guān)上電燈,趴在床上,打開書,用鋼筆手電照亮,貪婪地讀著,直到看完書,我才心滿意足地睡了。

  那天,我雖然很晚才睡可心里美滋滋的`,因?yàn)闀o我?guī)?lái)了快樂(lè),使我有了與平時(shí)不一樣的滿足感、成就感,我想,以后我會(huì)愛上閱讀,愛上寫作的。

讀書的作文8

  星期天的早晨,我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的,媽媽考我一個(gè)“木”一個(gè)“公”是什么呀?我一邊想一邊用手比劃,是“松”。我終于猜出來(lái)了。媽媽又考了我?guī)讉(gè),我又考媽媽,我說(shuō)兩個(gè)“月”是什么,媽媽很快答出來(lái)了,是“朋”,我說(shuō)對(duì)了是朋友的朋。我們玩的很高興。

  媽媽還給我講了故事,這個(gè)故事是媽媽講的,因?yàn)闆]有拼音,我有的`字不認(rèn)識(shí),讓我仔細(xì)聽。

  故事的名字叫《樹上的落葉》,故事是說(shuō)一戶人家的院子里有幾棵槐樹,秋天來(lái)了,院子里每天都落下一些樹葉。一個(gè)小男孩每天放學(xué)做完作業(yè)就打掃落葉。

  小男孩每天都干,時(shí)間長(zhǎng)了,他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了,第二天還有呢?他想到了一個(gè)好主意,他爬到樹上使勁的搖,樹葉落下了很多。小男孩高興地把樹葉打掃干凈,心想:樹上的黃葉都被我搖下來(lái)了,明天就沒有了。

  到了第二天放學(xué)后,男孩傻了眼,地上的樹葉一點(diǎn)也不比昨天的少。故事說(shuō)明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹葉每天都會(huì)落,人做事情也是一樣,要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,珍惜現(xiàn)在,也就擁有了未來(lái)。

  要今日事,今日畢。

讀書的作文9

  要說(shuō)天下最舒服的事是什么,莫過(guò)于在空閑之時(shí)左手操起一本書,右手拿一點(diǎn)零食,邊吃邊看,這是多么愜意的事。讀書是我生活的一部分,要問(wèn)我為什么——因?yàn)槲业膼酆镁褪亲x書。

  俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。書讀得多了還能下筆如有神,我的文筆就是這樣“看”出來(lái)的;而且多讀些作文書,在讀的過(guò)程中不知不覺就能積累很多好詞好句,在潛移默化中還能學(xué)會(huì)寫作方法。“秀才不出門,遍知天下事”,這里的奧秘也就是多看書,只有多讀書,讀好書才能“知天下事”。書中有許多我們課堂上學(xué)不到的課外知識(shí),這些知識(shí)說(shuō)不定哪會(huì)兒就能用上呢!書的用處可大了,它能帶領(lǐng)人們從貧窮走向富裕、從空虛到充實(shí)、從愚昧走向智慧------

  讀書使我增長(zhǎng)了許多知識(shí),讓我各方面全面發(fā)展起來(lái),也讓我的作文的.得了老師的好評(píng)。書是我最要好的朋友,它能幫助我查找資料,了解知識(shí),開拓視野,鞏固作文------

  高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,今后我還要讀更多的書!

讀書的作文10

  書,人類智慧的結(jié)晶,先人智慧的總結(jié)。我視書為珍寶,我的愛好就是在安靜的清晨,暢游在書的海洋,享受書帶來(lái)的輕松與愉悅。

  清晨,鬧鐘響起了優(yōu)美的.音樂(lè),窗外射來(lái)一絲絲紅色的陽(yáng)光,打開窗,迎面撲來(lái)一陣溫暖春風(fēng),風(fēng)中夾雜著露水的清香。我擁抱著太陽(yáng),感受著周圍的一切。清晨,真美好。

  拿出一本書,名叫《魯濱孫漂流記》,坐在床上,陽(yáng)光照在書上。靜靜地讀者,貪婪地汲取著書中一個(gè)個(gè)有趣的知識(shí),仿佛整個(gè)世界,就只剩我和手上的這本書。

  時(shí)間很快就過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼就到了中午,不知不覺就十一點(diǎn)鐘了,戀戀不舍地合上了書,把書放回書架上。拎著小提琴,出了家門。

  補(bǔ)完課,已經(jīng)是晚上了,外面下著傾盆大雨,我又沒帶傘,所以回到家后,混身濕漉漉地,疲憊地臥在床上,又拿起那本未讀完的書,外面電閃雷鳴,我的心情也濕漉漉的,此時(shí)讀書,變得所然無(wú)味,我嘆了口氣,合上了書。

  原來(lái),一本書,也會(huì)有兩種味道。

讀書的作文11

  從小到大,我讀過(guò)的書不可計(jì)數(shù),它就像我的老師教給我許多知識(shí)。

  記的我上了二年級(jí)后,我最愛不釋手的就是楊紅纓和“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫的書了。漸漸的這些都看過(guò)了,又開始接觸散文、小說(shuō)等,F(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,更加熱愛讀書。

  我的書與鄰居比,我可算是一個(gè)小富翁了。但我還不太滿足,總是一而再,再而三的要求母親給我買書。有時(shí)我也會(huì)與朋友換書看。

  隨著年齡的`增長(zhǎng),我又迷上了散文、小說(shuō)等。我深深的迷上了讀書。并得到了書中的知識(shí)。

  隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我的寫作能力也因?yàn)樽x憶提高了不少。我寫的作文也常常被老師當(dāng)范文在班上朗讀。有很多人夸我的作文寫的不錯(cuò),可我心中在想:都是書籍的功勞啊!

  我愛讀書,愛從讀書中獲得的知識(shí)。我迷讀書,迷讀書中優(yōu)美語(yǔ)句。

讀書的作文12

  “生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”、“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”、“書是永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的植物,就像月桂樹一樣永遠(yuǎn)碧綠”``````從古至今,有關(guān)讀書的名言警句有很多很,所以,我喜愛讀書。

  讀書,讓我的.生活充滿快樂(lè)。當(dāng)我悲哀難過(guò)時(shí),我就會(huì)打開它,到書的海洋里盡情暢游,從那些幽默詼諧的文字中,讓自我的心靈舒展開來(lái)。讀書,讓我的視野變得開闊。無(wú)論我遇到什么問(wèn)題,只要打開它,困難便迎刃而解。它讓我明白了月亮為什么會(huì)發(fā)光?眼睛為什么不怕冷?螞蟻為什么下雨前要搬家``````是它在我面前打開一扇扇窗戶,讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。

  讀書讓我明白了友誼的珍貴,它讓我懂得了對(duì)待朋友要真誠(chéng);讀書讓我變得堅(jiān)強(qiáng),它讓我懂得,挫折是激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力``````我喜愛讀書,書是我的良師益友,它會(huì)伴隨我度過(guò)幸?鞓(lè)的一生!

讀書的作文13

  我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一篇課文,名叫《為中華之崛起而讀書》。我也聽過(guò)大家為什么讀書的個(gè)人想法,各有各的道理。

  如果有人問(wèn)我:你為什么而讀書?我會(huì)堅(jiān)定的回答道:為振興長(zhǎng)沙而讀書!長(zhǎng)沙是我們的家鄉(xiāng),是一個(gè)美麗且繁華的城市,有著“山水洲城”的著稱。雖然長(zhǎng)沙有很多不足的地方,近些年我跟著爸爸媽媽在坡子街的'老街老巷穿行時(shí),總看到一些林立的高樓大廈中間夾雜著一些腐朽破敗的房屋,覺得不那么整齊美觀。

  另外,長(zhǎng)沙的科技產(chǎn)品比較少,在科技上和一線城市有一定差距,因此我心里有非常強(qiáng)烈的念頭,那就是從現(xiàn)在要刻苦讀書,將來(lái)為長(zhǎng)沙做出一份貢獻(xiàn),把長(zhǎng)沙建設(shè)成一個(gè)各方面都非常好的大都市。

  所以,同學(xué)們,為了長(zhǎng)沙、為了國(guó)家,拼搏吧!

讀書的作文14

  在一個(gè)星期日的上午,我在家里閑的沒有事干,于是便決定到書店里買幾本放在家里看。

  由于我奶奶比較節(jié)儉,所以她就讓我們坐公交車去。而我奶奶年紀(jì)大了不記事,竟然早下了一站,于是我們便約摸著走。走過(guò)來(lái)又走回去,搞得我是“腰酸背痛腿抽筋”,不過(guò)最后也找到書店了。在一排排花花綠綠的的書里,我的眼睛急切的`尋找著:倒數(shù)第二排?不錯(cuò),就是第二排,終于找到了!于是我匆匆地買了三本,便回家了。

  回到家,我便坐在我的房間里,如饑似渴地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒,奶奶喊了我一聲:“吃飯了!”我充耳不聞,又過(guò)了一會(huì),奶奶又讓我吃飯,我仍然沒有說(shuō)話。又過(guò)了一會(huì),奶奶實(shí)在忍無(wú)可忍,親自來(lái)喊我去吃飯,所以我便極不情愿地吃了飯。飯后,我休息了一下,便又“鉆”到書里去了。一連讀了三個(gè)多小時(shí),爺爺看到我這個(gè)樣子,便用食指輕輕點(diǎn)著我的太陽(yáng)穴,笑呵呵的說(shuō):“你呀,這個(gè)小書蟲!”我情不自禁地笑了。大家也都笑了起來(lái)。

  怎么樣,這件事有趣嗎?

讀書的作文15

  今天是世界讀書日,學(xué)校組織了讀書活動(dòng),全校學(xué)生和老師都參加了活動(dòng)。

  在學(xué)校的操場(chǎng)上組織活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早早的坐到座位上,參加活動(dòng)的班級(jí)也整齊的排好了隊(duì),主持人宣讀了這次讀書日活動(dòng)的內(nèi)容,參加背誦的有三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí),這幾個(gè)年級(jí)按著順序背誦了木蘭詩(shī),三字經(jīng)、詠鵝等,還有的分成幾組輪流讀書。

  我看著哥哥姐姐們都背誦的`很好,聲音洪亮,整齊有序,心里很羨慕,可惜這次活動(dòng)我們班級(jí)不能參加,以后有機(jī)會(huì)參加,我一定要像哥哥姐姐們表現(xiàn)的一樣優(yōu)秀。

  這次讀書日活動(dòng)的意義主要是希望我們學(xué)到知識(shí),在今后的學(xué)習(xí)中,我要讀“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”但我體會(huì)到了母愛的無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流,滲入了我們的心肺,母愛它就像一副翅膀,帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。

  啊!多么偉大的母親,它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們!

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