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向往自由作文20篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的向往自由作文20篇(熱門),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
向往自由作文1
我向往自由,渴望能再像小時(shí)候一樣無憂無慮地嬉戲玩耍?墒,自從上了五年級(jí),這個(gè)想法,連想都不能。
周末,我從培訓(xùn)班回到家里,望著書桌上一本本的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本,無奈地寫了起來。可是我卻怎么也無法集中精力,樓下一群小孩子的歡笑聲吸引了我,我嘆了口氣,又低下了頭。
桌子上的一張照片把我的目光牽了過去,那是我四年級(jí)時(shí)全家一起去頤和園的照片。那時(shí)的我笑得多么燦爛呀!但,那只是我久違了的笑容。
我搖了搖頭,向床上看去,一個(gè)個(gè)可愛的玩具娃娃又勾起了我的'回憶,那是小時(shí)候爸爸媽媽送給我的禮物。那時(shí)我對(duì)它們愛不釋手,可現(xiàn)在卻只有在晚上睡覺的時(shí)候,我才能緊緊地抱著它們,甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我又收回了記憶,因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多了!我埋下頭寫啊寫,窗外的歡笑聲此起彼伏,我心里卻酸酸的。真想和他們一起玩呀!可惜,這永遠(yuǎn)不可能了。
自由,我向往自由,渴望再經(jīng)歷一次與伙伴的嬉戲,哪怕只有一次也好呀!
向往自由作文2
我是一只小小小小鳥,可是飛呀飛,卻飛不高!每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我都覺得別人很自由,而我卻是一個(gè)不自由的人,向往自由,成為了我心中的夢(mèng)想。
一天,我出來客廳休息,媽媽看到我:兒子,你出來干什么,作業(yè)寫好了么?啊,我早寫好了!那我給你布置的閱讀題寫好了沒?還有30道數(shù)學(xué)題也要做!你還出來玩,都馬上考試了,游手好閑一大堆煩人的話讓我聽得很惱怒,感覺自己就像關(guān)在籠子里的小鳥,沒有一點(diǎn)自由。
我在房間里只有不停地看書,寫作業(yè)。感覺自己就像被獵人抓住的`一只野獸,困在無人島上沒有任何自由
我向往自由,想象著自己可以隨心所欲地走路,想象著自己騎馬在草原上自由奔跑,想象著自己無憂無慮地坐在車上
記得一次,媽媽叫我去樓下買鹽,但樓下商店沒開門,于是我去更遠(yuǎn)點(diǎn)的地方買鹽。突然間,我就覺得自己自由了許多。路上,我看見一輛很帥的跑車,呼的一聲從眼前一晃而過,那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥。
我向往自由,向往像云朵一樣無憂無慮地飄著,向往像小鳥一樣自由地飛翔,向往像野馬一樣奔馳草原
向往自由作文3
一個(gè)陽光明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來了一聲聲哀叫,一會(huì)兒有,一會(huì)兒又沒有,斷斷續(xù)續(xù)的,小明很疑惑,準(zhǔn)備一探究竟。
走到草叢深處,小明才發(fā)現(xiàn),有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來是受傷了,細(xì)細(xì)一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。
回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個(gè)精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無微不至地照顧它,正因?yàn)樾∶鞯南ば恼樟,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應(yīng)籠子里的生活,于是小明就想把它放出來,可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂。
媽媽也發(fā)覺了,于是對(duì)小明說:“孩子,你知道嗎,小鳥的`家在藍(lán)天,離開了家,小鳥也不會(huì)開心的,它也會(huì)想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”
小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”
于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在感激似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的天空……
向往自由作文4
一個(gè)鳥籠,一只小巧玲瓏的燕雀,它們正呈現(xiàn)在我的面前!沒錯(cuò),這就是我新買的寵物,我給它取名為“小可”。
燕雀十分漂亮,水靈的眼睛,充滿朝氣的叫聲讓我越發(fā)喜愛,我想它一定是快樂的,因?yàn)橛形疫@么一個(gè)愛它的.小主人。
“爸爸,我要出去玩了”我對(duì)父親說道。
父親一臉的不悅,搖搖頭:“不可以,你得寫完作業(yè)才能出去!”
我沮喪的回到了燕雀的邊上,開始傷心:“為什么一定要寫完作業(yè)才能出去呢?”我頓時(shí)感覺我失去了自由,這個(gè)如這籠中的小鳥,它正盯著我,似乎跟我一樣有著說不出的痛苦,沒錯(cuò),無論是人還是鳥,都向往著自由,我想燕雀也是一樣的!我打開了鳥籠,燕雀一下子從鳥籠飛出了窗外,它在窗外對(duì)我撲哧了幾下翅膀,似乎在說:“謝謝你,小主人,你讓我重獲了自由”,然后燕雀飛走了!
我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,是啊,自由,是多么美好!
向往自由作文5
初中的我,舉手投足間早已沒有了早先的自由與灑脫。13歲,我還是個(gè)孩子!這么小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放松的權(quán)利。媽媽說:“我是為了你好!卑职终f:“這是為了你的將來!
我寫完作業(yè),電視碰都不碰一下,電腦除了查資料看都不能看一眼。看電視?美得你;聽流行音樂?美得你;出去玩?更是美得你!
我不!人活在當(dāng)下,我為了追逐那個(gè)遙遠(yuǎn)的清華夢(mèng),要放棄自己的自由嗎?我反抗,可是沒有用。
幾次做完卷子,累的要死。想看會(huì)電視放松一下?墒,這對(duì)我來說,簡(jiǎn)直是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
我才剛上初一!
我知道學(xué)習(xí),我也在乎考試成績(jī),但我更想的好好的`放松一下。∧呐率鞘昼娨埠!
可是,這一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的愿望,也被父母扼制了。每次臨考試之前,父母總是有意無意的施加給我太多的壓力。考好了,他們喜笑顏開;考不好,他們就翻臉不認(rèn)人
我才十三歲啊
13歲的孩子,不是應(yīng)該快樂的學(xué)習(xí),快樂的玩耍嗎?
作為一個(gè)優(yōu)等生,不!我寧可不做優(yōu)等生!我多么向往差生的生活啊。他們隨心所欲,想做什么就做什么。他們沒有考試壓力,他們的父母不會(huì)逼著他們學(xué)習(xí)。不像我。整天被父母逼著學(xué)習(xí)。
唉!
我多向往自由啊
向往自由作文6
自由是無拘無束的小鳥,可以在廣闊的藍(lán)天中飛翔。自由是體型巨大的藍(lán)鯨,可以在一望無際的大海里游來游去。
我向往自由,我希望有個(gè)自己的天地,有自己的生活。我一直生活在父母的關(guān)愛之下,他們根本就不理解我的'感受。
不說星期一至星期五,就說說雙休日吧。我早上想睡一個(gè)懶覺,媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來之后,她還讓我寫作業(yè),終于熬到中午,他們都去外面待著了,我終于可以像小鳥一樣了,不過我還是要處處提防。
其實(shí)回頭想想,他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走,因?yàn)閴娜司拖袷且话褬,專門打與父母不在一起的鳥。壞人還像是一把非常大的捕魚叉,將走散的小鯨殺死。
當(dāng)然,我們也需要自由,但在我們尋找自由的同時(shí),我們也不要忘了要在安全在,有父母保護(hù)的前提下尋找。
向往自由作文7
啊,自由呀!我多么渴望你呀!我渴望是一朵白云,我渴望是一只小鳥,我渴望是一條魚,我渴望是
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴。”鬧鐘響了,我迷迷糊糊地起了床,草草地吃了早餐去上奧數(shù),下了課回到家大約10:15分,我去寫奧數(shù)作業(yè),吃完午飯,睡一會(huì)兒午覺,就去上《閱讀與寫作》,5:40下課沒時(shí)間回家吃飯,就在車上吃幾口稀飯,又去上書法課,大約9點(diǎn)回了家,吃點(diǎn)水果就洗漱睡覺了。這就是現(xiàn)實(shí)生活中我的一天。
我渴望躺在沙發(fā)上,一邊看電視,一邊吃零食;我渴望出門野餐,呼吸著自由空氣,吃著自由的果實(shí);我渴望變成一朵云,千變?nèi)f化,想變成什么樣就變成什么樣;總之,我向往自由,我渴望自由。我最最希望的是,不用天天聽媽媽嘮嘮叨叨,不用上很多補(bǔ)習(xí)班,不用失去自由。
我想在自由的'空氣中唱歌、跳舞;我想在自由的空氣中玩耍,開心得笑;我想在自由的空氣中成長(zhǎng),飛翔。我想變成一只小鳥,在藍(lán)天中自由飛翔;我想變成一只小鳥,在樹蔭下快樂歌唱;我想變成一條小魚,在水中自由游動(dòng);我想變成一條小魚,在水中歡樂得吐泡泡
啊,自由呀!你在哪兒?為何我無法尋找到你?誰能告訴我?
向往自由作文8
飛飛是我和爺爺釣魚的時(shí)候撿到的一只受了傷的小鳥?吹剿峭纯嗟.表情,我由不得升起一個(gè)念頭——把它帶回家養(yǎng)。當(dāng)時(shí)爺爺一點(diǎn)都不同意,可是我還是把它帶回了家里,并給它取名為飛飛。
飛飛第一天來我家時(shí),感到十分陌生,在地上跳來跳去的,我想:它可能是不認(rèn)識(shí)這里。于是我在紙上畫了一片森林,并把這幅畫帖在籠子里,讓它感覺像回到自己的家里一樣?墒,它還是不愿意進(jìn)去,我便把它硬塞進(jìn)了籠子里。就在那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見飛飛正和我談話。它說:“主人,我是飛飛。感謝你把我撿了回去,并把我的傷治好了?墒,我的家在森林,我必須回去。那里有我的親人,我的朋友,還有我的家!甭犃诉@句話,我若有所思地想了想,把籠子打開,大聲說:“飛飛,回家吧!回到你的親人身邊吧!”飛飛飛回了森林,我也醒了。我穿好衣服,把飛飛放了,并說了夢(mèng)里的話:“飛飛,回家吧!回到你親人的身邊吧!”飛飛高興地在我的頭上盤旋,好像說:“謝謝你!”我高興的拍了拍手。
通過這件事我明白:任何動(dòng)物都有自己的天性,不能違背動(dòng)物的天性。
向往自由作文9
我要快點(diǎn)寫作業(yè)。因?yàn)槲蚁耄绻覍懲炅俗鳂I(yè),媽媽一定會(huì)讓我出去玩的。于是我飛快地寫了起來,之后奇跡就發(fā)生了,我居然用很短的`時(shí)間就全部寫完了,于是我趕忙向外屋跑去。
“媽媽,我寫完作業(yè)了,可不可以出去玩呀?”
“你的外語作業(yè)寫了嗎?”
“寫了!
“英語練習(xí)冊(cè)做完了嗎?”
“做完了。”
“語文作業(yè)也寫完了?”
“是的!
“那數(shù)學(xué)呢?”
“寫好了!
“我買的卷子寫完了嗎?”
“全都寫完了。”
“那看看動(dòng)畫片吧!
“不想看。”我嘆著氣。
“那去看書,那么多書呢!
“我都看了好多遍了。”
“外面太熱,中暑了怎么辦?”
“多帶點(diǎn)涼水不就行了嗎?”
“怎么就想著玩,躺床上養(yǎng)養(yǎng)眼睛吧!
…………
唉,姜還是老的辣,今天我是沒話了。沒辦法,去吹吹風(fēng)吧。站在陽臺(tái)上,看著外面小朋友的身影,聽著外面小鳥的叫聲,我想,為什么別人可以出去我不能呢?這時(shí),又傳來媽媽的聲音:“不許看,這可是五樓,掉下去怎么辦!”這一聲大叫,差點(diǎn)把我嚇得真的掉下去。
此時(shí),我多么希望自己是一只小鳥,那就不用待在這屋子里了,就可以在天空中盡情飛翔了,可惜我不是。
向往自由作文10
媽媽從不許我養(yǎng)寵物,那次和媽媽商量了好半天,才同意買幾條小魚?墒菦]幾個(gè)月,就全死了。
這天,我自己在家寫作業(yè),忽然瞅見作業(yè)本邊上有一只小螞蟻已經(jīng)開始“攻城”了。我輕輕一彈,小螞蟻就掉了下去。一個(gè)“邪惡”的念頭在我的`腦海中閃過!耙唬研∥浵侁P(guān)起來?我就有寵物了!蔽蚁搿N倚⌒牡赜靡粋(gè)小瓶蓋把它扣住了。這才安心地寫作業(yè)。不一會(huì)兒,我又去“監(jiān)察”,卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)“越獄”了。最終,我還是在窗戶外沿發(fā)現(xiàn)了它。“小樣的,給我回來!”這回我又給它加刑,扔到針管里。我還不想把推進(jìn)器按到頭。“就這么放著吧,跑不掉,我還總能看到它!笨此钡臉幼樱易匝宰哉Z。
“干什么呢?”媽媽回來了!霸趺聪肫痧B(yǎng)螞蟻,那也是小生命呀,要學(xué)會(huì)尊重生命,把它放了吧!”一句話解決了“蟻命關(guān)天”的事。
小螞蟻急匆匆地跑掉了。
我知道,它向往自由……
向往自由作文11
我們中國(guó)有很多節(jié)日,春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)等。今天,我也想設(shè)立一個(gè)自由節(jié),把它設(shè)立在每年的5月15日。
為什么我會(huì)想設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢?因?yàn)殡m然在六一兒童節(jié)這天,我們可以收到許多禮物,但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的事,做自己想做和從未做過的事情。在自由節(jié)這天,我們可以自己快樂地玩耍,不會(huì)受到家長(zhǎng)的管制,我想去哪兒,爸爸、媽媽立刻就會(huì)帶我去,讓我玩?zhèn)夠。
在這一天里,我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過這快樂的一天。我們會(huì)在海邊堆著雄偉又壯觀的城堡,在沙灘上撿五顏六色的貝殼,躺在細(xì)細(xì)的沙子上傾聽浪濤拍岸的.聲響,讓陽光暖暖的照在我的身上。我還會(huì)和小伙伴一起在海邊撈海星,看看海星有多么可愛。我們還一起在海邊打水仗,享受那份快樂。
啊!這一天,全世界的小朋友是多么的快樂和幸福,我是多么希望自由節(jié)的到來呀!
向往自由作文12
人們都說童年是金色的,快樂的,自由的……可是我的童年呢?——卻是灰色的,不快樂沒有自由!
每天,做完作業(yè)后,不是練琴就是聽英語,甚至連星期六、星期天都沒時(shí)間玩。連我了喜歡看的動(dòng)畫片都不能看。星期六,我做完作業(yè),打開電視機(jī),正在看“虹貓藍(lán)兔七俠傳”,媽媽回來,說:“你的'作業(yè)做完了吧?”我說:“做完了”!澳愕挠⒄Z作業(yè)做完了嗎?讀了嗎?背了嗎?琴練了嗎?這些事都沒做完,還敢看電視,給我把電視關(guān)了,叫你好好學(xué)英語,你卻不讀,不練,明天老師講課聽得嗎?”媽媽一回來開始嘮叨。而我無可奈何地走進(jìn)自己的房間,拿起了英語書。
每一次,看見別的小朋友在那兒追逐,打鬧,我心里就酸酸的,我好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥,沒有自由,我多么渴望自由。
我想大聲對(duì)媽媽說:“媽媽,童年是金色的,我知道,您是為我好,可是我要金色的童年,我要自由!”
向往自由作文13
我向往自由!當(dāng)鳥兒在天空飛翔,當(dāng)魚兒潛入水底,歡快的遨游。我會(huì)陷入沉思中:為什么我不能似小鳥般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂的遨游?為什么我雁背起書包,氣喘吁吁的跑進(jìn)教室?為什么我要坐在課桌前,做那些高似小山般的作業(yè)?不,我也要和他們一樣,我也要自由!
我的自由不需要豪華的裝飾,不起求奢侈的享受,我只要沒有污染的自由!
在現(xiàn)代化生活中的我們,仿佛被無數(shù)條青藤所束縛,每個(gè)生靈都有選擇自由的'權(quán)利,而這個(gè)權(quán)力是誰也無法剝奪的!自由詩搏擊的翅膀,我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮,我本歡歌我們飛揚(yáng),我們?cè)谧杂傻膰?guó)度里成長(zhǎng)!
我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪!世界上的爸爸媽媽,為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛,為了我們的青春時(shí)光不再流失,讓我們放下背上的包袱,休息一下吧!我們是祖國(guó)的花朵,不要讓我們還沒有開放就夭折!
讓我們高聲呼喊:我向往自由!
向往自由作文14
每個(gè)人都很向往自由,包括動(dòng)物和人類。話到這兒,我回憶起去年發(fā)生的一件事。
時(shí)間來到一年前的暑假,那一天,我,張邇嵐和她的媽媽一起來到離振興廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)馬戲團(tuán)。在那個(gè)馬戲團(tuán)里,動(dòng)物的.數(shù)量都數(shù)不清!我們坐在了第二排,我看到了一個(gè)節(jié)目,一個(gè)演員和一頭老虎要上場(chǎng)的時(shí)候,老虎開始反抗了,可是這個(gè)演員手拿著一個(gè)帶電的鞭子就向老虎打去,老虎不再反抗了,但我看見這一幕,就想:它們失去了自由,一定很傷心吧!我們繼續(xù)看。
當(dāng)我們和一頭大獅子拍照時(shí),那頭大獅子總是回頭看我們,這時(shí),我注意到它眼睛的一個(gè)細(xì)節(jié),它的眼睛里濕潤(rùn)了,并且非常傷心,我猜,它一定在想,我恨你們?nèi)祟,我要回到大自然去,我要自由?/p>
是!每個(gè)人都有擁有自由的權(quán)利,這是別人都不可剝奪的。
最后,我說一句:自由,自由,我要自由!我希望每個(gè)人,每個(gè)動(dòng)物都有自由。
向往自由作文15
“自由!自由!”
這不是犯人的呼喚,
也不是那傭人的自白,
而是小學(xué)生的心聲!
在積木似的城市里;
在防盜門、防盜窗里,
囚禁著一顆顆向往自由的心!
書山之中,
題海之上,
輔導(dǎo)班中,
多少哪怕一個(gè)小小的請(qǐng)求,
都被無情的否決。
那冰冷的“不”字后,
是一顆傷痛的`心啊!
來吧,來吧,一起來吧!
讓孤獨(dú)的心從城市中解放,
讓我們?cè)谧杂傻奶斓乩锉M情玩耍,
在大自然的懷抱中盡情感受,
花朵的清香;
草地的柔軟,
果實(shí)的美味;
樹葉的碧綠……
自由。∽杂!
你離我們太遙遠(yuǎn),
像隔著幾個(gè)宇宙。
又像那天上的星辰,
是那樣的遙不可及,遙不可及……
家長(zhǎng)們,老師們,
請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由吧!
就算是一次……
向往自由作文16
你知道我是誰嗎?我是小兔大白,我有一雙像紅寶石的小眼睛,頭圓圓的,像乒乓球一樣。嘴巴像三角形一樣,可以吃到世界的美食。最有特點(diǎn)的就是尾巴很靈活,開心的時(shí)候尾巴會(huì)搖擺,傷心的`時(shí)候尾巴會(huì)垂下去,而且像棉花一樣軟。我會(huì)唱歌,也會(huì)踢足球,更會(huì)七十二變呢?
有一天,我覺得天天住在家里好煩呀,我決定逃家,我跑出家,就被媽媽抓住了,
媽媽說:“你想干什么?”我說:“我要逃家。”媽媽說:“你逃到哪里?”我說:“我要逃到自由的地方!眿寢屨f:“我給你看電視,可以嗎?”我說:“好!”
我的腦袋里裝的是知識(shí)!我的夢(mèng)想是變成巨大的海龍王,因?yàn)樽兂珊}埻酰磺兴锏膭?dòng)物都會(huì)聽他的話。我對(duì)媽媽說:“媽媽,我不看電視,我要快點(diǎn)長(zhǎng)大!”
向往自由作文17
人人都向往自由,而我們狗也不例外。
我是一只從小就被狗鏈?zhǔn)`著的小狗,我的名字叫小白,今天我的主人——哲哲領(lǐng)著我出去找豆豆玩了。突然,我的主人把狗鏈從我的`脖子上取了下來,頓時(shí),我像一匹脫韁了的野馬,奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂,仿佛是像在天空中飛翔的鳥兒。
但是,好景不長(zhǎng),主人千方百計(jì)的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的脖子上,我竭盡全力掙脫這囚禁我自由的鐵鏈,可是,我終究無能為力。
于是,我流淚了,流下了這向往自由的淚,淚水流到了我的嘴巴里,這是包含著成千上萬種痛苦的淚。我向往自由,但是,我無能為力,只能在這里默默地祈禱、流淚,淚是酸的,淚是苦的,但他終究也是我那向往自由的淚。
同學(xué)們,你們知道嗎,自由就像一雙隱形的翅膀,沒有了自由,就無法飛翔,向往自由的淚,是痛苦的,同時(shí)它也是辛酸的,讓我們好好珍惜這來之不易的自由吧!
向往自由作文18
踩著單車在林間的小路上,陽光透過茂密的樹葉探了進(jìn)來,聆聽著鳥兒優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。“嘰——喳嘰——喳,”這曲歌永遠(yuǎn)是最美的。
可惜,這只是一個(gè)夢(mèng)。
每天都是忙碌的,起床、吃飯、上課、寫作業(yè)……沒有空閑的時(shí)間,就連星期六也被課外班和大量的'作業(yè)占用?上,那真的是一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng),看似離自己很近,但又遙遠(yuǎn)。多想有一天,這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。
自由~
小鳥被關(guān)在籠子里,它們,向往那湛藍(lán)的天空。動(dòng)物被關(guān)在動(dòng)物園里,它們,向往在野外度過一天。而孩子,向往的更多的是能踩著單車,踏著清晨的曙光在林間的小路上,哼著小曲兒。
向往自由,“自由”這二字事多么富有詩意而又遙不可及!
自由,向往自由………
向往自由作文19
早晨,紅彤彤太陽升起來了,大家又開始了忙碌的一天。
在西湖邊,一朵開的又大又艷的荷花嘆著氣說:“唉,我為什么只能生長(zhǎng)在這冷冰冰的水里,卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒!
長(zhǎng)在它下面的荷葉說話了:“你比我可好多了,有我撐著你到高處去看遠(yuǎn)方的風(fēng)景?晌夷?雖然我也向往自由,但我連個(gè)路上的石子兒都沒見過,每天看到的都是石壁,嗚……”
“我們真是“同病相憐”!”荷花對(duì)荷葉哭訴。
這時(shí),一只剛剛拍著翅膀,飛到荷花邊的`活潑可愛的蜻蜓說話了“荷花荷葉,其實(shí)自由并不一定是最好,最快樂的。要對(duì)別人有用,對(duì)環(huán)境有貢獻(xiàn)才是最快樂的!
“對(duì)呀對(duì)呀!”這時(shí),兩條小巧玲瓏的小魚也游過來了,“我們也很羨慕你們倆呢,你們可以受到游客的夸獎(jiǎng),你們要感到自豪!”
這時(shí)荷花荷葉似乎明白了什么,齊聲說“謝謝你們,我們以后不會(huì)再唉聲嘆氣了,但還會(huì)保留向往自由的這份念想的!”
從此以后,荷花荷葉雖然還向往著自由,但都樂觀了起來,和朋友們經(jīng)常在一起說笑、玩耍。
向往自由作文20
每次捧起書開心又仔細(xì)地看時(shí),耳邊時(shí)不時(shí)地響起:“作業(yè)寫好了嗎?沒寫好快去做!蔽抑缓脨瀽灢粯返厝プ鲎鳂I(yè)。
每當(dāng)寫好一個(gè)作業(yè)時(shí)我便從椅子上一躍而起大聲喊道:“寫好了!”媽媽便聞聲過來問道:“全寫好了?”“不!只寫好了一個(gè)。”“那還不快去做?”看著媽媽肯定的態(tài)度,聽著媽媽命令般的說話語氣,我明白了這是媽媽的命令,不執(zhí)行是不可以的,于是我又悶悶不樂地坐在那張椅子上。
我坐在椅子上,面前放著作業(yè),足足有一大疊:這是語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、科學(xué)老師的.“杰作”。我想若有一個(gè)周末,沒有一個(gè)作業(yè)該多好。
如果一個(gè)周末沒有作業(yè)那該多好!于是我空白的腦子中,又浮現(xiàn)出一絲一縷的圖案:
若一個(gè)周末沒作業(yè),我班上的同學(xué)可能會(huì)一起去野外野餐,(雖然可能不是很遠(yuǎn)),我們便可以自由自在地玩耍:抓人、捉迷藏、單腳跳……我便會(huì)登上更高處眺望遠(yuǎn)方;如果一個(gè)周末沒作業(yè),我便會(huì)邀請(qǐng)?jiān)S多同學(xué)去水景公園的草坪上去玩“撕名牌”的游戲,在草坪上就可以看見同學(xué)們開心的笑臉。
媽媽又開始說:“作業(yè)寫好了嗎?”“沒,”我連忙低下頭寫作業(yè)。
可是我估計(jì)這天應(yīng)該不會(huì)到來。
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(經(jīng)典)向往的生活作文02-21
我向往的作文11-26
我的向往作文10-27
向往遠(yuǎn)方作文12-11