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向往自由作文

時間:2025-07-21 10:27:02 專題作文 投訴 投稿

向往自由作文20篇(熱門)

  在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的向往自由作文20篇(熱門),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

向往自由作文20篇(熱門)

  向往自由作文1

  我向往自由,渴望能再像小時候一樣無憂無慮地嬉戲玩耍?墒牵詮纳狭宋迥昙,這個想法,連想都不能。

  周末,我從培訓班回到家里,望著書桌上一本本的練習冊、作業(yè)本,無奈地寫了起來?墒俏覅s怎么也無法集中精力,樓下一群小孩子的歡笑聲吸引了我,我嘆了口氣,又低下了頭。

  桌子上的一張照片把我的目光牽了過去,那是我四年級時全家一起去頤和園的照片。那時的我笑得多么燦爛呀!但,那只是我久違了的笑容。

  我搖了搖頭,向床上看去,一個個可愛的玩具娃娃又勾起了我的'回憶,那是小時候爸爸媽媽送給我的禮物。那時我對它們愛不釋手,可現在卻只有在晚上睡覺的時候,我才能緊緊地抱著它們,甜甜地進入夢鄉(xiāng)。

  我又收回了記憶,因為作業(yè)實在太多了!我埋下頭寫啊寫,窗外的歡笑聲此起彼伏,我心里卻酸酸的。真想和他們一起玩呀!可惜,這永遠不可能了。

  自由,我向往自由,渴望再經歷一次與伙伴的嬉戲,哪怕只有一次也好呀!

  向往自由作文2

  我是一只小小小小鳥,可是飛呀飛,卻飛不高!每當聽到這首歌時,我都覺得別人很自由,而我卻是一個不自由的人,向往自由,成為了我心中的夢想。

  一天,我出來客廳休息,媽媽看到我:兒子,你出來干什么,作業(yè)寫好了么?啊,我早寫好了!那我給你布置的閱讀題寫好了沒?還有30道數學題也要做!你還出來玩,都馬上考試了,游手好閑一大堆煩人的話讓我聽得很惱怒,感覺自己就像關在籠子里的小鳥,沒有一點自由。

  我在房間里只有不停地看書,寫作業(yè)。感覺自己就像被獵人抓住的`一只野獸,困在無人島上沒有任何自由

  我向往自由,想象著自己可以隨心所欲地走路,想象著自己騎馬在草原上自由奔跑,想象著自己無憂無慮地坐在車上

  記得一次,媽媽叫我去樓下買鹽,但樓下商店沒開門,于是我去更遠點的地方買鹽。突然間,我就覺得自己自由了許多。路上,我看見一輛很帥的跑車,呼的一聲從眼前一晃而過,那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥。

  我向往自由,向往像云朵一樣無憂無慮地飄著,向往像小鳥一樣自由地飛翔,向往像野馬一樣奔馳草原

  向往自由作文3

  一個陽光明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來了一聲聲哀叫,一會兒有,一會兒又沒有,斷斷續(xù)續(xù)的,小明很疑惑,準備一探究竟。

  走到草叢深處,小明才發(fā)現,有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來是受傷了,細細一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。

  回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無微不至地照顧它,正因為小明的悉心照料,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應籠子里的生活,于是小明就想把它放出來,可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂。

  媽媽也發(fā)覺了,于是對小明說:“孩子,你知道嗎,小鳥的`家在藍天,離開了家,小鳥也不會開心的,它也會想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”

  小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”

  于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在感激似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的天空……

  向往自由作文4

  一個鳥籠,一只小巧玲瓏的燕雀,它們正呈現在我的面前!沒錯,這就是我新買的寵物,我給它取名為“小可”。

  燕雀十分漂亮,水靈的眼睛,充滿朝氣的叫聲讓我越發(fā)喜愛,我想它一定是快樂的,因為有我這么一個愛它的.小主人。

  “爸爸,我要出去玩了”我對父親說道。

  父親一臉的不悅,搖搖頭:“不可以,你得寫完作業(yè)才能出去!”

  我沮喪的回到了燕雀的邊上,開始傷心:“為什么一定要寫完作業(yè)才能出去呢?”我頓時感覺我失去了自由,這個如這籠中的小鳥,它正盯著我,似乎跟我一樣有著說不出的痛苦,沒錯,無論是人還是鳥,都向往著自由,我想燕雀也是一樣的!我打開了鳥籠,燕雀一下子從鳥籠飛出了窗外,它在窗外對我撲哧了幾下翅膀,似乎在說:“謝謝你,小主人,你讓我重獲了自由”,然后燕雀飛走了!

  我微笑的點點頭,是啊,自由,是多么美好啊!

  向往自由作文5

  初中的我,舉手投足間早已沒有了早先的自由與灑脫。13歲,我還是個孩子!這么小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放松的權利。媽媽說:“我是為了你好!卑职终f:“這是為了你的將來。”

  我寫完作業(yè),電視碰都不碰一下,電腦除了查資料看都不能看一眼?措娨晞。棵赖媚;聽流行音樂?美得你;出去玩?更是美得你!

  我不!人活在當下,我為了追逐那個遙遠的清華夢,要放棄自己的自由嗎?我反抗,可是沒有用。

  幾次做完卷子,累的要死。想看會電視放松一下?墒,這對我來說,簡直是個遙不可及的夢。

  我才剛上初一啊!

  我知道學習,我也在乎考試成績,但我更想的好好的`放松一下。∧呐率鞘昼娨埠!

  可是,這一個再簡單不過的愿望,也被父母扼制了。每次臨考試之前,父母總是有意無意的施加給我太多的壓力。考好了,他們喜笑顏開;考不好,他們就翻臉不認人

  我才十三歲啊

  13歲的孩子,不是應該快樂的學習,快樂的玩耍嗎?

  作為一個優(yōu)等生,不!我寧可不做優(yōu)等生!我多么向往差生的生活啊。他們隨心所欲,想做什么就做什么。他們沒有考試壓力,他們的父母不會逼著他們學習。不像我。整天被父母逼著學習。

  唉!

  我多向往自由啊

  向往自由作文6

  自由是無拘無束的小鳥,可以在廣闊的藍天中飛翔。自由是體型巨大的藍鯨,可以在一望無際的大海里游來游去。

  我向往自由,我希望有個自己的天地,有自己的生活。我一直生活在父母的關愛之下,他們根本就不理解我的'感受。

  不說星期一至星期五,就說說雙休日吧。我早上想睡一個懶覺,媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來之后,她還讓我寫作業(yè),終于熬到中午,他們都去外面待著了,我終于可以像小鳥一樣了,不過我還是要處處提防。

  其實回頭想想,他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走,因為壞人就像是一把槍,專門打與父母不在一起的鳥。壞人還像是一把非常大的捕魚叉,將走散的小鯨殺死。

  當然,我們也需要自由,但在我們尋找自由的同時,我們也不要忘了要在安全在,有父母保護的前提下尋找。

  向往自由作文7

  啊,自由呀!我多么渴望你呀!我渴望是一朵白云,我渴望是一只小鳥,我渴望是一條魚,我渴望是

  “鈴鈴鈴,鈴鈴鈴!濒[鐘響了,我迷迷糊糊地起了床,草草地吃了早餐去上奧數,下了課回到家大約10:15分,我去寫奧數作業(yè),吃完午飯,睡一會兒午覺,就去上《閱讀與寫作》,5:40下課沒時間回家吃飯,就在車上吃幾口稀飯,又去上書法課,大約9點回了家,吃點水果就洗漱睡覺了。這就是現實生活中我的一天。

  我渴望躺在沙發(fā)上,一邊看電視,一邊吃零食;我渴望出門野餐,呼吸著自由空氣,吃著自由的果實;我渴望變成一朵云,千變萬化,想變成什么樣就變成什么樣;總之,我向往自由,我渴望自由。我最最希望的是,不用天天聽媽媽嘮嘮叨叨,不用上很多補習班,不用失去自由。

  我想在自由的'空氣中唱歌、跳舞;我想在自由的空氣中玩耍,開心得笑;我想在自由的空氣中成長,飛翔。我想變成一只小鳥,在藍天中自由飛翔;我想變成一只小鳥,在樹蔭下快樂歌唱;我想變成一條小魚,在水中自由游動;我想變成一條小魚,在水中歡樂得吐泡泡

  啊,自由呀!你在哪兒?為何我無法尋找到你?誰能告訴我?

  向往自由作文8

  飛飛是我和爺爺釣魚的時候撿到的一只受了傷的小鳥?吹剿峭纯嗟.表情,我由不得升起一個念頭——把它帶回家養(yǎng)。當時爺爺一點都不同意,可是我還是把它帶回了家里,并給它取名為飛飛。

  飛飛第一天來我家時,感到十分陌生,在地上跳來跳去的,我想:它可能是不認識這里。于是我在紙上畫了一片森林,并把這幅畫帖在籠子里,讓它感覺像回到自己的家里一樣?墒,它還是不愿意進去,我便把它硬塞進了籠子里。就在那天晚上,我做了一個夢,夢見飛飛正和我談話。它說:“主人,我是飛飛。感謝你把我撿了回去,并把我的傷治好了?墒牵业募以谏,我必須回去。那里有我的親人,我的朋友,還有我的家!甭犃诉@句話,我若有所思地想了想,把籠子打開,大聲說:“飛飛,回家吧!回到你的親人身邊吧!”飛飛飛回了森林,我也醒了。我穿好衣服,把飛飛放了,并說了夢里的話:“飛飛,回家吧!回到你親人的身邊吧!”飛飛高興地在我的頭上盤旋,好像說:“謝謝你!”我高興的拍了拍手。

  通過這件事我明白:任何動物都有自己的天性,不能違背動物的天性。

  向往自由作文9

  我要快點寫作業(yè)。因為我想,如果我寫完了作業(yè),媽媽一定會讓我出去玩的。于是我飛快地寫了起來,之后奇跡就發(fā)生了,我居然用很短的`時間就全部寫完了,于是我趕忙向外屋跑去。

  “媽媽,我寫完作業(yè)了,可不可以出去玩呀?”

  “你的外語作業(yè)寫了嗎?”

  “寫了。”

  “英語練習冊做完了嗎?”

  “做完了。”

  “語文作業(yè)也寫完了?”

  “是的!

  “那數學呢?”

  “寫好了!

  “我買的卷子寫完了嗎?”

  “全都寫完了!

  “那看看動畫片吧!

  “不想看!蔽覈@著氣。

  “那去看書,那么多書呢!

  “我都看了好多遍了。”

  “外面太熱,中暑了怎么辦?”

  “多帶點涼水不就行了嗎?”

  “怎么就想著玩,躺床上養(yǎng)養(yǎng)眼睛吧!

  …………

  唉,姜還是老的辣,今天我是沒話了。沒辦法,去吹吹風吧。站在陽臺上,看著外面小朋友的身影,聽著外面小鳥的叫聲,我想,為什么別人可以出去我不能呢?這時,又傳來媽媽的聲音:“不許看,這可是五樓,掉下去怎么辦!”這一聲大叫,差點把我嚇得真的掉下去。

  此時,我多么希望自己是一只小鳥,那就不用待在這屋子里了,就可以在天空中盡情飛翔了,可惜我不是。

  向往自由作文10

  媽媽從不許我養(yǎng)寵物,那次和媽媽商量了好半天,才同意買幾條小魚?墒菦]幾個月,就全死了。

  這天,我自己在家寫作業(yè),忽然瞅見作業(yè)本邊上有一只小螞蟻已經開始“攻城”了。我輕輕一彈,小螞蟻就掉了下去。一個“邪惡”的念頭在我的`腦海中閃過。“要不,把小螞蟻關起來?我就有寵物了。”我想。我小心地用一個小瓶蓋把它扣住了。這才安心地寫作業(yè)。不一會兒,我又去“監(jiān)察”,卻發(fā)現它已經“越獄”了。最終,我還是在窗戶外沿發(fā)現了它!靶拥模o我回來!”這回我又給它加刑,扔到針管里。我還不想把推進器按到頭!熬瓦@么放著吧,跑不掉,我還總能看到它!笨此钡臉幼,我自言自語。

  “干什么呢?”媽媽回來了!霸趺聪肫痧B(yǎng)螞蟻,那也是小生命呀,要學會尊重生命,把它放了吧!”一句話解決了“蟻命關天”的事。

  小螞蟻急匆匆地跑掉了。

  我知道,它向往自由……

  向往自由作文11

  我們中國有很多節(jié)日,春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)等。今天,我也想設立一個自由節(jié),把它設立在每年的5月15日。

  為什么我會想設立這個節(jié)日呢?因為雖然在六一兒童節(jié)這天,我們可以收到許多禮物,但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的事,做自己想做和從未做過的事情。在自由節(jié)這天,我們可以自己快樂地玩耍,不會受到家長的管制,我想去哪兒,爸爸、媽媽立刻就會帶我去,讓我玩?zhèn)夠。

  在這一天里,我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過這快樂的一天。我們會在海邊堆著雄偉又壯觀的城堡,在沙灘上撿五顏六色的貝殼,躺在細細的沙子上傾聽浪濤拍岸的.聲響,讓陽光暖暖的照在我的身上。我還會和小伙伴一起在海邊撈海星,看看海星有多么可愛。我們還一起在海邊打水仗,享受那份快樂。

  啊!這一天,全世界的小朋友是多么的快樂和幸福,我是多么希望自由節(jié)的到來呀!

  向往自由作文12

  人們都說童年是金色的,快樂的,自由的……可是我的童年呢?——卻是灰色的,不快樂沒有自由!

  每天,做完作業(yè)后,不是練琴就是聽英語,甚至連星期六、星期天都沒時間玩。連我了喜歡看的動畫片都不能看。星期六,我做完作業(yè),打開電視機,正在看“虹貓藍兔七俠傳”,媽媽回來,說:“你的'作業(yè)做完了吧?”我說:“做完了”!澳愕挠⒄Z作業(yè)做完了嗎?讀了嗎?背了嗎?琴練了嗎?這些事都沒做完,還敢看電視,給我把電視關了,叫你好好學英語,你卻不讀,不練,明天老師講課聽得嗎?”媽媽一回來開始嘮叨。而我無可奈何地走進自己的房間,拿起了英語書。

  每一次,看見別的小朋友在那兒追逐,打鬧,我心里就酸酸的,我好像是一只被關在籠子里的小鳥,沒有自由,我多么渴望自由!

  我想大聲對媽媽說:“媽媽,童年是金色的,我知道,您是為我好,可是我要金色的童年,我要自由!”

  向往自由作文13

  我向往自由!當鳥兒在天空飛翔,當魚兒潛入水底,歡快的遨游。我會陷入沉思中:為什么我不能似小鳥般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂的遨游?為什么我雁背起書包,氣喘吁吁的跑進教室?為什么我要坐在課桌前,做那些高似小山般的作業(yè)?不,我也要和他們一樣,我也要自由!

  我的自由不需要豪華的裝飾,不起求奢侈的享受,我只要沒有污染的自由!

  在現代化生活中的我們,仿佛被無數條青藤所束縛,每個生靈都有選擇自由的'權利,而這個權力是誰也無法剝奪的!自由詩搏擊的翅膀,我本高揚自由的火炬把前方照亮,我本歡歌我們飛揚,我們在自由的國度里成長!

  我們如果在自由中該有多好!世界上的爸爸媽媽,為了讓我們臉上永遠燦爛,為了我們的青春時光不再流失,讓我們放下背上的包袱,休息一下吧!我們是祖國的花朵,不要讓我們還沒有開放就夭折!

  讓我們高聲呼喊:我向往自由!

  向往自由作文14

  每個人都很向往自由,包括動物和人類。話到這兒,我回憶起去年發(fā)生的一件事。

  時間來到一年前的暑假,那一天,我,張邇嵐和她的媽媽一起來到離振興廣場不遠的一個馬戲團。在那個馬戲團里,動物的.數量都數不清!我們坐在了第二排,我看到了一個節(jié)目,一個演員和一頭老虎要上場的時候,老虎開始反抗了,可是這個演員手拿著一個帶電的鞭子就向老虎打去,老虎不再反抗了,但我看見這一幕,就想:它們失去了自由,一定很傷心吧!我們繼續(xù)看。

  當我們和一頭大獅子拍照時,那頭大獅子總是回頭看我們,這時,我注意到它眼睛的一個細節(jié),它的眼睛里濕潤了,并且非常傷心,我猜,它一定在想,我恨你們人類,我要回到大自然去,我要自由。

  是啊!每個人都有擁有自由的權利,這是別人都不可剝奪的。

  最后,我說一句:自由,自由,我要自由!我希望每個人,每個動物都有自由。

  向往自由作文15

  “自由!自由!”

  這不是犯人的呼喚,

  也不是那傭人的自白,

  而是小學生的心聲!

  在積木似的城市里;

  在防盜門、防盜窗里,

  囚禁著一顆顆向往自由的心!

  書山之中,

  題海之上,

  輔導班中,

  多少哪怕一個小小的請求,

  都被無情的否決。

  那冰冷的“不”字后,

  是一顆傷痛的`心!

  來吧,來吧,一起來吧!

  讓孤獨的心從城市中解放,

  讓我們在自由的天地里盡情玩耍,

  在大自然的懷抱中盡情感受,

  花朵的清香;

  草地的柔軟,

  果實的美味;

  樹葉的碧綠……

  自由!自由!

  你離我們太遙遠,

  像隔著幾個宇宙。

  又像那天上的星辰,

  是那樣的遙不可及,遙不可及……

  家長們,老師們,

  請給我們一點自由吧!

  就算是一次……

  向往自由作文16

  你知道我是誰嗎?我是小兔大白,我有一雙像紅寶石的小眼睛,頭圓圓的,像乒乓球一樣。嘴巴像三角形一樣,可以吃到世界的美食。最有特點的就是尾巴很靈活,開心的時候尾巴會搖擺,傷心的`時候尾巴會垂下去,而且像棉花一樣軟。我會唱歌,也會踢足球,更會七十二變呢?

  有一天,我覺得天天住在家里好煩呀,我決定逃家,我跑出家,就被媽媽抓住了,

  媽媽說:“你想干什么?”我說:“我要逃家!眿寢屨f:“你逃到哪里?”我說:“我要逃到自由的地方!眿寢屨f:“我給你看電視,可以嗎?”我說:“好!”

  我的腦袋里裝的是知識!我的夢想是變成巨大的海龍王,因為變成海龍王,一切水里的動物都會聽他的話。我對媽媽說:“媽媽,我不看電視,我要快點長大!”

  向往自由作文17

  人人都向往自由,而我們狗也不例外。

  我是一只從小就被狗鏈束縛著的小狗,我的名字叫小白,今天我的主人——哲哲領著我出去找豆豆玩了。突然,我的主人把狗鏈從我的`脖子上取了下來,頓時,我像一匹脫韁了的野馬,奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂,仿佛是像在天空中飛翔的鳥兒。

  但是,好景不長,主人千方百計的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的脖子上,我竭盡全力掙脫這囚禁我自由的鐵鏈,可是,我終究無能為力。

  于是,我流淚了,流下了這向往自由的淚,淚水流到了我的嘴巴里,這是包含著成千上萬種痛苦的淚。我向往自由,但是,我無能為力,只能在這里默默地祈禱、流淚,淚是酸的,淚是苦的,但他終究也是我那向往自由的淚。

  同學們,你們知道嗎,自由就像一雙隱形的翅膀,沒有了自由,就無法飛翔,向往自由的淚,是痛苦的,同時它也是辛酸的,讓我們好好珍惜這來之不易的自由吧!

  向往自由作文18

  踩著單車在林間的小路上,陽光透過茂密的樹葉探了進來,聆聽著鳥兒優(yōu)美動聽的歌聲!皣\——喳嘰——喳,”這曲歌永遠是最美的。

  可惜,這只是一個夢。

  每天都是忙碌的,起床、吃飯、上課、寫作業(yè)……沒有空閑的時間,就連星期六也被課外班和大量的'作業(yè)占用?上,那真的是一個夢。這個夢,看似離自己很近,但又遙遠。多想有一天,這個夢能成為現實。

  自由~

  小鳥被關在籠子里,它們,向往那湛藍的天空。動物被關在動物園里,它們,向往在野外度過一天。而孩子,向往的更多的是能踩著單車,踏著清晨的曙光在林間的小路上,哼著小曲兒。

  向往自由,“自由”這二字事多么富有詩意而又遙不可及!

  自由,向往自由………

  向往自由作文19

  早晨,紅彤彤太陽升起來了,大家又開始了忙碌的一天。

  在西湖邊,一朵開的又大又艷的荷花嘆著氣說:“唉,我為什么只能生長在這冷冰冰的水里,卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒!

  長在它下面的荷葉說話了:“你比我可好多了,有我撐著你到高處去看遠方的風景?晌夷?雖然我也向往自由,但我連個路上的石子兒都沒見過,每天看到的都是石壁,嗚……”

  “我們真是“同病相憐”。 焙苫▽扇~哭訴。

  這時,一只剛剛拍著翅膀,飛到荷花邊的`活潑可愛的蜻蜓說話了“荷花荷葉,其實自由并不一定是最好,最快樂的。要對別人有用,對環(huán)境有貢獻才是最快樂的!

  “對呀對呀!”這時,兩條小巧玲瓏的小魚也游過來了,“我們也很羨慕你們倆呢,你們可以受到游客的夸獎,你們要感到自豪!”

  這時荷花荷葉似乎明白了什么,齊聲說“謝謝你們,我們以后不會再唉聲嘆氣了,但還會保留向往自由的這份念想的!”

  從此以后,荷花荷葉雖然還向往著自由,但都樂觀了起來,和朋友們經常在一起說笑、玩耍。

  向往自由作文20

  每次捧起書開心又仔細地看時,耳邊時不時地響起:“作業(yè)寫好了嗎?沒寫好快去做!蔽抑缓脨瀽灢粯返厝プ鲎鳂I(yè)。

  每當寫好一個作業(yè)時我便從椅子上一躍而起大聲喊道:“寫好了!”媽媽便聞聲過來問道:“全寫好了?”“不!只寫好了一個!薄澳沁不快去做?”看著媽媽肯定的態(tài)度,聽著媽媽命令般的說話語氣,我明白了這是媽媽的命令,不執(zhí)行是不可以的,于是我又悶悶不樂地坐在那張椅子上。

  我坐在椅子上,面前放著作業(yè),足足有一大疊:這是語文老師、數學老師、英語老師、科學老師的.“杰作”。我想若有一個周末,沒有一個作業(yè)該多好!

  如果一個周末沒有作業(yè)那該多好!于是我空白的腦子中,又浮現出一絲一縷的圖案:

  若一個周末沒作業(yè),我班上的同學可能會一起去野外野餐,(雖然可能不是很遠),我們便可以自由自在地玩耍:抓人、捉迷藏、單腳跳……我便會登上更高處眺望遠方;如果一個周末沒作業(yè),我便會邀請許多同學去水景公園的草坪上去玩“撕名牌”的游戲,在草坪上就可以看見同學們開心的笑臉。

  媽媽又開始說:“作業(yè)寫好了嗎?”“沒,”我連忙低下頭寫作業(yè)。

  可是我估計這天應該不會到來。

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