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（推薦）無(wú)敵風(fēng)火輪作文19篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的（推薦）無(wú)敵風(fēng)火輪作文19篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 1
今天，我在戶(hù)外玩兒了一個(gè)游戲，叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”。制作無(wú)敵風(fēng)火輪的材料是報(bào)紙和膠帶。我和同學(xué)們把許多報(bào)紙的一邊用膠帶粘住，形成一個(gè)圓形，那圓形就是風(fēng)火輪。
游戲中，我們分成了三組。我們?cè)陲L(fēng)火輪的里面，慢慢地移動(dòng)著風(fēng)火輪，就像輪帶一樣的'滾動(dòng)。突然，有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“停！停！”哦，原來(lái)是風(fēng)火輪破了。我們趕緊手忙腳亂地修理。我們發(fā)現(xiàn)膠帶頭找不到了，一個(gè)同學(xué)拿起小刀說(shuō)：“讓我來(lái)！”他想把膠帶橫切開(kāi)。我說(shuō)：“不行，這樣會(huì)把膠帶弄壞的�！蔽壹�(xì)心查找，終于找到了頭。把報(bào)紙補(bǔ)好了以后，我們就開(kāi)始玩兒了。只聽(tīng)命令“三、二、一，開(kāi)始！”我們那組不停地走，不管報(bào)紙壞沒(méi)壞，不顧一切地往前沖。最后，我們贏了！
從這次的游戲中，我知道了團(tuán)結(jié)就是勝利！
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 2
童年就像一片金黃的沙灘，童年趣事就像沙灘上的貝殼，怎么撿都撿不完。
那是一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)戶(hù)外拓展活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容我已經(jīng)忘卻，但有一個(gè)游戲我記得清清楚楚——“無(wú)敵風(fēng)火輪”。規(guī)則是所有人分為兩組，每組人排成一列，道具是粘連在一起的報(bào)紙卷成一個(gè)風(fēng)火輪狀，參賽者站在里面，腳踏報(bào)紙，手頂報(bào)紙，正所謂頂天立地，向前移動(dòng)，先到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。
我們年紀(jì)小一點(diǎn)的為一組，年級(jí)大的'為一組。由于我們年少懵懂，都急著立功，爭(zhēng)先恐后奔向終點(diǎn)，所以，一開(kāi)始我們就一個(gè)一個(gè)向前，前面的人還沒(méi)動(dòng)，后面的人早已撞上來(lái)，而前面的人又急了，不知如何是好;再看另一組，步伐一致，早已沖上前去。
我們?nèi)M人都急得像熱鍋上的螞蟻，進(jìn)不得進(jìn)，退不得退，怎么超過(guò)他們?于是每人都快速前進(jìn)著，可速度又不協(xié)調(diào)，報(bào)紙斷了好幾次，我們沮喪極了，但依然不放棄。老師快速地幫我們粘好報(bào)紙，我們繼續(xù)前進(jìn)。最后，我們終于摸索到竅門(mén)，每人速度要均勻，且要協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)起來(lái)、一鼓作氣地走向終點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)這件有趣的事情，我也在其中成長(zhǎng)了許多，懂得了眾人拾柴火焰高的道理。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 3
今天，我和小朋友們跟著少年宮的老師來(lái)到了美麗的舟山，參加“擁抱海洋、快樂(lè)體驗(yàn)”夏令營(yíng)活動(dòng)，夏令營(yíng)的老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲——無(wú)敵風(fēng)火輪。
老師先教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)火輪，然后給我們分了組，并拿來(lái)很多報(bào)紙、一卷膠帶和一把剪刀，要求我們自己動(dòng)手制作風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)。我們一組十二個(gè)小朋友一起動(dòng)手，拿報(bào)紙的拿報(bào)紙、撕膠帶的撕膠帶，一個(gè)個(gè)手忙腳亂的忙了開(kāi)來(lái)。但一會(huì)你踩了我的腳，一會(huì)兒我絆了你的膠帶，整個(gè)廣場(chǎng)上笑聲、叫喊聲連成了一片。
風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)做好了，比賽很快就開(kāi)始了，所有的風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)齊頭待發(fā)，我的心里頓時(shí)像小兔子一樣亂蹦亂跳起來(lái)，別提那時(shí)有多緊張了。所有參賽的隊(duì)員都努力地挪動(dòng)自己的'風(fēng)火輪，有的小組由于走得太快，不小心踩破了戰(zhàn)車(chē)、有的小組只注意戰(zhàn)車(chē)，而忘記移動(dòng)腳步，不小心摔出了戰(zhàn)車(chē)。而我們小組很想取得好成績(jī)，小心翼翼地在風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)?yán)镒咧团掳褢?zhàn)車(chē)弄破了，結(jié)果……
雖然比賽我們輸了，但我們大家都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 4
今天，老師要我們做“風(fēng)火輪”，大家一聽(tīng)非常高興。這時(shí)老師拿出了一個(gè)“風(fēng)火輪”，“哈哈哈……”同學(xué)們笑著說(shuō)：“這不是個(gè)破報(bào)紙嗎？算什么風(fēng)火輪呢？”于是，老師請(qǐng)一個(gè)年齡最大的同學(xué)上去體驗(yàn)一下。一站上面，哇，還真像個(gè)“風(fēng)火輪”�。�
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都想玩，老師說(shuō)：“想玩就動(dòng)手做。”開(kāi)始做“風(fēng)火輪”了，兩組比賽，我們有的.拿著膠帶貼，有的拿報(bào)紙，有的把報(bào)紙對(duì)齊粘上，最后粘成了圓圈形。每一步我們都很小心，因?yàn)橐坏┌褕?bào)紙弄壞，就得重新做�！帮L(fēng)火輪”終于做好了，我們把它立了起來(lái)，好大哦！隊(duì)員們?nèi)空具M(jìn)去還有空。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)“風(fēng)火輪”動(dòng)了起來(lái)。我們坐著“風(fēng)火輪”超過(guò)了第一組。當(dāng)快到終點(diǎn)時(shí)，突然出了一點(diǎn)小事，報(bào)紙斷了，我們又重新貼。當(dāng)我們貼好后，第一組已經(jīng)跑到我們前面，我們沒(méi)有得到第一名，真是可惜。
雖然我們輸了，但這讓我們明白：團(tuán)結(jié)一致才能讓我們的“風(fēng)火輪”無(wú)敵，才能戰(zhàn)勝對(duì)手。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 5
今天上午，我們大家玩了一個(gè)叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”的游戲。首先我們所有的人平均分成四隊(duì)，每個(gè)隊(duì)都要做個(gè)風(fēng)火輪，大家正發(fā)愁怎么做呢，老師發(fā)給我們一些報(bào)紙，原來(lái)就是用報(bào)紙拼成一個(gè)大輪胎樣子。我們二話(huà)不說(shuō)趕忙動(dòng)起手來(lái)，有的`疊報(bào)紙，有的拼接，有的用膠帶固定，大家忙得有條不序，不亦樂(lè)乎。沒(méi)多久我們做好了風(fēng)火輪，這可費(fèi)了我們很多的力氣啊，整個(gè)膠帶都用完了。
接著開(kāi)始游戲了，我們一組的人全部站在風(fēng)火輪里面，整齊地邁著步子，手有節(jié)奏地向前推著報(bào)紙風(fēng)火輪，不過(guò)想要無(wú)敵就看誰(shuí)跑得快了。本來(lái)我們信心十足，可剛走了幾步，問(wèn)題就來(lái)了，風(fēng)火輪斷開(kāi)了，大家七嘴八舌的說(shuō)著補(bǔ)救方法。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)火輪修好了，帶著我們一起向終點(diǎn)風(fēng)風(fēng)火火趕去。要想讓風(fēng)火輪飛速前進(jìn)的話(huà)，大家必須手腳動(dòng)作一致，用力均勻。我們帶著受傷的風(fēng)火輪到達(dá)了終點(diǎn)，雖然沒(méi)得第一，但是，大家都覺(jué)得經(jīng)歷了，還是挺滿(mǎn)意的。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 6
星期天，我和朋友們一起在家談?wù)撘恍╆P(guān)于玩具的事情。有的人說(shuō)是買(mǎi)的，有的人說(shuō)是別人送的，可大家沒(méi)有親自制作過(guò)。這不，他們都把自己心愛(ài)的玩具拿來(lái)了，有：恐龍、變形金剛、美麗的芭比娃娃、迷你的樂(lè)高和可愛(ài)的機(jī)器狗……他們的玩具，真是各種各樣。可是玩具再多，我們一會(huì)兒就玩膩了。于是，我想我們一起做一個(gè)玩具――無(wú)敵風(fēng)火輪。
我們先準(zhǔn)備好材料，有：剪刀、報(bào)紙和透明膠帶。接下來(lái)動(dòng)手制作啦！首先，把報(bào)紙放平對(duì)折，鋪在桌子上。將另一張報(bào)紙也對(duì)折再接上，用膠帶粘上。就這樣，一直做成大長(zhǎng)條，最后把頭和尾粘上。無(wú)敵風(fēng)火輪很快就做好了。我們想試試玩具怎么樣，就鉆了進(jìn)去，準(zhǔn)備比賽。我們以小碎步的形式出發(fā)，輪子真的`動(dòng)起來(lái)啦。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，有兩個(gè)比較胖的男生站在后面你推我擠，終于把他們組的風(fēng)火輪弄破了。于是，我們女生組繼續(xù)向前走。男生組呢，他們卻在補(bǔ)風(fēng)火輪。最后，我們隊(duì)以六比三的優(yōu)勢(shì)贏了。
我喜歡玩無(wú)敵風(fēng)火輪，我喜歡自己做的玩具。這個(gè)游戲使我懂得了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)和別人團(tuán)結(jié)配合。這個(gè)游戲真的很有趣，你們也來(lái)試一試吧，相信你們也會(huì)很喜歡的！
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 7
今天，同學(xué)們要在野外玩“無(wú)敵風(fēng)火輪”。我們分成兩組，看哪組跑的最快，哪組就獲勝。來(lái)到了野外，我們拿了許多報(bào)紙，便開(kāi)始做風(fēng)火輪了。有的人趴在地上按著報(bào)紙，有的人拿著膠帶和小刀，還有的人閑著站在一邊觀望……我看到同學(xué)們拿著小刀割膠帶，心想：千萬(wàn)別割到手了呀！我在一邊指揮著一邊哪個(gè)地方不結(jié)實(shí)。一旦我發(fā)現(xiàn)不合適的地方，便告訴他們馬上把那個(gè)地方修補(bǔ)一下，直到那個(gè)地方變結(jié)實(shí)。
他們做完了，我又仔細(xì)檢查一遍，把不結(jié)實(shí)的地方給他們說(shuō)了一下，讓他們修補(bǔ)好。開(kāi)始比賽了，我們那組快速鉆進(jìn)了風(fēng)火輪里。同時(shí)，A組也進(jìn)了風(fēng)火輪。我一看，A組做的風(fēng)火輪很小，只能鉆進(jìn)兩個(gè)人。
我們見(jiàn)了哈哈大笑，說(shuō)：“這么小，能干什么呀？”仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他們的`風(fēng)火輪很小，但很厚。而我們的風(fēng)火輪雖大，但簡(jiǎn)陋。開(kāi)始比賽了，我們很快邁著很大的步子。跑了沒(méi)幾步，我們的風(fēng)火輪就壞了。只見(jiàn)A組很小心，很耐心地走著，最后A組獲勝了�？吹紸組，我才明白了：如果步子很大，就容易把風(fēng)火輪給“咬破”。如果步子很小，配合默契，并不會(huì)把風(fēng)火輪給“咬破”的。
這個(gè)游戲讓我明白了：無(wú)論做什么，我們要團(tuán)結(jié)相互配合，才能取得成功。風(fēng)火輪游戲真好玩，我還想再玩一遍！
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 8
星期六，我和小伙伴們一起玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”。
游戲的規(guī)則是這樣的：每六個(gè)人一組，用一大摞報(bào)紙做兩個(gè)大風(fēng)火輪，然后兩組比賽，看哪一組走得最快。聽(tīng)明白游戲規(guī)則后，我們這一組就做起了風(fēng)火輪。我們把報(bào)紙一張接一張地用膠帶粘起來(lái)，做成了一個(gè)很長(zhǎng)的長(zhǎng)條，然后再把長(zhǎng)條的兩頭用膠帶粘上，一個(gè)無(wú)敵風(fēng)火輪就做好了。我和五個(gè)小伙伴一起用手支撐著風(fēng)火輪的頂部，用腳踩著風(fēng)火輪的'底部。我們把風(fēng)火輪像車(chē)輪帶子一樣傳遞到前面，用腳一步一步的向前走，生怕力度太大，把輪子破壞了�？墒窃摪l(fā)生的事情還是發(fā)生了。風(fēng)火輪的一處要斷裂了，我們急忙停下來(lái)修補(bǔ)風(fēng)火輪。這一輪因?yàn)樾扪a(bǔ)耽誤了許多時(shí)間，我們輸了。我們又倒過(guò)來(lái)走。這一回，我們小心翼翼地走，輕輕地往前傳送帶子。功夫不不負(fù)有心人，我們終于贏了一局。最后一局，我們兩組都小心地走。我們快贏了，突然聽(tīng)到后面有人喊：“壞了，風(fēng)火輪壞了！”可我和前面兩個(gè)小伙伴還是一直走著，直到走到終點(diǎn)線，我們才停下�？墒堑任一仡^一看，風(fēng)火輪已經(jīng)斷成了兩段兒。雖然我們最先過(guò)去，但我們還是觸犯了游戲規(guī)則，所以我們輸了。盡管輸了，但我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，因?yàn)橛螒蚪o我們帶來(lái)了快樂(lè)。
無(wú)敵風(fēng)火輪真有趣，我真想再玩兒一次。通過(guò)這一次游戲，我懂得了我們要團(tuán)結(jié)合作，這樣才會(huì)配合的很好，最終取得成功。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 9
今天是星期四，下午第三節(jié)課，我們班開(kāi)展了“風(fēng)火輪”的游戲，大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，十分激動(dòng)。
“風(fēng)火輪”是由幾塊紙板粘成一個(gè)圓圈做成的，比賽規(guī)則是整個(gè)小組的同學(xué)站在里面，讓圓圈滾動(dòng)起來(lái)。幾個(gè)小組比賽，速度最快的小組獲勝。我們前一天就把“風(fēng)火輪”做好了，我的同桌陳重華在風(fēng)火輪上寫(xiě)了一個(gè)威武響亮的名字：破甲無(wú)敵號(hào)。
班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)小組各自拿出自己小組的風(fēng)火輪，有的看上去很細(xì)，很容易斷；有的看上去很粗，不容易斷�？傊�，要到賽場(chǎng)——也就是操場(chǎng)上比完了賽才會(huì)知道。
這時(shí)，比賽快開(kāi)始了，第一輪比賽的'同學(xué)們趕緊準(zhǔn)備好，“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，風(fēng)火輪一個(gè)接一個(gè)地滾了出去，瞧！有一組是姚琳依帶頭的，姚琳依一邊不慌不忙，沉著冷靜地喊著“一二一”，一邊掌控著她們的風(fēng)火輪快速地滾向終點(diǎn)；王澤軒那組的風(fēng)火輪也努力地滾著，可是滾到一半的時(shí)候，風(fēng)火輪突然斷了，他們只好眼睜睜地看著別的同學(xué)滾到了終點(diǎn)。這時(shí)，我看見(jiàn)馬吉霖?fù)u著小國(guó)旗，一面給郝絢那組助威，喊著：“加油！”，一面向施一宸那組喊：“漏油！漏油！”可熱鬧了！第二輪比賽開(kāi)始了，我們組就在第二輪的比賽當(dāng)中，老師一喊“開(kāi)始”我們就沖了出去，“一二一，一二一”，我們旁邊的一個(gè)小組也努力地滾動(dòng)著，可是滾著滾著，他們的風(fēng)火輪也斷了，我們于是更努力了。最后，我們奪下了二等獎(jiǎng)的好名次。
今天不光是比賽，而且還是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的能力，不過(guò)我們班團(tuán)隊(duì)合作能力還不錯(cuò)。大家要記住一句話(huà)：友誼第一，比賽第二。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 10
今天，我們?cè)趯W(xué)校的體育課上玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”。
一上課，體育老師便拿來(lái)一堆報(bào)紙。我們是“丈二和尚，摸不著頭腦”。這時(shí)，體育老師大聲對(duì)我們說(shuō)：“大家有沒(méi)有用報(bào)紙玩兒過(guò)游戲？”聽(tīng)了這句話(huà)，我們更糊涂了，莫非要玩兒報(bào)紙？過(guò)了一小會(huì)兒，體育老師拿出一個(gè)已經(jīng)完成的用報(bào)紙做的.輪子。這時(shí)，體育老師大聲對(duì)糊里糊涂的我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”。首先，你們要將幾張報(bào)紙連在一起，最后連成我這樣的一個(gè)圈就算好了。好，各組準(zhǔn)備好！開(kāi)始！”一聽(tīng)到“開(kāi)始”這兩個(gè)字，大家便手忙腳亂地做了起來(lái)。有的趴在地上，有的站在那兒指揮，還有的像打醬油一樣的走來(lái)走去。過(guò)了二十多分鐘，我們各組的風(fēng)火輪都完成了。體育老師對(duì)我們說(shuō)：“大家快點(diǎn)站在風(fēng)火輪里，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽�！眲傞_(kāi)始比賽，我們便全力沖刺，沖到了第二名。我們走得很穩(wěn)，就在這時(shí)，有人大叫了一聲：“破了！破了！”我被嚇得半死，還以為是我們隊(duì)的輪子破了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人哈哈大笑。我一看，原來(lái)是第四名的風(fēng)火輪破了�？粗麄兘M的狼狽模樣，笑得我肚子都疼了。
最終，我們?nèi)〉昧说谌某煽?jī)。雖然我們沒(méi)有取勝，但是我的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，有友情也有快樂(lè)，有機(jī)會(huì)真想再玩兒一次��！
五年級(jí)鄭基，優(yōu)普教育指導(dǎo)老師：任萍
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 11
同學(xué)們，你們的玩具是從哪兒來(lái)的？有的是別人送的，有的是家人買(mǎi)的，有的是從外面撿的。今天我們給大家制作一個(gè)玩具，這個(gè)玩具是“無(wú)敵風(fēng)火輪”。
做這個(gè)玩具需要：小刀、報(bào)紙和膠帶。開(kāi)始制作啦！同學(xué)們把報(bào)紙一張張的疊起來(lái)，然后把報(bào)紙連起來(lái)。突然，一位同學(xué)說(shuō)：“快！快把膠帶給我！”原來(lái)我們隊(duì)已經(jīng)快連好了。另一隊(duì)看見(jiàn)了，說(shuō)：“快！快！我們也要加油了！”于是他們開(kāi)始加速了。很快，他們將報(bào)紙連在了一起。我們也不甘示弱，拿起膠帶快速地粘了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)人說(shuō)：“我們的膠帶不夠了，可不可以借我們一點(diǎn)？”“可以！”我們組隊(duì)員異口同聲地回答。說(shuō)完，我們一起貼了起來(lái)。最后，我們兩組一起做好了。
游戲開(kāi)始前，我們先講好游戲規(guī)則。每個(gè)隊(duì)員都要站在里面，一起向前，步調(diào)一致，邊走邊向前傳送輪帶，先過(guò)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。游戲開(kāi)始了，我們一步一步有節(jié)奏的'走著。他們也不甘示弱，飛快地走了起來(lái)。我們也快速跟了上去�！芭尽钡囊宦�，我們隊(duì)的風(fēng)火輪壞了。我們趕緊修了起來(lái)，等我們修完，他們已經(jīng)到了終點(diǎn)。
游戲結(jié)束了，雖然我們輸了，但還是很開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)游戲讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。你會(huì)玩兒這個(gè)游戲嗎？如果會(huì)，我們一起來(lái)吧！
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 12
今天，李老師讓我們帶了很多報(bào)紙，剪刀和透明膠，但是要做什么呢？我們拭目以待吧。李老師向我們簡(jiǎn)單地介紹了風(fēng)火輪的游戲規(guī)則，8人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體隊(duì)員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)，全隊(duì)成員站到那個(gè)環(huán)上邊走邊滾動(dòng)圓環(huán)。
“好，全班拿自己的材料，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)！”我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了李老師的這句話(huà)，我興致勃勃地走在隊(duì)伍里，心里一直嘟噥�！帮L(fēng)火輪，應(yīng)該很有趣吧！”到了操場(chǎng)，李老師把每個(gè)組分配到了不同的'地方，游戲開(kāi)始了。
華語(yǔ)含是我們組的隊(duì)長(zhǎng)，她先分配好我們每個(gè)人的工作，我們就一起行動(dòng)起來(lái)了。我們把報(bào)紙一張張攤開(kāi)，平鋪在跑道上，頓時(shí)給寂寞單調(diào)的跑道添加了幾分韻味。經(jīng)過(guò)我們齊心協(xié)力，那一張張花花綠綠的報(bào)紙終于成為了坦克履帶。我建議大家體驗(yàn)一下我們的“風(fēng)火輪”牢不牢固。我們站到了報(bào)紙上，為了能走的更快，就讓矮的同學(xué)站在前面，高的同學(xué)站在后面，我們喊著“一二一”的口號(hào)，雙手舉過(guò)頭頂，摸著報(bào)紙緩緩地往前傳，走得還算順利。
這時(shí)，李老師讓我們幾個(gè)組在跑道那兒比賽，看哪個(gè)“風(fēng)火輪”先到終點(diǎn)就贏了。我們隊(duì)抱著很大的希望拿第一。比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)齊心協(xié)力地喊著“一二一”的口號(hào)，中途“風(fēng)火輪”有一個(gè)地方破了，我們便毫不猶豫地吧“風(fēng)火輪”修補(bǔ)不好。比賽雖然沒(méi)有贏，但我們還是玩得很開(kāi)心。
這個(gè)好玩的游戲培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神，直到現(xiàn)在，我們還不時(shí)會(huì)想起當(dāng)時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，哈哈，真好！
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 13
今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)有趣的“風(fēng)火輪”比賽。老師發(fā)完材料，我們就開(kāi)始制作風(fēng)火輪了。
我們一開(kāi)始沒(méi)有像其他組的同學(xué)那樣著急地去做，而是細(xì)心地去想。那些同學(xué)說(shuō)：“將報(bào)紙橫著擺�！笨墒请[約記得老師說(shuō)：“要盡量長(zhǎng)一些�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那就豎著唄！”我們擺滿(mǎn)一看，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，就像一條龍一樣。現(xiàn)在，就還剩用膠帶粘上去了。我們分完工，便開(kāi)始忙活了。我是粘的，鄭镕基是負(fù)責(zé)用小刀割開(kāi)膠帶的，有些找不到活的就站在旁邊看。因?yàn)闆](méi)有其他人來(lái)幫忙，所以粘的時(shí)候要慢一些，也不工整。再看其他組的人，有的站著，有的蹲在地上，還有的趴著。經(jīng)過(guò)我們的努力，終于粘滿(mǎn)了�？墒亲詈筮�有幾張大報(bào)紙，這該怎么辦？老師讓我們自行想辦法來(lái)解決。我們一想：可以把大的.報(bào)紙折疊起來(lái)，不就能做成一個(gè)小的了嘛！我們又開(kāi)始粘起來(lái)。最后，老師讓我們把報(bào)紙粘成一個(gè)圈兒，我們?cè)缇驼澈昧恕Ｎ覀儼讶σ涣�，很大�？墒撬麄兘M一亮，很�。『芸�，我們兩組要開(kāi)始比賽了。
老師給我們講解了一下，我們也知道了怎么玩兒，就開(kāi)始比賽了。我們就像汽車(chē)傳送帶那樣兩只手捏著輪子邊緣，把報(bào)紙往前面?zhèn)�，腳也跟著走。我們走了一回合，他們勝利了。我們又走了一回合。當(dāng)走到最后的時(shí)候，他們組的報(bào)紙突然裂開(kāi)了一個(gè)大口子，逗得我們哈哈大笑。我們也趁此機(jī)會(huì)，反超他們。我們加快速度，同時(shí)也裂開(kāi)了幾道小口子，我們小心翼翼，最后我們勝利了。因此打成了平局，我們也想今天決出一個(gè)勝利的團(tuán)隊(duì)�？墒且�?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)有辦法玩下一輪了。但是我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我心想：等下一次，一定讓你們輸?shù)男姆诜?/p>
這個(gè)游戲太好玩兒了！同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，少了哪一份力量也不行！
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 14
今天，老師帶我們玩兒了一個(gè)游戲，叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”。
剛開(kāi)始，老師給我們每人發(fā)了九張報(bào)紙。老師剛發(fā)完報(bào)紙，我們就開(kāi)始粘了。王聲權(quán)粘報(bào)紙，我?guī)屯趼暀?quán)拿報(bào)紙。王聲權(quán)的速度如閃電般快速。其他同學(xué)也極力配合。后來(lái)我就在旁邊“打醬油”了�？此麄兌歼@么忙，我實(shí)在覺(jué)得不好意思。我又開(kāi)始幫他們拿報(bào)紙了。拿完報(bào)紙，我又拿起了刀子幫王聲權(quán)切膠帶。不一會(huì)兒，我們就做好了一個(gè)大輪帶。我們迫不及待地試了一下，太小了，只能撐下兩個(gè)人。B組做完了，我們就開(kāi)始比賽了。由于我們的輪帶太小，我們只好讓王生權(quán)和一個(gè)一年級(jí)的小弟弟參加比賽。當(dāng)時(shí)我們都很想上，但還是欲言又止。過(guò)了一會(huì)兒，老師把他的'輪帶給了我們，能參加比賽，我們興奮極了！比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“三、二、一，開(kāi)始！”我在后面給前面?zhèn)鬏啂�，他們又通過(guò)腳下傳給我。沖過(guò)終點(diǎn)，我們組獲勝了！這時(shí)，我們的輪帶已經(jīng)破得不成樣兒了。我們很想把它修好，可是無(wú)論如何也恢復(fù)不了原貌。新一輪比賽開(kāi)始了，我們走到半路的時(shí)候輪帶已經(jīng)斷了。我們的隊(duì)員沒(méi)有放棄，繼續(xù)前行�？吹轿覀兓谋憩F(xiàn)，大家哈哈大笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也跟著笑起來(lái)了。最后，我們組得了第三名。盡管得了第三名，但我們也不失落，因?yàn)槲覀兺鎯旱梅浅ｉ_(kāi)心。
從這個(gè)游戲，我感受到了：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得最后的勝利！
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 15
今天，我和小朋友們跟著少年宮的老師來(lái)到了美麗的舟山，參加“擁抱海洋、快樂(lè)體驗(yàn)”夏令營(yíng)活動(dòng)，夏令營(yíng)的老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲——無(wú)敵風(fēng)火輪。
老師先教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)火輪，然后給我們分了組，并拿來(lái)很多報(bào)紙、一卷膠帶和一把剪刀，要求我們自己動(dòng)手制作風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)。我們一組十二個(gè)小朋友一起動(dòng)手，拿報(bào)紙的拿報(bào)紙、撕膠帶的`撕膠帶，一個(gè)個(gè)手忙腳亂的忙了開(kāi)來(lái)。但一會(huì)你踩了我的腳，一會(huì)兒我絆了你的膠帶，整個(gè)廣場(chǎng)上笑聲、叫喊聲連成了一片。
風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)做好了，比賽很快就開(kāi)始了，所有的風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)齊頭待發(fā)，我的心里頓時(shí)像小兔子一樣亂蹦亂跳起來(lái)，別提那時(shí)有多緊張了。所有參賽的隊(duì)員都努力地挪動(dòng)自己的風(fēng)火輪，有的小組由于走得太快，不小心踩破了戰(zhàn)車(chē)、有的小組只注意戰(zhàn)車(chē)，而忘記移動(dòng)腳步，不小心摔出了戰(zhàn)車(chē)。而我們小組很想取得好成績(jī)，小心翼翼地在風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)?yán)镒咧�，就怕把�?zhàn)車(chē)弄破了，結(jié)果……
雖然比賽我們輸了，但我們大家都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 16
在2055年2月份，人類(lèi)有了成千上萬(wàn)種發(fā)明。在那時(shí)候，我，唐云澤，已經(jīng)著名的發(fā)明家了，我發(fā)明了30000000萬(wàn)種發(fā)明。今天，我先來(lái)為大家講解一下我最受歡迎的一樣發(fā)明，它就是：風(fēng)火輪機(jī)器人。如果大家還不太了解的話(huà)，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
風(fēng)火輪機(jī)器人！一聽(tīng)就知道是什么意思，就是帶有風(fēng)火輪的機(jī)器人。那我又是怎么樣把機(jī)器人改造成會(huì)飛的呢？其實(shí)，這還是我小時(shí)個(gè)把啟發(fā)才有這個(gè)想法的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大部分家長(zhǎng)都是開(kāi)車(chē)送孩子上學(xué)的，常常在路上發(fā)生堵車(chē)現(xiàn)象，而且會(huì)堵的水泄不通。
有時(shí)這樣的現(xiàn)象會(huì)讓我上學(xué)遲到。所以我經(jīng)過(guò)了十年的試驗(yàn)，發(fā)明了它！那你們肯定會(huì)想：它是用來(lái)干什么活兒的吧！告訴你們吧！它是用來(lái)送我去上學(xué)的！那它是怎么送我的呢？我只要坐在機(jī)器人的椅子上，按一顆紅色的.按扭，機(jī)器人就會(huì)駕著風(fēng)火輪，直接把我送到學(xué)校，這樣就不會(huì)堵車(chē)了！
風(fēng)火輪機(jī)器人還可以自己充電。那它是用什么來(lái)充電的呢？哈哈！它是靠太陽(yáng)充電的，它頭上有一個(gè)方形，它是靠方形充電的。因?yàn)槟且粋�(gè)小方形里有一個(gè)指甲大小的芯片，這樣機(jī)器就可以不停的工作了。
在我發(fā)明的機(jī)器人里坐著，既不會(huì)堵車(chē)，又很方便。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 17
古典小說(shuō)《封神演義》里的小英雄哪吒有一對(duì)風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜，在風(fēng)中熊熊燃燒，可見(jiàn)古人早就發(fā)現(xiàn)風(fēng)與火是息息相關(guān)的，風(fēng)能助火勢(shì)，火會(huì)借風(fēng)生。我聽(tīng)爸爸講過(guò)他看見(jiàn)的一件真事的事情，幾個(gè)小孩子在垃圾堆邊玩火，結(jié)果在風(fēng)中引發(fā)了一場(chǎng)大火。
那是一個(gè)秋天的傍晚，爸爸騎車(chē)經(jīng)過(guò)江濱路，看到幾個(gè)小孩子在玩火柴，點(diǎn)燃路邊的垃圾堆，垃圾堆不大，燃燒一會(huì)兒就熄滅了。大約兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，爸爸再次從這里經(jīng)過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一輛消防車(chē)停在路邊，幾個(gè)消防武警戰(zhàn)士正在緊急地舉著噴水槍噴水。著火了！成片的荒地上干枯的草正熊熊燃燒，秋天晚上的風(fēng)吹得正緊，噴水槍的水柱都被風(fēng)吹斜了。仔細(xì)一看，這塊荒地的草叢間，有接連成堆的垃圾，而且是泡沫皮革之類(lèi)的易燃垃圾，連成一片，火燒連營(yíng)般沒(méi)有要停下來(lái)的'樣子，風(fēng)助火勢(shì)，消防戰(zhàn)士任務(wù)艱巨。
一直過(guò)了可能有個(gè)把鐘頭，才把這火給滅了，黑乎乎的渣還在冒著熱氣。好險(xiǎn)哪。
爸爸說(shuō)，這場(chǎng)火的原因就在平時(shí)。荒地上的工業(yè)垃圾隨意丟棄，日積月累，和枯干的雜草混雜在一起，沒(méi)人注意。小孩子玩火，是導(dǎo)火線。所以，禍患常積于忽微，防火意識(shí)切不可淡薄。
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 18
在上海工作的大姑昨天讓章婷姐姐（她的女兒）給我?guī)?lái)了一個(gè)玩具，上面寫(xiě)著：“風(fēng)火輪”三個(gè)字。我把包裝拆開(kāi)，急忙要媽媽幫我安裝。
媽媽要我做作業(yè)，小車(chē)子由她倆安裝。我就答應(yīng)了。屋外不時(shí)的傳來(lái)媽媽安裝車(chē)子的聲音，這下我放心了。我不時(shí)的溜出去看看媽媽把車(chē)子安裝的'怎么樣了：她把各種零件安裝一起。一會(huì)兒，一個(gè)小巧玲瓏的車(chē)子就安裝好了。這個(gè)小車(chē)子有六個(gè)黃色的輪子，兩兩相連。分為三組，每?jī)山M之間都有一個(gè)綠色的腳踏板。車(chē)子雖然很小，但是又漂亮又耐用，真是兩全其美。我高興的在屋子里直蹦，媽媽果然喊我了，我奔出去，把小車(chē)子看了又看，愛(ài)不釋手。
我按照說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的注釋去玩，果然很好玩，連爸爸媽媽都忍不住要玩了。說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著：最大的載重量是80公斤。所以爸爸媽媽在小車(chē)子上玩，是不會(huì)把車(chē)子弄壞的。看著爸爸媽媽小心翼翼地在上面玩著，我不由發(fā)出一陣歡笑聲。你不用擔(dān)心，它不會(huì)使你摔傷的。它設(shè)置了安全系統(tǒng)，就是摔倒了，也不會(huì)很疼的。
我一回到家里，它就代替了我的“十一號(hào)公共汽車(chē)”，快活的在家里馳騁。它不僅使我得到了休息，而且使我身體的平衡能力得到了提高。
這個(gè)小車(chē)子真不錯(cuò)呀！
無(wú)敵風(fēng)火輪作文 19
我有一雙風(fēng)火輪，它是用pp塑料制成的。輪子里面有二極 管，一滑就有紅黃藍(lán)三色，像火苗，可好看了。
開(kāi)始我不敢滑，生怕自己摔跤，帶上護(hù)具還讓媽媽扶，好不容 易敢滑了，可又摔了一跤，我生氣地說(shuō)：“不滑了！”
有一天，我去超市，看見(jiàn)地板挺滑，我就跑幾步，腳一前 一后地，一“哧溜”滑了出去，媽媽說(shuō)：“對(duì)，就這么滑風(fēng)火 輪。”我說(shuō)：“就這么滑呀，太簡(jiǎn)單了�！眿寢屨f(shuō)：“別看這 兒簡(jiǎn)單，但穿風(fēng)火輪腳尖要抬起來(lái)，要掌握要領(lǐng)�！薄斑@有什 么嗎�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)。
第二天，我“全副武裝”下樓，把風(fēng)火輪一穿。立正站 好，一滑，就摔了一跤，只好讓媽媽扶，學(xué)了半個(gè)鐘頭，摔了 幾跤，勉強(qiáng)能滑動(dòng)了，再經(jīng)過(guò)一番苦練，我總算有些眉目，右 腳在前，腳尖抬起，左腳向后一蹬，迅速放到右腳后面，身子 前傾，輪子就滑行起來(lái)了。終于練會(huì)了。
現(xiàn)在我在大街上腳踏風(fēng)火輪，行走可快了，像哪吒一樣， 路上的行人都注意我，我心里美滋滋的`，使勁踩著風(fēng)火輪前 行。
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